選出下面形近字組詞不對的一項

A、漓江 玻璃 籬笆
B、寥闊 姓謬 廖論
C、撒種 清澈 撤退

B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成各題。

⑴科學與藝術(shù),在人類文明的早期,本來是結(jié)合在一起的。大約從16世紀開始,科學進入了分門別類的研究,同時科學與藝術(shù)就 隔膜 起來。

⑵分道揚鑣使兩者在各自的領(lǐng)域中取得輝煌成就,同時也給兩者帶來困窘。本來,人的左腦專司邏輯思維功能,右腦則司形象思維功能和綜合功能,二者通過處于中間位置的結(jié)合胼胝(pián zhī,大腦兩半球的底部聯(lián)合大腦兩半球的神經(jīng)纖維組織叫胼胝體)而傳遞信息,交互作用。然而,一些潛入科學深宮或鉆入藝術(shù)象牙塔而目無旁顧的人,由于思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進行,便易產(chǎn)生心態(tài)失衡,乃至心理畸形。英國偉大的物理學家牛頓就患有神經(jīng)過敏癥,荷蘭偉大的畫家梵高則患有抑郁癥。

⑶也許是這種絕對分離,使科學家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦,所以近百年來,許多科學家便涉獵于藝術(shù),而不少藝術(shù)家也開始垂青于科學。結(jié)果,不僅有益于心靈的健康,而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。

⑷科學和藝術(shù)的結(jié)合不僅給個體的科學家或藝術(shù)家?guī)砀R艉统删停沂箍茖W群體和藝術(shù)群體呈現(xiàn)新的前景。正因為 如此 ,當今的一些科學大師、藝術(shù)大師都力圖推翻科學與藝術(shù)之間人為的藩籬,實現(xiàn)兩者的大融合。

⑸高科技與藝術(shù)各行其道,怎會走到一起?李政道先生的一席話可謂鞭辟入里:“藝術(shù)和科學的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力?茖W和藝術(shù)是不能分割的,她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧,而隨后的感受升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素,我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎?沒有智慧,情感的因素能夠取得完美的成果嗎?藝術(shù)和科學事實上是一個硬幣的兩面。她們源于人類活動最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義!

(1)

分析加點詞語在文中的含義。

①第⑴段中“隔膜”的含義是_______

②第⑷段中“如此”指代的內(nèi)容是______

(2)

文中與第⑸段劃線句子含義相同的語句是 (填寫原句)

(3)

根據(jù)文意分析“也許是這種絕對分離,使科學家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦”的原因。

(4)

選出對文章理解不正確的兩項。(  )

A.列舉物理學家牛頓和畫家梵高的事例,主要說明科學與藝術(shù)的絕對分離使科學家和藝術(shù)家在各自領(lǐng)域取得輝煌成就的同時,必定會帶來困窘,并導致嚴重的后果。

B.最后一段中引用李政道先生的話是為了說明科學和藝術(shù)能夠重新走向融合的原因。

C.在人類發(fā)展的歷史進程中,科學和藝術(shù)經(jīng)歷了早期結(jié)合在一起,后來分道揚鑣,各行其道,到現(xiàn)在又走到了一起的過程,應了中國的那句老話:“合久必分,分久必合。”

D.本文用詞精錄,準確生動,很好地體現(xiàn)了說明文語言的特點。如:第⑵段畫線句中“潛入”和“鉆入”兩個動詞不能互相調(diào)換;第⑷段畫線句中“藩籬”一詞是“思想障礙”的形象說法。

E.本文運用了舉例子、作比較、引用等說明方法,介紹了科學和藝術(shù)兩門學科之間的內(nèi)在聯(lián)系,說明了科學和藝術(shù)應該相互結(jié)合、共同進步的道理。

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學年 第52期 總第208期 貴州中考版 題型:048

閱讀下面選文,完成下題。

納米技術(shù)將把人類帶到哪里

文/王瑞良

 、儆罱嫉囊豁棇θ400位科學家的調(diào)查表明,盡管人們對納米時代的到來振奮不已,但科學家承認,與普通人相比,自己更害怕納米技術(shù)。這是因為,這項技術(shù)對人體和環(huán)境的影響,完全無法預料。

  ②想象一下這樣的世界:人類將不再生病,甚至可以長生不老;房屋可以自行維修、照明、保溫和保潔;貨幣也將失去意義,因為每個人想要什么就有什么。例如,你會擁有一臺微波爐大小的、具有自我復制功能的納米裝置,只要從一邊投入原料,并將設(shè)定好的結(jié)構(gòu)參數(shù)輸入其中,另一邊將會出現(xiàn)你想要的任何東西——從回形針到電腦,甚至汽車。

 、圻@一切都可以通過納米技術(shù)來實現(xiàn)。這是因為,現(xiàn)代物理學告訴我們:所有物體都是原子在一定空間內(nèi)結(jié)合產(chǎn)生的,所以改變這些原子的排列順序,就可以組合出任何物體,而從微米技術(shù)發(fā)展起來的納米技術(shù),使科學家們可以操控原子。

  ④千百年來,人們一直在為衣食住行而忙碌。在未來,人們將告別這種“低級的生活方式”,從事任何想要的創(chuàng)造性工作。這種社會的變革,是令人很難想象的。比如,那時小偷將會銷聲匿跡,因為物質(zhì)已經(jīng)豐富到失去了價值;唯一剩下的犯罪,可能只與無法分享的愛情有關(guān),因為這是一個無法說得清楚、甚至連遺傳學也弄不明白的玄妙東西。這樣一來,軍隊、警察、政府甚至國家都將面臨是否有必要存在下去的問題。

 、荼M管納米技術(shù)的應用,已在微電子學、光電技術(shù)、機械制造、輕工紡織、生物工程和化工醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,但是并未能解除科學家們的憂慮:納米技術(shù)的無止境發(fā)展,特別是與基因工程的密切結(jié)合,究竟會把人類帶到哪里?是天堂還是地獄?

 、廾绹囊晃活A言家說:“我和許多科學家現(xiàn)在都相信,20年后,我們就能夠為人類古老的身體軟件重新編程,這樣,我們就能利用納米技術(shù)阻止甚至逆轉(zhuǎn)衰老,做到長生不老!

  ⑦俄羅斯的一位大學教授警告說,如果未來分解工業(yè)廢料的納米裝置發(fā)生故障,它將摧毀生物圈中所有保證人類生存的有益物質(zhì)。

 、喽砹_斯一位微電子專家認為,最不能接受的恐怕是可以自我復制的納米機器人。如果失去控制,未來的“自由機器人”中那些只要依靠太陽能就能生存的“叛逆者”,將把所有物質(zhì)通通瘋狂地復制成自己的同類,最終,地球?qū)⒉辉偈区B語花香、生機勃勃的世界。

 、崦绹囊晃粚W者指出,納米技術(shù)可以制造出超微型大規(guī)模殺傷性武器,讓敵對國家的人民因此遭到種族滅絕的厄運……

 、膺@些究竟是一種幻景,還是未來可能出現(xiàn)的實況?目前恐怕還無法說得清楚。但是科學技術(shù)的發(fā)展,往往能做出一些令人意想不到的事。因此,對科學家們的種種憂慮,似乎不能認為是杞人憂天,而應該視為需要密切關(guān)注、未雨綢繆的大事。但是無論如何要相信,人為萬物之靈,既然人能制造出無所不能的“納米機器人”,就一定能找到有效的辦法,把它們的行為控制在安全、合理的范圍之內(nèi),不會讓它們主宰這個世界。

(選自2009年第11期《青年科學》,有改動)

(1)

閱讀全文,用簡潔的語言概括文章說明的內(nèi)容。

_________________________

(2)

第④段畫線句子運用了哪種說明方法?作用是什么?

_________________________

(3)

用詞準確是說明文語言的主要特點之一,請你從文中任選一例進行分析。

_________________________

(4)

下列有關(guān)本文內(nèi)容的表述有誤的一項是

[  ]

A.

利用納米技術(shù)制造出想要的東西,其原因是原子排列順序的改變可以組合成任何物體。

B.

20年后,科學家就能夠為人的身體軟件重新編程,這樣,利用納米技術(shù),我們?nèi)祟惥涂梢宰柚股踔聊孓D(zhuǎn)衰老,做到長生不老。

C.

納米技術(shù)利用不當,會影響人類生存,會導致戰(zhàn)爭。

D.

如果真的任由未來的“納米機器人”發(fā)展,而人類不加以控制,這種機器人可能主宰這個世界。

(5)

請閱讀摘自《以納米丈量未來》中的一段文字,結(jié)合本文內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。

模擬蓮花自清潔特性的機理,人類已經(jīng)制作出了“納米自潔領(lǐng)帶”以及各類紡織材料,這些材料具有防水、防油、殺菌、防輻射、防霉等特殊效果!傍B巢”頂棚所用的特殊納米防護涂層可經(jīng)受700攝氏度高溫,這樣能避免煙花燃放時對頂棚膜可能的損壞!瓏鴥(nèi)曾發(fā)現(xiàn)涂層材料軟聚丙烯酸酯含有的納米顆粒侵入浙江一家塑料廠的多名女工的肺部細胞,使她們患上類似塵肺病加肺結(jié)核癥狀的疾病。

(來源:2009年10月《瞭望東方周刊》)

____________________________

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科目:初中語文 來源:初中課文一課一練 題型:048

.閱讀下文,答題。

 、賻讉月以前,我被提名為獨立黨的紐約州州長候選人,與斯圖阿特·伍德福先生和約翰·霍夫曼先生競選。②我總覺得我有一個顯著的長處勝過這兩位先生,那就是——聲望還好。③從報紙上很容易看出,即令他們曾經(jīng)知道保持名譽的好處,那個時候也已經(jīng)過去了。④近幾年來,他們顯然對各式各樣可恥的罪行都習以為常了。

  ……

  ⑤我放棄了競選。③我偃旗息鼓,甘拜下風。①我夠不上紐約州州長競選所需要的條件,于是我提出了退出競選的聲明;并且由于滿懷懊惱,信末簽署了這樣的下款:“你的忠實的朋友——從前是個正派人,可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子和訛詐專家的馬克·吐溫。”

1.解釋上文句中加組的詞語。(4分)

(1)聲望:

(2)甘拜下風:

(3)懊惱:

(4)簽署:

2.對“我偃旗息鼓、甘拜下風”的原因理解恰當?shù)囊豁検?2分)

[  ]

A.競選的花費太大,“我”的經(jīng)濟實力不夠。

B.“我”敵不過競選對手的猛烈攻勢。

C.“我”認清了資本主義社會的本質(zhì),厭倦了對功名利祿的追逐。

D.“我”認清了資產(chǎn)階級民主選舉的虛偽性,不愿與那些無恥的政客們?yōu)槲椤?/P>

3.文中的“馬克·吐溫”是(2分)

[  ]

A.美國作家馬克·吐溫。

B.與作者姓名相同的現(xiàn)實生活中的人。

C.作者在小說中的形象。

D.小說中的虛構(gòu)人物。

4.對小說結(jié)尾信末簽署的下款的作用有如下分析,不當?shù)氖?2分)

[  ]

A.諷刺了資產(chǎn)階級“民主政治”的虛偽。

B.表現(xiàn)了“我”憤怒的心情和無可奈何的態(tài)度。

C.說明了凡是正派的人就只能放棄競選的事實。

D.揭露諷刺了所謂的“選舉自由”,那只不過是資產(chǎn)階級爭權(quán)奪利的卑鄙無恥的勾當。

5.上面文字屬于小說情節(jié)中的________和________部分,二者形成了鮮明的對比:(5分)

①在競選態(tài)度上,先是同意提名,與伍德福和霍夫曼先生競選,后是________;

②在心情上,先是贊美自己的長處,暗自得意,后是________;

③在“我的名望”上,先是________,后是得到了一系列罪名。多方面的對比,加強了小說的諷刺力量,有力地揭示了資產(chǎn)階級“自由選舉”、“民主政治”的虛偽性。

6.文中說“我夠不上競選所需要的條件”,聯(lián)系課文內(nèi)容來看,“州長競選所需要的條件”是________。(2分)

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048

  住33號那會兒,左鄰32號是個老人。

  老人一生相當□□,□□不幸都降臨到他的頭上。年輕時由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中:“文革”,妻子經(jīng)受不了無休止的折磨,最終和他劃清□□,遠他而去,不久,和他□□□□的兒子又喪生于車禍。

  可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問:

  “您經(jīng)受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷?”①

  老人無言地將我看了很久,然后,將一片樹葉舉到我的眼前:

  “你瞧,它像什么?”②

  這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉,而至于像什么……“你能說它不像一顆心嗎?③可者說就是一顆心!

  這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

  “再看看它上面都有些什么?”④

  老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。

  老人收回樹葉,放到了掌中,用那厚重而舒緩的聲音說:“它在春風中綻出,陽光中長大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過了自己的一生。這其間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年,完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛,對自己的生命充滿了熱愛。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”⑤

  老人最后將葉子放到了我的小書桌上,他說:“這答案交給你啦,這實在是一部歷史,然而更是一部哲學啊。”

  如今我仍完好無損地保存著這片樹葉,每當我在人生際遇中突遭打擊的時候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂觀向上的精神。

(1)

若給短文補加一個標題,最恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.

樂觀向上

B.

特殊的樹葉

C.

老人

D.

老人和樹葉

E.

一片珍貴的樹葉

F.

我和老人

(2)

這篇文章通過記敘________,表達了作者________。

(3)

第二段空白處依次應填充的一組詞語,正確的是

[  ]

A.

坎坷 多種 界線 相依為命

B.

坎坷 各種 界限 相依為命

C.

曲折 很多 界限 朝夕相處

D.

悲慘 多種 界線 朝夕相處

(4)

根據(jù)語境,寫出第三段加粗詞語的含義。

矍鑠:________

冒昧:________

(5)

簡答:文中畫“____”句把樹葉比作心的用意是什么?

________

(6)

文中序號的①~⑤個問句中,________是設(shè)問,________是反問。(只填序號)

(7)

請你談一點對選文中加粗句深刻含義的理解。

________

(8)

請為文章重新開頭,使其變成倒敘的順序。(20字以內(nèi))

________

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科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學案·語文·七年級·下冊 題型:048

閱讀理解

  住33號那會兒,左鄰32號是個老人。

  老人一生相當( 。ā 。┎恍叶冀蹬R到他的頭上。年輕時由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中;“文革”,妻子經(jīng)受不了無休止的折磨,最終和他劃清( 。,遠他而去,不久,和他( 。┑膬鹤佑謫噬谲嚨。

  可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問:

  “您經(jīng)受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷?”①

  老人無言地將我看了很久,然后,將一片樹葉舉到我的眼前:

  “你瞧,它像什么?”②

  這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉,而至于像什么……“你能說它不像一顆心嗎?③或者說就是一顆心!

  這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

  “再看看它上面都有些什么?”④

  老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。

  老人收回樹葉,放到了掌中,用那厚重而舒緩的聲音說:“它在春風中綻出,陽光中長大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過了自己的一生。這其間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年,完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛,對自己的生命充滿了熱愛。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”⑤

  老人最后將葉子放到了我的小書桌上,他說:“這答案交給你啦,這實在是一部歷史,然而更是一部哲學啊。”

  如今我仍完好無損地保存著這片樹葉,每當我在人生際遇中突遭打擊的時候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂觀向上的精神。

1.若給短文補加一個標題,最恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.樂觀向上   B.特殊的樹葉    C.老人

D.老人和樹葉  E.一片珍貴的樹葉  F.我和老人

2.第二段空白處依次應填充的一組詞語,正確的是

[  ]

A.坎坷 多種 界線 相依為命

B.坎坷 各種 界限 相依為命

C.曲折 很多 界限 朝夕相處

D.悲慘 多種 界線 朝夕相處

3.根據(jù)語境,寫出第三段加粗詞語的含義。

矍鑠:_____________________________________________

冒昧:_____________________________________________

4.簡答:文中畫“________”句把樹葉比做心的用意是什么?

__________________________________________________

__________________________________________________

5.文中標序號的①~⑤個問句中,________是設(shè)問,________是反問。(只填序號)

6.請你談?wù)剬x文中畫“________”句深刻含義的理解。

__________________________________________________

__________________________________________________

7.請為文章重新開頭,使其變成倒敘的順序。(20字以內(nèi))

__________________________________________________

__________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

)閱讀下面文章,完成下面題目。(14分)

一掌清涼

陳紹龍

①一地驕陽聚焦在地面上燒烤著。

②男孩六七歲的樣子。他盡可能地站在我所工作的銀行的檐底,把身子靠向門玻璃。起先是把手貼在玻璃上,他在做“貼手”這一組動作的時候挺生動。

③他把指頭靠上玻璃。也許是覺著空間不夠,他的食指和中指還會在玻璃上向前“走”兩步,也就是向上移動一點,把膀子伸直,然后將后掌靠上去。他伸直每一根手指并密實地將整個手都貼在門玻璃上。兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指拃開,手上的每一條指紋都很清晰。小手由黑紅漸次變白,再變黑紅。這樣顏色交替變化是男孩用手在門玻璃上做按下和松開的動作,只是他松開之后手依然貼在玻璃上沒有離開,按的不緊。

④男孩在“貼手”的同時也不時地動腳,將腳向后縮,踩著極細小的步子,像是放學站隊時要把身子調(diào)整到位。他這樣做是因為檐下有一縷陰涼,他要竭力地躲開外面的陽光,好像腳前的地上不是陽光,而是灼人的火。

⑤陽光真的如火。

⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘氣是后來的事。我問過男孩。我常逗他。

⑦“為什么按我們的玻璃?”

⑧那天下班,我在封死不動的那半扇玻璃門前蹲下,拉著男孩的手。

⑨男孩不說話。

⑩有人在叫他,這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當兒男孩向我吼一聲:“涼!”

?我們銀行大廳里有冷氣。這涼氣打在玻璃上外面也發(fā)涼。是這樣呀。

?我讓他進屋,男孩沒領(lǐng)我的情,他從不進大廳來;蛟S他站在檐下能看到外面車水馬龍的街景,或許是他能看到不遠處工地上自己的爸媽,或是他的爸媽能看見他。他依舊在門上玩“貼玻璃”。不只是手,還有臉。隔著玻璃看到他變形的臉,我會沖他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。

?男孩在貼臉的時候還會轉(zhuǎn)。把左臉貼上去,以鼻子為支撐點,再將右臉貼上去。有時他會連續(xù)地用臉在門玻璃上連同身子在轉(zhuǎn),像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。

?男孩不愿與我對視太久。男孩跟我笑過便將臉背過去了,又兀自做起了“貼臉”的游戲。

?男孩上一年級,家人是安徽來的。男孩的家人就在銀行外不遠處的工地打工。他們一家就住在工地邊上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在工地上做飯。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門口玩,“不亂跑”。暑假過了開學后男孩就要回家念書了。

?所有這些都是我在“逗”過男孩幾次之后從他的只言片語里拼湊出來的。

?前天中午我下班遲,天熱極了。街上也極少有行人?匆娔泻ⅲ倚拿偷匾徽。他近乎全身趴在門玻璃上。走近一看,雙手下面還按有一個本子,右手上有支鉛筆。天啊,孩子趴在玻璃上站著寫字。

?好些日,那個孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。

?我知道,在這個鋼筋混凝土構(gòu)建的“他們的城市”,他們不停地建的都是別人的房子,沒有他們的家,甚至沒有一隅來臨時安置他們孩子的書桌。烈日炎炎,在悶熱難耐的夏季,但愿那個趴在門玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里,不會有對這個城市的冷漠和寒心。

(選文有刪改)

1.閱讀全文,概括內(nèi)容,填寫下表。(3分)

男孩的動作

“我”的反應

貼手,手按下又松開

經(jīng)常逗他

貼臉,臉左轉(zhuǎn)又右轉(zhuǎn)

(1)     

貼住全身,(2)   

(3)     

2.選文第①段環(huán)境描寫有哪些好處?(3分)

3.有人認為第?段插敘的內(nèi)容可以刪去,你認為呢?為什么?(3分)

4.寫出文章標題“一掌清涼”的兩層含義。(2分)

5.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(   )(3分)

A.第③段加點詞“伸直”“密實”“整個”準確凝練,形象地表現(xiàn)出了男孩對清涼的渴望。

B.“男孩跟我笑過便將臉背過去了”,從這一句中可以看出男孩有禮貌,但內(nèi)向羞澀。

C.文章以陽光為線索,既表現(xiàn)了天氣的炎熱,又含蓄地表現(xiàn)了民工受到的不堪待遇。

D.第?段畫線句寫民工們不停地建房,自己孩子的書桌卻無處安置。對比強烈,讀來令人心酸。

 

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