選詞填空。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈_______了,好像_______著無(wú)數(shù)的明星。 A、明 閃 B、現(xiàn) 點(diǎn) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀《天上的街市》,完成1~6題。
天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,
好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了,
好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中,
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品,
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來(lái)往。
我想他們此刻,
定然在天街閑游。
不信,請(qǐng)看那朵流星,
是他們提著燈籠在走。
1.第一節(jié)詩(shī)采用了互喻的方法,由________聯(lián)想到________,又由________聯(lián)想到________________。
2.“街燈”與“明星”有什么相似處?
________________________________
3.詩(shī)歌講究韻律,請(qǐng)寫(xiě)出第一節(jié)詩(shī)的韻腳。
韻腳:________________________
4.在下列兩種朗誦節(jié)奏中選出正確的一種,將字母填在括號(hào)里。( )
A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,
好像是/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。
天上的/明星/現(xiàn)了,
好像是/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。
B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈/明了,
好像是閃著/無(wú)數(shù)的明星。
天上的明星/現(xiàn)了,
好像/是點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的街燈。
5.為加粗詞選擇正確的義項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)里。
①定然有美麗的街市
A.肯定 B.必定 C.一定是這樣( )
②定能夠騎著牛兒來(lái)往
A.交際 B.來(lái)來(lái)回回 C.來(lái)來(lái)往往( 。
③定然在天街閑游
A.隨便走 B.悠閑地游逛 C.游逛( )
6.作者由“流星”聯(lián)想到了什么?這個(gè)聯(lián)想具有什么特點(diǎn)?
___________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年河北市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面的記敘文,回答下題。
雪一化就有路了每年下第一場(chǎng)雪時(shí),我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
那時(shí)我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語(yǔ)所困擾。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人搬弄是非,對(duì)我說(shuō)三道四時(shí),我異常激憤,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。
我決心要去當(dāng)面質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,義正辭嚴(yán)地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開(kāi)始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過(guò)氣來(lái);疖(chē)晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌,也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門(mén)。
門(mén)開(kāi)了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我,說(shuō):
“那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門(mén)檻,踩在了雪地里。“這大雪天兒出門(mén),一定有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲說(shuō)道。
我含糊地應(yīng)了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)
“仇人”興師問(wèn)罪的!就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無(wú)知,也許是出于一時(shí)的利益之需——她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的
“病人”呢!腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了。”她說(shuō),“前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”
“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然喑啞了。
她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):
“不礙事,明天太陽(yáng)出來(lái),雪一化,就有路了!”那個(gè)蒼老的聲音,被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧,雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽(yáng)光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽(yáng)光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/P>
那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了跳下火車(chē)時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì)兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車(chē)站方向走去。
1.通讀全文,在下面橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。
激憤惱恨→________→________→________
2.選文中加著重號(hào)的“病人”一詞的含義是什么?
3.結(jié)合具體語(yǔ)境,分析選文中加線句子的表達(dá)效果。
4.根據(jù)選文內(nèi)容,補(bǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)雪景的文字作為文章的結(jié)尾。
5.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
雪一化就有路了
每年下第一場(chǎng)雪時(shí),我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
那時(shí)我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語(yǔ)所困擾。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人搬弄是非,對(duì)我說(shuō)三道四時(shí),我異常激憤,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。
我決心要去當(dāng)面質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,義正辭嚴(yán)地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開(kāi)始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過(guò)氣來(lái)。火車(chē)晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌,也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門(mén)。
門(mén)開(kāi)了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我,說(shuō):“那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門(mén)檻,踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門(mén),一定有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲說(shuō)道。21世紀(jì)教育網(wǎng)
我含糊地應(yīng)了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無(wú)知,也許是出于一時(shí)的利益之需——她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢!
腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了。”她說(shuō),“前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”
“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然喑啞了。
她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明天太陽(yáng)出來(lái),雪一化,就有路了!”
那個(gè)蒼老的聲音,被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧,雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽(yáng)光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽(yáng)光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/p>
那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了跳下火車(chē)時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì)兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車(chē)站方向走去。
19.通讀全文,在下面橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。(3分)
激憤惱恨→ → →
20.選文中加著重號(hào)的“病人”一詞的含義是什么?(3分)
21.結(jié)合具體語(yǔ)境,分析選文中加線句子的表達(dá)效果。(3分)
22.根據(jù)選文內(nèi)容,補(bǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)雪景的文字作為文章的結(jié)尾。(3分)
23.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
雪一化就有路了
每年下第一場(chǎng)雪時(shí),我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。
那時(shí)我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語(yǔ)所困擾。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人搬弄是非,對(duì)我說(shuō)三道四時(shí),我異常激憤,心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。
我決心要去當(dāng)面質(zhì)問(wèn)她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地,恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址,決定在那個(gè)城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門(mén)口,義正辭嚴(yán)地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開(kāi)始,天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖,悶得人透不過(guò)氣來(lái);疖(chē)晚點(diǎn),到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí),空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來(lái)越大,風(fēng)也越發(fā)凜冽,雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌,也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。
就在那個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)街邊有-間簡(jiǎn)陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門(mén)。
門(mén)開(kāi)了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細(xì)地打量著我,說(shuō):“那地方太難找,跟你說(shuō)不明白,還是我領(lǐng)你去吧!”不容我謝絕,她已經(jīng)邁出門(mén)檻,踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門(mén),一定有要緊事吧?”她回過(guò)頭大聲說(shuō)道。
我含糊地應(yīng)了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無(wú)言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告,自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的!
就在那一刻,我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無(wú)知,也許是出于一時(shí)的利益之需——她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的“病人”呢!
腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了!彼f(shuō),“前面那個(gè)電線桿子右拐,再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是。”
“大娘,請(qǐng)回吧,這回我認(rèn)得路了……”我說(shuō)著,聲音忽然喑啞了。
她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過(guò)頭,大聲說(shuō):“不礙事,明天太陽(yáng)出來(lái),雪一化,就有路了!”
那個(gè)蒼老的聲音,被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽(yáng)光去處理吧,雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路,有陽(yáng)光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽(yáng)光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/p>
那個(gè)風(fēng)雪之夜,當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí),我已經(jīng)全然沒(méi)有了跳下火車(chē)時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì)兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車(chē)站方向走去。
19.通讀全文,在下面橫線上填寫(xiě)表現(xiàn)“我”心理變化的詞語(yǔ)。(3分)
激憤惱恨→ → →
20.選文中加著重號(hào)的“病人”一詞的含義是什么?(3分)
21.結(jié)合具體語(yǔ)境,分析選文中加線句子的表達(dá)效果。(3分)
22.根據(jù)選文內(nèi)容,補(bǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)雪景的文字作為文章的結(jié)尾。(3分)
23.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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