下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、我這位朋友平素和人甚少交往,他雖住在鬧市區(qū),卻也稱得上是:“結(jié)廬在人境,耳無(wú)車馬喧”了。
B、仿瓷餐具近年來(lái)在我國(guó)各地餐館、家庭中盛行。然而,部分不良廠商卻摻雜使用含致癌物質(zhì)的材料進(jìn)
      行生產(chǎn)。消費(fèi)者質(zhì)疑這樣的廠家是如何通過質(zhì)檢的?
C、也許在許多人的眼中,美發(fā)行業(yè)無(wú)非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而已。
D、它們長(zhǎng)在草地上、森林里、小河邊——這些全是我們喜歡的事物——它們長(zhǎng)著、長(zhǎng)著,長(zhǎng)了許多年,
      一點(diǎn)也沒有注意到我們。
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期末題 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、我這位朋友平素和人甚少交往,他雖住在鬧市區(qū),卻也稱得上是:“結(jié)廬在人境,耳無(wú)車馬喧”了。
B、仿瓷餐具近年來(lái)在我國(guó)各地餐館、家庭中盛行。然而,部分不良廠商卻摻雜使用含致癌物質(zhì)的材料進(jìn)行生產(chǎn)。消費(fèi)者質(zhì)疑這樣的廠家是如何通過質(zhì)檢的?
C、也許在許多人的眼中,美發(fā)行業(yè)無(wú)非就是洗洗頭呀、剪剪發(fā)呀、吹發(fā)定型而已。
D、它們長(zhǎng)在草地上、森林里、小河邊——這些全是我們喜歡的事物——它們長(zhǎng)著、長(zhǎng)著,長(zhǎng)了許多年,一點(diǎn)也沒有注意到我們。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    如果我們黨不知道在一定時(shí)期中同資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合,黨就不能前進(jìn);革命就不能發(fā)展;如果我們黨不知道在聯(lián)合資產(chǎn)階級(jí)時(shí)同資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行堅(jiān)決的、嚴(yán)肅的“和平”斗爭(zhēng),黨在思想上、政治上、組織上就會(huì)瓦解;革命就會(huì)失。挥秩绻覀凕h被迫同資產(chǎn)階級(jí)分裂時(shí)不同資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行堅(jiān)決的、嚴(yán)肅的武裝斗爭(zhēng),同樣黨也會(huì)瓦解;革命也就會(huì)失敗。
  2. B.
    要堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅(jiān)持不懈做好事。
  3. C.
    全國(guó)各族人民是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主體;人民群眾積極性創(chuàng)造性的充分發(fā)揮是我們事業(yè)成功的保證;不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益是我們黨全部奮斗的最高目的。
  4. D.
    我們說(shuō),始終做到“三個(gè)代表”,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。這里的“本”、“基”、“源”,說(shuō)到底就是人民群眾的支持和擁護(hù)。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、“十一”黃金周就要到了,是去上海旅游呢?還是去北京旅游呢?大家各抒己見,最終也沒有達(dá)成一致意見。

B、除了你,誰(shuí)能去呢?他嗎?他能去嗎?我看他不行吧?

C、“十聾九啞的說(shuō)法早過時(shí)了,”中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)費(fèi)薇解釋說(shuō),“聾人只是聽力受損,聲帶還是好的,以前說(shuō)‘十聾九啞’,那是人們不去培養(yǎng)聾人的說(shuō)話技能,導(dǎo)致聲帶退化了!

D、中國(guó)的茶文化博大精深,“千里不同風(fēng),萬(wàn)里不同俗”。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    打了敗仗的將軍,回到國(guó)內(nèi)被國(guó)君殺死,罪有應(yīng)得,怎么能說(shuō):“雖然死了,也將不磨滅?”
  2. B.
    這部影片的故事性、可觀性、娛樂性(被授予本屆奧斯卡最佳視覺效果獎(jiǎng))都很不錯(cuò)。
  3. C.
    對(duì)來(lái)世的盼望和對(duì)今世的逃避——各種宗教都含此種成分,幾乎是佛教牢不可破的觀念。
  4. D.
    原注究竟是不是符合“原意”,作者的引用究竟有沒有失誤呢?最好還是核實(shí)一下引語(yǔ)的原文。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、 好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)!蚁耄  

熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。

B、 小說(shuō)除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活和組織篇章的總框架。

C、 唐宋人所謂的“說(shuō)話人”,就是指講故事的藝人;而說(shuō)話人所用的故事底本,就叫“話

本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來(lái)寫故事,就叫“擬話本”。

D、 戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,

美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)!蚁,
熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。
B.小說(shuō)除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活和組織篇章的總框架。
C.唐宋人所謂的“說(shuō)話人”,就是指講故事的藝人;而說(shuō)話人所用的故事底本,就叫“話
本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來(lái)寫故事,就叫“擬話本”。
D.戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,
美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、 好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)。——我想,

熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。
B、 小說(shuō)除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活

和組織篇章的總框架。
C、 唐宋人所謂的“說(shuō)話人”,就是指講故事的藝人;而說(shuō)話人所用的故事底本,就叫“話

本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來(lái)寫故事,就叫“擬話本”。
D、 戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,

美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)!蚁,熟門熟路,比生手實(shí)在好得多……。
  2. B.
    小說(shuō)除了人物、環(huán)境(社會(huì)生活關(guān)系)之外,還有結(jié)構(gòu)問題。小說(shuō)結(jié)構(gòu)是作家剪裁生活和組織篇章的總框架。
  3. C.
    唐宋人所謂的“說(shuō)話人”,就是指講故事的藝人;而說(shuō)話人所用的故事底本,就叫“話本”。如果有人模擬這種“話本”的體裁來(lái)寫故事,就叫“擬話本”。
  4. D.
    戲曲,是以演員表演為中心,以唱、念、做、打等手段為基礎(chǔ),融文學(xué),音樂,舞蹈,美術(shù),武術(shù),雜技等為一體的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:練考新教堂·高三語(yǔ)文 題型:013

下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.打了敗仗的將軍,回到國(guó)內(nèi)被國(guó)君殺死,罪有應(yīng)得,怎么能說(shuō):“雖然死了,也將不磨滅?”

B.這部影片的故事性、可觀性、娛樂性(被授予本屆奧斯卡最佳視覺效果獎(jiǎng))都很不錯(cuò)。

C.對(duì)來(lái)世的盼望和對(duì)今世的逃避——各種宗教都含此種成分,幾乎是佛教牢不可破的觀念。

D.原注究竟是不是符合“原意”,作者的引用究竟有沒有失誤呢?最好還是核實(shí)一下引語(yǔ)的原文。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。
  2. B.
    《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。
  3. C.
    “學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說(shuō):“‘態(tài)度決定一切’,確實(shí)很有道理!
  4. D.
    會(huì)議剛開始,王校長(zhǎng)大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家,一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng),二是第23屆體育節(jié)決定下周舉行。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案