閱讀下面的文字，完成后面題。（14分）
他本人有點兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡須是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點兒僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想。他哥哥雖然由于勤苦在各方面都顯得更虛弱、更蒼白，但是他們兩兄弟卻很相像，所以我在早年有時要等到跟他們訂好靴子的時候，才能確定他們到底誰是誰。后來我搞清楚了：如果沒有說“我要問問我的兄弟”，那就是他本人；如果說了這句話，那就是他的哥哥了。  ……
我訂做了幾雙靴子。過了很久，靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結(jié)實，簡直穿不壞。不久以后，我到國外去了一趟。
過了一年多，我才又回到倫敦。我所去的第一個店鋪就是我的老朋友的店鋪。我離去時，他是個六十歲的人，我回來時，他仿佛已經(jīng)七十五歲了，顯得衰老、瘦弱，不斷地發(fā)抖，這一次，他起先真的不認識我了。
“��！格斯拉先生，”我說，心里有些煩悶；“你做的靴子好極啦！看，我在國外時差不多一直穿著這雙靴子的；連一半也沒有穿壞呀，是不是？”
他細看我這雙俄國皮靴，看了好久，臉上似乎恢復了鎮(zhèn)靜的氣色。他把手放在我的靴面上說：
“這里還合腳嗎？我記得，費了很大勁才把這雙靴子做好�！�
我向他確切地說明：那雙靴子非常合腳。
“你要做靴子嗎？”他說，“我很快就可以做好；現(xiàn)在我的生意很清淡�！�
我回答說：“勞神，勞神！我急需靴子——每種靴子都要！”
“我可以做時新的式樣。你的腳恐怕長大了吧�！彼�非常遲緩地照我的腳型畫了樣子，又摸摸我的腳趾，只有一次抬頭看著我說：
“我哥哥死掉了，我告訴過你沒有？”
他變得衰老極了，看了實在叫人難過；我真高興離開他。
我對這幾雙靴子并不存什么指望，但有一天晚上靴子送到了。我打開包裹，把四雙靴子排成一排；然后，一雙一雙地試穿這幾雙靴子。一點問題也沒有。不論在式樣或尺寸上，在加工或皮革質(zhì)量上，這些靴子都是他給我做過的最好的靴子。在那雙城里散步穿的靴子口里，我發(fā)現(xiàn)了他的帳單。單上所開的價錢與過去的完全一樣，但我嚇了一跳。他從來沒有在四季結(jié)賬日以前把帳單開來的。我飛快地跑下樓去，填好一張支票，而且馬上親自把支票寄了出去。
一個星期以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明，他替我做的新靴子是如何的合腳。但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長統(tǒng)馬靴。
我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合而為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人。
“格斯拉先生在店里嗎？”我問道。
他詫異地同時討好地看了我一眼。
“不在，先生，”他說，“不在。但是我們可以很樂意地為你服務。我們已經(jīng)把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經(jīng)看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子�！�
“是的，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢？”
“啊！”他回答說，“死掉了！”
“死掉了！但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀�！�
“��！”他說，“真是怪事�？蓱z的老頭兒是餓死的�！�
　“慈悲的上帝啊！”
“慢性饑餓，醫(yī)生這樣說的！你要曉得，他是這樣去做活的！他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份訂貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說這句話——在倫敦，沒有一個人可以比他做出更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競爭呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？”      “但是餓死——”
“這樣說，也許有點兒夸張——但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻。你知道，我往往在旁邊看著他。從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經(jīng)常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子�！�   　“是的，”我說，“他做了頂好的靴子�！�
【小題1】縱觀全文，談談小說標題“品質(zhì)”含義？（2分）
【小題2】選文中開頭段劃橫線對格拉斯的肖像描寫，在本文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）
【小題3】試分析下列句子，看看它們各表達了“我”怎樣的心理？試做簡要分析。（4分）
（1）我所去的第一個店鋪就是我的老朋友的店鋪。
（2）我真高興離開他。
【小題4】結(jié)合作品內(nèi)容，談談造成格拉斯悲慘命運的原因是什么？（4分）

閱讀下面的文字．完成11-15題（20分）

輕蔑的一瞥

（德）庫爾特·庫什貝格 
     電話鈴響了。警察局長拿起聽筒：“喂？”
　　“我是警察凱爾策西。剛剛有個行人輕蔑地看著我�！�
　　“或許您搞錯了，”警察局長考慮了一會兒說，“碰上警察的人幾乎都有些負疚感，所以走過警察身邊時看看他，您就以為是種藐視的神情了�！�
　　“不，”警官答道，“并非如此。他輕蔑地從上到下打量了我一會兒呢�！�
　　“您為什么不逮捕他呢？”
　　“我當時大驚失色，當我意識到這是一種侮辱時，那人已經(jīng)溜走了�！�
　　“您能認出他來嗎？”
　　“那當然，他留著紅胡子�！�
　　“您現(xiàn)在感覺怎么樣？”
　　“很不好受�！�
　　“您堅持一下，我派人接您的班�！�
    那名正受緝捕的男子回到家里已經(jīng)好久了。警察撳他家門鈴時，他正往浴缸里放水，沒有聽見。待洗澡水準備好，他聽到郵遞員的按鈴聲，電報帶來了一個令人欣喜的消息，有人為他推薦了一個國外的好職位，條件是必須馬上動身前往�！昂�，”他說，“現(xiàn)在還需做兩件事：剃掉討厭的胡子，馬上搞到護照�！彼�舒舒服服地洗了澡，穿上衣服；為表示對節(jié)假日的敬意，又著意挑選了一條特別漂亮的領(lǐng)帶。他打電話詢問，該乘坐哪一次航班，然后出了家門去理發(fā)，最后前往警察局辦護照。
　　這里還得追憶一下，事實上這位男子的確是鄙夷地瞧過那名警察的人，因為凱爾策西酷似他的堂兄埃貢。對于這個沒用又欠他債的堂兄，他心懷蔑視之意，這在他看到凱爾策西時無意從眼神中流露出來了。凱爾策西觀察敏銳，他的告發(fā)是無可非議的。
　　還真碰巧，那名男子在進警察局時又一次與這位警察不期而遇，他又想起了堂兄埃貢。但這次為了不傷害別人，他迅捷地轉(zhuǎn)過目光回避。凱爾策西走過來了，這不幸的人顯然身體不適；兩位男護士扶著他上了救護車。
　　辦護照的事可不像那名男子所想的那么輕而易舉。任憑他隨身攜帶著各種各樣的證件并出示電報也無濟于事：警察局里忙亂不堪的情景把負責辦理護照的官員嚇壞了。他解釋說：“護照是很重要的證件。簽發(fā)護照需要時間，這只能讓警察局長來決定。請他來辦吧�！惫賳T收起文件，站起來，“您也同去，”他說著，“我們抄近路穿過機關(guān)辦公室�！�
　　他們走過三四個房間，里面坐著的全是紅胡子男人。“真滑稽，”那男的想，“我不知道竟會有那么多的‘紅胡子’，但我現(xiàn)在已不再是他們中的一員了�！�
　　像某些獨裁者表現(xiàn)的那樣，警察局長顯得很善于交際應酬。待官員告訴他事情的原委，他便令其離開，吩咐來客坐下。來客是難以露出臉上的微笑的，因為這位警察局長長得跟他另一個討厭的表兄阿圖爾很相像。然而，那使人一展笑容的肌肉卻還是順從地盡著它的義務——這可關(guān)系到護照的事呀。
　　警察局長說：“小官員膽小怕事，避免做任何決定。您理所當然應該立即得到護照。您去伊斯坦布爾任職是我市的榮耀。祝賀您�！彼�在護照上蓋了章，簽了名，懶洋洋地將證件遞給了客人�！澳�戴的這條漂亮領(lǐng)帶，”他說，“上面似乎繪著一幅地圖。”
　　“對，”那男的回答，“是一張伊斯坦布爾的市區(qū)圖�！�
　　“好主意。那么現(xiàn)在，”警察局長站起來，將手伸給他，“祝您一路順風�！彼�把客人送到門口，熱情地揮手告別，接著便到審訊被拘留者的房間去了。
　　為了減輕自己的痛楚，那些“可憐蟲”替某些犯罪行為承擔了責任，但對被指控的罪行卻一致矢口否認�！袄^續(xù)審訊！”警察局長下過命令，便徑直吃午餐去了。餐后回來，他發(fā)現(xiàn)一份報告。有個理發(fā)師作證說，上午他應一名顧客的要求，刮去了那人的紅胡子。他無法描述那男人的長相，可還記得他系著一條繪有地圖的領(lǐng)帶。
　　“我真蠢！”警察局長喊道。他急匆匆地走下樓梯，汽車正在大院里待命�！翱烊�機場！”他大聲命令司機。汽車風馳電掣地向前沖去，先后碾死了兩條狗、兩只鴿子和一只貓，擦傷了一輛有軌電車，損壞了一輛裝有廢紙的手推車，使成百上千個行人驚慌失措。到達機場時，遠遠望去，只見那架開往伊斯坦布爾的飛機正從滑行道上緩緩升空。

11、作者為什么在文中多次描寫警官凱爾策西由兩名男護士攙扶著行動？（4分）

12、文中劃波浪線的段落采用      的敘述方式，其作用是                                                                                               

                                            （3分）

13、結(jié)合文章內(nèi)容，對文章最后一段劃橫線句子的表達效果加以分析。（4分）

14、請你用簡潔的語言概括這篇小說的主題？（4分）

15、這篇小說為什么以“輕蔑的一瞥”為題？（5分）

閱讀下面的文字．完成11-15題（20分）

輕蔑的一瞥

（德）庫爾特·庫什貝格 
     電話鈴響了。警察局長拿起聽筒：“喂？”
　　“我是警察凱爾策西。剛剛有個行人輕蔑地看著我�！�
　　“或許您搞錯了，”警察局長考慮了一會兒說，“碰上警察的人幾乎都有些負疚感，所以走過警察身邊時看看他，您就以為是種藐視的神情了�！�
　　“不，”警官答道，“并非如此。他輕蔑地從上到下打量了我一會兒呢�！�
　　“您為什么不逮捕他呢？”
　　“我當時大驚失色，當我意識到這是一種侮辱時，那人已經(jīng)溜走了�！�
　　“您能認出他來嗎？”
　　“那當然，他留著紅胡子�！�
　　“您現(xiàn)在感覺怎么樣？”
　　“很不好受�！�
　　“您堅持一下，我派人接您的班�！�
    那名正受緝捕的男子回到家里已經(jīng)好久了。警察撳他家門鈴時，他正往浴缸里放水，沒有聽見。待洗澡水準備好，他聽到郵遞員的按鈴聲，電報帶來了一個令人欣喜的消息，有人為他推薦了一個國外的好職位，條件是必須馬上動身前往�！昂�，”他說，“現(xiàn)在還需做兩件事：剃掉討厭的胡子，馬上搞到護照�！彼�舒舒服服地洗了澡，穿上衣服；為表示對節(jié)假日的敬意，又著意挑選了一條特別漂亮的領(lǐng)帶。他打電話詢問，該乘坐哪一次航班，然后出了家門去理發(fā)，最后前往警察局辦護照。
　　這里還得追憶一下，事實上這位男子的確是鄙夷地瞧過那名警察的人，因為凱爾策西酷似他的堂兄埃貢。對于這個沒用又欠他債的堂兄，他心懷蔑視之意，這在他看到凱爾策西時無意從眼神中流露出來了。凱爾策西觀察敏銳，他的告發(fā)是無可非議的。
　　還真碰巧，那名男子在進警察局時又一次與這位警察不期而遇，他又想起了堂兄埃貢。但這次為了不傷害別人，他迅捷地轉(zhuǎn)過目光回避。凱爾策西走過來了，這不幸的人顯然身體不適；兩位男護士扶著他上了救護車。
　　辦護照的事可不像那名男子所想的那么輕而易舉。任憑他隨身攜帶著各種各樣的證件并出示電報也無濟于事：警察局里忙亂不堪的情景把負責辦理護照的官員嚇壞了。他解釋說：“護照是很重要的證件。簽發(fā)護照需要時間，這只能讓警察局長來決定。請他來辦吧�！惫賳T收起文件，站起來，“您也同去，”他說著，“我們抄近路穿過機關(guān)辦公室�！�
　　他們走過三四個房間，里面坐著的全是紅胡子男人�！罢婊�稽，”那男的想，“我不知道竟會有那么多的‘紅胡子’，但我現(xiàn)在已不再是他們中的一員了�！�
　　像某些獨裁者表現(xiàn)的那樣，警察局長顯得很善于交際應酬。待官員告訴他事情的原委，他便令其離開，吩咐來客坐下。來客是難以露出臉上的微笑的，因為這位警察局長長得跟他另一個討厭的表兄阿圖爾很相像。然而，那使人一展笑容的肌肉卻還是順從地盡著它的義務——這可關(guān)系到護照的事呀。
　　警察局長說：“小官員膽小怕事，避免做任何決定。您理所當然應該立即得到護照。您去伊斯坦布爾任職是我市的榮耀。祝賀您�！彼�在護照上蓋了章，簽了名，懶洋洋地將證件遞給了客人�！澳�戴的這條漂亮領(lǐng)帶，”他說，“上面似乎繪著一幅地圖�！�
　　“對，”那男的回答，“是一張伊斯坦布爾的市區(qū)圖�！�
　　“好主意。那么現(xiàn)在，”警察局長站起來，將手伸給他，“祝您一路順風�！彼�把客人送到門口，熱情地揮手告別，接著便到審訊被拘留者的房間去了。
　　為了減輕自己的痛楚，那些“可憐蟲”替某些犯罪行為承擔了責任，但對被指控的罪行卻一致矢口否認�！袄^續(xù)審訊！”警察局長下過命令，便徑直吃午餐去了。餐后回來，他發(fā)現(xiàn)一份報告。有個理發(fā)師作證說，上午他應一名顧客的要求，刮去了那人的紅胡子。他無法描述那男人的長相，可還記得他系著一條繪有地圖的領(lǐng)帶。
　　“我真蠢！”警察局長喊道。他急匆匆地走下樓梯，汽車正在大院里待命�！翱烊�機場！”他大聲命令司機。汽車風馳電掣地向前沖去，先后碾死了兩條狗、兩只鴿子和一只貓，擦傷了一輛有軌電車，損壞了一輛裝有廢紙的手推車，使成百上千個行人驚慌失措。到達機場時，遠遠望去，只見那架開往伊斯坦布爾的飛機正從滑行道上緩緩升空。

11、作者為什么在文中多次描寫警官凱爾策西由兩名男護士攙扶著行動？（4分）

12、文中劃波浪線的段落采用      的敘述方式，其作用是                                                                                               

                                            （3分）

13、結(jié)合文章內(nèi)容，對文章最后一段劃橫線句子的表達效果加以分析。（4分）

14、請你用簡潔的語言概括這篇小說的主題？（4分）

15、這篇小說為什么以“輕蔑的一瞥”為題？（5分）

 “中庸”辨義

“中庸”是儒家倫理學說的一個核心思想，但在現(xiàn)實生活中卻常常被誤解、誤用，頗有辨析的必要。在有的人看來，所謂“中庸”，就是做人要圓融，善于“和稀泥”、當“老好人”，搞折衷主義、模棱兩可；做事要平庸，不出頭、不冒尖、守“本分”，滿足于隨大流、跟著走。但這種觀點不僅違背了儒家關(guān)于“中庸”的原意，而且在一定程度上誤導了人們對儒家倫理學說的整體認識和評價。事實上，這種是非不明、善惡不分、庸碌無為的“老好人”、“本分人”并非儒家所尊崇的“中庸”之人，而是其所貶斥的“鄉(xiāng)愿”，這種人格與品行也是儒家所極力反對的�？鬃诱f：“鄉(xiāng)原（愿），德之賊也�！�

將“中庸”理解為“鄉(xiāng)愿”，除了少數(shù)人是刻意而為、混淆視聽之外，大多數(shù)人是出于對“中”、“庸”二字的望文生義：將“中”理解為“走中間路線”，將“庸”理解為“平庸”。不過，這種理解并不符合儒家尤其是先秦儒家的本意。我們來看看相關(guān)文獻中的解釋。在《中庸》一書中，“中”與“和”是放在一起表述的，二者密切聯(lián)系、不可分割，正所謂“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和”。由此可以看出，“中”在這里是一個時間概念而非距離概念，是所謂“時中”，即在合適的時機做合適的事、表達合適的情感，而不是折中調(diào)和或不分場合地率性而為。對此，《中庸》進一步解釋道：“君子之中庸也，君子而時中。小人之中庸也，小人而無忌憚也�！标P(guān)于“庸”，漢代學者鄭玄的注釋是：“中庸者，以其記中和之為用也；庸，用也�！币簿褪钦f，儒家所謂“庸”，就是人倫日用；所謂“中庸”，就是在日常生活中運用“中和”的理念，追求言行在時機、氛圍等方面的恰如其分，不失禮、不失態(tài)、不偏激。用俗話說，“中庸”則大致相當于“看菜吃飯、量體裁衣”或“到什么山上唱什么歌”�！爸杏埂被颉爸泻汀钡睦砟钸�可以超越人倫的領(lǐng)域，運用到人與自然關(guān)系上：人們通過對自然界萬物生長與四時變化規(guī)律的領(lǐng)悟和順應，能“贊天地之化育”，達到“天人合一”的境界。這就是《中庸》中所說的“致中和，天地位焉，萬物育焉”。

儒家認為，在人倫日用中做到“中庸”，即行所當行、止所當止，是一個極高的境界，需要“究天人之際、通古今之變”、“道通天地有形外，思入風云變態(tài)中”——對自然、社會和人生的運行規(guī)律、運行法則有深刻的體驗和把握。這不是一般人能夠達到的。在孔子看來，行“中庸之道”至少需要做到四點，即“毋意，毋必，毋固，毋我”，也就是破除種種思維定勢和主觀成見，通權(quán)達變、相時而動。為此，孔子在回答其弟子關(guān)于什么是“仁”、什么是“義”、什么是“禮”、什么是“孝”等基本倫理問題時，總是避免給出概念化、程式化的答案，而是根據(jù)不同弟子的氣質(zhì)稟賦和不同的言語情境，進行有針對性的說明和闡釋。從教育學的角度說，這體現(xiàn)了孔子“因材施教”的教育理念；而從倫理學的視野觀照，這就是他引導弟子追求“中庸”境界的具體實踐。黑格爾曾因《論語》中缺乏概念和范疇的思辯而給予這部經(jīng)典以至孔子本人相當消極的評價，其實，這恰恰體現(xiàn)了儒家倫理智慧的特色所在。

人們在特定的時空情境中生活，為人處世就需要“與時偕行”、因時制宜、因地制宜，努力破除種種教條主義、主觀主義和形而上學的束縛，這樣才能不斷實現(xiàn)從必然王國向自由王國的跨越。這，可能就是儒家“中庸”思想帶給我們的最大啟示。（選自《人民日報》，有刪改）

13．下列對劃線句子中“這”的理解準確的一項是（）

A．孔子主張行“中庸之道”至少需要做到四點，即“毋意，毋必，毋固，毋我”。

B．《論語》中缺乏概念和范疇的思辯。

C．孔子能根據(jù)不同弟子的氣質(zhì)稟賦和不同的言語情境，對弟子的提問，進行有針對性的說明和闡釋。

D．黑格爾對《論語》以至孔子本人給予相當消極的評價。

14．下列表述符合原文意思的一項是（）

A．人們把“中庸”理解為“鄉(xiāng)愿”是出于對“中”、“庸”二字的望文生義：將“中”理解為“走中間路線”，將“庸”理解為“平庸”。

B．人們對儒家倫理學說的整體認識和評價發(fā)生錯誤的根源就是對“中庸”原意的誤解。

C．作者認為儒家“中庸”思想一定能帶給我們?yōu)槿颂幨佬枰�因時制宜、因地制宜，努力破除種種教條主義、主觀主義和形而上學的束縛等啟示。

D．孔子注重引導弟子追求“中庸”境界。他在回答其弟子基本倫理問題時，總是避免給出概念化、程式化的答案，而是根據(jù)不同弟子的氣質(zhì)稟賦和不同的言語情境，進行有針對性的說明和闡釋的做法，就說明了這一點。

15．篩選1、2自然段的信息，給“中庸”下定義。（3分）

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很    （寂靜、沉寂）。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得    （寂靜、沉寂）。我獨坐在發(fā)出黃光的萊油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要    （奇怪、怪訝）她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得于干凈凈了。魂靈的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。

而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。

16.在文中的括號內(nèi)選填一個恰當?shù)脑~語填入橫線上。（3分，每詞1分）

17.在文中劃線句子中，

①“無聊生者”是什么意思？文中具體指誰？“厭見者”是什么意思？文中具體指哪些人（4分，各1分）

②這句話運用了什么修辭手法？這句話表達了“我”怎樣的思想感情？（3分）

18.雪花本無聲，作者卻說它“似乎瑟瑟有聲”，這樣寫有何作用？（2分）

19.作者開頭說感得沉寂，結(jié)尾卻說“漸漸的舒暢起來”，這應當怎么理解？（2分）

閱讀下面的文字，完成下題。

　　我一直對樹這個意象非常迷戀。隨便的一棵樹，都是那么自然地站在那里，無論在山野、廣場、路邊，永遠那么瀟灑大方。人類的姿勢要挑揀環(huán)境，不信你去舞臺上走一圈，會發(fā)覺自己竟然不會走路！就算那些整天在臺上的時裝模特兒，就我看還是矯揉造作，遠不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)出來，而是謙虛地隱藏一半在地下，變成根系，從而形成了樹的深度。只有最智慧的人才明白這個道理，不去夸耀自己的全部，樹的枝條向所有方向延伸，樹葉密密麻麻敞開，只要能接收到陽光，并沒有特別的忌諱。有多少人能珍惜來自宇宙的每一點營養(yǎng)呢？我們不是擔心食物有毒，就是擔心消化不良，深懷戒心，結(jié)果戒心影響了吸收。一棵樹全身沒有累贅的東西，每一棵樹形態(tài)上都有不同，卻同樣簡潔、完美，這正是許多思想家理想中的人類，一種保持了個性的完美。

　　現(xiàn)在，我看著自己停在鍵盤上的兩只手，可以自如地伸展、彎曲、合攏，十個指頭都能靈活地打擊鍵盤。最大的奇跡是，手能從地上揀起一根針，能擠牛奶，能寫字、畫畫，能舉杯、握劍、摘花，能接住一個遠遠扔來的球；它還能表達意見和感情：同意或拒絕，依依不舍，無限溫柔地抱起一個嬰兒，拭去對方的眼淚……，有一次，看到小孩在搭積木，我對朋友說：“不要把這雙手看成只有幾年的歷史，它是在上百萬年的歷史中逐漸形成的，人類的祖先留給我們的遠不止是火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒有創(chuàng)造自己的手，他只是在復習、發(fā)現(xiàn)一雙現(xiàn)成的手的各種意義�！�

　　古人每恨海棠無香，鯽魚多骨，覺得天地間有許多憾事。我的兒子也說：“魚為什么長這么多刺！兔子為什么有皮，我不愛吃！”我瞪著眼說：“它們不是生來給你吃的！”萬物有它們自己生存的理由。魚的生理結(jié)構(gòu)對魚來說合適的，它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺得世界有缺陷，是因為它不盡如人意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學家隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對人來說既然有缺陷，那么人類自己去創(chuàng)造一個自己的花園好了。于是某國就有科學團體建立人工生物學圈。盡管里頭借用了不少舊世界的材料，試驗者們還是呆了兩年就趕緊逃了出來。

　　有時，我們能從沒有目的的活動中獲得巨大的滿足。從前我常去野外，只是胡亂走走。見到四周長滿青草的池塘，池心一平如鏡，手癢癢的，就撿塊石子打“水漂”，石子仿佛蜻蜓點水，在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的，沒有野生動物，地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉，踩在腳下，充滿彈性。偶爾能見到一兩朵明艷的小花，像幽靜的美人，自開自落。透過濃蔭的一縷陽光打在一叢什么蕨類植物上，逆光看去，葉脈綠得透明，仿佛在流動。我就這樣在林子里逗留幾個小時，把攥緊的骨骼和靈魂攤開，仿佛一朵花、一根草，被宏偉的自然環(huán)繞并輕盈地托起，矯健、靈敏而單純。除了上帝的花園，我們還可以在哪里這么自由地徘徊，充滿驚喜和依賴？在哪里還能如此深切地體會生命中無盡的美感，像宇宙一樣深沉？

（選自《散文天地》，有改動）

1．第1段中作者說“我一直對樹這個意象非常迷戀”，請說出作者“非常迷戀”的原因。

答：________________________________________________________

2．請分別解釋劃線語句在文中的意思。

（1）“我們覺得世界有缺陷，是因為它不盡如人意”一句中“它不盡如人意”說的是什么意思？

答：________________________________________________________

（2）從文中看“有時，我們能從沒有目的的活動中獲得巨大的滿足”一句中“獲得巨大的滿足”具體指的內(nèi)容是什么？

答：________________________________________________________

3．（1）這篇散文中的“上帝的花園”指什么？（2）文章的中心意思是什么？

答：________________________________________________________

答：________________________________________________________

4．下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是

[　　]

A．這是一篇兼具抒情色彩和哲理的散文，深刻、抽象的思索與豐富形象的描寫巧妙結(jié)合，是本文的一大特色。

B．首段運用對比、類比的手法，托物言志，表達了對一些美好品格的熱烈贊美，奠定了全文的感情基調(diào)。

C．萬物都有自己生存的理由，人類本不應該食用動物，人類應具有一種地球大家庭的心態(tài)，盡量保護自然。

D．作者認為自然是上帝創(chuàng)造的，反對人為改變基因，不相信科學家能建造出可以真正滿足人類需要的人工生物圈。

E．末段文字情景交融，用豐富的感覺和細膩的筆觸，創(chuàng)造了一種自然、靜謐又充滿生命動感的物我合一的意境。