下列句子中劃線詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是

A、君子生非異也,善于物也(借助)

蒙故業(yè),遺策(沿襲)
   師者,所以傳道業(yè)解惑也(接受) 低眉手續(xù)續(xù)彈(隨意)
B、順風(fēng)而呼,聲非加也(快,飛快) 趙奢之倫其兵(統(tǒng)率,統(tǒng)領(lǐng))
  不違農(nóng)時(shí),谷不可食也(盡) 所守非親(倘若)
C、數(shù)罟不入洿池(屢次,多次)然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(小,狹。
  夫知其年之先后生于吾乎(哪里) 如何四紀(jì)為天子(四十八年)
D、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(喻邊防屏障)于其身也,則恥師焉,矣(糊涂)
  積土成山,風(fēng)雨興(兼詞,于之) 叢菊兩開他日淚(往日)
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列句子中劃線詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、君子生非異也,善于物也(借助) 蒙故業(yè),遺策(沿襲)
   師者,所以傳道業(yè)解惑也(接受) 低眉手續(xù)續(xù)彈(隨意)
B、順風(fēng)而呼,聲非加也(快,飛快) 趙奢之倫其兵(統(tǒng)率,統(tǒng)領(lǐng))
  不違農(nóng)時(shí),谷不可食也(盡) 所守非親(倘若)
C、數(shù)罟不入洿池(屢次,多次) 然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢(小,狹。
  夫知其年之先后生于吾乎(哪里) 如何四紀(jì)為天子(四十八年)
D、乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(喻邊防屏障) 于其身也,則恥師焉,矣(糊涂)
  積土成山,風(fēng)雨興(兼詞,于之) 叢菊兩開他日淚(往日)

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加下劃線詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    其后秦趙,石城(攻下)而君幸趙王(被)臣嘗有罪,計(jì)欲亡趙走燕(偷偷)漢使張勝謀殺單于近臣,當(dāng)死(判處)
  2. B.
    之二策,寧許以負(fù)秦曲(權(quán)衡、比較)傳以美人及左右(顯示)匈奴使來,漢亦之以相當(dāng)(抵押)而藺相如以口舌為勞(只,不過)
  3. C.
    相如持璧卻立(但是)天雨雪,武臥雪(下)公車特征拜郎中,遷為太史令(兩次)度道里會(huì)遇之禮畢(估計(jì))
  4. D.
    秦貪,負(fù)其強(qiáng)(憑借,依仗)使者大喜,如惠語以單于(責(zé)備)秦王恐其破璧,乃謝(道歉)固請,有司案圖(審察、察看)

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中,加下劃線的詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國女子的勇毅,雖遭陰謀詭計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。(對死亡的人也不同情。殞,死亡。恤,憐憫,“憐恤”“體恤”之“恤”也為此意。)許多人還要夸大其詞地同聲攻擊,把他們罵得體無完膚。(形容渾身受傷,比喻論點(diǎn)被全部駁倒。)
  2. B.
    日影反照,室洞然。(才)庭中為籬,已為墻。(當(dāng)初,最初)
  3. C.
    聞姊家有閣子,且何謂閣子?(句末語氣詞,與“何”相應(yīng),表示疑問語氣。)故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石而為之記 。(副詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“也”)
  4. D.
    泰山之陽,汶水西流。(這里指“山的南面”)又非蠢蠢求錢民能以其智力為也。(指人們認(rèn)識事物和運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。)

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科目:高中語文 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第8周周練語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,回答小題。(15分)

優(yōu)孟,故楚之樂人也。長八尺,多辯,常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí),有所愛馬,衣以文繡,置之華屋之下,席以露床,啖以棗脯。馬病肥死,使群臣喪之,欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之,以為不可。王下令曰:“有敢以馬諫者,罪至死!眱(yōu)孟聞之,入殿門,仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰:“馬者王之所愛也,以楚國堂堂之大,何求不得,而以大夫禮葬之,薄,請以人君禮葬之。”王曰:“寡人之過一至此乎!”于是使以馬屬太官,無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也,善待之。病且死,屬其子曰:“我死,汝必貧困。若往見優(yōu)孟,言我孫叔敖之子也!本訑(shù)年,其子窮困負(fù)薪,逢優(yōu)孟,與言曰:“我,孫叔敖子也。父且死時(shí),屬我貧困往見優(yōu)孟!眱(yōu)孟曰:“若無遠(yuǎn)有所之!奔礊閷O叔敖衣冠,抵掌談?wù)Z。歲余,像孫叔敖,楚王及左右不能別也。莊王置酒,優(yōu)孟前為壽。莊王大驚,以為孫叔敖復(fù)生也,欲以為相。優(yōu)孟曰:“請歸與婦計(jì)之,三日而為相。”莊王許之。三日后,優(yōu)孟復(fù)來。王曰:“婦言謂何?”孟曰:“婦言慎無為,楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相,盡忠為廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子無立錐之地,貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖,不如自殺!币蚋柙唬骸吧骄痈锟,難以得食。起而為吏,身貪鄙者余財(cái),不顧恥辱。身死家室富,又恐為觸大罪,身死而家滅。貪吏安可為也!念為廉吏,奉法守職,竟死不敢為非。廉吏安可為也!楚相孫叔敖持廉至死,方今妻子窮困負(fù)薪而食,不足為也!”于是莊王謝優(yōu)孟,乃召孫叔敖子,封之寢丘四百戶,以奉其祀。后十世不絕。

                      。ü(jié)選自《史記?滑稽列傳》)

1.對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是                  (   )

A.多,常以談笑諷諫辯:辯駁

B.席以露床,以棗脯啖:給……吃

C.有敢以馬者,罪至死諫:規(guī)勸

D.我貧困往見優(yōu)孟屬:囑咐

2.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)優(yōu)孟“以談笑諷諫”的一組是 (   )

①請以人君禮葬之 ②即為孫叔敖衣冠 ③莊王置酒,優(yōu)孟前為壽

④請歸與婦計(jì)之,三日而為相 ⑤必如孫叔敖,不如自殺 ⑥屬我貧困往見優(yōu)孟

A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是            (   )

A.優(yōu)孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬,群臣進(jìn)諫反遭嚴(yán)詞拒絕;優(yōu)孟以反語諷諫,說是以大夫禮不夠隆重,使莊王認(rèn)識錯(cuò)誤,收回成命。

B.孫叔敖十分看中優(yōu)孟,臨終前預(yù)料兒子必將貧困,要他到時(shí)去找優(yōu)孟尋求幫助。優(yōu)孟慨然允諾孫叔敖子后,極力模仿孫叔敖,想使楚莊王醒悟。

C.楚莊王誤以為優(yōu)孟是孫叔敖復(fù)生,想任他為相。優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相,又責(zé)怪莊王利用孫叔敖成就霸業(yè),而對他的后代卻不聞不問。

D.優(yōu)孟由孫叔敖一事而引發(fā)感慨,指出為官者不應(yīng)貪鄙求財(cái),否則將觸犯法令而身死家滅;但廉吏死后,其家人卻會(huì)面臨窮困潦倒的悲慘境遇。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成第后面題。(18分,其中選擇題每小題3分)
卜式,以田畜為事。有少弟,弟壯,式出,獨(dú)取畜羊百余,田宅財(cái)物盡與弟。入山牧,十余年,羊致千余頭,買田宅。而弟盡破其產(chǎn),輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。
時(shí)漢方事匈奴,式上書,愿家財(cái)半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也。”曰:“家豈有冤,欲言事乎?”曰:“臣生與人亡所爭,邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,式何故冤!皇上誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此而匈奴可滅也。”使者以聞。上以語丞相弘。弘曰:“此非人情,不軌之臣不可以為化而亂法,愿陛下勿許!庇谑巧暇貌報(bào)式,數(shù)歲,乃罷式。式歸,復(fù)田牧。歲余,會(huì)渾邪①等降,縣官費(fèi)眾,倉府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財(cái)助邊。”是時(shí),富家皆爭匿財(cái),唯式尤欲助費(fèi),上于是以式終長者,乃召拜為中郎,賜爵左庶長,田十頃,布告天下,尊顯以風(fēng)百姓。
初式不愿為郎上曰吾有羊在上林中欲令子牧之歲余羊肥息。上過其羊所,之。式曰:“非獨(dú)羊也,治民亦猶是也。以時(shí)起居,惡者輒去,毋令敗群。”上奇其言,欲試使治民,拜式緱氏②令,緱氏安之。遷成皋令,將漕③最。上以式樸忠,拜為齊王太傅,轉(zhuǎn)為相。會(huì)呂嘉反,式上書,愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之,以盡臣節(jié)。上賢之,下詔曰:“今天下不幸有事,郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕,不為利惑。昔者北邊有興,上書助官;今又首奮,雖未戰(zhàn),可謂義形于內(nèi)矣!蹦税轂橛反蠓。
贊曰:卜式以鴻漸之翼困于燕雀,遠(yuǎn)跡羊豕之間,非遇其時(shí),焉能致此位乎?
(節(jié)選自班固《漢書》,有改動(dòng))
注:①渾邪:人名。 ②緱氏:縣名。③將漕:領(lǐng)送漕糧。
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  。

A.愿家財(cái)半助邊。輸:捐獻(xiàn)   
B.人皆從式,式何故冤。見:我 
C.于是上久不報(bào)式。報(bào):答復(fù)   
D.上過其羊所,之。善:認(rèn)為……好 
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(   )
A.不軌之臣不可以化而亂法 請以趙十五城秦王壽 
B.尊顯風(fēng)百姓且立石于其墓之門,旌其所為 
C.上賢,下詔曰……填然鼓,兵刃既接 
D.雖未戰(zhàn),可謂義形內(nèi)矣內(nèi)惑鄭袖,外欺于張儀 
【小題3】聯(lián)系全文看,下列關(guān)于卜式的評價(jià)不正確的一項(xiàng)是(   )
A.卜式與他的弟弟分家時(shí),自己只要了一百來只羊,把其他田地、房屋等都留給了弟弟。他弟弟家業(yè)盡破,他又多次相助,這說明卜式是一個(gè)友愛兄弟的人。 
B.從卜式愿意拿出一半的家產(chǎn)抗擊匈奴、出資二十萬作為遷徙百姓的花費(fèi)、主動(dòng)請求奔赴南越?jīng)Q一死戰(zhàn)等事件中可以看出卜式是一個(gè)不吝嗇錢財(cái)、不圖回報(bào)、忠心為國的人。 
C.卜式愿意資助朝廷抗擊匈奴,卻什么事情也沒有求;被封為中郎官卻不愿意做,寧可替皇上放羊。在皇上看來,卜式是一個(gè)內(nèi)心有高尚品德但不善于表達(dá)自己的人。 
D.“非遇其時(shí),焉能致此位乎?”說明在作者看來,卜式牧羊出身,以財(cái)輸邊,從郎官、縣令升至御史大夫,主要原因是遇上了好機(jī)會(huì)。 
【小題4】用 / 把下列句子斷開(3分)
初 式 不 愿 為 郎 上 曰 吾 有 羊 在 上 林 中 欲 令 子 牧 之 歲 余 羊 肥 息
【小題5】翻譯上面文言文段中劃線的句子。(6分)
(1)皇上誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此而匈奴可滅也。
譯文:                                                                        
(2)會(huì)呂嘉反,式上書,愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之,以盡臣節(jié)。
譯文:                                                                        

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文,完成下列各題。
陳思王(曹)植字子建。年十歲余,誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文。太祖(曹操)嘗視其文,謂植曰:“汝倩(倩,請)人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試,奈何倩人?”時(shí)鄴銅爵臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征孫權(quán),使植留守鄴。植既以才見異,而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)。文帝(曹丕)御之以術(shù),矯情自飾,宮人左右,并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。太祖既慮終始之變,以楊修頗有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。二十四年,曹仁為關(guān)羽所圍。太祖以植為南中郎將,行征虜將軍。欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罷之。文帝即王位,植與諸侯并就國!渤W詰嵲,抱利器而無所施,上疏求自試。植每欲求別見獨(dú)談,論及時(shí)政,幸冀試用,終不能得。既還,悵然絕望。常汲汲無歡,遂發(fā)疾薨,時(shí)年四十一。
評曰:陳思文才富艷,足以自通后葉,然不能克讓遠(yuǎn)防,終致攜隙。傳曰“楚則失之矣。而齊亦未為得也”,其此之謂歟!                (陳壽《三國志·任城陳蕭王傳》)
諺言“貧不學(xué)儉,卑不學(xué)恭”,非人性分也,勢使然耳。假令太祖防遏植等,在于疇昔,此賢之心,何緣有窺望乎?至于植者,豈能興難?余每覽植之華采,思若有神。以此推之,太祖之動(dòng)心,亦良有以也。                     (魚豢《魏略》)
小題1:對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.性簡易,不治威儀治:講究、注重B.不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)雕勵(lì):雕飾
C.文帝(曹丕)御之以術(shù)御:統(tǒng)治D.公車令坐死坐死:因罪處死
小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.植既以才見異百姓之不見保,為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)
B.文帝(曹丕)御之以術(shù)無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)
C.于是以罪誅修今王鼓樂于此(《莊暴見孟子》)
D.于是悔而罷之舉欣欣然有喜色而相告曰(《莊暴見孟子》)
小題3:下列句子中,表明曹植“特見寵愛”和“植寵日衰”的原因的一組是
⑴誦讀詩、論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文    ⑵植援筆立成,可觀  
⑶性簡易,不治威儀                    ⑷每進(jìn)見難問,應(yīng)聲而對  
⑸丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼          ⑹植任性而行,不自雕勵(lì),飲酒不節(jié)  
⑺植嘗乘車行馳道中,開司馬門出        ⑻欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命
A.⑴⑵⑷/⑸⑹B.⑴⑷/⑸⑺⑻
C.⑵⑶⑷/⑹⑺D.⑶⑷/⑸⑹⑻
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.曹植十多歲就博覽群書,下筆成文,以至使曹操以為是請人代寫的,后來,在新落成的銅雀臺上的比試中,曹植因其出眾的才華讓曹操非常看重。
B.曹植原來性情平和,生活簡樸,不事張揚(yáng),加之才華橫溢,思維敏捷,曹操對他很寵愛,曾多次想立他為太子,但他后來放任無忌,最終失寵于曹操。
C.曹植做事任性,飲酒無度,加上又不像曹丕那樣善于偽裝自己討人歡心,漸漸失去了曹操的寵信。后來司馬門和醉酒事件是他當(dāng)不成太子的失望心情的流露。
D.失勢之后的曹植雖內(nèi)心充滿怨憤,但還希望能有機(jī)會(huì)施展自己的才華。他多次請求曹丕會(huì)見,好讓自己被賞識,受重用,但終未如愿,只得郁郁寡歡,英年早亡。
小題5:聯(lián)系全文看,下列對陳壽和魚豢的觀點(diǎn)的認(rèn)識,不正確的一項(xiàng)是
A.陳壽和魚豢都認(rèn)為曹植才華橫溢,魚豢認(rèn)為曹植文章文采華美,好像有神助一般,陳壽認(rèn)為曹植的文采足以流傳后世,特別是在齊楚兩地。
B.陳壽認(rèn)為曹植的悲劇源自其不能自我克制、不懂退讓以及缺少遠(yuǎn)慮的性格,這是從本質(zhì)上對曹植由寵而罷悲劇因素的把握,對讀者很有啟發(fā)意義。
C.魚豢認(rèn)為曹植本是一個(gè)聰明有才華的人,是不會(huì)發(fā)生災(zāi)難的,同時(shí)魚豢根據(jù)自己對曹植文采的感受,推想曹操當(dāng)初被他的文章感染,也是很有道理的。
D.陳壽和魚豢都對曹植的不幸感到惋惜,但都認(rèn)為曹植的悲劇除了自己的錯(cuò)誤外,曹操也有不可推卸的責(zé)任,對此,陳壽說得委婉,魚豢說得直截。
小題6:把下列劃線的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①保民而王,莫之能御也。
譯文:                                                                      
②今王與百姓同樂,則王矣。
譯文:                                                                      
③雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
譯文:        

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成8―11題

宗元少聰警絕眾,尤精西漢、《詩》《騷》。下筆構(gòu)思,與古為侔(móu)。精裁密致,璨若珠貝,當(dāng)時(shí)流輩咸推之。登進(jìn)士第,應(yīng)舉宏辭,授校書郎、藍(lán)田尉。貞元十九年,為監(jiān)察御史。

順宗繼位,王叔文、韋執(zhí)誼用事,尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中,與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之,會(huì)居位不久,叔文敗,與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史,在道,再貶為永州司馬,即罹竄逐,涉履蠻瘴,崎嶇堙厄,蘊(yùn)騷人之郁悼,寫情敘事,動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇,覽之者為之凄惻。

元和十年,例移為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州刺史,制書下,宗元謂所親曰:“禹錫有母年高,今為郡蠻方,西南絕域,往復(fù)萬里,如何與母偕行。如母子異方,便為永訣,吾與禹錫執(zhí)友,胡忍見其若是?”即草奏章,請以柳州授禹錫,自往播州。會(huì)裴度亦奏其事,禹錫終易連州。

柳州土俗,以男女質(zhì)錢,過期則沒入錢主,宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者,仍出私錢贖之,歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者,不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士。著述之盛,名動(dòng)于時(shí),時(shí)號“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒,時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師,時(shí)人義之。       (《舊唐書•柳宗元傳》)

8. 對下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.下筆構(gòu)思,與古為侔   侔:等同,相等,媲美     

B.即罹竄逐,涉履蠻瘴   罹:遭到

C.王叔文,韋執(zhí)誼用事   用事:使用的事情    

D.尤精西漢,詩騷       詩騷:《詩經(jīng)》和《離騷》

9.以下六句話,分別編為四組,全部說明柳宗元既為朋友著想又能體恤百姓的一組是

①禹錫有母年高②凡經(jīng)其門,必為名士③當(dāng)時(shí)流輩咸推之④蘊(yùn)騷人之郁悼⑤仍出私錢贖之⑥請以柳州授禹錫

A.①⑤⑥         B.②④⑥              C.③④⑥         D.①②⑤

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.長江至嶺南之間,想考進(jìn)士的人,不遠(yuǎn)千里都來跟著柳宗元學(xué)習(xí),結(jié)果那些人都出了名.

B.王叔文想重用柳宗元,但正趕上皇帝居位不久,王叔文的想法沒有實(shí)現(xiàn).

C.政治上,柳宗元沒有顯示出他才能來,可他在文學(xué)上的才華卻得到了世人的稱贊.

D.柳宗元是個(gè)非常重義氣的人,當(dāng)他得知朋友要遠(yuǎn)貶時(shí),他挺身而出,毫不猶豫地想替朋友減輕點(diǎn)痛苦.

11.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

(1)叔文欲大用之,會(huì)居位不久,叔文敗,與同輩七人俱貶。

                                                                                    

(2)柳州土俗,以男女質(zhì)錢,過期則沒入錢主。

                                                                                   

(3)觀察使裴行立為營護(hù)其喪及妻子還于京師,時(shí)人義之。

                                                                                  

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成1—3題。

顏含,字弘都,瑯邪莘人也。含少有操行,以孝聞。兄畿,咸寧中得疾,闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。含乃絕棄人事,躬親侍養(yǎng),足不出戶者十有三年。石崇重含淳行,贈(zèng)以甘旨,含謝而不受。或問其故,答曰:“病者綿昧,生理未全,既不能進(jìn)啖,又未識人惠,若當(dāng)謬留,豈施者之意也!”

次嫂樊氏因疾失明,含課勵(lì)家人,盡心奉養(yǎng),每日自嘗省藥饌,察問息耗,必簪屨束帶。

本州辟,不就。東宮初建,含以儒素篤行補(bǔ)太子中庶子。豫討蘇峻功,封西平縣侯,拜侍中,除吳郡太守。王導(dǎo)問含曰:“卿今蒞名郡,政將何先?”答曰:“王師歲動(dòng),編戶虛耗,南北權(quán)豪競招游食,國弊家豐,執(zhí)事之憂。且當(dāng)征之勢門,使反田桑,數(shù)年之間,欲令戶給人足,如其禮樂,俟之明宰!焙鶜v簡而有恩,明而能斷,然以威御下。導(dǎo)嘆曰:“顏公在事,吳人斂手矣!蔽粗,復(fù)為侍中。以年老遜位。成帝美其素行,就加右光祿大夫,門施行馬,賜床帳被褥,敕太官四時(shí)致膳,固辭不受。

于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。太常馮懷以問于含,含曰:“王公雖重,理無偏敬,降禮之言,或是諸君事宜。鄙人老矣,不識時(shí)務(wù)。”既而告人曰:“吾聞伐國不問仁人。向馮祖思問佞于我,我有邪德乎?”

人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深;蛟唬骸罢m奸,不至剖人棄膳,盜跖為甚!焙唬骸盀閻赫寐,人思加戮;隱伏之奸,非圣不誅。由此言之,少正為甚!北娤谭伞

郭璞嘗遇含,欲為之筮。含曰:“年在天,位在人,修己而天不與者,命也;守道而人不知者,性也。自有性命,無勞蓍龜。”

桓溫求婚于含,含以其盛滿,不許。惟與鄧攸深交。或問江左群士優(yōu)劣,答曰:“周伯仁之正,鄧伯道之清,卞望之之節(jié),余則吾不知也!逼溲胖匦袑(shí),抑絕浮偽如此。

致仕二十余年,年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火,移棺紼斷,火將至而滅,僉以為淳誠所感也。

1.對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的是

A.躬親侍養(yǎng)    躬:親自

B.含課勵(lì)家人   課:督促

C.豫討蘇峻功   豫:預(yù)先

D.為惡彰露    彰:明顯,顯著

2.下列各組句子中,全都表現(xiàn)顏含“雅重行實(shí),抑絕浮偽”的一組是

(1)本州辟,不就   (2)隱伏之奸,非圣不誅   (3)簡而有恩,明而能斷

(4)數(shù)年之間,欲令戶給人足  (5)惟與鄧攸深交  (6)遺命素棺薄斂

A.(1)(2)(3)  B.(4)(5)(6)  C.(1)(3)(5)  D.(2)(4)(6)

3.下列對文中有有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.顏含少時(shí)以孝悌聞名鄉(xiāng)里。其兄顏畿有病,母親和妻子服侍的有些厭倦,顏含卻放棄一切家務(wù),辛勤服侍,十幾年如一日,江南豪右石崇聽說了,非常敬佩,特贈(zèng)美味以表敬意。

B.顏含曾被任命為吳郡太守,宰相王導(dǎo)問他上任后先干什么,他回答說:“先把游民從有錢人家征召出來,使他們回到自己的土地上去,不要幾年,就會(huì)戶給人足,禮樂教化得以恢復(fù)!

C.顏含為人正直,不趨炎附勢。有人想巴結(jié)王導(dǎo),征求他的意見,他沒有附和;強(qiáng)權(quán)人物桓溫請求和他結(jié)為兒女親家,他因?yàn)榛笢氐臋?quán)位達(dá)到了極點(diǎn),沒有答應(yīng)。

D.顏含儒雅質(zhì)樸,品行敦厚,因此深受晉成帝的器重;為他辦喪事期間鄰居家失火,移動(dòng)棺材時(shí)繩索又?jǐn)嗔,火即將燒到棺材時(shí)就滅了,人們都認(rèn)為是他的德行感動(dòng)了神明。

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)闔家營視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。

(2)于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。

 

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科目:高中語文 來源:曾國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校2007屆高三第一次月考語文試題 題型:048

  閱讀下列文言文,完成下列題。

送溫處士赴河陽軍序

韓愈

  “伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?”解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。茍無良,雖謂無馬,不為虛語矣!

  東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰溫生。大夫?yàn)豕遭a鉞鎮(zhèn)河陽之三月,以石生為才,以禮為羅,羅而致之幕下;未數(shù)月也,以溫生為才,于是以石生為媒,以禮為羅,又羅而置之幕下。東都雖信多才士,朝取一人焉,拔其尤;暮取一人焉,拔其尤。自居守、河南尹,以及百司之執(zhí)事,與吾輩二縣之大夫,政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?士大夫之去位而巷處者,誰與嬉游?小子后生,于何考德而問業(yè)焉?縉紳之東西行過是都者,無所禮于其盧。若是而稱曰:“大夫?yàn)豕绘?zhèn)河陽,而東都處士之廬無人焉。”豈不可也?

  夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相與將耳。相為天子得人于朝廷,將為天子得文武士于幕下。求內(nèi)外無治,不可得也。愈縻于茲,不能自引去,資二生以待老。今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

  生既至,拜公于軍門,其為吾以前所稱,為天下賀;以后所稱,為吾致私怨于盡取也!

  留守相公首為四韻詩歌其事,愈因推其意而序之。

(1)

對下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

朝取一人焉,拔其  尤:特別優(yōu)秀的

B.

縉紳之東西行過是都者  縉紳:官員的代稱

C.

于此,不能自引去  糜:被束縛

D.

二生以待老  資:資助

(2)

下列各組句子中加粗詞語的意義和用法完全相同的一組是

[  ]

A.

①伯樂一過冀北野,而馬群遂空

②羅而置幕下

B.

鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月

②于是石生為媒

C.

①小子后生,何考德而問業(yè)焉

②至誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也

D.

①士大夫之去位巷處

②村中有少年好事

(3)

下列句子中,加粗詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

恃才能深藏不市者

B.

縉紳東西行過是都者

C.

夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相將也

D.

留守相公首四韻詩歌其事

(4)

下列各項(xiàng)對文章的闡述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文是韓愈擔(dān)任河陽縣令時(shí)為送處士溫生赴任而寫,聯(lián)系寫作背景和內(nèi)容,體裁應(yīng)視之為古代特有的贈(zèng)序。

B.

文中運(yùn)用了比喻,把伯樂比作大夫?yàn)豕,把千里馬比作溫生,極力稱頌烏公的知人善用和溫生的品德才學(xué)。

C.

作者用“私怨于盡取”反襯烏公“為天子得文武適于幕下”的難能可貴,似怨實(shí)頌,且比正面稱贊更有力。

D.

烏公雖然慧眼識賢者,但隨之也產(chǎn)生了一些副作用,給東都帶來了種種不良影響,從而使作者不禁扼腕嘆惜。

(5)

把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?

政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?

今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀閱讀下列語段,完成文后各題。

甘羅者,甘茂孫也。茂既死后,甘羅年十二,事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕,三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦,秦使張?zhí)仆嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地,張?zhí)浦^文信侯曰:“臣嘗為文信侯伐趙,趙怨臣,曰:‘得唐者,與百里地’。今之燕,必經(jīng)趙,臣不可以行!蔽男藕畈豢,未有以強(qiáng)也。

甘羅曰:“君侯何不快之甚也?”文信侯曰:“吾令剛成君蔡澤事燕三年,燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請張卿相秦而不肯行”。甘羅曰:“臣請行之!蔽男藕钸吃唬骸叭ィ嶙陨碚堉豢,汝焉能行之?”甘羅曰:“項(xiàng)橐生七歲為孔子師,今臣生十二歲于茲,君其試臣,何遽叱臣乎?”于是甘羅見張卿曰:“卿之功孰與武安君?”卿曰:“武安君南挫強(qiáng)楚,北威燕趙,戰(zhàn)勝攻取,破城墮邑,不知其數(shù),臣之功不如也。”甘羅曰:“應(yīng)侯之用于秦也,孰與文信侯專?”張卿曰:“應(yīng)侯不如文信侯專。”甘羅曰:“卿明知其不如文信侯專歟?”曰:“知之。”甘羅曰:“應(yīng)侯欲攻趙,武安君難之,去咸陽七里而立死于杜郵,今文信侯自請卿相燕而不肯行,臣不知卿所死處矣。”張?zhí)圃唬骸罢堃蛉孀有!绷钛b治行。

行有日,甘羅請文信侯曰:“借臣車五乘,請為張?zhí)葡葓?bào)趙!蔽男藕钅巳,言之于始皇,始皇召見,使甘羅于趙,趙襄王郊迎甘羅,甘羅說趙王曰:“王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟?”曰:“聞之!痹唬骸奥剰?zhí)葡嘌鄽e?”曰:“聞之!薄把嗵拥と肭卣,燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾,秦不欺燕也,燕秦不相欺者,伐趙,危也。燕秦不相欺無異故,欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間,請歸燕太子,與強(qiáng)趙攻弱燕!壁w王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子,趙攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。甘羅還報(bào)秦,乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。(節(jié)選自《史記·甘茂列傳》)

對下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.秦歸燕太子,趙攻燕歸還

B.文信侯不快,未有以強(qiáng)也勉強(qiáng)

C.今之燕,必經(jīng)趙,臣不可以行到……去

D.應(yīng)侯不如文信侯專專擅大權(quán)

下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A.卿之功孰與武安君秦之遇將軍,可謂深矣

B.乃封甘羅以為上卿若舍鄭以為東道主

C.吾自請張卿相秦而不肯行于是荊軻就車而去

D.應(yīng)侯之用于秦也,孰與文信侯專三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦

下面六句編為四組,全都說明秦國“封甘羅為上卿”原因的一組是

(1)臣請行之君其試臣(2)始皇召見使甘羅于趙

(3)趙攻燕,得上谷三十城,令秦有十一(4)請因孺子行令裝治行

(5)臣不知卿所死處矣(6)趙王立自割五城以廣河間

A.(1)(3)(4)B.(2)(5)(6)C.(2)(3)(6)D.(2)(4)(5)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一組是

A.當(dāng)時(shí),秦國派蔡澤出使燕國,燕國派太子到秦國做人質(zhì),秦國又準(zhǔn)備派張?zhí)迫パ鄧鲐┫,這樣,秦燕兩國和好,使趙國處于燕秦兩國夾攻的危險(xiǎn)之中。

B.要張?zhí)迫パ鄧鲐┫啵瑥執(zhí)撇豢铣霭l(fā),是因?yàn)樗ε聦λ性购薜内w國不會(huì)放過他,就連呂不韋親自勸說也不肯答應(yīng),張?zhí)铺幵谑治kU(xiǎn)的境地。

C.甘羅勸說張?zhí),引?dǎo)張?zhí)茖v史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行比較,使張?zhí)企@醒過來。為了秦燕聯(lián)盟,他立即同意出使燕國,甘羅幫助張?zhí)茢[脫險(xiǎn)境,顯示了甘羅是一個(gè)智謀出眾的人才。

D.甘羅出使趙國,游說趙王,三言兩語就說服趙國割地給秦國,拆散了秦燕聯(lián)盟,并唆使趙國去攻打燕國,讓秦國從中漁利,甘羅幫趙國脫離了秦燕夾攻的危險(xiǎn),進(jìn)一步顯示了甘羅縱橫游說,善于謀劃的才干。把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

1君侯何不快之甚也?

2王不如赍臣五城以廣河間,請歸燕太子,與強(qiáng)趙攻弱燕

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