下列句式特點不同類的一項是

A.吾屬今為之虜矣
B.彼且奚適也
C.至激于義理者不然
D.眾人皆醉我獨醒,是以見放
B
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源:0111 期中題 題型:單選題

下列句式特點不同類的一項是
[     ]
A.吾屬今為之虜矣
B.彼且奚適也
C.至激于義理者不然
D.眾人皆醉我獨醒,是以見放

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年度黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試語文卷 題型:選擇題

課內(nèi)文言文(共12分,每小題3分)
1.下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.行李之往來

B.樊將軍以窮困來歸丹

C.世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀

D.吾每念,常痛于骨髓

2.對下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是

A.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加

B.持千金之資幣物幣:禮品

C.而吾與子之所共適適:適合

D.張良西向侍侍:陪坐

3.下列句中加點詞的用法分類正確的一項是
①晉軍函陵          ②常以身翼蔽沛公       ③西望夏口,東望武昌   
④侶魚蝦而友麋鹿    ⑤皆白衣冠以送之       ⑥沛公旦日從百余騎來見項王
⑦頃之未發(fā),太子遲之 ⑧舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦

A.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧

B.①⑦/②③/④⑤/⑥⑧

C.①⑤/②③/④⑧/⑥⑦

D.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧

4.下列各句的句式特點與例句相同的一項是
例:此非孟德之困于周郎者乎

A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之

B.不者,若屬皆且為所虜

C.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也

D.大王來何操

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

課內(nèi)文言文(共12分,每小題3分)
小題1:下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是
A.行李之往來B.樊將軍以窮困來歸丹
C.世之奇?zhèn)ァ⒐骞、非常之觀D.吾每念,常痛于骨髓
小題2:對下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是
A.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加B.持千金之資幣物幣:禮品
C.而吾與子之所共適適:適合D.張良西向侍侍:陪坐
小題3:下列句中加點詞的用法分類正確的一項是
①晉軍函陵          ②常以身翼蔽沛公       ③西望夏口,東望武昌   
④侶魚蝦而友麋鹿    ⑤皆白衣冠以送之       ⑥沛公旦日從百余騎來見項王
⑦頃之未發(fā),太子遲之 ⑧舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦
A.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧B.①⑦/②③/④⑤/⑥⑧
C.①⑤/②③/④⑧/⑥⑦D.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧
小題4:下列各句的句式特點與例句相同的一項是
例:此非孟德之困于周郎者乎
A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之B.不者,若屬皆且為所虜
C.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也D.大王來何操

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年度黑龍江省哈爾濱市第六中學高三上學期期中考試語文卷 題型:單選題

課內(nèi)文言文(共12分,每小題3分)
【小題1】下列句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.行李之往來B.樊將軍以窮困來歸丹
C.世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀D.吾每念,常痛于骨髓
【小題2】對下列各句中加點字的解釋,不正確的一項是
A.焉用亡鄭以陪鄰陪:增加B.持千金之資幣物幣:禮品
C.而吾與子之所共適適:適合D.張良西向侍侍:陪坐
【小題3】下列句中加點詞的用法分類正確的一項是
①晉軍函陵          ②常以身翼蔽沛公       ③西望夏口,東望武昌   
④侶魚蝦而友麋鹿    ⑤皆白衣冠以送之       ⑥沛公旦日從百余騎來見項王
⑦頃之未發(fā),太子遲之 ⑧舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦
A.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧B.①⑦/②③/④⑤/⑥⑧
C.①⑤/②③/④⑧/⑥⑦D.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧
【小題4】下列各句的句式特點與例句相同的一項是
例:此非孟德之困于周郎者乎
A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之B.不者,若屬皆且為所虜
C.今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也D.大王來何操

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列語段,回答問題

相如聞,不肯與會,相如每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列。已而,相如出,望見廉頗,相如引車避匿,于是舍人相如相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,從慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去!碧A相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨畏廉將軍哉!顧吾念之,強秦之所以不加敢兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也!绷H聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也。”卒相與歡,為刎頸之交。

1.下列文言句中加點詞語古今意義相同的一項是                                                   (    )

       A.舟與哨相后先,幾邂逅死            B.璧有瑕,請指示

       C.臣所以去親戚而事君者               D.備他盜之出入與非常

2.下列各組語句中,加點字的意義和用法相同的一項是                                        (    )

       A.其無禮于晉,且貳于楚也/秦王之威,而相如廷叱之

       B.不者,若屬皆為所虜/庸人尚羞之

       C.慕君之高義/以吾兩人在也

       D.不如而厚遇之,使歸趙/賓客至藺相如門謝罪

20080509

 
3.對下列加點詞的的用法歸類正確的一項                                                             (    )

       ①晉函陵,秦軍氾南                     ②常以身蔽沛公    

       ③項伯殺人,臣之                                ④面而視力,不見水端      

       ⑤且我嘗少仲尼之聞而伯夷之義            ⑥海安,如皋              

       ⑦吾妻之我者                                 ⑧而相如斥之

        A.①⑥ /②④⑧/③⑤∕⑦                         B.①⑥/②④⑧/③/⑤⑦
       C.①④/②③∕⑤⑦/⑥⑧                         D.①④/③⑥⑧∕②⑤/⑦
4.文言文中常見的特殊句式有A判斷句、B被動句、C賓語前置句、D定語后置句、E介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請指出下列各句屬何種句式。

    (1)求人可使報秦者(            )

    (2)和氏璧,天下所共傳寶也(           )

    (3)吾長見笑于大方之家(            )

    (4)聞道百,以為莫己若(            )

    (5)雖董之以嚴刑,震之以威怒(            )

    (6)客為何者?(            )

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成下列各題(選擇題每題2分,共15分)

始得西山宴游記

自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,臥而夢,意有所極,夢亦同趣;覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠而至,至無所見,而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲,元和四年也。

下列句中加點詞語解釋不正確的一項是    (    )

A.到則披草而坐               披:分開

B.過湘江,緣染溪            緣:沿著

C.其隙也,則施施而行      施施:姿態(tài)柔和的樣子

D.心凝形釋                     釋:解除束縛

下列各項中,不含通假字的一項是    (    )

A.自余為僇人,居是州,恒惴栗         

B.心凝形釋,與萬化冥合

C.意有所極,夢亦同趣                     

D.駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬

下列加點詞意義和用法相同的一項是    (    )

A.箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤……             自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬

B.其隙也,則施施而行,漫漫而游           后人哀之而不鑒之

C.然后知吾向之未始游                          故為之文以志

D.醉則更相枕以臥,臥而夢                    洎牧以讒誅,邯鄲為郡

選出對下列各句中加點字詞的活用類型判斷不正確的一項  (   )

A.入深林,窮回溪       (形容詞作動詞,意思是“走到盡頭”)

B.望西山,始指異之    (形容詞的使動用法,意思是“使……奇特”)

C.箕踞而遨                (名詞作狀語,意思是“像簸箕一樣”)

D.日與其徒上高山       (名詞作狀語,意思是“天天”)

從句式特征看,與“凡是州之山水有異態(tài)者”一句相同的一項是(     )

A.滅六國者,六國也,非秦也       

B.于是飲酒樂甚,扣舷而歌之

C.蚓無爪牙之利,筋骨之強           

下列判斷錯誤的一項是    (    )

A.文中作者用“怪特”、“特立”來形容西山的特點,這一特點也恰好映襯了作者雖遭挫折、磨難,卻孤高傲世、不甘沉淪的人格之美

B.“心凝形釋,與萬化冥合”表達的是一種“物我相融,天人合一”的境界,這一境界是作者游覽西山而給他帶來的心靈啟迪,作者因此忘卻了煩擾,獲得了精神慰藉

C.為了表現(xiàn)“西山”的美好可愛,作者在描寫“西山”時,綜合運用了對比、襯托、象征等表現(xiàn)手法如作者以“凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下”來反襯“西山”的高大挺拔

D.這段文字在描寫“西山”的景物時,對形容詞和動詞的選擇運用簡約而精當、準確而傳神將西山形象逼真、色彩鮮明地刻畫出來,富于動態(tài)美

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

    然后知吾向之未始游,游于是乎始。

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科目:高中語文 來源:2010--2011學年浙江杭師大附中高一第一學期期末語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面語段,完成下列各題(選擇題每題2分,共15分)

始得西山宴游記

自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,臥而夢,意有所極,夢亦同趣;覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠而至,至無所見,而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲,元和四年也。

1.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是    (    )

A.到則披草而坐               披:分開

B.過湘江,緣染溪            緣:沿著

C.其隙也,則施施而行      施施:姿態(tài)柔和的樣子

D.心凝形釋                     釋:解除束縛

2.下列各項中,不含通假字的一項是    (    )

A.自余為僇人,居是州,恒惴栗         

B.心凝形釋,與萬化冥合

C.意有所極,夢亦同趣                     

D.駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬

3.下列加點詞意義和用法相同的一項是    (    )

A.箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤……             自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬

B.其隙也,則施施而行,漫漫而游           后人哀之而不鑒之

C.然后知吾向之未始游                          故為之文以志

D.醉則更相枕以臥,臥而夢                    洎牧以讒誅,邯鄲為郡

4.選出對下列各句中加點字詞的活用類型判斷不正確的一項  (   )

A.入深林,窮回溪       (形容詞作動詞,意思是“走到盡頭”)

B.望西山,始指異之    (形容詞的使動用法,意思是“使……奇特”)

C.箕踞而遨                (名詞作狀語,意思是“像簸箕一樣”)

D.日與其徒上高山       (名詞作狀語,意思是“天天”)

5.從句式特征看,與“凡是州之山水有異態(tài)者”一句相同的一項是(     )

A.滅六國者,六國也,非秦也       

B.于是飲酒樂甚,扣舷而歌之

C.蚓無爪牙之利,筋骨之強           

6.下列判斷錯誤的一項是    (    )

A.文中作者用“怪特”、“特立”來形容西山的特點,這一特點也恰好映襯了作者雖遭挫折、磨難,卻孤高傲世、不甘沉淪的人格之美

B.“心凝形釋,與萬化冥合”表達的是一種“物我相融,天人合一”的境界,這一境界是作者游覽西山而給他帶來的心靈啟迪,作者因此忘卻了煩擾,獲得了精神慰藉

C.為了表現(xiàn)“西山”的美好可愛,作者在描寫“西山”時,綜合運用了對比、襯托、象征等表現(xiàn)手法如作者以“凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下”來反襯“西山”的高大挺拔

D.這段文字在描寫“西山”的景物時,對形容詞和動詞的選擇運用簡約而精當、準確而傳神將西山形象逼真、色彩鮮明地刻畫出來,富于動態(tài)美

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)

    然后知吾向之未始游,游于是乎始。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成下列各題(選擇題每題2分,共15分)
始得西山宴游記
自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,臥而夢,意有所極,夢亦同趣;覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠而至,至無所見,而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲,元和四年也。
小題1:下列句中加點詞語解釋不正確的一項是    (    )
A.到則披草而坐披:分開
B.過湘江,緣染溪緣:沿著
C.其隙也,則施施而行施施:姿態(tài)柔和的樣子
D.心凝形釋釋:解除束縛
小題2:下列各項中,不含通假字的一項是    (    )
A.自余為僇人,居是州,恒惴栗
B.心凝形釋,與萬化冥合
C.意有所極,夢亦同趣
D.駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬
小題3:下列加點詞意義和用法相同的一項是    (    )
A.箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤……自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬
B.其隙也,則施施而行,漫漫而游后人哀之而不鑒之
C.然后知吾向之未始游故為之文以志
D.醉則更相枕以臥,臥而夢洎牧以讒誅,邯鄲為郡
小題4:選出對下列各句中加點字詞的活用類型判斷不正確的一項 (  )
A.入深林,窮回溪(形容詞作動詞,意思是“走到盡頭”)
B.望西山,始指異之(形容詞的使動用法,意思是“使……奇特”)
C.箕踞而遨(名詞作狀語,意思是“像簸箕一樣”)
D.日與其徒上高山 (名詞作狀語,意思是“天天”)
小題5:從句式特征看,與“凡是州之山水有異態(tài)者”一句相同的一項是(    )
A.滅六國者,六國也,非秦也       
B.于是飲酒樂甚,扣舷而歌之
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強          
小題6:下列判斷錯誤的一項是    (    )
A.文中作者用“怪特”、“特立”來形容西山的特點,這一特點也恰好映襯了作者雖遭挫折、磨難,卻孤高傲世、不甘沉淪的人格之美
B.“心凝形釋,與萬化冥合”表達的是一種“物我相融,天人合一”的境界,這一境界是作者游覽西山而給他帶來的心靈啟迪,作者因此忘卻了煩擾,獲得了精神慰藉
C.為了表現(xiàn)“西山”的美好可愛,作者在描寫“西山”時,綜合運用了對比、襯托、象征等表現(xiàn)手法如作者以“凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下”來反襯“西山”的高大挺拔
D.這段文字在描寫“西山”的景物時,對形容詞和動詞的選擇運用簡約而精當、準確而傳神將西山形象逼真、色彩鮮明地刻畫出來,富于動態(tài)美
小題7:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)
然后知吾向之未始游,游于是乎始。

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科目:高中語文 來源:2010--2011學年浙江杭師大附中高一第一學期期末語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面語段,完成下列各題(選擇題每題2分,共15分)
始得西山宴游記
自余為僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,則施施而行,漫漫而游,日與其徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉;醉則更相枕以臥,臥而夢,意有所極,夢亦同趣;覺而起,起而歸;以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法華西亭,望西山,始指異之。遂命仆人過湘江,緣染溪,斫榛莽,焚茅茷,窮山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱;縈青繚白,外與天際,四望如一。然后知是山之特立,不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱,而莫得其涯;洋洋乎與造物者游,而不知其所窮。引觴滿酌,頹然就醉,不知日之入。蒼然暮色,自遠而至,至無所見,而猶不欲歸。心凝形釋,與萬化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故為之文以志。是歲,元和四年也。
【小題1】下列句中加點詞語解釋不正確的一項是    (    )

A.到則披草而坐披:分開
B.過湘江,緣染溪緣:沿著
C.其隙也,則施施而行施施:姿態(tài)柔和的樣子
D.心凝形釋釋:解除束縛
【小題2】下列各項中,不含通假字的一項是    (    )
A.自余為僇人,居是州,恒惴栗
B.心凝形釋,與萬化冥合
C.意有所極,夢亦同趣
D.駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬
【小題3】下列加點詞意義和用法相同的一項是    (    )
A.箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤……自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬
B.其隙也,則施施而行,漫漫而游后人哀之而不鑒之
C.然后知吾向之未始游故為之文以志
D.醉則更相枕以臥,臥而夢洎牧以讒誅,邯鄲為郡
【小題4】選出對下列各句中加點字詞的活用類型判斷不正確的一項 (  )
A.入深林,窮回溪(形容詞作動詞,意思是“走到盡頭”)
B.望西山,始指異之(形容詞的使動用法,意思是“使……奇特”)
C.箕踞而遨(名詞作狀語,意思是“像簸箕一樣”)
D.日與其徒上高山 (名詞作狀語,意思是“天天”)
【小題5】從句式特征看,與“凡是州之山水有異態(tài)者”一句相同的一項是(    )
A.滅六國者,六國也,非秦也       
B.于是飲酒樂甚,扣舷而歌之
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強          
【小題6】下列判斷錯誤的一項是    (    )
A.文中作者用“怪特”、“特立”來形容西山的特點,這一特點也恰好映襯了作者雖遭挫折、磨難,卻孤高傲世、不甘沉淪的人格之美
B.“心凝形釋,與萬化冥合”表達的是一種“物我相融,天人合一”的境界,這一境界是作者游覽西山而給他帶來的心靈啟迪,作者因此忘卻了煩擾,獲得了精神慰藉
C.為了表現(xiàn)“西山”的美好可愛,作者在描寫“西山”時,綜合運用了對比、襯托、象征等表現(xiàn)手法如作者以“凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下”來反襯“西山”的高大挺拔
D.這段文字在描寫“西山”的景物時,對形容詞和動詞的選擇運用簡約而精當、準確而傳神將西山形象逼真、色彩鮮明地刻畫出來,富于動態(tài)美
【小題7】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)
然后知吾向之未始游,游于是乎始。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面的題目。(14分)
蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
  蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。
  客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
小題1:下列加點詞解釋有誤的一項是 (   )(2分)
A.山川相(同“繚”,連結(jié),盤繞)何為其也(這樣)
B.一世之雄也(本來)飛仙以遨游(持,帶。這里意為偕同)
C.而莫消長也(終究)則天地不能以一瞬(曾經(jīng))
D.其破荊州(當)杯盤狼籍(凌亂的樣子)
小題2:下列加點詞的意義和用法都相同的一組是 (   )(2分)
A.哀吾生須臾不知東方既白
B.今安在哉耳得之為聲
C.知不可驟得相與枕藉舟中
D.此非孟德之困周郎者乎托遺響悲風
小題3:下列各句特殊句式類型與例句相同的一項是 (   )(2分)
例句:何為其然也
A.此非曹孟德之詩乎B.客有吹洞簫者
C.游于赤壁之下D.而又何羨乎
小題4:下列對這幾段文字的解讀有誤的一項是 (   )(2分)
A.“客”舉曹操之例,表述英雄人物不能與天地共存,并發(fā)出“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的深切感慨。這些感慨為下文蘇子心志的表白作了鋪墊。
B.選文第二段中,作者借用江水、明月這些自然意象,闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性。
C.作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶、順應自然、樂觀曠達的情懷。
D.結(jié)尾“不知東方之既白”體現(xiàn)了作者“悟透而喜,物我兩忘”的精神狀態(tài),“相與枕藉乎舟中”看似灑脫,實則暗示作者心中仍存有那揮之不去的煩悶心理。
小題5:翻譯劃線句子(6分)
(1)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿(3分)
(2)是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。(3分)

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