文學名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)

1.下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項是(5分)（  ）（  ）

E，在廣場上，加西莫多接受鞭刑后，群眾又向他扔石子，他驚恐地發(fā)現(xiàn)克洛德穿過人群，但那神父并沒有留意到正在受刑的加西莫多。加西莫多為沒有牽連到神父而感到高興。(《巴黎圣母院》)

2.簡答題。(任選一題)(5分)

(1)閱讀下面《復活》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。

“你想利用我來拯救你自己，”瑪絲洛娃繼續(xù)說，迫不及待地把一肚子怨氣都發(fā)泄出來。“你今世利用我作樂，來世還想利用我來拯救你自己！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這個又肥又丑的嘴臉。走，你給我走！”她霍地站起來，嚷道。

(《復活》第四十八章)

什么事使得瑪絲洛娃如此氣憤？下一次與聶赫留朵夫見面時，瑪絲洛娃有何改變？ 

(2)閱讀下面《子夜》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。

他用了又快又清晰像鐵塊似的聲調(diào)說道：“我們先要站定了自己的腳跟！可是我們好比打仗，前后會有敵人：……總得先打敗了身前身后的敵人，然后我們的腳跟站得穩(wěn)！我們那八個廠一定得趕快整頓：管理上要嚴密，要換進一批精明能干的職員去，要嚴禁糟蹋材料，要裁掉一批冗員，開除一批不好的工人！”

(《子夜》第十二章)

說話的人是誰?腹背受敵的他，除了裁員去冗，還要應對哪兩方面的難題?

選第(    )題：

3.閱讀下面選段，回答問題。

子曰：“君子矜而不爭，群而不黨�！�(《論語·衛(wèi)靈公》)

子曰：“人之過也，各于其黨。觀過，斯知仁矣�！�(《論語·里仁》)

子貢問友。子曰：“忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉�！�(《論語·顏淵》)

(1)上述文字著重體現(xiàn)了孔子怎樣的“交往”原則？

(2)結(jié)合上述話語，具體闡述孔子“交往觀”的要求。

文學名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
【小題1】下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項是(5分)（  ）（  ）

閱讀下面的文字，完成下題。

　　什么是書？書就是好事的人用文字或特別的符號或兼用圖畫將天然的事物或著者的理想（幻想、妄想、濫想都包在其中）描寫出來的一種東西。這個定義如若得當，我們無妨把現(xiàn)在世界上的書籍分作幾類：（甲）原著，內(nèi)含許多著者獨見的事實，或許多新理想新意見，或二者兼而有之。（乙）集著，其中包羅各專家關(guān)于某些問題所搜集的事實，并對于同項問題所發(fā)表的意見，精華叢聚，配置有條。著者或參以己見，或不參以己見。（丙）選著，擇錄大著作精華，加以鍛煉，不遺要點，不失真諦。（�。└`著，拾取他人的唾馀，敷衍成篇，或含糊塞責，或斷章取義。竊著著者，名曰書盜。假若秦皇再生，我們對于這種竊著書盜，似不必予以援助。各類的書籍既是如此不同，我們讀書的人應該注意選擇。

　　什么是自然？這個大千世界中，也可說是四面世界中所有的事物都是自然書中的材料。這些材料最真實，它們的配置最適當。如若世界有美的事，這一大塊文章，我們不能不承認它再美沒有�？上�我們的機能有限，生命有限，不能把這一本大百科全書一氣讀完。但是，讀書要“科學”的問題就發(fā)生了，什么叫做科學的方法？那就是讀自然書的方法。

　　書是死的，自然是活的，讀書的功夫大半在記憶與思索（有人讀書并不思索，我幼時讀四子書就是最好的一個例子），讀自然書，種種機能非同時并用不可。而精確的觀察尤為重要。讀書是我和著者的交涉，讀自然書乃是直接的求學。讀書不過為引人求學的頭一段功夫，到了解讀自然書方算得真正讀書。只知道書不知道自然的人名曰書呆子。

　　世界是一個整體。各部分彼此都有密切的關(guān)系，我們硬把它分做若干部分，是權(quán)宜的辦法，是對于自然沒有加以公平的處理。大家不注意這種辦法是權(quán)宜的，是假定的，所以嚷出許多科學上的爭論。Levons說周期性的經(jīng)濟的恐慌（按：指周期性的經(jīng)濟危機）源于天象。人都笑他，殊不知我們吃一杯茶已經(jīng)牽動太陽，倒沒有人引以為怪。

　　我們笑腐儒讀書斷章取義，咸引為戒。今日科學家往往把他們的問題縮小到一定的范圍，或把天然連貫的事物硬劃作幾部分，以為在那個范圍里的事物弄清楚了的時候，他們的問題完全解決了，這也未免在自然書中斷章取義。這一類科學家的態(tài)度，我們不敢贊同。

　　我覺得我們讀書總應竭盡我們五言的能力（五官以外還有認識的能力與否，我們現(xiàn)在還不知道）去讀自然書，把尋常的讀書當做讀自然書的一個階段。讀自然書時我們不可忘卻：我們所讀的一字一句（即一事一物）的意義還需視全節(jié)全篇的意義為意義，否則成一個自然書呆子。

1．第一段中加括號用“幻想、妄想、濫想都包在其中”對“理想”作解釋，其用意是什么？試寫出兩點。

答：（1）___________________________________________________________；

（2）_______________________________________________________________。

2．“假若秦皇再生，我們對于這種竊著書盜，似不必予以援助”一句表達的意思是什么？

答：_______________________________________________________________。

3．“讀自然書”是什么意思？“讀自然書”的理由有哪四點？

答：意思是__________________________________________________________。

理由有：（1）_______________________________________________________；

（2）_______________________________________________________________；

（3）_______________________________________________________________；

（4）_______________________________________________________________。

4．文中介紹了“讀自然書”的三種方法，請寫出這三種方法。

答：（1）___________________________________________________________；

（2）_______________________________________________________________；

（3）_______________________________________________________________。

閱讀下面的文字，完成下題。

李四光

　　什么是書？書就是好事的人用文字或特別的符號或兼用圖畫將天然的事物或著者的理想（幻想妄想濫想都包在其中）描寫出來的一種東西。這個定義如若得當，我們無妨把現(xiàn)在世界上的書籍分作幾類：（甲）原著，內(nèi)含許多著者獨見的事實，或許多新思想新意見，或二者兼而有之。（乙）集著，其中包羅各專家關(guān)于某某問題所搜集的事實，并對于同項問題所發(fā)表的意見，精華叢聚，配置有條。著者或參以己見，或不參以己見。（丙）選著，擇錄大著作精華，加以鍛煉，不遺要點，不失真諦。（丁）竊著，拾取他人的唾余，敷衍成篇，或含糊塞責，或斷章取義。竊著著者，名曰書盜。假若秦皇再生，我們對于這種竊著書盜，似不必予以援助。各類的書籍既是如此不同，我們讀書的人應該注意選擇。

　　什么是自然？這個大千世界中，也可說是四面世界中所有的事物都是自然書中的材料。這些材料最真實，它們的配置最適當。如若世界有美的事物，這一大塊文章，我們不能不承認它再美沒有。可惜我們的機能有限，生命有限，不能把這一本大百科全書一氣讀完。如是，讀書要“科學”的問題就發(fā)生了，什么叫做科學的方法？那就是讀自然書的方法。

　　書是死的，自然是活的，讀書的功夫大半在記憶與思索（有人讀書并不思索，我幼時讀四子書就是最好的一個例），讀自然書，種種機能非同時并用不可，而精確的觀察尤為重要，讀書是我和著者的交涉，讀自然書是我和物的直接交涉。所以讀書是間接的求學，讀自然書乃是直接的求學，讀書不過為引人求學的頭一段功夫，到了解讀自然書方算得真正讀書。只知道書不知道自然的人名曰書呆子。

　　世界是一個整體，各部彼此都有密切的關(guān)系，我們硬把它分做若干部，是權(quán)宜的辦法，是對于自然沒有加以公平的處理。大家不注意這種辦法是權(quán)宜的，是假定的，所以嚷出許多科學上的爭論。 levons說周期性的經(jīng)濟的恐慌（按：指周期性的經(jīng)濟危機）原于天象，人都笑他，殊不知我們吃一杯茶已經(jīng)牽動太陽，倒沒有人引以為怪。

　　我們笑腐儒讀書斷章取義，咸引為戒。今日科學家往往把他們的問題縮小到一定的范圍，或把天然連貫的事物硬劃作幾部分，以為在那個范圍里的事物弄清楚了的時候，他們的問題完全解決了，這也未免在自然書中斷章取義。這一類科學家的態(tài)度，我們不敢贊同。

　　我覺得我們讀書總應竭我們五官的能力（五官以外還有認識的能力與否，我們現(xiàn)在還不知道）去讀自然書，把尋常的讀書當作讀自然書的一個階段。讀自然書時我們不可忘卻：我們所讀的一字一句（即一事一物）的意義還需視全節(jié)全篇的意義為意義，否則成一個自然書呆子。

1．第一段中作者在“理想”后面用括號加以注釋“幻想妄想濫想都包在其中”的用意是什么？（30字以內(nèi)）

答：______________________________________________________。

2．“假若秦皇再生，我們對于這種竊著書盜，似不必予以援助”的意思是什么？（10字以內(nèi)）

答：______________________________________________________。

3．“讀自然書”是什么意思？“讀自然書”的理由是哪四點？（60字以內(nèi)）

答：①____________________________________________________；

　�、赺___________________________________________________；

　�、踎___________________________________________________；

　�、躝___________________________________________________。

4．作者介紹了“讀自然書”的三種方法，它們分別是什么？（不超過60字）

答：①____________________________________________________；

　�、赺___________________________________________________；

　�、踎___________________________________________________。

閱讀下面語段，回答文后問題。

海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，入都，即伏闕上《平黎策》，欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土。識者壯之。署南平教諭，御史詣學宮，屬吏咸伏謁,瑞獨長揖,曰:“臺謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈�！边w淳安知縣，布袍脫粟，令老仆藝蔬自給�？偠胶�宗憲曾語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣�！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之，瑞曰：“曩胡公按部，令所過毋供張。今其行裝盛，必非公子。”發(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。都御史鄢懋卿行部過，供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚。然素聞瑞名，為斂威去，而屬巡鹽御史袁淳論瑞及慈溪知縣霍與瑕，與瑕，尚書韜子，亦抗直不諂懋卿者也。時瑞已擢嘉興通判，坐謫興國州判官。久之，陸光祖為文選，擢瑞戶部主事。
    注：臺--指御史臺。橐--袋子。

1.對下列四句加點的字的解釋，錯誤的一項是（    ）
A.欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土。      靖：安定。
B.令老仆藝蔬自給。           藝：種植。
C此堂，師長教士地，不當屈。 屈：竭，盡，引伸為結(jié)束，完結(jié)。
D抗言邑小不足容車馬。       抗：剛正不屈。

2.分別比較下列兩組句子中加點的字的意思，判斷正確的一項是（    ）
甲 ①遷淳安知縣，布袍脫粟
　 ②時瑞已擢嘉興通判
乙 ①御史詣學宮，屬吏咸伏謁
   ②而屬巡鹽御史袁淳論瑞及慈溪知縣霍與瑕
A.甲組兩加點的字意思相同，乙組兩加點的字意思也相同。
B.甲組兩加點的字意思不同，乙組兩加點的字意思也不同。
C.甲組兩加點的字意思不同，乙組兩加點的字意思相同。
D.甲組兩加點的字意思相同，乙組兩加點的字意思不同。

3.對下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是（     ）
A.舉鄉(xiāng)試，入都。     鄉(xiāng)試：明清兩朝每三年在各省城舉行考試，叫鄉(xiāng)試，考中的叫“貢生”。都：都城。
B.即伏闕上《平黎策》。 伏闕：拜伏在宮門外面，闕即宮門。
C.署南平教諭。        教諭：縣學校的學官。
D.供具甚薄。          供具：供設(shè)酒席的器具。此外借指供應的物品。

下列語句在文中的正確意思是

4.曩胡公按部，令所過毋供張（     ）

A.剛才胡公巡察所部地區(qū)，命令所經(jīng)過的地方不要聲張。
B.剛才胡公巡察所部地區(qū)，命令所經(jīng)過的地方不要準備禮物辦宴會招待。
C.剛才胡公巡察所部地區(qū)，命令所經(jīng)過的地方不要辦禮物準備宴會招待。
D.剛才胡公率領(lǐng)所部地區(qū)，命令所經(jīng)過的地方不要辦東西準備宴會招待。

5.納入庫，馳告宗憲，宗憲無以罪（    ）
A.交納到淳安縣的錢庫，并把這件事以極快的速度告訴宗憲，宗憲沒有什么理由治海瑞的罪。
B.把他關(guān)進監(jiān)獄，并把這件事以極快的速度告訴宗憲，宗憲沒有怪罪海瑞。
C.交納到淳安縣的錢庫，并把這件事以極快的速度告訴宗憲，宗憲沒有罪。
D.把他關(guān)進監(jiān)獄，并把這件事以極快的速度告訴宗憲，宗憲沒有什么理由治海瑞的罪。

6.①識者壯之。 ②坐謫興國州判官（    ）
A.①認識他的人認為他英勇。 ②因為這事被貶為興國州通判。
B.①有見識的人很贊賞海瑞的膽力。②因為這事被貶為興國州通判。
C.①認識他的人很欣賞他的強壯。 ②因為這事被貶為興國州通判。
D.①有見識的人很欣賞他的膽力。 ②因受牽連被貶為興國州通判。

7.以下六句話，分別編為四組，全都與海瑞不事權(quán)貴、剛直不阿的品格有直接關(guān)系的一組是（　　 ）
①上《平黎策》，欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土。
②屬吏咸伏謁，瑞獨長揖,曰:“……”
③布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。
④發(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。
⑤供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。
⑥時瑞已擢嘉興通判，坐謫興國州判官。
A.①②⑤⑥　　　B.②④⑤⑥ 　C.③④⑤⑥　　D.②③④⑤

8.下列對文意的敘述，有錯誤的一項是（　　 ）

A.這段文字介紹了海瑞的出身及早年經(jīng)歷，突出其不事權(quán)貴的剛直性情。
B.海瑞的生活儉樸，對己嚴格要求，是其優(yōu)秀品格的一個方面。
C.海瑞蔑視權(quán)貴，也遭到權(quán)貴們的迫害，胡宗憲、鄢懋卿對海瑞的排擠就是一個證明。
D.這段文字，對海瑞的出身及早年經(jīng)歷的介紹極其簡略，只列舉了幾件事，但讀者對海瑞卻有了一個總的印象。