選出下面組詞不對的一項

A、相形見拙 絀劣 
B、晦澀 欺侮 
C、啜泣 連綴 
A
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成各題。

⑴科學與藝術(shù),在人類文明的早期,本來是結(jié)合在一起的。大約從16世紀開始,科學進入了分門別類的研究,同時科學與藝術(shù)就 隔膜 起來。

⑵分道揚鑣使兩者在各自的領(lǐng)域中取得輝煌成就,同時也給兩者帶來困窘。本來,人的左腦專司邏輯思維功能,右腦則司形象思維功能和綜合功能,二者通過處于中間位置的結(jié)合胼胝(pián zhī,大腦兩半球的底部聯(lián)合大腦兩半球的神經(jīng)纖維組織叫胼胝體)而傳遞信息,交互作用。然而,一些潛入科學深宮或鉆入藝術(shù)象牙塔而目無旁顧的人,由于思維長期集中在一邊的腦半球內(nèi)進行,便易產(chǎn)生心態(tài)失衡,乃至心理畸形。英國偉大的物理學家牛頓就患有神經(jīng)過敏癥,荷蘭偉大的畫家梵高則患有抑郁癥。

⑶也許是這種絕對分離,使科學家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦,所以近百年來,許多科學家便涉獵于藝術(shù),而不少藝術(shù)家也開始垂青于科學。結(jié)果,不僅有益于心靈的健康,而且有助于事業(yè)的創(chuàng)新。

⑷科學和藝術(shù)的結(jié)合不僅給個體的科學家或藝術(shù)家?guī)砀R艉统删,而且使科學群體和藝術(shù)群體呈現(xiàn)新的前景。正因為 如此 ,當今的一些科學大師、藝術(shù)大師都力圖推翻科學與藝術(shù)之間人為的藩籬,實現(xiàn)兩者的大融合。

⑸高科技與藝術(shù)各行其道,怎會走到一起?李政道先生的一席話可謂鞭辟入里:“藝術(shù)和科學的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力?茖W和藝術(shù)是不能分割的,她們的關(guān)系是與智慧和情感的二元性密切關(guān)聯(lián)的。偉大藝術(shù)的美學鑒賞和偉大科學觀念的理解都需要智慧,而隨后的感受升華和情感又是分不開的。沒有情感的因素,我們的智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎?沒有智慧,情感的因素能夠取得完美的成果嗎?藝術(shù)和科學事實上是一個硬幣的兩面。她們源于人類活動最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義!

(1)

分析加點詞語在文中的含義。

①第⑴段中“隔膜”的含義是_______

②第⑷段中“如此”指代的內(nèi)容是______

(2)

文中與第⑸段劃線句子含義相同的語句是 (填寫原句)

(3)

根據(jù)文意分析“也許是這種絕對分離,使科學家和藝術(shù)家都感到孤寂和厭倦”的原因。

(4)

選出對文章理解不正確的兩項。(  )

A.列舉物理學家牛頓和畫家梵高的事例,主要說明科學與藝術(shù)的絕對分離使科學家和藝術(shù)家在各自領(lǐng)域取得輝煌成就的同時,必定會帶來困窘,并導(dǎo)致嚴重的后果。

B.最后一段中引用李政道先生的話是為了說明科學和藝術(shù)能夠重新走向融合的原因。

C.在人類發(fā)展的歷史進程中,科學和藝術(shù)經(jīng)歷了早期結(jié)合在一起,后來分道揚鑣,各行其道,到現(xiàn)在又走到了一起的過程,應(yīng)了中國的那句老話:“合久必分,分久必合!

D.本文用詞精錄,準確生動,很好地體現(xiàn)了說明文語言的特點。如:第⑵段畫線句中“潛入”和“鉆入”兩個動詞不能互相調(diào)換;第⑷段畫線句中“藩籬”一詞是“思想障礙”的形象說法。

E.本文運用了舉例子、作比較、引用等說明方法,介紹了科學和藝術(shù)兩門學科之間的內(nèi)在聯(lián)系,說明了科學和藝術(shù)應(yīng)該相互結(jié)合、共同進步的道理。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文言文,完成文后習題。

陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。

(1)

對下面語句中加點的詞解釋不正確的是( )

A、 富貴,無相忘   茍:茍且

B、 天大雨,道不通  會:適逢

C、愛士卒,楚人 之  憐:愛戴

D、為天下 ,宜多應(yīng)者 唱:通“倡”,首發(fā)

[  ]

(2)

下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的是( )

A、悵恨久之     B、此誠危急存亡之秋也

C、送杜少俯之任蜀州 D、先天下之憂而憂

[  ]

(3)

比較下面各組加點的詞語,意思相同的是( )

A、 為傭耕,何富貴也   曾不 孀妻弱子

B、項燕為楚       乃令符離人葛嬰 兵徇蘄以東

C、今 亦死,舉大計亦死  秦滅韓

D、項燕為楚將, 數(shù) 有功   廣故 數(shù) 言欲亡

[  ]

(4)

對下面句子的意思理解不正確的是( )

A、燕雀安知鴻鵠之志哉!--燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢

B、發(fā)閭左適戍漁陽--征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽

C、等死,死國可乎--等著死亡,不如為國事而死

D、吳廣以為然--吳廣認為(這個見解)很正確

[  ]

(5)

下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的是( )

A、選文第1段主要是介紹陳勝年輕時的情況,“嘗與人傭耕”說明了他當時的身份。

B、“鴻鵠之志”說出了陳勝、吳廣年輕時期的抱負,也突出了他們年少氣盛。

C、陳勝、吳廣起義的地點是“大澤鄉(xiāng)”,起義的導(dǎo)火線是“失期,法皆斬”。

D、陳勝根據(jù)當時的形勢,提出了“詐自稱公子扶蘇、項燕”這一策略,表現(xiàn)了他超人的才略膽識。

[  ]

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科目:初中語文 來源:通用奧林匹克ABC卷及解析(初二語文) 題型:048

閱讀下面的說明文,完成下面各題。

對稱,是自然界一種普遍而又奇妙的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱;小巧玲瓏的雪花,精巧細膩的蜂巢呈平面對稱;大多數(shù)花朵呈輻射對稱;有中央葉脈的葉片呈左右對稱,人和鳥獸的五官、四肢左右無不對稱。

對稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感,但由此也造成變化少、不自由的狀況,對稱限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對“對稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官,連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的,顯得錯落有致,別有一番風韻。事實上,正如古代有位哲學家所說,世界上沒有兩樣完全相同的東西,仔細觀察有中脈葉子的細微結(jié)構(gòu),兩邊葉脈的數(shù)量和頒都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱,66%的人的左耳稍大于右耳,56%的人右眼略大,59%的人右半側(cè)臉較大,人的軀干、四肢也不完全對稱,左肩往往較高。75%的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋,不但細脈絡(luò)不同,粗紋也不完全一樣。可以說,生物界里的不對稱是絕對的,而對稱是相對的。實驗研究證明,是由于細胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到,原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn),不對稱原生質(zhì)的新陳代謝,比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學物至少要快3倍。由此可見,不對稱性對生命的進化有重要意義。自然界的發(fā)展,正是一個對稱性不斷減少的過程。

對稱,又不完全對稱,這就是瑰麗多姿的自然界。

1、在括號里寫出多音字的讀音,在橫線上組詞。

(1)稱(  )________( 。_______(  )________

(2)脈( 。_______(  )________

2、區(qū)分下列形近字,在括號里注音,在橫線上組詞。

3、第一自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?選出正確的一項。

[  ]

A.三種
B.四種
C.五種
D.六種

4、第一自然段給對稱分類的標準是什么?文中畫線部分所舉的例子各屬于第一自然段中所說的哪些種對稱類型?

____________________________________________________________

5、第二自然段中加粗的“這”指代的內(nèi)容是什么?

___________________________________________________________

6、全文的整體結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.總椃謼總
B.總椃謼分
C.分椃謼總
D.分椬軛分

7、對內(nèi)容理解不正確的一項是

[  ]

A.瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的,不是相對的。

B.生物界的對稱是相對的,不對稱是絕對的。

C.自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

D.不對稱性對生命的進化有重要的意義。

8、造成生物界不對稱的根本原因是什么?用原文中的話回答。

___________________________________________________

9、“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學物至少要快3倍”,句子中的“至少”用與不用,在表達效果上有什么區(qū)別?

_________________________________________________

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科目:初中語文 來源:學習周報 語文 中考版 貴州專用 2009-2010學年 第52期 總第208期 貴州中考版 題型:048

閱讀下面選文,完成下題。

納米技術(shù)將把人類帶到哪里

文/王瑞良

 、儆罱嫉囊豁棇θ400位科學家的調(diào)查表明,盡管人們對納米時代的到來振奮不已,但科學家承認,與普通人相比,自己更害怕納米技術(shù)。這是因為,這項技術(shù)對人體和環(huán)境的影響,完全無法預(yù)料。

 、谙胂笠幌逻@樣的世界:人類將不再生病,甚至可以長生不老;房屋可以自行維修、照明、保溫和保潔;貨幣也將失去意義,因為每個人想要什么就有什么。例如,你會擁有一臺微波爐大小的、具有自我復(fù)制功能的納米裝置,只要從一邊投入原料,并將設(shè)定好的結(jié)構(gòu)參數(shù)輸入其中,另一邊將會出現(xiàn)你想要的任何東西——從回形針到電腦,甚至汽車。

  ③這一切都可以通過納米技術(shù)來實現(xiàn)。這是因為,現(xiàn)代物理學告訴我們:所有物體都是原子在一定空間內(nèi)結(jié)合產(chǎn)生的,所以改變這些原子的排列順序,就可以組合出任何物體,而從微米技術(shù)發(fā)展起來的納米技術(shù),使科學家們可以操控原子。

  ④千百年來,人們一直在為衣食住行而忙碌。在未來,人們將告別這種“低級的生活方式”,從事任何想要的創(chuàng)造性工作。這種社會的變革,是令人很難想象的。比如,那時小偷將會銷聲匿跡,因為物質(zhì)已經(jīng)豐富到失去了價值;唯一剩下的犯罪,可能只與無法分享的愛情有關(guān),因為這是一個無法說得清楚、甚至連遺傳學也弄不明白的玄妙東西。這樣一來,軍隊、警察、政府甚至國家都將面臨是否有必要存在下去的問題。

 、荼M管納米技術(shù)的應(yīng)用,已在微電子學、光電技術(shù)、機械制造、輕工紡織、生物工程和化工醫(yī)藥等諸多領(lǐng)域創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,但是并未能解除科學家們的憂慮:納米技術(shù)的無止境發(fā)展,特別是與基因工程的密切結(jié)合,究竟會把人類帶到哪里?是天堂還是地獄?

  ⑥美國的一位預(yù)言家說:“我和許多科學家現(xiàn)在都相信,20年后,我們就能夠為人類古老的身體軟件重新編程,這樣,我們就能利用納米技術(shù)阻止甚至逆轉(zhuǎn)衰老,做到長生不老!

  ⑦俄羅斯的一位大學教授警告說,如果未來分解工業(yè)廢料的納米裝置發(fā)生故障,它將摧毀生物圈中所有保證人類生存的有益物質(zhì)。

 、喽砹_斯一位微電子專家認為,最不能接受的恐怕是可以自我復(fù)制的納米機器人。如果失去控制,未來的“自由機器人”中那些只要依靠太陽能就能生存的“叛逆者”,將把所有物質(zhì)通通瘋狂地復(fù)制成自己的同類,最終,地球?qū)⒉辉偈区B語花香、生機勃勃的世界。

 、崦绹囊晃粚W者指出,納米技術(shù)可以制造出超微型大規(guī)模殺傷性武器,讓敵對國家的人民因此遭到種族滅絕的厄運……

  ⑩這些究竟是一種幻景,還是未來可能出現(xiàn)的實況?目前恐怕還無法說得清楚。但是科學技術(shù)的發(fā)展,往往能做出一些令人意想不到的事。因此,對科學家們的種種憂慮,似乎不能認為是杞人憂天,而應(yīng)該視為需要密切關(guān)注、未雨綢繆的大事。但是無論如何要相信,人為萬物之靈,既然人能制造出無所不能的“納米機器人”,就一定能找到有效的辦法,把它們的行為控制在安全、合理的范圍之內(nèi),不會讓它們主宰這個世界。

(選自2009年第11期《青年科學》,有改動)

(1)

閱讀全文,用簡潔的語言概括文章說明的內(nèi)容。

_________________________

(2)

第④段畫線句子運用了哪種說明方法?作用是什么?

_________________________

(3)

用詞準確是說明文語言的主要特點之一,請你從文中任選一例進行分析。

_________________________

(4)

下列有關(guān)本文內(nèi)容的表述有誤的一項是

[  ]

A.

利用納米技術(shù)制造出想要的東西,其原因是原子排列順序的改變可以組合成任何物體。

B.

20年后,科學家就能夠為人的身體軟件重新編程,這樣,利用納米技術(shù),我們?nèi)祟惥涂梢宰柚股踔聊孓D(zhuǎn)衰老,做到長生不老。

C.

納米技術(shù)利用不當,會影響人類生存,會導(dǎo)致戰(zhàn)爭。

D.

如果真的任由未來的“納米機器人”發(fā)展,而人類不加以控制,這種機器人可能主宰這個世界。

(5)

請閱讀摘自《以納米丈量未來》中的一段文字,結(jié)合本文內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。

模擬蓮花自清潔特性的機理,人類已經(jīng)制作出了“納米自潔領(lǐng)帶”以及各類紡織材料,這些材料具有防水、防油、殺菌、防輻射、防霉等特殊效果。……“鳥巢”頂棚所用的特殊納米防護涂層可經(jīng)受700攝氏度高溫,這樣能避免煙花燃放時對頂棚膜可能的損壞。……國內(nèi)曾發(fā)現(xiàn)涂層材料軟聚丙烯酸酯含有的納米顆粒侵入浙江一家塑料廠的多名女工的肺部細胞,使她們患上類似塵肺病加肺結(jié)核癥狀的疾病。

(來源:2009年10月《瞭望東方周刊》)

____________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢,需要經(jīng)過很長的時

間才能顯示它的作用。人工選擇大大_________了它的進程,能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工_________,僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧,幾十年功夫,就由單瓣_________出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨綠、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經(jīng)過_________,已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末,美國的著名園藝育種家蒲班克,_________一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng),到20世紀初,便育成了各種深淺不同的藍色虞美人,為花卉園藝_________了新的品種。

1.根據(jù)上下文的意思,從下面括號中選擇詞語分別填入文中的橫線上,不得重復(fù)。

(發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)立、培養(yǎng)、培育、培植、栽培、種植、增添、增加、增進、加快、加速)

2.“花兒為什么這樣紅?”一句是

A.反問      B.設(shè)問      C.一般疑問句             ( 。

3.“需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用”一句中的“它”是指

A.花兒       B.花兒這樣紅  C.人工選擇    D.自然選擇

4.為了更好的說明事物,文中用了牡丹這一事例,其表達效果是       (  )

A.使人們進一步了解牡丹的人工培植的過程,讓讀者知道培植花卉是一項很艱苦的工作。

B.突出證明人工選擇大大加快了花形花色演變的速度,它相對于自然選擇有不可比擬的優(yōu)勢。

C.充分顯示人工栽培在花色(包括紅色)演變過程中的作用。

5.文中寫了牡丹兩個方面的變化,這兩個方面是             ( 。

A.花瓣、花色    B.花葉、花蒂  C.單瓣、多瓣  D.花種、花色

6.文中舉例部分的說明順序是                     ( 。

A.空間      B.時間      C.邏輯

7.“再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種!贝司溥\用了哪三種說明方法?

___________________________________________________________________________

8.選段的中心句是哪一句?

___________________________________________________________________________

9.選文舉了哪三個例子?文中引出三個例子的詞語是哪些?作者列舉三個例子是為了說明什么?

___________________________________________________________________________

10.文中說明三種花的栽培過程的順序是什么順序?

___________________________________________________________________________

11.將下列句子按一定順序調(diào)整好。

①花兒為什么這樣紅?

②花青素在酸性液中會反射紅色的光波,我們便感覺到是鮮艷的紅花。

③白花不含色素,但組織里面含有空氣,會把光波全部反射出來,所以呈現(xiàn)白色。

④胡蘿卜素有不同的成分,便分別反射黃色光波或橙色光波。

⑤還需要用物理學原理來解釋。

⑥這七種顏色的光波長短不同,紅光波長,紫光波短。

⑦同樣,花青素在中性液中反射紫色的光波,在堿性液中反射藍色的光波。

⑧太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射,會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

調(diào)整好的順序為:________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

課內(nèi)閱讀。

花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢,需要經(jīng)過很長的時

間才能顯示它的作用。人工選擇大大_________了它的進程,能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工_________,僅就北宋中葉(11世紀)那一個時期來說吧,幾十年功夫,就由單瓣_________出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨綠、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經(jīng)過_________,已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍色。19世紀末,美國的著名園藝育種家蒲班克,_________一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng),到20世紀初,便育成了各種深淺不同的藍色虞美人,為花卉園藝_________了新的品種。

1.根據(jù)上下文的意思,從下面括號中選擇詞語分別填入文中的橫線上,不得重復(fù)。

(發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)立、培養(yǎng)、培育、培植、栽培、種植、增添、增加、增進、加快、加速)

2.“花兒為什么這樣紅?”一句是( 。

A.反問     B.設(shè)問     C.一般疑問句     

3.“需要經(jīng)過很長時間才能顯示它的作用”一句中的“它”是指( )

A.花兒      B.花兒這樣紅 C.人工選擇   D.自然選擇

4.為了更好的說明事物,文中用了牡丹這一事例,其表達效果是( 。

A.使人們進一步了解牡丹的人工培植的過程,讓讀者知道培植花卉是一項很艱苦的工作。

B.突出證明人工選擇大大加快了花形花色演變的速度,它相對于自然選擇有不可比擬的優(yōu)勢。

C.充分顯示人工栽培在花色(包括紅色)演變過程中的作用。

5.文中寫了牡丹兩個方面的變化,這兩個方面是(  )

A.花瓣、花色 B.花葉、花蒂 C.單瓣、多瓣 D.花種、花色

6.文中舉例部分的說明順序是( 。

A.空間     B.時間     C.邏輯

7.“再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有8個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。”此句運用了哪三種說明方法?

_________________________________________________________________

8.選段的中心句是哪一句?

_________________________________________________________________

9.選文舉了哪三個例子?文中引出三個例子的詞語是哪些?作者列舉三個例子是為了說明什么?

_________________________________________________________________

10.文中說明三種花的栽培過程的順序是什么順序?

_________________________________________________________________

11.將下列句子按一定順序調(diào)整好。

①花兒為什么這樣紅?

②花青素在酸性液中會反射紅色的光波,我們便感覺到是鮮艷的紅花。

③白花不含色素,但組織里面含有空氣,會把光波全部反射出來,所以呈現(xiàn)白色。

④胡蘿卜素有不同的成分,便分別反射黃色光波或橙色光波。

⑤還需要用物理學原理來解釋。

⑥這七種顏色的光波長短不同,紅光波長,紫光波短。

⑦同樣,花青素在中性液中反射紫色的光波,在堿性液中反射藍色的光波。

⑧太陽光經(jīng)過三棱鏡或水滴的折射,會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

調(diào)整好的順序為:________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

陋室銘
劉禹錫
       山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
1、對下列語句中畫線的詞的解釋,不正確的一項是
[     ]
     A、有仙則(出名 著名)
     B、談笑有儒(大)
     C、可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(調(diào)弄,這里指彈奏)
     D、無絲竹之耳(混亂)
2、下列句子畫線詞的意義相同的一組是
[     ]
     A、孔子:何陋之有      自先世避秦時亂
     B、水陸草木花      無絲竹亂耳
     C、不足外人道也     中軒敞者
     D、可遠觀不可褻玩焉     學時習之
3、下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是
[     ]
     A、本文托物言志,以陋室不陋,表達了作者對高潔情操的追求。
     B、選文在描寫“陋室”時,重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
     C、文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。 
     D、作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室”就不陋。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年廣東省中山市九年級下學期第二次模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

課內(nèi)文言文

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

1.選出下列各組中劃線字意思相同的一項(   )(2分)

A.猛浪若/走相告

B.任東西/詞不達

C.俟其欣/心誠服

D.峰息心/不負眾

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)   橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

3.作者描寫“奇山”的時候,用“            ,                         ,             !边@句以動寫靜,將原本靜止的重山疊嶺寫活了,極富動感,形象生動。(用文中句子填空) (4分)

4.下列對原文的理解不正確的一項是(   )(3分)

A.“風煙俱凈,天山共色!币痪鋸拇筇幹P,勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。

B.“經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力,令人陶醉其中,流連不已。

C.文章敘述了作者乘船自富陽至桐廬所見,描繪了這一段的山光水色,直接抒發(fā)了作者沉湎山水、避世退隱的高潔情趣。

D.作者善于把握景物在空間位置、形態(tài)動靜、音響色彩等方面的差異,善于抓住景物的各種特征,運用多種藝術(shù)手法,從多種角度、極有層次地進行描寫,使得景物描寫生動形象。

 

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