用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程______消極的觀察,______積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。

A.不是、而是
B.不但、而且
C.不僅、而且
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 語(yǔ)文 八年級(jí)(下) 配語(yǔ)文版 題型:022

用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

實(shí)驗(yàn)的過(guò)程________消極的觀察,________積極的、有計(jì)劃的探測(cè)的過(guò)程。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
A.傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。______這可能是______傳統(tǒng)教育的目的并______尋求新知識(shí),______適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。
B.實(shí)驗(yàn)的過(guò)程______消極的觀察,______積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。
C.我覺(jué)得真正的格物致知精神,______在研究學(xué)術(shù)中不可缺少,______在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
(1)但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。這可能是________傳統(tǒng)教育的目的并________尋求新知識(shí),________適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。
(2)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程________消極的觀察,________積極的探測(cè)。
(3)我覺(jué)得真正的格物致知精神,________研究學(xué)術(shù)不可缺少,________對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《還原真實(shí)的木糖醇》一文回答問(wèn)題。

一    木糖醇原產(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹(shù)、橡樹(shù)、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出來(lái)的一種天然植物甜味劑。在自然界,它的分布范圍很廣,廣泛存在于各種果品、蔬菜、谷類(lèi)、蘑菇等食物之中。

二    對(duì)于我們的身體來(lái)說(shuō),木糖醇也不是一種“舶來(lái)品”,它本就是我們身體正常糖類(lèi)代謝的中間體。一個(gè)健康成年人即使不吃任何含有木糖醇的食物,血液中也存有一定數(shù)量的木糖醇。

三    木糖醇最大的優(yōu)點(diǎn),就是一直被人們所推崇的防齲齒功效,這也是木糖醇最早被我們認(rèn)識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)。

四    木糖醇不僅不會(huì)被口腔中的細(xì)菌發(fā)酵成有害的牙斑,還能抑制鏈球菌生長(zhǎng),有效地減少齒垢和齲齒的產(chǎn)生。特別是將其制成口香糖,人們?cè)诰捉罆r(shí),會(huì)接受刺激分泌唾液,唾液多了既可以沖洗口腔。牙齒中的細(xì)菌,也可以加大唾液和齲齒斑點(diǎn)處堿性氨基酸及氨濃度,使口腔內(nèi)PH值下降,將傷害牙齒的酸性物質(zhì)被中和稀釋?zhuān)种屏思?xì)菌在牙齒表面的吸附,減少了牙齒的酸蝕,從而起到防止齲齒和減少牙斑的作用。

五    木糖醇的另一大優(yōu)勢(shì)就是給糖尿病患者帶來(lái)了希望。在人體缺少胰島素的情況下,木糖醇能透過(guò)細(xì)胞膜被組織吸收利用, 能促進(jìn)肝糖原合成,改善肝功能,是糖尿病和肝炎并發(fā)癥病人的理想食物。由于其不增加血糖濃度,且口感一點(diǎn)也不亞于蔗糖,所以在國(guó)外被廣泛用做糖尿病患者專(zhuān)用糖代用品。而且經(jīng)臨床驗(yàn)證,長(zhǎng)期服用后,病人的“三多”病狀減輕,口渴與饑餓基本消失,尿糖減少,有效地控制了糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生.

六    另外,木糖醇還有一大特點(diǎn),就是熱量——每克木糖醇僅含有2.4卡路里熱量,比其他大多數(shù)碳水化合物的熱量少40%,所以它也被應(yīng)用于各種減肥食品當(dāng)中,作為高熱量白糖的代用品。

七    鑒于木糖醇如此多的優(yōu)點(diǎn),它大有取代蔗糖成為第一甜味劑的趨勢(shì),然而,近期不少因?yàn)槭秤媚咎谴荚斐筛篂a或腸胃不適的病例報(bào)道給人們澆了一盆冷水,使人們?cè)诳駸嶙放踔嚅_(kāi)始冷靜思考——木糖醇也不是那么十全十美.

八    有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉。因?yàn)閺睦砘再|(zhì)角度講,木糖醇是偏涼的,吃多了對(duì)腸胃會(huì)有一定刺激。而且,木糖醇在體內(nèi)代謝比較慢,在腸道內(nèi)吸收率不到20%,容易在腸壁積累,腸胃很難將大量的木糖醇順利消化吸收。

九    糖尿病患者出于其特殊原因,只能吃木糖醇,而盡可能避免食用其他糖類(lèi)。但木糖醇在分子組成上與所有其他的糖類(lèi)都是一樣的,含有碳、氫、氧3種元素,最終的分解代謝產(chǎn)物也都一樣。在分解的初始階段,可能不需要胰島素參與,但隨著分解的深入,不能保證胰島素不會(huì)參與發(fā)揮作用。而且如果食用過(guò)多,還有可能造成血中甘油三酯升高,引起冠狀動(dòng)脈粥樣硬化。

十    因此,對(duì)于不同的人群,木糖醇有不同的安全攝入量。從科學(xué)研究的結(jié)果來(lái)看,平均每日攝取木糖醇不超過(guò)90克,或平均單次攝取木糖醇不超過(guò)50克,應(yīng)該都沒(méi)有什么問(wèn)題。

1.請(qǐng)將本文劃分為三個(gè)部分

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

2.在文中第五段空白處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,正確的一項(xiàng)是(    )

A.只要    就       因此    

B.不是    而是     所以

C.不僅    而且    所以    

D.盡管    并        因而

3.本文介紹了木糖醇的主要優(yōu)點(diǎn)是: _________、_________、_________.

4.文章指出,不同的人群食用木糖醇要注意安全攝入量.試從文中舉例加以說(shuō)明。

5.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能刪去,為什么?

“有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉.”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

現(xiàn)代文閱讀。
環(huán)境與學(xué)習(xí)
  ①除了智商、勤奮因素外,環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、疾病一些因素也能影響我們的智力,這里提出幾點(diǎn)供青少年朋友,特別是記憶力較差的同學(xué)對(duì)照、參考,并矯正不良習(xí)慣。
 、跉夂驕囟葘(duì)學(xué)習(xí)有密切關(guān)系。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)氣溫在20℃左右,是記憶力最佳的時(shí)候,因此在春秋兩季要抓緊學(xué)習(xí),充分利用這個(gè)季節(jié)溫度。在冬天寒冷季節(jié),當(dāng)溫度低于10℃時(shí),盡管大腦清醒,但解決問(wèn)題的能力降低。到夏天炎熱酷暑,尤其在溫度超過(guò)35℃時(shí),大腦能量消耗驟增,引起疲倦乏力,情緒有煩躁,俗稱(chēng)火氣大。
  ③人的呼吸主要利用的是氧氣,我們的腦子幾乎要占用20%左右,是用氧的大戶(hù)。如果大腦供氧不足,大腦的代謝能力下降,記憶功能就明顯下降。因此,要求學(xué)生每天參加體育活動(dòng),經(jīng)常在空氣清新的場(chǎng)所做深呼吸操。
 、芄饩也會(huì)影響腦功能,過(guò)暗的地方既影響視力又影響腦功能,而且,在過(guò)強(qiáng)的光線下,腦細(xì)胞受到刺激會(huì)感到疲勞,腦功能會(huì)明顯下降。課間休息,最好到室外遠(yuǎn)望天空或樹(shù)木,不僅保護(hù)視力,還會(huì)使頭腦清醒。少看深紅和深黃,以免使大腦疲勞。
 、萑藗兂S寐(tīng)音樂(lè)來(lái)休息,解除學(xué)習(xí)疲勞,這是有一定道理的,__________音響不宜超過(guò)60分貝,__________噪音會(huì)使頭腦發(fā)暈,降低用腦的功能,__________不提倡隨身聽(tīng)。
  ⑥我們的大腦是十分復(fù)雜、十分精密的,除了需要充足的氧氣外,還要各種營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),才能保障思維敏捷,記憶力良好。有助于提高記憶力的食物很多,其中如胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝作用,因此能提高記憶力。
 、卟ぬ}含有微量元素錳,有助于提高記憶力,因此是音樂(lè)家、表演藝術(shù)家最?lèi)?ài)吃的水果;魚(yú)蝦能增進(jìn)大腦智力成長(zhǎng)和精力集中;其他如生姜能使人的思路開(kāi)闊,因?yàn)樗彼睾蛽]發(fā)油,可使血液得到稀釋?zhuān)鲃?dòng)更加暢通,于是氧的大腦供應(yīng)更多;洋蔥也有生姜的同樣作用,而核桃則是健腦益智的補(bǔ)品,和桂圓一樣,被人們稱(chēng)為“使人聰明的食物”,有條件的話,不妨經(jīng)常少量食用。
 、嘣谑卟酥,以芹菜為代表,是有助于激發(fā)大腦創(chuàng)造性的食物。有人認(rèn)為辣椒辛辣,能刺激人體內(nèi)的某些激素,使人聰明起來(lái),因此,少量吃些辣椒也是有益的。
 、崛绻x的是水果,則建議選草莓和香蕉,因?yàn)椴葺芟说木o張情緒,果膠能使人產(chǎn)生舒適感,而香蕉又是健腦食晶并且含有多種維生素和鉀。
 、獬h(huán)境、營(yíng)養(yǎng)因素外,疾病也是影響腦功能的原因,例如貧血、腦內(nèi)疾病等,尤其是慢性萎縮性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性火癥使鼻內(nèi)阻塞,常使腦功能和記憶力減退等。因此發(fā)現(xiàn)以上疾病,要及時(shí)到醫(yī)院醫(yī)治。
1.影響我們智力的因素有哪些?
_________________________________________
2.文中⑧⑨段說(shuō)明的內(nèi)容是什么?
_________________________________________
3.說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線語(yǔ)句的說(shuō)明方法及表達(dá)作用。
_________________________________________
4.填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
人們常用聽(tīng)音樂(lè)來(lái)休息,解除學(xué)習(xí)疲勞,這是有一定道理的,__________音響不宜超過(guò)60分貝,__________噪音會(huì)使頭腦發(fā)暈,降低用腦的功能,__________不提倡隨身聽(tīng)。
5.第③段加粗字“明顯”能否去掉?為什么?
_______________________________________________________________
6.環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)有著極其重要的作用,你能寫(xiě)出一句俗語(yǔ)或與此有關(guān)的一個(gè)典故嗎?并講明你的觀點(diǎn)。
________________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1—5題。
 中國(guó)紅為什么這么紅
 、俦容^一下常見(jiàn)的顏色,便可知中國(guó)紅是最適合喜慶的顏色。黃色盡管有暖暖的氛圍,很明亮,但由于涉及皇權(quán),不宜作喜慶的主色;月華般的白色清淡、純潔、素雅,猶有百合花般的詩(shī)意和溫厚的純粹,卻也無(wú)法作民間喜慶的主色;紫色低調(diào)、冷艷、神秘、優(yōu)雅、浪漫,猶帶紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自戀,與昂揚(yáng)熱烈的喜慶卻風(fēng)馬牛不相及;綠色無(wú)疑象征希望和蓬勃的生命,是今天譽(yù)滿全球的環(huán)保色,然而卻冷靜有余,熱烈不足,與喜慶氛圍又怎能和諧?     
 、谖ㄓ屑t色是對(duì)視覺(jué)沖擊最強(qiáng)烈的顏色,是最有生氣的顏色,其釋放的激情與能量,猶如生命在燃燒,具有凌駕任何色彩之上的強(qiáng)烈力量。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神,能教人雙眼一亮,印象深刻,是無(wú)可取代的最適合喜慶的顏色。     
 、劭疾旃獠ǖ拈L(zhǎng)短,也可以明白中國(guó)紅非常適合喜慶。光學(xué)實(shí)驗(yàn)表明:光線的波長(zhǎng)越短,散射作用越強(qiáng),光線的波長(zhǎng)越長(zhǎng),散射作用就越弱。在可見(jiàn)光中,紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng),空氣對(duì)紅光的散射作用最弱。也就是說(shuō),紅光的穿透力最強(qiáng),可以傳得最遠(yuǎn)。在喜慶時(shí)刻,誰(shuí)不喜歡紅紅火火、光鮮醒目?誰(shuí)不喜歡好事傳千里呢?     
 、苤袊(guó)紅最適宜喜慶,還有生存擇食的因素。人對(duì)色彩的感覺(jué)是與生俱來(lái)的。人的眼睛在觀察事物的時(shí)候,依次觀察的是物體的色彩、形體、線條和點(diǎn)。由此可知,色彩是人類(lèi)認(rèn)知外部世界的第一媒介。     
 、菹愀鄞髮W(xué)的研究人員觀察了生活在烏干達(dá)基巴萊國(guó)家公園的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的飲食習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)猿類(lèi)和猴子通常利用藍(lán)色和黃色視覺(jué)選擇所吃的水果;口口它們想吃到有營(yíng)養(yǎng)的鮮嫩樹(shù)葉,還必須具備分辨紅色和綠色的視覺(jué),口口鮮嫩的樹(shù)葉常帶有隱隱的紅色,能較明顯地與其他顏色的樹(shù)葉相區(qū)分。紅色是引起興奮、喜悅的顏色,能明顯引起動(dòng)物視神經(jīng)細(xì)胞的擴(kuò)展反應(yīng)?梢(jiàn),靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物對(duì)紅色的感覺(jué)能力較其他顏色敏感,與長(zhǎng)期以來(lái)尋找食物所養(yǎng)成的飲食習(xí)慣有關(guān)。     
 、拗袊(guó)紅反映了東方式的神秘。其淵源可追溯到古代華夏民族對(duì)日神的虔誠(chéng)膜拜。作為中國(guó)的吉慶顏色,作為中國(guó)人的吉祥文化圖騰和精神皈依,中國(guó)紅表現(xiàn)了中國(guó)人的文化心理。     
 、咧袊(guó)紅將華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗打造得美輪美奐。我們每一個(gè)人都生活在特定的社會(huì)習(xí)俗里。習(xí)俗的形成無(wú)疑必須經(jīng)過(guò)選擇,比如中國(guó)紅被確立為喜慶顏色就是經(jīng)由中國(guó)人聰明的選擇,爾后才傳染開(kāi)來(lái),潛移默化,耳濡目染,乃至約定俗成,形成集體心理定勢(shì)。如果這種習(xí)俗看得見(jiàn)、摸得著而且符合生理選捧,比如中國(guó)紅,其固定性就會(huì)更強(qiáng)。習(xí)俗帶有的守恒性和排他性,還會(huì)弱化或淹沒(méi)異類(lèi)思想,比如中國(guó)人春節(jié)皆貼紅春聯(lián),如果有的人家貼的是綠春聯(lián),便會(huì)被視作異類(lèi)。     
 、嘀袊(guó)紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國(guó)槐綠、長(zhǎng)城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)筑了一道繽紛的中國(guó)傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。              
(《科學(xué)畫(huà)報(bào)》2010年第2期,有刪改)
1、第①、②段運(yùn)用了____的說(shuō)明方法,其作用是______________________。
2、第④段中加粗詞“依次”能否刪去?請(qǐng)說(shuō)明理由。
______________________________________________________________
3、按照文意,填入第⑤段空格處的詞語(yǔ)是(    )   
A、只要 因?yàn)?nbsp;   
B、即使 何況   
C、既然 何況    
D、倘若 因?yàn)?
4、中國(guó)紅早已成為華夏民族喜慶的色彩習(xí)俗,除春節(jié)貼紅春聯(lián)外,請(qǐng)?jiān)倥e出生活中的兩個(gè)例子:(1)__________________;(2)_________________。
5、根據(jù)上文文意,在下面讀書(shū)卡片的編號(hào)處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
篇名:(1)________ 作者:_________
出處:(2)____________________________
說(shuō)明角度 內(nèi)容要點(diǎn)
(3)__________ 紅光的穿透性最強(qiáng),可以傳的最遠(yuǎn)
生物學(xué)原理 (4)_____________
(5)__________ 反應(yīng)東方式的神秘及華夏民族對(duì)日神的崇拜
社會(huì)習(xí)俗 (6)_______________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年福建省泉州市中考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀《還原真實(shí)的木糖醇》一文回答問(wèn)題

  一.木糖醇原產(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹(shù)、橡樹(shù)、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出來(lái)的一種天然植物甜味劑。在自然界,它的分布范圍很廣,廣泛存在于各種果品、蔬菜、谷類(lèi)、蘑菇等食物之中。

  二.對(duì)于我們的身體來(lái)說(shuō),木糖醇也不是一種“舶來(lái)品”,它本就是我們身體正常糖類(lèi)代謝的中間體。一個(gè)健康成年人即使不吃任何含有木糖醇的食物,血液中也存有一定數(shù)量的木糖醇。

  三.木糖醇最大的優(yōu)點(diǎn),就是一直被人們所推崇的防齲齒功效,這也是木糖醇最早被我們認(rèn)識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)。

  四.木糖醇不僅不會(huì)被口腔中的細(xì)菌發(fā)酵成有害的牙斑,還能抑制鏈球菌生長(zhǎng),有效地減少齒垢和齲齒的產(chǎn)生。特別是將其制成口香糖,人們?cè)诰捉罆r(shí),會(huì)接受刺激分泌唾液,唾液多了既可以沖洗口腔、牙齒中的細(xì)菌,也可以加大唾液和齲齒斑點(diǎn)處堿性氨基酸及氨濃度,使口腔內(nèi)PH值下降,將傷害牙齒的酸性物質(zhì)被中和稀釋?zhuān)种屏思?xì)菌在牙齒表面的吸附,減少了牙齒的酸蝕,從而起到防止齲齒和減少牙斑的作用。

  五.木糖醇的另一大優(yōu)勢(shì)就是給糖尿病患者帶來(lái)了希望。在人體缺少胰島素的情況下,________木糖醇能透過(guò)細(xì)胞膜被組織吸收利用,________能促進(jìn)肝糖原合成,改善肝功能,________是糖尿病和肝炎并發(fā)癥病人的理想食物。由于其不增加血糖濃度,且口感一點(diǎn)也不亞于蔗糖,所以在國(guó)外被廣泛用做糖尿病患者專(zhuān)用糖代用品。而且經(jīng)臨床驗(yàn)證,長(zhǎng)期服用后,病人的“三多”病狀減輕,口渴與饑餓基本消失,尿糖減少,有效地控制了糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

  六.另外,木糖醇還有一大特點(diǎn),就是熱量——每克木糖醇僅含有24卡路里熱量,比其他大多數(shù)碳水化合物的熱量少40%,所以它也被應(yīng)用于各種減肥食品當(dāng)中,作為高熱量白糖的代用品。

  七.鑒于木糖醇如此多的優(yōu)點(diǎn),它大有取代蔗糖成為第一甜味劑的趨勢(shì),然而,近期不少因?yàn)槭秤媚咎谴荚斐筛篂a或腸胃不適的病例報(bào)道給人們澆了一盆冷水,使人們?cè)诳駸嶙放踔嚅_(kāi)始冷靜思考——木糖醇也不是那么十全十美。

  八.有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉。因?yàn)閺睦砘再|(zhì)角度講,木糖醇是偏涼的,吃多了對(duì)腸胃會(huì)有一定刺激。而且,木糖醇在體內(nèi)代謝比較慢,在腸道內(nèi)吸收率不到20%,容易在腸壁積累,腸胃很難將大量的木糖醇順利消化吸收。

  九.糖尿病患者出于其特殊原因,只能吃木糖醇,而盡可能避免食用其他糖類(lèi)。但木糖醇在分子組成上與所有其他的糖類(lèi)都是一樣的,含有碳、氫、氧3種元素,最終的分解代謝產(chǎn)物也都一樣。在分解的初始階段,可能不需要胰島素參與,但隨著分解的深入,不能保證胰島素不會(huì)參與發(fā)揮作用。而且如果食用過(guò)多,還有可能造成血中甘油三酯升高,引起冠狀動(dòng)脈粥樣硬化。

  十.因此,對(duì)于不同的人群,木糖醇有不同的安全攝入量。從科學(xué)研究的結(jié)果來(lái)看,平均每日攝取木糖醇不超過(guò)90克,或平均單次攝取木糖醇不超過(guò)50克,應(yīng)該都沒(méi)有什么問(wèn)題。

(1)

請(qǐng)將本文劃分為三個(gè)部分

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

(2)

在文中第五段空白處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

只要 就 因此

B.

不是 而是 所以

C.

不僅 而且 所以

D.

盡管 并 因而

(3)

本文介紹了木糖醇的主要優(yōu)點(diǎn)是:________、________、________。

(4)

文章指出,不同的人群食用木糖醇要注意安全攝入量。試從文中舉例加以明

________________________

(5)

下面句子中加粗詞語(yǔ)不能刪去,為什么?

有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉。”

________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)
       ①鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí),翅膀每分鐘拍幾次?每次幅度有多大?魚(yú)兒在水里游動(dòng)時(shí),尾巴每分鐘擺幾回?每回幅度又是多少?這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義,難道空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)不是完全自由的嗎?它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎?  
       ②答案真是出乎我們的意料?瓷先プ杂勺栽、無(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物,它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律?茖W(xué)家們通過(guò)大量的觀察和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù),那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系——振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度,計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2—0.4之間。 
   、郾热纾澜缟献钚〉镍B(niǎo)類(lèi)——蜂鳥(niǎo),其雙翅展開(kāi)僅有10厘米左右,飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥(niǎo)的飛行速度非常快,大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥(niǎo)飛行時(shí)雙翅震動(dòng)頻率在50—70赫茲之間,根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2-0.4之間。
       ④與蜂鳥(niǎo)形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右,在大海里游動(dòng)時(shí),海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米,頻率每分鐘30次左右,游泳速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3,也落在0.2-0.4之間。
       ⑤這不僅僅是巧合,研究者們做了大量的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上,只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2—0.4之間,動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)! 
       ⑥             目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù),它的值又為什么恰恰落在0.2—0.4之間,               這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮6詼?zhǔn),也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造,判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至,不能排除,這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示:“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話,我們相信,它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律!  
   、叽送猓@一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說(shuō),一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話,其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類(lèi)似于飛鳥(niǎo)的有翼飛行器,在配備上微型攝像機(jī)之后,這樣的機(jī)械鳥(niǎo)將可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然,它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小,無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲(chóng),相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不晚。
(據(jù)《科技之謎》羅聲/編譯)
1、第⑥段空白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:                                                                  
2、第⑤段中加橫線的“不僅僅”“幾乎”能不能去掉?為什么?
                                                                                                                            
3、文章舉蜂鳥(niǎo)、海豚的例子,意在說(shuō)明什么?
                                                                                                                            
4、生物的“運(yùn)動(dòng)常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中,具有怎樣的用途?
                                                                                                                            
5、隨著人類(lèi)對(duì)生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等研究的不斷深入,仿生學(xué)在改進(jìn)工程技術(shù)系統(tǒng)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)結(jié)合日常獲取的信息再舉一個(gè)仿生學(xué)的例子。
                                                                                                                            

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年湖北省黃石市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文章,回答下題。

換個(gè)角度看問(wèn)題

 。1)一家兒童玩具店購(gòu)進(jìn)許多新奇玩具,把它們很講究地?cái)[放在柜臺(tái)里。出乎意料的是,兒童們來(lái)到商店卻全然不顧,選擇去附近其他玩具店買(mǎi)。后來(lái)老板發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:原來(lái),大人容易看到的地方,對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)死角。于是,店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測(cè),一面按照小孩子的視線高度,把玩具重新擺放一遍。而后,這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來(lái)。

  (2)由此可見(jiàn),觀察事物的角度,確實(shí)是一個(gè)十分重要的課題。同是這座廬山,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同(蘇軾詩(shī));一部《紅樓夢(mèng)》,單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》,道學(xué)家看見(jiàn)淫,才子看見(jiàn)纏綿,革命家看見(jiàn)排滿,流言家看見(jiàn)宮闈秘事……(魯迅語(yǔ))。

 。3)只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考,才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。可是,在日常實(shí)踐中,我們卻經(jīng)?吹剑行┩緢(jiān)持  甲  思維,考慮問(wèn)題往往局限在一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面上,一條道跑到黑,鉆牛角尖,闖死胡同,而不愿多想幾種可能性,多開(kāi)辟幾條解決問(wèn)題的途徑。比如,以前發(fā)生過(guò)的為了發(fā)展糧食生產(chǎn)而毀林開(kāi)荒、攔海造田的失誤,就同這種直線式思維有關(guān)系。有些同志堅(jiān)持  乙  思維,頭腦僵化,習(xí)慣于用過(guò)去的教條解釋現(xiàn)實(shí),在已知的舊路上徘徊。比如,一談到防治害蟲(chóng),人們便習(xí)慣地想到種類(lèi)繁多、濃度不斷加大的化學(xué)農(nóng)藥。實(shí)際上,如果換個(gè)角度考慮問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)治蟲(chóng)是可以不用農(nóng)藥的。有些植物本身具有毒殺作用,而且為某些害蟲(chóng)所愛(ài)吃;有些植物的根、莖、葉、花含有發(fā)揮油、生物堿等化學(xué)物質(zhì),害蟲(chóng)對(duì)它們避而遠(yuǎn)之。如果我們?cè)谵r(nóng)作物區(qū)選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生態(tài)體系,利用某些植物的毒殺、忌避作用,不施農(nóng)藥,同樣可以防治害蟲(chóng)。

 。4)作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側(cè)面進(jìn)攻的迂回戰(zhàn)術(shù);思維科學(xué)中也有反向思考、側(cè)面思考、多向思考等形式。在中國(guó)古代,孫臏以減灶擒龐涓,而虞詡卻以增灶破羌兵,因時(shí)因地制宜,變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),這是克敵制勝之道。思維活動(dòng)也是如此,一個(gè)方向受阻了,不妨換個(gè)角度作逆向思考!督z路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿,日常生活中推推不成拉拉看的俗語(yǔ),對(duì)我們進(jìn)行多種形式的思考,都有直接的啟示。

  (5)從相反的事物有同一性、既對(duì)立又統(tǒng)一這個(gè)前提出發(fā),明確思維的多向性,這是開(kāi)闊思路,克服直線式、習(xí)慣性思維方式的有效途徑。

1.本文的中心論點(diǎn)是________。

開(kāi)頭一段在全文中的作用是________

2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第⑶段,根據(jù)上下文,在第③段的兩個(gè)空白處分別填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。

________ 乙________

3.請(qǐng)指出本文(2)、(3)、(4)三段的論證方法。

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4.本文與初三年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的課文《事物的正確答案不止一個(gè)》都啟示我們?cè)谇笾臅r(shí)候要運(yùn)用創(chuàng)造性思維,請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn),調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累,試舉一個(gè)具有創(chuàng)造性思維的事例。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問(wèn)題

保暖的冰屋子

①生活在北極的愛(ài)斯基摩人最快能在1小時(shí)內(nèi)利用冰雪建成保暖的雪屋。外面是零下50℃的嚴(yán)寒,雪屋里卻仍然舒適怡人,無(wú)需穿棉衣,保暖效果極好,F(xiàn)在到極地探險(xiǎn)的科學(xué)家和旅行者們也學(xué)會(huì)了愛(ài)斯基摩人建造雪屋的方法,在冰天雪地里能住上暖和的房子,真是再愜意不過(guò)了。

②讓我們與寒冷聯(lián)系在一起的冰雪竟然具有保溫效果,這在物理學(xué)上能找到合理的解釋嗎?當(dāng)然。我們知道,物體能夠?qū)。在自然界常?jiàn)的幾種物質(zhì)中,空氣的導(dǎo)熱性最差。積雪之所以具有保溫性能,是因?yàn)榉e雪的孔隙度大,里面所能容納的空氣量大,所以產(chǎn)生了保溫效果。我們穿的棉襖和蓋的棉被能夠保暖,積雪保護(hù)了冬天的麥子,都是同樣的道理。在建好的雪屋里還能點(diǎn)燃爐火取暖燒茶水,更是讓人不可思議。據(jù)了解,剛開(kāi)始點(diǎn)篝火的時(shí)候,屋里的墻壁和天花板會(huì)融化一些,但融化的只是一小薄層而已。當(dāng)墻壁和天花板上融化的薄層慢慢凍結(jié)成一層冰以后,篝火就不能輕易融化冰殼和冰殼外面的雪屋了。

③堆雪人,建造雪堡和雪雕是我們平常最多見(jiàn)的用積雪做建筑材料的例子,盡管積雪具有保溫效果,但不是所有的積雪都適合做雪屋,它要受到雪的硬度和濕度的限制。

④測(cè)量積雪硬度有專(zhuān)門(mén)的儀器,我們也可以憑手指和簡(jiǎn)單的工具測(cè)量雪的硬度。如果除大拇指以外的四個(gè)手指并攏毫不費(fèi)勁就能夠插入雪層,這樣的雪很松軟,但不適合建雪屋。有些雪經(jīng)歷了寒風(fēng)的洗禮,堅(jiān)實(shí)耐用,用小刀才能插入,最適合做雪屋了。積雪的濕度也同樣影響雪磚的質(zhì)量。干燥、捏不成團(tuán)的雪或者稍微用一點(diǎn)力就能擠壓出水的雪都不是造雪屋的最佳選擇。有一種“潮雪”,能握成團(tuán),但不出水,既能切成雪磚,又可以直接在其中挖雪窟,供登山者或者獵人臨時(shí)過(guò)夜。愛(ài)斯基摩人的小雪屋就是使用堅(jiān)實(shí)的“潮雪”作為建筑材料的。

⑤雪屋的建筑方法很特別,必須做成圓頂?shù)桶男∥。聰明的?ài)斯基摩人首先選擇質(zhì)地均勻,軟硬度合適的雪作雪磚,用碎雪當(dāng)水泥。雪磚體積約長(zhǎng)l米,寬40厘米,高20厘米。然后將一塊塊雪磚呈螺旋上升狀擺成圓圈,縫隙的地方用碎雪填滿。大約砌到四五圈時(shí),就該收口了,這時(shí)必須增大上升的傾斜度,這就要求建造者準(zhǔn)確切下每塊磚的斜角,以便把下一塊磚接上去。到了最頂上,傾斜度接近水平,補(bǔ)上最后一塊雪磚,這需要熟練的技巧。屋頂上還要開(kāi)一個(gè)通氣孔,以免屋內(nèi)過(guò)熱使雪磚融化。最后在底部挖一個(gè)門(mén),挖門(mén)要選擇在不影響基礎(chǔ)雪磚的地方,可以用獸皮當(dāng)門(mén)簾。通常一個(gè)能干的愛(ài)斯基摩建造者能在1小時(shí)內(nèi)建完供三四人居住的雪屋,在零下幾十度的寒冷天氣下,從選料、切磚,到搬運(yùn)、堆砌,不是常人所能及的。

⑥在極地工作的科學(xué)家們發(fā)展了愛(ài)斯基摩人建筑雪屋的技術(shù),把雪和水摻到一起攪拌成“雪混凝土”,再把“雪混凝土”澆灌到建筑物的模型里。即使在夏天,極地的氣溫也經(jīng)常降到-l0℃以下,“雪混凝土”很快就凍結(jié)起來(lái),由這樣的混合材料建成的冰屋比雪屋更牢固美觀,每當(dāng)科學(xué)家們離開(kāi)時(shí),這些經(jīng)得住寒風(fēng)考驗(yàn)的小冰屋長(zhǎng)久地矗立在那里,留下了他們生活的痕跡。

                                          (選自《科技世界》)

1.通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

2.閱讀文章的相關(guān)語(yǔ)段,說(shuō)說(shuō)雪具備怎樣的“硬度”和“濕度”最適合建造雪屋。

3.文章第二段寫(xiě)道,“據(jù)了解。。!薄F渲小皳(jù)了解”一詞能否去掉,為什么?

4.文章第五段中劃線的句子主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,其作用是           

5.在極地工作的科學(xué)家們建造的“冰屋”是對(duì)愛(ài)斯基摩人建造的“雪屋”的發(fā)展。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容,談?wù)劇氨荨迸c“雪屋”相比,在建造過(guò)程即建成后的效果上具有哪些優(yōu)點(diǎn)?

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