下列各句中文學(xué)文化常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是

A．中國(guó)的文化典籍可以按照“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”分為四大部分，例如老子的《道德經(jīng)》就收集在“經(jīng)”部，《史記》就收集在“史”部。

B．《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體散文集，是孔子的弟子和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。共20篇，它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》一起稱為古代的“四書(shū)”。

C．《左傳》是中國(guó)歷史上第一部敘事較為詳備的編年體史書(shū)，同時(shí)具有很高的文學(xué)價(jià)值，它和《公羊傳》《谷梁傳》一起稱為“春秋三傳”。

D．修身、齊家、治國(guó)、平天下，是儒家倡導(dǎo)的理想人格。這一思想在《大學(xué)》中得到了集中、明確的闡述。

閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。

　　我一向認(rèn)為“知識(shí)能用才是力量”，對(duì)國(guó)學(xué)的看法也不例外。

　　所謂國(guó)學(xué)，在我看來(lái)就是研究中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化（包括傳統(tǒng)典籍）的學(xué)問(wèn)。這種學(xué)問(wèn)有什么用？可以先從挖掘傳統(tǒng)文化中所包含的思維經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，這種思維經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)層次：

　　第一層次是古人總結(jié)的某種思維經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已有更為高深、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)乃至理論了，然而古人在對(duì)道理的闡釋中卻有其獨(dú)特的感悟，今人看了仍能啟益心智，這便有用。例如《老子》講的辯證法是樸素的，當(dāng)然不及現(xiàn)代的唯物辯證法高深、準(zhǔn)確；但《老子》的有些闡述卻相當(dāng)精辟，因此至今看來(lái)仍有打動(dòng)人心的力度。例如他論證“有”與“無(wú)”的辯證關(guān)系，說(shuō)“開(kāi)鑿門(mén)窗造房屋，有了門(mén)窗四壁中間的空隙，才有房屋的作用”。再把這個(gè)實(shí)例提高到一般來(lái)說(shuō)，《老子》就做出了“有之以為利，無(wú)之以為用”的結(jié)論。

　　第二個(gè)層次是傳統(tǒng)文化中有些思維經(jīng)驗(yàn)，直到現(xiàn)在尚未見(jiàn)有更為高深、準(zhǔn)確的理論可以取而代之，這就顯然更表現(xiàn)了有中國(guó)特色的獨(dú)創(chuàng)性，因而不但有用，而且大有研究之必要。這種思維經(jīng)驗(yàn)在中國(guó)思想史中是不乏其例的（如儒家學(xué)說(shuō)中有利于調(diào)節(jié)人際關(guān)系的思想）；但為了更少疑議而易于論述，不妨以中國(guó)藝術(shù)史中的思維經(jīng)驗(yàn)為例。南齊謝赫在《古畫(huà)品錄》中，以“氣韻生動(dòng)”為繪畫(huà)“六法”之首，從那以后，中國(guó)畫(huà)家無(wú)不追求“氣韻”，中國(guó)有經(jīng)驗(yàn)的欣賞者也都能從優(yōu)秀的畫(huà)作中感知“氣韻”。這說(shuō)明“氣韻”作為一種美的表現(xiàn)的確存在，然而至今無(wú)人能說(shuō)清楚它究竟是什么，以及如何能達(dá)到“氣韻生動(dòng)”。推而廣之來(lái)看，像“氣韻”這樣在中國(guó)藝術(shù)史上頻繁出現(xiàn)的獨(dú)特概念中無(wú)慮數(shù)十；每一個(gè)概念都像一把鑰匙，有可能打開(kāi)一個(gè)中國(guó)特有的美學(xué)思維經(jīng)驗(yàn)的寶藏；依靠這些寶藏完全有可能建立富有中國(guó)特色的美學(xué)體系，那真是大大有用有益的事情。

　　傳統(tǒng)文化中有許多有用有益的東西，加以挖掘、篩選、闡釋與發(fā)揚(yáng)，便是國(guó)學(xué)的任務(wù)。這個(gè)國(guó)學(xué)的概念，其內(nèi)涵比舊的以“整理國(guó)故”、考校古籍為主的“國(guó)學(xué)”是大得多了；研究的動(dòng)機(jī)也不完全相同。因?yàn)閺那把芯俊皣?guó)學(xué)”有逃避現(xiàn)實(shí)的因素在，現(xiàn)在研究則是面向現(xiàn)實(shí)的。因此新的國(guó)學(xué)研究必須大大增加對(duì)現(xiàn)實(shí)有用有益的內(nèi)容，以利于中國(guó)特色社會(huì)主義的兩個(gè)文明的建設(shè)；國(guó)學(xué)的發(fā)展也必將因此而獲得新的強(qiáng)大的生命力。但新的國(guó)學(xué)研究既然有艱巨的去偽存真、去蕪存精的任務(wù)，那就必須充分繼承和發(fā)揚(yáng)從前“國(guó)學(xué)”研究中那種求真求實(shí)、實(shí)事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也必須充分利用從前“國(guó)學(xué)”研究中的正確方法與豐富成果。

　　國(guó)學(xué)要真正能對(duì)現(xiàn)實(shí)有用，看來(lái)一方面不能對(duì)傳統(tǒng)文化采取“玩兒”的態(tài)度，更不能把它當(dāng)做“模特”，常常穿了不斷變化的“時(shí)裝”來(lái)表演；但另一方面恐怕也不能一味強(qiáng)調(diào)“坐冷板凳”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。因?yàn)槿魏螌W(xué)問(wèn)要對(duì)現(xiàn)實(shí)有用，都必須了解現(xiàn)實(shí)，甚至還要轉(zhuǎn)變觀念，才能使真才實(shí)學(xué)與客觀實(shí)際掛鉤對(duì)口，從而有的放矢地解決實(shí)際問(wèn)題。

（1）文中多次提及的“思維經(jīng)驗(yàn)”指的是什么？

答：“思維經(jīng)驗(yàn)”指的是__________________（25字以內(nèi)）

（2）第4段畫(huà)有橫線的句子中有兩個(gè)詞“鑰匙”和“寶藏”，其含義是什么？（要求結(jié)合原句理解，各不超過(guò)20字）

①鑰匙：_________________________。

②寶藏：_________________________。

（3）第6段批評(píng)了對(duì)待國(guó)學(xué)的三種錯(cuò)誤態(tài)度，它們是：（各不超過(guò)20字）

①_______________________________。

②_______________________________。

③_______________________________。

（4）下列說(shuō)法，不符合文意的兩項(xiàng)是：

[　　]

A．“國(guó)學(xué)”的概念有三：整理國(guó)故；考校古籍為主；研究中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化（包括傳統(tǒng)典籍）。作者持第三種說(shuō)法。

B．作者認(rèn)為傳統(tǒng)文化中所包含的思維經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)都是古人的獨(dú)特感悟，具有獨(dú)創(chuàng)性，今人理論難以取而代之。

C．作者主張國(guó)學(xué)研究要對(duì)現(xiàn)實(shí)有用，因?yàn)椤爸�識(shí)能用才是力量”。

D．“氣韻生動(dòng)”為繪畫(huà)“六法”之首，說(shuō)法雖好，能為人感知，但在理論上是不可知的。

E．新的國(guó)學(xué)研究必須充分繼承和發(fā)揚(yáng)從前國(guó)學(xué)研究中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，利用其正確方法與豐富成果。

記者：最近媒體對(duì)你的《<論語(yǔ)>心得》和《<莊子>心得》爭(zhēng)論很多，有人說(shuō)你把國(guó)學(xué)經(jīng)典講得出神入化，有人認(rèn)為你誤讀了經(jīng)典，你怎么看這些爭(zhēng)論?   

于丹：這些爭(zhēng)議，關(guān)系到我們究竟怎么看文化，文化是狹義、靜態(tài)的，還是廣義、動(dòng)態(tài)的。在我看來(lái)，文化首先是一種生態(tài)，在《周易》中文化的意義是“觀乎人文，以化成天下”，就是觀察世間百態(tài)、人間萬(wàn)象，最后進(jìn)入每個(gè)人的內(nèi)心世界。所以文化是流動(dòng)、生長(zhǎng)的形態(tài)，重要的是“文而化之”。過(guò)去很多文化人，著作等身，但他的生命境界遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到“化”境，比如苛刻、斤斤計(jì)較、不通達(dá)透徹，這都是“文而不化”。

另外，文化是個(gè)“金字塔”，越到塔尖越是精英化，但它的研究是“藏之名山，傳之后世”，精英研究肯定是必需的，但絕不是文化的全部。金字塔越往基座走就越是草根。我個(gè)人有個(gè)理解，民主這個(gè)詞不是政治的專有名詞，更重要的，民主在于文化權(quán)利。難道經(jīng)典僅僅是精英的特權(quán)嗎?我認(rèn)為，經(jīng)典是大眾的文化權(quán)利。過(guò)去我們把經(jīng)典供奉得太高，以至于讓大眾去膜拜。

記者：所以你的《<論語(yǔ)>心得》是面向草根的?

于丹：經(jīng)典在塔尖上的價(jià)值已被歷朝歷代證明過(guò)了，我想提出一個(gè)新命題：在金字塔的基座上我們還有一個(gè)陌生的證明的可能嗎?我們不再以研究者、膜拜者的心理去證明那個(gè)塔尖，而是讓經(jīng)典進(jìn)入大眾生活。我所做的嘗試是文化普及的意義，跟精英研究不在一個(gè)邏輯層面。

過(guò)去，我們文化中有種不良的東西，就是簡(jiǎn)單的二分法、一元論，凡事非此即彼、非對(duì)即錯(cuò)。其實(shí)文化選擇是多選的啊，塔尖上的精英文化、塔基上的草根文化、生生不息的大眾文化，所有文化熔鑄一體，越多元越健康，文化是需要一種胸懷去建設(shè)的�！叭绻�說(shuō)我跟孔子的原意不同，那么歡迎每個(gè)人心有所得�！�

記者：作為一個(gè)不是古典文化專家的人，解讀《論語(yǔ)》，你認(rèn)為精準(zhǔn)性是不是必要的東西?

于丹：我首先要特別嚴(yán)肅地澄清一個(gè)概念，我做的從來(lái)不是經(jīng)典的解讀，我做的就是心得，我從沒(méi)出過(guò)《論語(yǔ)解讀》或《莊子解讀》。我是一個(gè)傳媒研究者，并不是古典文化有話語(yǔ)權(quán)的經(jīng)典研究專家，但我所了解的古典文學(xué)知識(shí)，在我和大眾溝通時(shí)，我想，它應(yīng)該是相對(duì)夠的。

之所以選擇“心得”方式，就是從不追究解釋的精準(zhǔn)性，從不做字句的訓(xùn)詁，而是做意義的闡釋。訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)這些東西人民大眾了解嗎?大眾需要了解嗎?“心得”就是“一心所得”，是在外延、感悟上的一種延伸，我不做內(nèi)涵上的解釋，這里無(wú)所謂什么是本意。

記者：很多觀眾仍會(huì)把你的心得看做是孔子和莊子的本意，對(duì)此你怎么看?  

于丹：我出的兩本書(shū)后面都附了原文，是我對(duì)出版社提的要求，讀者看了前面之后，自己有什么想法，翻原文再想一想。我想做的就是一個(gè)導(dǎo)讀，我想告訴大家讀完經(jīng)典的效果；在心靈上我們可以這么快樂(lè)、豁達(dá)，這不好嗎?“無(wú)非是以一種快樂(lè)心情做了一件有意義的事�！�

每個(gè)人都不要希望從別人那里得到標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以進(jìn)行自己的延伸和感悟。我希望提供的是一個(gè)方式，而不是結(jié)論，提供的是一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。

                                                                  (有刪改)

(1)下列對(duì)訪談?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)                （     ）

A．記者針對(duì)有人認(rèn)為于丹的《<論語(yǔ)>心得》講得出神入化，而《<莊子>心得》誤讀了經(jīng)典的爭(zhēng)論，對(duì)于丹進(jìn)行了專題采訪。

B．于丹面對(duì)媒體對(duì)她的“心得”的爭(zhēng)議，非常冷靜，她以如何看待文化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)闡述自己的“心得”，強(qiáng)調(diào)“文而化之”的流動(dòng)、生長(zhǎng)的生態(tài)文化觀點(diǎn)。

C．“如果說(shuō)我跟孔子的原意不同，那么歡迎每個(gè)人心有所得”的言外之意是：不要把矛頭對(duì)準(zhǔn)我于丹，希望大家都能夠走進(jìn)《論語(yǔ)》，有所感悟，有所收獲。

D．“我所做的嘗試是文化普及的意義，跟精英研究不在一個(gè)邏輯層面”是于丹對(duì)“文而不化”的“文化人”的委婉批評(píng)，是對(duì)自己觀點(diǎn)和做法的肯定。

E．于丹采用了避重就輕的策略，從如何看待文化、如何認(rèn)識(shí)經(jīng)典等方面，比較巧妙、機(jī)智地回答了記者的提問(wèn)，令人嘆服不已。   

 (2)記者從四個(gè)方面(角度)對(duì)于丹進(jìn)行了深入訪談，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(每個(gè)方面15字以內(nèi))(8分)

 (3)第三段中有“金字塔越往基座走就越是草根”一句，結(jié)合前文，談?wù)動(dòng)谩敖鹱炙�”和“草根”�?lái)表達(dá)有什么含義。(6分)

 (4)本文結(jié)尾說(shuō)：“我希望提供的是一個(gè)方式……而不是終點(diǎn)。”請(qǐng)聯(lián)系文中提到的“準(zhǔn)確性”和“本意”問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)   

閱讀下面的文字，完成下列各題。（２５分）
記者：最近媒體對(duì)你的《<論語(yǔ)>心得》和《<莊子>心得》爭(zhēng)論很多，有人說(shuō)你把國(guó)學(xué)經(jīng)典講得出神入化，有人認(rèn)為你誤讀了經(jīng)典，你怎么看這些爭(zhēng)論?   
于丹：這些爭(zhēng)議，關(guān)系到我們究竟怎么看文化，文化是狹義、靜態(tài)的，還是廣義、動(dòng)態(tài)的。在我看來(lái)，文化首先是一種生態(tài)，在《周易》中文化的意義是“觀乎人文，以化成天下”，就是觀察世間百態(tài)、人間萬(wàn)象，最后進(jìn)入每個(gè)人的內(nèi)心世界。所以文化是流動(dòng)、生長(zhǎng)的形態(tài)，重要的是“文而化之”。過(guò)去很多文化人，著作等身，但他的生命境界遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到“化”境，比如苛刻、斤斤計(jì)較、不通達(dá)透徹，這都是“文而不化”。
另外，文化是個(gè)“金字塔”，越到塔尖越是精英化，但它的研究是“藏之名山，傳之后世”，精英研究肯定是必需的，但絕不是文化的全部。金字塔越往基座走就越是草根。我個(gè)人有個(gè)理解，民主這個(gè)詞不是政治的專有名詞，更重要的，民主在于文化權(quán)利。難道經(jīng)典僅僅是精英的特權(quán)嗎?我認(rèn)為，經(jīng)典是大眾的文化權(quán)利。過(guò)去我們把經(jīng)典供奉得太高，以至于讓大眾去膜拜。
記者：所以你的《<論語(yǔ)>心得》是面向草根的?
于丹：經(jīng)典在塔尖上的價(jià)值已被歷朝歷代證明過(guò)了，我想提出一個(gè)新命題：在金字塔的基座上我們還有一個(gè)陌生的證明的可能嗎?我們不再以研究者、膜拜者的心理去證明那個(gè)塔尖，而是讓經(jīng)典進(jìn)入大眾生活。我所做的嘗試是文化普及的意義，跟精英研究不在一個(gè)邏輯層面。
過(guò)去，我們文化中有種不良的東西，就是簡(jiǎn)單的二分法、一元論，凡事非此即彼、非對(duì)即錯(cuò)。其實(shí)文化選擇是多選的啊，塔尖上的精英文化、塔基上的草根文化、生生不息的大眾文化，所有文化熔鑄一體，越多元越健康，文化是需要一種胸懷去建設(shè)的�！叭绻�說(shuō)我跟孔子的原意不同，那么歡迎每個(gè)人心有所得�！�
記者：作為一個(gè)不是古典文化專家的人，解讀《論語(yǔ)》，你認(rèn)為精準(zhǔn)性是不是必要的東西?
于丹：我首先要特別嚴(yán)肅地澄清一個(gè)概念，我做的從來(lái)不是經(jīng)典的解讀，我做的就是心得，我從沒(méi)出過(guò)《論語(yǔ)解讀》或《莊子解讀》。我是一個(gè)傳媒研究者，并不是古典文化有話語(yǔ)權(quán)的經(jīng)典研究專家，但我所了解的古典文學(xué)知識(shí)，在我和大眾溝通時(shí)，我想，它應(yīng)該是相對(duì)夠的。
之所以選擇“心得”方式，就是從不追究解釋的精準(zhǔn)性，從不做字句的訓(xùn)詁，而是做意義的闡釋。訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)這些東西人民大眾了解嗎?大眾需要了解嗎?“心得”就是“一心所得”，是在外延、感悟上的一種延伸，我不做內(nèi)涵上的解釋，這里無(wú)所謂什么是本意。
記者：很多觀眾仍會(huì)把你的心得看做是孔予和莊子的本意，對(duì)此你怎么看?  
于丹：我出的兩本書(shū)后面都附了原文，是我對(duì)出版社提的要求，讀者看了前面之后，自己有什么想法，翻原文再想一想。我想做的就是一個(gè)導(dǎo)讀，我想告訴大家讀完經(jīng)典的效果；在心靈上我們可以這么快樂(lè)、豁達(dá)，這不好嗎?“無(wú)非是以一種快樂(lè)心情做了一件有意義的事。”
每個(gè)人都不要希望從別人那里得到標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以進(jìn)行自己的延伸和感悟。我希望提供的是一個(gè)方式，而不是結(jié)論，提供的是一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。
(有刪改)
【小題1】下列對(duì)訪談?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分) （    ）

閱讀下面的文字，完成下列各題。（２５分）

記者：最近媒體對(duì)你的《<論語(yǔ)>心得》和《<莊子>心得》爭(zhēng)論很多，有人說(shuō)你把國(guó)學(xué)經(jīng)典講得出神入化，有人認(rèn)為你誤讀了經(jīng)典，你怎么看這些爭(zhēng)論?   

于丹：這些爭(zhēng)議，關(guān)系到我們究竟怎么看文化，文化是狹義、靜態(tài)的，還是廣義、動(dòng)態(tài)的。在我看來(lái)，文化首先是一種生態(tài)，在《周易》中文化的意義是“觀乎人文，以化成天下”，就是觀察世間百態(tài)、人間萬(wàn)象，最后進(jìn)入每個(gè)人的內(nèi)心世界。所以文化是流動(dòng)、生長(zhǎng)的形態(tài)，重要的是“文而化之”。過(guò)去很多文化人，著作等身，但他的生命境界遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到“化”境，比如苛刻、斤斤計(jì)較、不通達(dá)透徹，這都是“文而不化”。

另外，文化是個(gè)“金字塔”，越到塔尖越是精英化，但它的研究是“藏之名山，傳之后世”，精英研究肯定是必需的，但絕不是文化的全部。金字塔越往基座走就越是草根。我個(gè)人有個(gè)理解，民主這個(gè)詞不是政治的專有名詞，更重要的，民主在于文化權(quán)利。難道經(jīng)典僅僅是精英的特權(quán)嗎?我認(rèn)為，經(jīng)典是大眾的文化權(quán)利。過(guò)去我們把經(jīng)典供奉得太高，以至于讓大眾去膜拜。

記者：所以你的《<論語(yǔ)>心得》是面向草根的?

于丹：經(jīng)典在塔尖上的價(jià)值已被歷朝歷代證明過(guò)了，我想提出一個(gè)新命題：在金字塔的基座上我們還有一個(gè)陌生的證明的可能嗎?我們不再以研究者、膜拜者的心理去證明那個(gè)塔尖，而是讓經(jīng)典進(jìn)入大眾生活。我所做的嘗試是文化普及的意義，跟精英研究不在一個(gè)邏輯層面。

過(guò)去，我們文化中有種不良的東西，就是簡(jiǎn)單的二分法、一元論，凡事非此即彼、非對(duì)即錯(cuò)。其實(shí)文化選擇是多選的啊，塔尖上的精英文化、塔基上的草根文化、生生不息的大眾文化，所有文化熔鑄一體，越多元越健康，文化是需要一種胸懷去建設(shè)的�！叭绻�說(shuō)我跟孔子的原意不同，那么歡迎每個(gè)人心有所得�！�

記者：作為一個(gè)不是古典文化專家的人，解讀《論語(yǔ)》，你認(rèn)為精準(zhǔn)性是不是必要的東西?

于丹：我首先要特別嚴(yán)肅地澄清一個(gè)概念，我做的從來(lái)不是經(jīng)典的解讀，我做的就是心得，我從沒(méi)出過(guò)《論語(yǔ)解讀》或《莊子解讀》。我是一個(gè)傳媒研究者，并不是古典文化有話語(yǔ)權(quán)的經(jīng)典研究專家，但我所了解的古典文學(xué)知識(shí)，在我和大眾溝通時(shí)，我想，它應(yīng)該是相對(duì)夠的。

之所以選擇“心得”方式，就是從不追究解釋的精準(zhǔn)性，從不做字句的訓(xùn)詁，而是做意義的闡釋。訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)這些東西人民大眾了解嗎?大眾需要了解嗎?“心得”就是“一心所得”，是在外延、感悟上的一種延伸，我不做內(nèi)涵上的解釋，這里無(wú)所謂什么是本意。

記者：很多觀眾仍會(huì)把你的心得看做是孔予和莊子的本意，對(duì)此你怎么看?  

于丹：我出的兩本書(shū)后面都附了原文，是我對(duì)出版社提的要求，讀者看了前面之后，自己有什么想法，翻原文再想一想。我想做的就是一個(gè)導(dǎo)讀，我想告訴大家讀完經(jīng)典的效果；在心靈上我們可以這么快樂(lè)、豁達(dá)，這不好嗎?“無(wú)非是以一種快樂(lè)心情做了一件有意義的事�！�

每個(gè)人都不要希望從別人那里得到標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以進(jìn)行自己的延伸和感悟。我希望提供的是一個(gè)方式，而不是結(jié)論，提供的是一個(gè)起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。

 (有刪改)

1.下列對(duì)訪談?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分) （     ）

A．記者針對(duì)有人認(rèn)為于丹的《<論語(yǔ)>心得》講得出神人化，而《<莊子>心得》誤讀了經(jīng)典的爭(zhēng)論，對(duì)于丹進(jìn)行了專題采訪。

B．于丹面對(duì)媒體對(duì)她的“心得”的爭(zhēng)議，非常冷靜，她以如何看待文化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)闡述自己的“心得”，強(qiáng)調(diào)“文而化之”的流動(dòng)、生長(zhǎng)的生態(tài)文化觀點(diǎn)。

C．“如果說(shuō)我跟孔子的原意不同，那么歡迎每個(gè)人心有所得”的言外之意是：不要把矛頭對(duì)準(zhǔn)我于丹，希望大家都能夠走進(jìn)《論語(yǔ)》，有所感悟，有所收獲。

D．“我所做的嘗試是文化普及的意義，跟精英研究不在一個(gè)邏輯層面”是于丹對(duì)“文而不化”的“文化人”的委婉批評(píng)，是對(duì)自己觀點(diǎn)和做法的肯定。

E．于丹采用了避重就輕的策略，從如何看待文化、如何認(rèn)識(shí)經(jīng)典等方面，比較巧妙、機(jī)智地回答了記者的提問(wèn)，令人嘆服不已。

2.記者從四個(gè)方面(角度)對(duì)于丹進(jìn)行了深入訪談，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(每個(gè)方面15字以內(nèi))(8分)

3.第三段中有“金字塔越往基座走就越是草根”一句，結(jié)合前文，談?wù)動(dòng)谩敖鹱炙�”和“草根”�?lái)表達(dá)有什么含義。(6分)

4.本文結(jié)尾說(shuō)：“我希望提供的是一個(gè)方式……而不是終點(diǎn)�！闭�(qǐng)聯(lián)系文中提到的“準(zhǔn)確性”和“本意”問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)