下列各組句中劃線的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是　　　

A．合從締交，相與為一
不與秦塞通人煙
B．秦人拱手而取西河之外 吾嘗終日而思矣
C．其皆出于此乎？ 其為惑也，終不解矣
D．蒙故業(yè)，因遺策 踐華為城，因河為池
B
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科目：高中語文 來源：0113 期中題 題型：單選題

下列各組句中劃線的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是　　　
[     ]
A．合從締交，相與為一 不與秦塞通人煙
B．秦人拱手而取西河之外 吾嘗終日而思矣
C．其皆出于此乎？ 其為惑也，終不解矣
D．蒙故業(yè)，因遺策 踐華為城，因河為池

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科目：高中語文 來源：2015屆福建東山縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（   ）

A、①因賓客至藺相如門謝罪

②因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚”

B、①均之二策，寧許以負(fù)秦曲  

②不知將軍寬之至此也

C、①趙亦盛設(shè)兵以待秦  

②乃作《思玄賦》以宣寄情志

D、①卒相與歡，為刎頸之交   

②武父子亡功德，皆為陛下所成就

 

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（  ）

A．①因賓客至藺相如門謝罪
②因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚”
B．①均之二策，寧許以負(fù)秦曲
②不知將軍寬之至此也
C．①趙亦盛設(shè)兵以待秦
②乃作《思玄賦》以宣寄情志
D．①卒相與歡，為刎頸之交
②武父子亡功德，皆為陛下所成就

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（  ）
A．①因賓客至藺相如門謝罪
②因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚”
B．①均之二策，寧許以負(fù)秦曲
②不知將軍寬之至此也
C．①趙亦盛設(shè)兵以待秦
②乃作《思玄賦》以宣寄情志
D．①卒相與歡，為刎頸之交
②武父子亡功德，皆為陛下所成就

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是


  1. A.
    其人已去，追而還之
    其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
  2. B.
    晝則默誦，夜則閉戶
    賈人夏則資皮，冬則資纟希
  3. C.
    不得已而為盜耳
    位尊而無功，奉厚而無勞
  4. D.

    為之大慟，出私錢以濟(jì)之身

    客死于秦，為天下笑

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科目：高中語文 來源：0108 月考題 題型：單選題

下列各組句子中，劃線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
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A．吾佐董丞相于汴州 是年，吾佐戎徐州 
B．季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠 莫如西歸，將成家而致汝 
C．以地事秦，猶抱薪救火 其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢
D．不省所怙，惟兄嫂是依 是疾也，江南之人，常常有之

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科目：高中語文 來源：0123 期末題 題型：單選題

下列各組句中劃線詞的意義和用法相同的一組是
[     ]
A．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 師道之不傳也久矣
B．盤盤焉，囷囷焉 積十成山，風(fēng)雨興焉
C．師不必賢于弟子 使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫
D．不如因善遇之 因人之力而敝之，不仁

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（）
①或以尺書寄托侍者
②遂于襦間解書，再拜以進(jìn)
③毅怪視之，乃殊色也
④毅良久稍安，乃獲自定


  1. A.
    ①與②相同，③與④不同
  2. B.
    ①與②不同，③與④相同
  3. C.
    ①與②不同，③與④不同
  4. D.
    ①與②相同，③與④相同

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科目：高中語文 來源： 題型：013

下列各組句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（�。�

　　①或以尺書寄托侍者

　�、谒煊隈嚅g解書，再拜以進(jìn)

　�、垡愎忠曋�乃殊色也

　�、芤懔季蒙园�，乃獲自定

　　A．①與②相同，③與④不同

　　B．①與②不同，③與④相同

　　C．①與②不同，③與④不同

　　D．①與②相同，③與④相同

 

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科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：013

下列各組句子中劃線詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（　）

　�、倩�以尺書寄托侍者

　�、谒煊隈嚅g解書，再拜以進(jìn)

　　③毅怪視之，乃殊色也

　　④毅良久稍安，乃獲自定

　　A．①與②相同，③與④不同

　　B．①與②不同，③與④相同

　　C．①與②不同，③與④不同

　　D．①與②相同，③與④相同

 

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