對(duì)下列各句劃線詞語(yǔ)的解釋,全都正確的一項(xiàng)是
①則或(責(zé)怪)其欲出者 ②至于幽暗昏惑而無物以(幫助)之
③何可勝(道理)也哉 ④山川相(盤繞),郁乎蒼蒼
(將要)其破荊州 ⑥列坐其(按次序)
⑦夫人之相(交往),俯仰一世 ⑧不能(明白)之于懷

A.①②③④
B.①③⑤⑦
C.②④⑦⑧
D.②③⑥⑦
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源:云南省同步題 題型:單選題

對(duì)下列各句劃線詞語(yǔ)的解釋,全都正確的一項(xiàng)是
[     ]
①則或(責(zé)怪)其欲出者 ②至于幽暗昏惑而無物以(幫助)之
③何可勝(道理)也哉 ④山川相(盤繞),郁乎蒼蒼
(將要)其破荊州 ⑥列坐其(按次序)
⑦夫人之相(交往),俯仰一世 ⑧不能(明白)之于懷
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C.②④⑦⑧
D.②③⑥⑦

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

下列各句中,加下劃線的詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀詭計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。(對(duì)死亡的人也不同情。殞,死亡。恤,憐憫,“憐恤”“體恤”之“恤”也為此意。)許多人還要夸大其詞地同聲攻擊,把他們罵得體無完膚。(形容渾身受傷,比喻論點(diǎn)被全部駁倒。)
  2. B.
    日影反照,室洞然。(才)庭中為籬,已為墻。(當(dāng)初,最初)
  3. C.
    聞姊家有閣子,且何謂閣子?(句末語(yǔ)氣詞,與“何”相應(yīng),表示疑問語(yǔ)氣。)故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石而為之記 。(副詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“也”)
  4. D.
    泰山之陽(yáng),汶水西流。(這里指“山的南面”)又非蠢蠢求錢民能以其智力為也。(指人們認(rèn)識(shí)事物和運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。)

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成1—3題。

顏含,字弘都,瑯邪莘人也。含少有操行,以孝聞。兄畿,咸寧中得疾,闔家營(yíng)視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。含乃絕棄人事,躬親侍養(yǎng),足不出戶者十有三年。石崇重含淳行,贈(zèng)以甘旨,含謝而不受;騿柶涔,答曰:“病者綿昧,生理未全,既不能進(jìn)啖,又未識(shí)人惠,若當(dāng)謬留,豈施者之意也!”

次嫂樊氏因疾失明,含課勵(lì)家人,盡心奉養(yǎng),每日自嘗省藥饌,察問息耗,必簪屨束帶。

本州辟,不就。東宮初建,含以儒素篤行補(bǔ)太子中庶子。豫討蘇峻功,封西平縣侯,拜侍中,除吳郡太守。王導(dǎo)問含曰:“卿今蒞名郡,政將何先?”答曰:“王師歲動(dòng),編戶虛耗,南北權(quán)豪競(jìng)招游食,國(guó)弊家豐,執(zhí)事之憂。且當(dāng)征之勢(shì)門,使反田桑,數(shù)年之間,欲令戶給人足,如其禮樂,俟之明宰。”含所歷簡(jiǎn)而有恩,明而能斷,然以威御下。導(dǎo)嘆曰:“顏公在事,吳人斂手矣!蔽粗伲瑥(fù)為侍中。以年老遜位。成帝美其素行,就加右光祿大夫,門施行馬,賜床帳被褥,敕太官四時(shí)致膳,固辭不受。

于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。太常馮懷以問于含,含曰:“王公雖重,理無偏敬,降禮之言,或是諸君事宜。鄙人老矣,不識(shí)時(shí)務(wù)!奔榷嫒嗽唬骸拔崧劮(guó)不問仁人。向馮祖思問佞于我,我有邪德乎?”

人嘗論少正卯、盜跖其惡孰深;蛟唬骸罢m奸,不至剖人棄膳,盜跖為甚!焙唬骸盀閻赫寐,人思加戮;隱伏之奸,非圣不誅。由此言之,少正為甚!北娤谭。

郭璞嘗遇含,欲為之筮。含曰:“年在天,位在人,修己而天不與者,命也;守道而人不知者,性也。自有性命,無勞蓍龜!

桓溫求婚于含,含以其盛滿,不許。惟與鄧攸深交;騿柦笕菏?jī)?yōu)劣,答曰:“周伯仁之正,鄧伯道之清,卞望之之節(jié),余則吾不知也!逼溲胖匦袑(shí),抑絕浮偽如此。

致仕二十余年,年九十三卒。遺命素棺薄斂。謚曰靖。喪在殯而鄰家失火,移棺紼斷,火將至而滅,僉以為淳誠(chéng)所感也。

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的是

A.躬親侍養(yǎng)    躬:親自

B.含課勵(lì)家人   課:督促

C.豫討蘇峻功   豫:預(yù)先

D.為惡彰露    彰:明顯,顯著

2.下列各組句子中,全都表現(xiàn)顏含“雅重行實(shí),抑絕浮偽”的一組是

(1)本州辟,不就   (2)隱伏之奸,非圣不誅   (3)簡(jiǎn)而有恩,明而能斷

(4)數(shù)年之間,欲令戶給人足  (5)惟與鄧攸深交 。6)遺命素棺薄斂

A.(1)(2)(3)  B.(4)(5)(6)  C.(1)(3)(5)  D.(2)(4)(6)

3.下列對(duì)文中有有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.顏含少時(shí)以孝悌聞名鄉(xiāng)里。其兄顏畿有病,母親和妻子服侍的有些厭倦,顏含卻放棄一切家務(wù),辛勤服侍,十幾年如一日,江南豪右石崇聽說了,非常敬佩,特贈(zèng)美味以表敬意。

B.顏含曾被任命為吳郡太守,宰相王導(dǎo)問他上任后先干什么,他回答說:“先把游民從有錢人家征召出來,使他們回到自己的土地上去,不要幾年,就會(huì)戶給人足,禮樂教化得以恢復(fù)!

C.顏含為人正直,不趨炎附勢(shì)。有人想巴結(jié)王導(dǎo),征求他的意見,他沒有附和;強(qiáng)權(quán)人物桓溫請(qǐng)求和他結(jié)為兒女親家,他因?yàn)榛笢氐臋?quán)位達(dá)到了極點(diǎn),沒有答應(yīng)。

D.顏含儒雅質(zhì)樸,品行敦厚,因此深受晉成帝的器重;為他辦喪事期間鄰居家失火,移動(dòng)棺材時(shí)繩索又?jǐn)嗔,火即將燒到棺材時(shí)就滅了,人們都認(rèn)為是他的德行感動(dòng)了神明。

4.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)闔家營(yíng)視,頓廢生業(yè),雖在母妻,不能無倦矣。

(2)于時(shí)論者以王導(dǎo)帝之師傅,名位隆重,百僚宜為降禮。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2006~2007學(xué)年度下學(xué)期期末考試高一年級(jí)語(yǔ)文科試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  趙咨,字文楚,東郡燕人也。父暢,為博士。咨少孤,有孝行,州郡召舉孝廉,并不就。

  延熹元年,大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道,仍遷博士。靈帝初,太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅,咨乃謝病去。太尉楊賜特辟,使飾巾出入,請(qǐng)與講議。舉高第,累遷敦煌太守。以病免還,率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。

  盜嘗夜往劫之,咨恐母驚懼,乃先至門迎盜,因請(qǐng)為設(shè)食,謝曰:“老母八十,疾病須養(yǎng),居貧,朝夕無儲(chǔ),乞少置衣糧!逼拮游镉,一無所請(qǐng)。盜皆慚嘆,跪而辭曰:“所犯無狀,暴賢者!毖援叡汲觯勺芬晕锱c之,不及。由此益知名。征拜議郎,辭疾不到,詔書切,州郡以禮發(fā)遣,前后再三,不得已應(yīng)召。

  復(fù)拜東海相。之官,道經(jīng)滎陽(yáng),令敦煌曹皓,咨之故孝廉也,迎路謁候,咨不為留。皓迎至亭次,即棄印綬,追至東海。謁咨畢,辭歸家。其為時(shí)人所貴若此。

  咨在官清簡(jiǎn),計(jì)日受奉,豪黨畏其儉節(jié)。視事三年,以疾自乞,征拜議郎?辜簿⿴,將終,告其故吏朱祗、蕭建等,使薄殮素棺,籍以黃壤,欲令速,早歸后土,不聽子孫改之。

  朱祗、蕭建送喪到家,子胤不忍父體與土并合,欲更改殯,祗、建譬以顧命,于是奉行,時(shí)稱咨明達(dá)。

(范曄《后漢書·趙咨傳》有刪節(jié))

(1)

對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

詔書切       讓:責(zé)備

B.

率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)   躬:親自

C.

所犯無狀,暴賢者  干:追求

D.

欲令速       朽:腐朽

(2)

下列各組句子中加粗的詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(  )

[  ]

A.

①咨謝病去   、诮窬亡趙走燕

B.

疾自乞    、谛倥之為神

C.

①其時(shí)人所貴若此 ②身客死于秦,天下笑

D.

①咨追以物之   ②公之視廉將軍孰秦王

(3)

以下句子編為四組,全都表現(xiàn)趙咨清廉儉樸的一組是(  )

①子胤不忍父體與土并合。

②躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。

③居貧,朝夕無儲(chǔ),乞少置衣糧。

④乃先至門迎盜,因請(qǐng)為設(shè)食。

⑤咨在官清簡(jiǎn),計(jì)日受奉。

⑥告其故吏朱祗、蕭建等,使薄殮素棺。

[  ]

A.

①③⑤

B.

②③⑥

C.

①④⑥

D.

②④⑤

(4)

下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是( 。

[  ]

A.

趙咨出身于官宦人家,少年喪父,因行孝道而聞名,州郡長(zhǎng)官推舉他為孝廉,但他淡泊名利,推辭不就。

B.

一伙強(qiáng)盜到趙咨家搶劫,趙咨鎮(zhèn)定自若,從容迎盜。他以孝事母,清正廉潔的德行使盜賊慚嘆離去。

C.

趙咨上任途中,曹皓路旁迎候,而趙咨未加停留。于是曹皓拋棄印綬,追至東海,拜見之后辭官歸家。文中記述這件事,是為了表現(xiàn)曹皓淡泊名利、追慕賢達(dá)的思想性格。

D.

趙咨去世之后,其子趙胤不忍父親簡(jiǎn)葬,打算更改殯法。故吏將趙咨臨終遺命相告,終于按原計(jì)劃實(shí)行。

(5)

將文言文閱讀材料中畫波浪線的部分用“/”斷句。

望 塵 不 及 謂 主 簿 曰 趙 君 名 重 今 過 界 不 見 必 為天 下 笑

(6)

將第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)州郡召舉孝廉,并不就。

_________________________

(2)舉高第,累遷敦煌太守。以病免還,躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。

_________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

文言文閱讀閱讀下列語(yǔ)段,完成文后各題。(9分)

甘羅者,甘茂孫也。茂既死后,甘羅年十二,事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕,三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦,秦使張?zhí)仆嘌,欲與燕共伐趙,以廣河間之地,張?zhí)浦^文信侯曰:“臣嘗為文信侯伐趙,趙怨臣,曰:‘得唐者,與百里地’。今之燕,必經(jīng)趙,臣不可以行。”文信侯不快,未有以強(qiáng)也。

甘羅曰:“君侯何不快之甚也?”文信侯曰:“吾令剛成君蔡澤事燕三年,燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請(qǐng)張卿相秦而不肯行”。甘羅曰:“臣請(qǐng)行之!蔽男藕钸吃唬骸叭ィ嶙陨碚(qǐng)之而不肯,汝焉能行之?”甘羅曰:“項(xiàng)橐生七歲為孔子師,今臣生十二歲于茲,君其試臣,何遽叱臣乎?”于是甘羅見張卿曰:“卿之功孰與武安君?”卿曰:“武安君南挫強(qiáng)楚,北威燕趙,戰(zhàn)勝攻取,破城墮邑,不知其數(shù),臣之功不如也!备柿_曰:“應(yīng)侯之用于秦也,孰與文信侯專?”張卿曰:“應(yīng)侯不如文信侯專。”甘羅曰:“卿明知其不如文信侯專歟?”曰:“知之。”甘羅曰:“應(yīng)侯欲攻趙,武安君難之,去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵,今文信侯自請(qǐng)卿相燕而不肯行,臣不知卿所死處矣!睆?zhí)圃唬骸罢?qǐng)因孺子行!绷钛b治行。

行有日,甘羅請(qǐng)文信侯曰:“借臣車五乘,請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙!蔽男藕钅巳,言之于始皇,始皇召見,使甘羅于趙,趙襄王郊迎甘羅,甘羅說趙王曰:“王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟?”曰:“聞之!痹唬骸奥剰?zhí)葡嘌鄽e?”曰:“聞之。”“燕太子丹入秦者,燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾,秦不欺燕也,燕秦不相欺者,伐趙,危也。燕秦不相欺無異故,欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間,請(qǐng)歸燕太子,與強(qiáng)趙攻弱燕!壁w王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子,趙攻燕,得上谷三十城,令秦有十一。甘羅還報(bào)秦,乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。(節(jié)選自《史記·甘茂列傳》)

1.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.秦歸燕太子,趙攻燕歸還

B.文信侯不快,未有以強(qiáng)也勉強(qiáng)

C.今之燕,必經(jīng)趙,臣不可以行到……去

D.應(yīng)侯不如文信侯專專擅大權(quán)

2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A.卿之功孰與武安君秦之遇將軍,可謂深矣

B.乃封甘羅以為上卿若舍鄭以為東道主

C.吾自請(qǐng)張卿相秦而不肯行于是荊軻就車而去

D.應(yīng)侯之用于秦也,孰與文信侯專三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦

3.下面六句編為四組,全都說明秦國(guó)“封甘羅為上卿”原因的一組是

(1)臣請(qǐng)行之君其試臣(2)始皇召見使甘羅于趙

(3)趙攻燕,得上谷三十城,令秦有十一(4)請(qǐng)因孺子行令裝治行

(5)臣不知卿所死處矣(6)趙王立自割五城以廣河間

A.(1)(3)(4)B.(2)(5)(6)C.(2)(3)(6)D.(2)(4)(5)

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一組是

A.當(dāng)時(shí),秦國(guó)派蔡澤出使燕國(guó),燕國(guó)派太子到秦國(guó)做人質(zhì),秦國(guó)又準(zhǔn)備派張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相,這樣,秦燕兩國(guó)和好,使趙國(guó)處于燕秦兩國(guó)夾攻的危險(xiǎn)之中。

B.要張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相,張?zhí)撇豢铣霭l(fā),是因?yàn)樗ε聦?duì)他有怨恨的趙國(guó)不會(huì)放過他,就連呂不韋親自勸說也不肯答應(yīng),張?zhí)铺幵谑治kU(xiǎn)的境地。

C.甘羅勸說張?zhí),引?dǎo)張?zhí)茖v史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行比較,使張?zhí)企@醒過來。為了秦燕聯(lián)盟,他立即同意出使燕國(guó),甘羅幫助張?zhí)茢[脫險(xiǎn)境,顯示了甘羅是一個(gè)智謀出眾的人才。

D.甘羅出使趙國(guó),游說趙王,三言兩語(yǔ)就說服趙國(guó)割地給秦國(guó),拆散了秦燕聯(lián)盟,并唆使趙國(guó)去攻打燕國(guó),讓秦國(guó)從中漁利,甘羅幫趙國(guó)脫離了秦燕夾攻的危險(xiǎn),進(jìn)一步顯示了甘羅縱橫游說,善于謀劃的才干。5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(8分)

1君侯何不快之甚也?(4分)

2王不如赍臣五城以廣河間,請(qǐng)歸燕太子,與強(qiáng)趙攻弱燕(4分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(12分。每題3分)

人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。夫朝無賢人猶鴻鵠之無羽翼也雖有千里之望猶不能致其意之所欲至矣;故絕江海者托于船,致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢。是故呂尚聘,而天下知商將亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來,齊用蘇秦,秦用趙高,而天下知其亡也。

齊景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而嘆曰:“昔我先君桓公,長(zhǎng)轂八百乘以霸諸侯,今我長(zhǎng)轂三千乘,而不敢久處于此者,豈其無管仲歟!”弦章對(duì)曰:“臣聞之,水廣則魚大,君明則臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,則車下之臣盡管仲也!

楊因見趙簡(jiǎn)主曰:“臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去,聞君好士,故走來見!焙(jiǎn)主聞之,絕食而嘆,跽而行,左右進(jìn)諫曰:“居鄉(xiāng)三逐,是不容眾也;事君五去,是不忠上也。今君有士,見過八矣!焙(jiǎn)主曰:“子不知也。夫美女者,丑婦之仇也;盛德之士,亂世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出見之,因授以為相,而國(guó)大治。

子路問于孔子曰:“治國(guó)何如?”孔子曰:“在于尊賢而賤不肖。”子路曰:“中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?”曰:“中行氏尊賢而不能用也,賤不肖而不能去也;賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之,不肖者讎之;怨讎并前,中行氏雖欲無亡,得乎?”                   

(節(jié)選自劉向《說苑·卷八·尊賢》,有改動(dòng))

對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.猶不能致其意之所欲至矣              致:達(dá)到

B.臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去                逐:被驅(qū)逐

C.賤不肖而不能去也                    賤:地位低下

D.怨讎并前,中行氏雖欲無亡,得乎?     讎: 同“仇”,仇恨

下列各組句子,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(   )

A.盛德之士,亂世所疏也      武父子亡功德,皆為陛下所成就

B.中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?     其孰能譏之乎?

C.水廣則魚大,君明則臣忠            竭誠(chéng)則吳越為一體

D.遂出見之,因授以為相              因賓客至藺相如門謝罪

下列句子分別編為四組,全都闡述“為什么要尊賢興國(guó)”道理的一組是(   )

①致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢②管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸也

③昔有桓公,故有管仲            ④簡(jiǎn)主聞之,絕食而嘆

⑤因授以為相,而國(guó)大治          ⑥中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?

A.①②⑤     B.①④⑥       C.②③⑤         D.③④⑥

下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.作者認(rèn)為人君樹立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國(guó)、身敗名裂,根本的原因在于能否尊賢而下士。

B.齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國(guó)久留,弦章告訴他,要多有幾個(gè)管仲一樣的賢臣就好了。

C.楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人,而趙簡(jiǎn)主用鞭辟入里的分析力排眾議,委以重任,表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。

D.孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國(guó)的重要方略,中行氏因?yàn)椤白鹳t而不能用”,“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡。

根據(jù)要求完成下面兩題

(1)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。

答:__________________________                                     

②賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。

答:____                                             ___                  

(2)用“|”給文中劃線部分?jǐn)嗑洹?/p>

夫朝無賢人猶鴻鵠之無羽翼也雖有千里之望猶不能致其意之所欲至矣

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2013屆廣東省陸豐市碣石中學(xué)高三第四次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面的問題。
關(guān)木匠傳   【明】袁中道
關(guān)木匠,名廷福,少與諸匠伍,無所知名。
予族有傭,病死。傭亦豪族也,啖傭兒為證,以訴于官。廷福方持斧鑿為人架屋回,聞之,夜入城。至旦,私呼傭兒飲,攜出城可四五里,復(fù)與飲。傭兒醉,夜乃臥之破廟中。是日晡,縣官訊兩家獄,傭家倉(cāng)促失其兒?h官曰:“若狀言有子可證者,今安在?”傭家無以應(yīng)?h官以為欺己,反得罪。明日傭兒還,事已定,無所用之。知為關(guān)廷福所為,予族大德之。里中乃始知有關(guān)廷福也。
里中柞林潭邊,有麥田數(shù)百畝,初為予家有,有周姓者云是己產(chǎn),連年構(gòu)訟。予家厭訟,乃賤其直以與一霍姓者。于是兩家大爭(zhēng),麥?zhǔn)鞎r(shí),周乃覓勇士數(shù)十人往刈,周人刀梃備至,顛踣滿野。正困苦時(shí),廷福為人伐木回,過見之不平。大怒,持手中斧向之。周人皆走,立殺其魁一人;羰蠎郑鼙卦V于官,度廷福且走,己當(dāng)獨(dú)罪,乃急呼與飲。既至,霍楔其門,廷福笑曰:“我為公抱不平,殺人至死,罪自我當(dāng)之,若走,非男子也!
周果訴霍于官,不及廷福?h官訊兩家獄,廷福從旁出曰:“殺人者關(guān)廷福也,周強(qiáng)霍弱,廷福一時(shí)見不平,提斧殺之。大丈夫自殺自當(dāng),豈以禍及平人,霍氏無罪!縣官壯而憐之,授以意,令以主謀歸霍氏。廷福不易辭。縣官不得已,定如律。每年訊,上官皆疑之,幾經(jīng)歷十余訊,竟不易辭,卒死獄中。
廷福不識(shí)一字,亦不知何者為義俠,然其抱不平,至死不撓,大有男子氣。今世士大夫,遇小小利害,即推諉他人,以寬己責(zé),況生死之際乎!彼所謂讀天下之書者也!鄉(xiāng)人曰:“囚耳,烏足道?”予曰:“士大夫慷慨就義,即呼之曰忠臣,曰義士。惟曰‘囚耳,囚耳’。此所謂真意氣也!”
【注】啖:唆使
【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )

A.知為關(guān)廷福所為,予族大之德:感激
B.乃賤其以與一霍姓者直:價(jià)值
C.廷福且走,己當(dāng)獨(dú)罪度:估計(jì)
D.不易辭,卒死獄中竟:竟然
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是(    )
A.里中始知有關(guān)廷福也今其智反不能及
B.知周必訴官此非孟德之困周郎者乎
C.我公抱不平旦日饗士卒,擊破沛公軍
D.豈禍及平人舉所佩玉玦示之者三
【小題3】以下六句話分編為四組,全都直接體現(xiàn)關(guān)廷福俠義的一組是(    )
①至旦,私呼傭兒飲,攜出城可四五里,復(fù)與飲。
②大怒,持手中斧向之。
③度廷福且走,己當(dāng)獨(dú)罪,乃急呼與飲。
④周果訴霍于官,不及廷福。
⑤我為公抱不平,殺人至死,罪自我當(dāng)之,若走,非男子也。
⑥每年訊,上官皆疑之,幾經(jīng)歷十余訊,竟不易辭,卒死獄中。
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②⑤⑥
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.本文記敘一個(gè)普通木匠路見不平挺身相助,以及自作自當(dāng)、至死不撓的大丈夫行為。
B.關(guān)廷福持斧相救以解霍氏之困,而霍氏為求自保,欲借飲酒之名不讓霍氏離開霍家。
C.關(guān)廷福鋤強(qiáng)扶弱的義舉感動(dòng)了縣官,他本想借關(guān)廷福報(bào)復(fù)私憤,但關(guān)廷福不改供詞。
D.文末批評(píng)了當(dāng)世士大夫見義不為和鄉(xiāng)人不明大義,稱贊了普通百姓真正的慷慨意氣。
【小題5】把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)若狀言有子可證者,今安在?(3分)
__________________________________________________________
(2)縣官壯而憐之,授以意,令以主謀歸霍氏。(4分)
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(3)鄉(xiāng)人曰:“囚耳,烏足道?”(3分)
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科目:高中語(yǔ)文 來源:2011屆江西省南昌市第三中學(xué)高三第六次月考語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(12分。每題3分)
人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。夫朝無賢人猶鴻鵠之無羽翼也雖有千里之望猶不能致其意之所欲至矣;故絕江海者托于船,致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢。是故呂尚聘,而天下知商將亡,而周之王也;管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來,齊用蘇秦,秦用趙高,而天下知其亡也。
齊景公伐宋,至于岐堤之上,登高以望,太息而嘆曰:“昔我先君桓公,長(zhǎng)轂八百乘以霸諸侯,今我長(zhǎng)轂三千乘,而不敢久處于此者,豈其無管仲歟!”弦章對(duì)曰:“臣聞之,水廣則魚大,君明則臣忠;昔有桓公,故有管仲;今桓公在此,則車下之臣盡管仲也!
楊因見趙簡(jiǎn)主曰:“臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去,聞君好士,故走來見!焙(jiǎn)主聞之,絕食而嘆,跽而行,左右進(jìn)諫曰:“居鄉(xiāng)三逐,是不容眾也;事君五去,是不忠上也。今君有士,見過八矣!焙(jiǎn)主曰:“子不知也。夫美女者,丑婦之仇也;盛德之士,亂世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出見之,因授以為相,而國(guó)大治。
子路問于孔子曰:“治國(guó)何如?”孔子曰:“在于尊賢而賤不肖!弊勇吩唬骸爸行惺献鹳t而賤不肖,其亡何也?”曰:“中行氏尊賢而不能用也,賤不肖而不能去也;賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之,不肖者讎之;怨讎并前,中行氏雖欲無亡,得乎?”                   
(節(jié)選自劉向《說苑·卷八·尊賢》,有改動(dòng))
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.猶不能致其意之所欲至矣致:達(dá)到
B.臣居鄉(xiāng)三逐,事君五去逐:被驅(qū)逐
C.賤不肖而不能去也賤:地位低下
D.怨讎并前,中行氏雖欲無亡,得乎?讎: 同“仇”,仇恨
【小題2】下列各組句子,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(  )
A.盛德之士,亂世所疏也武父子亡功德,皆為陛下所成就
B.中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?其孰能譏之乎?
C.水廣則魚大,君明則臣忠竭誠(chéng)則吳越為一體
D.遂出見之,因授以為相因賓客至藺相如門謝罪
【小題3】下列句子分別編為四組,全都闡述“為什么要尊賢興國(guó)”道理的一組是(  )
①致遠(yuǎn)道者托于乘,欲霸王者托于賢②管夷吾、百里奚任,而天下知齊、秦之必霸也
③昔有桓公,故有管仲           ④簡(jiǎn)主聞之,絕食而嘆
⑤因授以為相,而國(guó)大治         ⑥中行氏尊賢而賤不肖,其亡何也?
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥
【小題4】下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.作者認(rèn)為人君樹立功名、成就霸業(yè)抑或破家亡國(guó)、身敗名裂,根本的原因在于能否尊賢而下士。
B.齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國(guó)久留,弦章告訴他,要多有幾個(gè)管仲一樣的賢臣就好了。
C.楊因是一個(gè)有爭(zhēng)議的人,而趙簡(jiǎn)主用鞭辟入里的分析力排眾議,委以重任,表明趙簡(jiǎn)主能夠尊賢用賢。
D.孔子認(rèn)為尊賢與賤不肖是治國(guó)的重要方略,中行氏因?yàn)椤白鹳t而不能用”,“賤不肖而不能去”而導(dǎo)致滅亡。
【小題5】根據(jù)要求完成下面兩題(11分)
(1)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①人君之欲平治天下而垂榮名者,必尊賢而下士。(4分)
答:__________________________                                     
②賢者知其不己用而怨之,不肖者知其賤己而讎之。(4分)
答:____                                            ___                  
(2)用“|”給文中劃線部分?jǐn)嗑。?分)
夫朝無賢人猶鴻鵠之無羽翼也雖有千里之望猶不能致其意之所欲至矣

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2014屆遼寧省高三10月周考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,,完成后面的問題。(19分)

李沆,字太初,洺州肥鄉(xiāng)人。沆少好學(xué),器度宏遠(yuǎn),太平興國(guó)五年,舉進(jìn)士甲科。相府召試約束邊將詔書,既奏御,太宗甚悅,命直史館。雍熙三年,太宗謂宰相曰:“李沆、宋湜,皆嘉士也!奔疵袝僭,并除右補(bǔ)闕、知制誥。沆位最下,特升于上。四年,與翰林學(xué)士宋白同貢舉。謗議雖眾,而不歸咎于沆。入翰林為學(xué)士。

會(huì)契丹犯邊,真宗北幸,命沆留守,京師肅然。真宗還,沆迎于郊,命坐置酒,慰勞久之。真宗問治道所宜先,沆日:“不用浮薄新進(jìn)喜事之人,此最為先!眴柶淙耍唬骸叭缑吩、曾致堯等是矣!帝嘗語(yǔ)及唐人樹黨難制,遂使王室微弱,蓋奸邪難辨爾。沆對(duì)曰:“佞言似忠,奸言似信,至如盧杞蒙蔽德宗,李勉以為真奸邪是也!闭孀谠唬骸凹樾爸E,雖曰難辨,然久之自。”

一夕,遣使持手詔欲以劉氏為貴妃,沆對(duì)使者引燭焚詔,附奏曰:“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。帝以沆無密奏,謂之曰:“人皆有密啟,卿獨(dú)無,何也?”對(duì)曰:“臣待罪宰相,公事則公言之,何用密啟?夫人臣有密啟者,非讒即佞,臣常惡之,豈可效尤?”

沆為相,王旦參政事,以西北用兵,或至旰食。旦嘆曰:“我輩安能坐致太平,得優(yōu)游無事耶?”沆曰:“少有憂勤,足為警戒。他日四方寧謐,朝廷未必?zé)o事。”后契丹和親,旦問何如,沆曰:“善則善矣,然邊患既息,恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之,旦以為細(xì)事不足煩上聽。沆曰:“人主少年,當(dāng)使知四方艱難。不然,血?dú)夥絼偅涣粢饴暽R,則土木、甲兵、禱祠之事作矣!便鞗]后,真宗以契丹既和,西夏納款,遂封岱祠汾①,大營(yíng)宮觀,蒐②講墜典③,靡有暇日。旦乃以沆先識(shí)之遠(yuǎn),嘆曰:“李文靖真圣人也!彼熘^之“圣相”。

景德元年七月,沆待將朝,疾作而歸,詔太醫(yī)診視,撫問之使相望于道。明日,駕往臨問,賜白金五千兩。方還宮而沆薨,年五十八。上聞之驚嘆,駕再往,臨哭之慟,謂左右曰:“沆為大臣,忠良純厚,始終如一,豈意不享遐壽!”言終又泣下。廢朝五日,贈(zèng)太尉、中書令,謚文靖。

沆沒后,或薦梅詢可用,真宗曰:“李沆嘗言其非君子!逼錇樾乓腥绱恕

                               (節(jié)選自《宋史•卷二八二•列傳第四十一》)

【注】①封岱祠汾:封泰山、祭汾陰。②蒐:(sǒu),同“搜”。③墜典:指已廢亡的典章制度。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )  (3分)

A.同貢舉    知:執(zhí)掌                   B.然久之自  。菏

C.沆待將朝  漏:計(jì)時(shí)工具,引申為時(shí)間   D.駕再往    趣:急忙

2.以下各組句子中,全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一組是()(3分)

①沆位最下,特升于上        ②謗議雖眾,而不歸咎于沆

③真宗北幸,命沆留守        ④其議遂寢

⑤李文靖真圣人也            ⑥李沆嘗言其非君子

 A.①②⑤      B.①③④    C.③④⑥      D.②⑤⑥

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )  (3分)

 A.李沆忠良純厚,始終如一,為理政事,經(jīng)常宵衣旰食,因此深得皇帝的器重。

 B.李沆有先識(shí)之遠(yuǎn),他當(dāng)初預(yù)言之事后來大都出現(xiàn),王旦驚嘆其為圣人,稱其為“圣相”。

 C.李沆襟懷坦蕩,公事公辦,素來看不起那些常進(jìn)密奏的奸佞之人。

 D.李沆擔(dān)心真宗正值年輕,血?dú)夥絼,不讓他知道天下諸事艱難,就會(huì)縱情聲色犬馬,或者勞民傷財(cái)。

4. 翻譯文中劃線的句子。(10分)

(1)帝嘗語(yǔ)及唐人樹黨難制,遂使王室微弱,蓋奸邪難辨爾。(5分)

(2)夫人臣有密啟者,非讒即佞,臣常惡之,豈可效尤? (5分)

 

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