下面的各組詞語(yǔ),都屬于同義詞或反義詞的一項(xiàng)是 |
A、光明磊落——光明正大 視死如歸——寧死不屈 馬馬虎虎——大刀闊斧 B、光前絕后——空前絕后 腳踏實(shí)地——好高鶩遠(yuǎn) 大公無(wú)私——大功告成 C、光天化日——大庭廣眾 了如指掌——洞若觀火 奉公守法——營(yíng)私舞弊 D、兢兢業(yè)業(yè)——隨隨便便 親密無(wú)間——親如手足 濃墨重彩——栩栩如生 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:河北省專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:
下面的各組詞語(yǔ),都屬于同義詞或反義詞的一項(xiàng)是( ) (1分)
A、光明磊落——光明正大 視死如歸——寧死不屈 馬馬虎虎——大刀闊斧
B、光前絕后——空前絕后 腳踏實(shí)地——好高鶩遠(yuǎn) 大公無(wú)私——大功告成
C、光天化日——大庭廣眾 了如指掌——洞若觀火 奉公守法——營(yíng)私舞弊
D、兢兢業(yè)業(yè)——隨隨便便 親密無(wú)間——親如手足 濃墨重彩——栩栩如生
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
1.、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥聲俱絕( )
2.、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
3.、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見曦月”這句話。(2分)
4.、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過側(cè)面描寫的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
5.、甲、乙兩文中的畫線句,都是從什么角度寫景的?這兩處景物描寫各有什么作用?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
1.、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥聲俱絕( )
2.、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
3.、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見曦月”這句話。(2分)
4.、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過側(cè)面描寫的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
5.、甲、乙兩文中的畫線句,都是從什么角度寫景的?這兩處景物描寫各有什么作用?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成24~28題。(12分)
【甲】①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳! ”(《三峽》)
【乙】①崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。②是日更定,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。(《湖心亭看雪》)
24、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。(2分)①雖乘奔御風(fēng)( )②其間千二百里( )③是日更定( ) ④湖中人鳥聲俱絕( )
25、下面各組中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、良多趣味 此皆良實(shí) B、飛漱其間又何間焉
C、余拏一小舟 荊國(guó)有余于地而不足于民 D、上下一白 長(zhǎng)煙一空
26、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中“自非亭午夜分,不見曦月”這句話。(2分)
27、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、甲文第①段“重巖疊嶂,隱天蔽日”句,是通過側(cè)面描寫的方法,表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。
B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物,表現(xiàn)了“水之清澈,樹之繁密,山之高峻,草之茂盛”,體現(xiàn)了本文語(yǔ)言簡(jiǎn)約凝練的特點(diǎn)。
C、甲文布局巧妙,前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”,巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山,略無(wú)闕處”。
D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字,映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”。
28、甲、乙兩文中的畫線句,都是從什么角度寫景的?這兩處景物描寫各有什么作用?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成4—7題。(共9分,每小題3分)
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
4、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A、岳陽(yáng)樓之大觀 觀:景觀
B、百?gòu)U具興 具:通“俱”,全、都
C、沙鷗翔集 集:棲息
D、連月不開 開:打開
5、下面各組句子中加點(diǎn)的詞,用法和意義相同的一組是( )
A.①山間之四時(shí)也 ②夫戰(zhàn),勇氣也
B.①云歸而巖穴暝 ②人不知而不慍
C.①負(fù)者歌于途 ②客之美我者,欲有求于我
D.①禽鳥知山林之樂 ②輟耕之壟上
6、下列說法不正確的一項(xiàng)是( 。
A、文章內(nèi)容充實(shí),情感豐富,將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來,既有對(duì)事情本末的交代,又有對(duì)湖光水色的描寫;既有精警深刻的議論,又有惆悵悲沉的抒情。
B、滕子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
C、選文第3、4段除寫景之外,還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。
D、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來為人們所稱道,表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民,以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。
7、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
譯文:
在朝廷做官就為他們的百姓憂慮,退處江湖就為他們的君主憂慮。
(2)覽物之情,得無(wú)異乎?
譯文:
看到自然景物而觸發(fā)的感情,大概會(huì)有不同吧?
科目:初中語(yǔ)文 來源:2014屆北京市西城區(qū)(北區(qū))八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字,兩個(gè)字的字義解釋都不正確的一項(xiàng)是
A. 鑒定——油光可鑒
字義:“鑒”的義項(xiàng)主要有:①鏡子②照③仔細(xì)看;審查
解釋:兩個(gè)“鑒”字義不同,“鑒定”的“鑒”屬于義項(xiàng)③“仔細(xì)看;審查”;
“油光可鑒”的“鑒”屬于義項(xiàng)②“照”。
B. 凌辱——盛氣凌人
字義:“凌”的義項(xiàng)主要有:①侵犯;欺侮②逼近③升高;在空中
解釋:兩個(gè)“凌”字義相同,都屬于義項(xiàng)①侵犯;欺侮
C. 空虛——目空一切
字義:“空”的義項(xiàng)主要有:①里面沒有東西或沒有內(nèi)容②天空③沒有結(jié)果的
解釋:兩個(gè)“空”字義不同,“空虛”的“空”屬于義項(xiàng)②“天空”;“目空一切”的“空”屬于義項(xiàng)③“沒有結(jié)果的”。
D. 即景——即物起興
字義:“即”的義項(xiàng)主要有:①靠近;接觸②當(dāng)下;目前③就著(當(dāng)前環(huán)境)
解釋:兩個(gè)“即”字義相同,都屬于義項(xiàng)③“就著(當(dāng)前環(huán)境)”
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
4、對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A、岳陽(yáng)樓之大觀 觀:景觀
B、百?gòu)U具興 具:通“俱”,全、都
C、沙鷗翔集 集:棲息
D、連月不開 開:打開
5、下面各組句子中加點(diǎn)的詞,用法和意義相同的一組是( )
A.①山間之四時(shí)也 ②夫戰(zhàn),勇氣也
B.①云歸而巖穴暝 ②人不知而不慍
C.①負(fù)者歌于途 ②客之美我者,欲有求于我
D.①禽鳥知山林之樂 ②輟耕之壟上
6、下列說法不正確的一項(xiàng)是( 。
A、文章內(nèi)容充實(shí),情感豐富,將敘事、寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來,既有對(duì)事情本末的交代,又有對(duì)湖光水色的描寫;既有精警深刻的議論,又有惆悵悲沉的抒情。
B、滕子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽(yáng)樓”這說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
C、選文第3、4段除寫景之外,還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“覽物而喜”和“覽物而悲”的情感。
D、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》歷來為人們所稱道,表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民,以天下為己任的政治抱負(fù)和雖處逆境仍不計(jì)個(gè)人得失昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。
7、把上面文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
譯文:
在朝廷做官就為他們的百姓憂慮,退處江湖就為他們的君主憂慮。
(2)覽物之情,得無(wú)異乎?
譯文:
看到自然景物而觸發(fā)的感情,大概會(huì)有不同吧?
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年貴州省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
比較閱讀《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選,按要求回答問題。
[甲]大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
(選自《禮記.禮運(yùn)》)
[乙]林盡水源,便得一山,山不小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
1.下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.選賢與能(通“舉”,選拔) |
B.男有分,女有歸(職分,指職業(yè)、職守) |
C.盜竊亂賊而不作(小偷) |
D.貨惡其棄于地也(憎惡) |
2.下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是( )
A.講信修睦蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 |
B.是故謀閉而不興水波不興 |
C.天下為公不必為己 |
D.蓮,花之君子者也能以徑寸之木 |
3.下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會(huì)”的基本特征。 |
B.“天下為公”是說所有的社會(huì)成員都要有公心,為人民多做好事。 |
C.《桃花源記》選段寫了漁人進(jìn)入桃花源,看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境,源中人快樂、幸福、安定的生活,并體會(huì)到他們的心情。 |
D.“男女衣著,悉如外人”不太合乎實(shí)際。桃花源人是秦朝時(shí)進(jìn)入此“絕境”的,是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年,桃花源外的人衣著變化很大,桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。 |
4.把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)貨惡其棄于地也,不必藏于己。(2分)
(2)阡陌交通,雞犬相聞。(2分)
5.[甲]文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)
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