下列句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①一八三五年九月,
②他在航海日記中寫道:“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外,陸龜也很多,因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜。”
③二十六歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。
④不僅龜存在變種,鳥也如此。
⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。
⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上,龜至少有三個(gè)變種。
⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀,發(fā)現(xiàn)它們的嘴的形狀和大小不一樣,最大的是大嘴地雀,再次是小嘴地雀,其次是勇敢地雀,最小的是舍契雀。
⑧生物的多種多樣性,證明了生物不可能是上帝造的。
⑨從此,物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。

A.③①②⑥⑤⑦④⑨⑧
B.①③⑥②⑤④⑦⑧⑨
C.①③②⑥⑤④⑦⑧⑨
D.③①⑥②⑤⑦④⑨⑧
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0118 同步題 題型:單選題

下列句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
①一八三五年九月,
②他在航海日記中寫道:“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外,陸龜也很多,因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜。”
③二十六歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。
④不僅龜存在變種,鳥也如此。
⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。
⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上,龜至少有三個(gè)變種。
⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀,發(fā)現(xiàn)它們的嘴的形狀和大小不一樣,最大的是大嘴地雀,再次是小嘴地雀,其次是勇敢地雀,最小的是舍契雀。
⑧生物的多種多樣性,證明了生物不可能是上帝造的。
⑨從此,物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。
A.③①②⑥⑤⑦④⑨⑧
B.①③⑥②⑤④⑦⑧⑨
C.①③②⑥⑤④⑦⑧⑨
D.③①⑥②⑤⑦④⑨⑧

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:013

下列句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是           ( 。

①一八三五年九月,

②他在航海日記中寫道:“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外,陸龜也很多,因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜。”

③二十六歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。

④不僅龜存在變種,鳥也如此。

⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。

⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上,龜至少有三個(gè)變種。

⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀,發(fā)現(xiàn)它們的嘴的形狀和大小不一樣,最大的是大嘴地雀,其次是小嘴地雀,再次是勇敢地雀,最小的是舍契雀。

⑧生物的多種多樣性,證明了生物不可能是上帝造的。

⑨從此,物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。

A③①②⑦④⑨⑧         B①③⑥②④⑦⑧⑨

C①③②⑥④⑦⑧⑨       D③①⑥②⑦④⑨⑧

 

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是           ( 。

①一八三五年九月,

②他在航海日記中寫道:“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外,陸龜也很多,因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜!

③二十六歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。

④不僅龜存在變種,鳥也如此。

⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。

⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上,龜至少有三個(gè)變種。

⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀,發(fā)現(xiàn)它們的嘴的形狀和大小不一樣,最大的是大嘴地雀,其次是小嘴地雀,再次是勇敢地雀,最小的是舍契雀。

⑧生物的多種多樣性,證明了生物不可能是上帝造的。

⑨從此,物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。

A③①②⑦④⑨⑧         B①③⑥②④⑦⑧⑨

C①③②⑥④⑦⑧⑨       D③①⑥②⑦④⑨⑧

 

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子的順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()
①一八三五年九月,
②他在航海日記中寫道:“這些島嶼好像是全體爬行動(dòng)物的樂園。除了有三種海龜外,陸龜也很多,因此在這里曾經(jīng)有一只船的船員們?cè)诙虝r(shí)期里捕捉到了五百至八百只大龜!
③二十六歲的達(dá)爾文來到加拉帕戈斯群島上考察。
④不僅龜存在變種,鳥也如此。
⑤大的一只龜重達(dá)四五百斤。
⑥達(dá)爾文經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群島上,龜至少有三個(gè)變種。
⑦達(dá)爾文觀察了島上鶯屬的地雀,發(fā)現(xiàn)它們的嘴的形狀和大小不一樣,最大的是大嘴地雀,其次是小嘴地雀,再次是勇敢地雀,最小的是舍契雀。
⑧生物的多種多樣性,證明了生物不可能是上帝造的。
⑨從此,物種不變的傳統(tǒng)觀念在這個(gè)年輕人的心中失去了地位。


  1. A.
    ③①②⑦④⑨⑧
  2. B.
    ①③⑥②④⑦⑧⑨
  3. C.
    ①③②⑥④⑦⑧⑨
  4. D.
    ③①⑥②⑦④⑨⑧

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:三新叢書·高考語文專項(xiàng)練習(xí) 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

正式的書籍,是在兩千多年前戰(zhàn)國和秦漢時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片________木片上,叫做竹簡或者牘。就是把竹子、木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條(一般五寸至二尺長),________削平表面,在上面用毛筆寫字,每片可以寫八到十四個(gè)字。有的把竹簡和木牘用麻繩、絲繩________皮條串編起來,叫做“策”,________可以寫作“冊(cè)”。這個(gè)“冊(cè)”字多像在幾片竹簡中間,穿上了一條繩索的樣子。傳說孔子________勤奮讀書,________把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。

當(dāng)然,這種笨重的書使用起來是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱寫在竹簡和木片上的文字,有一百二十斤重。西漢的時(shí)候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了三千片竹簡,是由兩名身強(qiáng)力壯的武士吃力地抬到宮廷里面去的。漢武帝把竹簡一片一片地解下來看,足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。

春秋末期,還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。它可以卷起來,一部書就是一卷綢子,用木棒做軸,所以也叫它卷軸本。后來,“卷”成了書的量詞。人們常說的“開卷有益”,“讀書萬卷”就是從這里來的。這種書比起竹簡來,輕便多了,但它的成本太高,不容易普遍采用。

紙的發(fā)明,為書的發(fā)展提供了理想的材料。

東漢有個(gè)叫蔡倫的,改造了西漢時(shí)候的造紙技術(shù),于是出現(xiàn)了用紙抄寫的書。這種書也是一卷一卷的,輕巧適用,成本較低,保存方便,所以一直沿用到今天。但是,用手抄寫紙書很費(fèi)事,后來又發(fā)展成雕版印刷:刻好一面印一面,一套木刻板可以印幾百部到幾千部的書,F(xiàn)在保存下來的最早的雕版書籍,是我國唐朝咸通九年的《金剛經(jīng)》,現(xiàn)在陳列于英國博物館。

①雕版印刷質(zhì)量差,效率不高,雕刻一套書版要花費(fèi)幾年的時(shí)間,而且一部書要刻許多塊版,占用大量房舍存放,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字也不好改動(dòng)。②宋朝慶歷年間,畢升發(fā)明了活字印刷,彌補(bǔ)了這些缺乏。③畢升的活字印刷是粘性膠泥做成薄片,刻上一個(gè)一個(gè)單字,用火把泥塊燒硬。④印書的時(shí)候,把一個(gè)個(gè)活字塊,按照書稿的要求,放在一塊鐵板上,用松香、蜂蠟和灰等東西,把它們粘在一起,再用平板把字壓平整,就可以用來印刷了。⑤活字印刷速度快、質(zhì)量好,制板比較容易,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可以隨時(shí)改正,印完一部書后,可以把版拆掉,活字塊可以繼續(xù)使用,可以節(jié)約人力物力。⑥這是印刷史上一次劃時(shí)代的改革。

到了近代,隨著印刷技術(shù)的不斷提高和造紙工業(yè)的迅速發(fā)展,出現(xiàn)了形形色色的書,像油印書、石印書、鉛印書、膠版彩印書、影印書以及靜電復(fù)印書等。

隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用,近年來,又出現(xiàn)了許多奇妙的書,像會(huì)說話的書,帶香味的書,能活動(dòng)的書,立體的書以及縮微型的書,等等。

1.依次填入文中①段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.和

然后

或者

由于

B.或者

而且

因?yàn)?/TD>

C.和

而且

由于

D.或者

然后

或者

因?yàn)?/TD>

2.“冊(cè)”字的造字方法,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.象形

B.指事

C.會(huì)意

D.形聲

3.“讀書破萬卷”中的“破”的意思,理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.破碎

B.使損壞

C.剖析

D.花費(fèi)

4.第⑥自然段“把它們粘在一起”加粗的“它們”指代的內(nèi)容,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.一個(gè)個(gè)活字塊

B.活字塊和鐵板

C.活字塊和松香、蜂蠟、紙灰

D.鐵板和松香、蜂蠟、紙灰

5.第⑥自然段6句話的層次劃分,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.①②/③④⑤/⑥

B.①/②③④⑤/⑥

C.①②/③④/⑤⑥

D.①/②③④/⑤⑥

6.對(duì)本文表達(dá)順序的理解,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.按空間變換的順序

B.按時(shí)間變化的順序

C.按不同書籍的順序

D.按不同書籍特點(diǎn)的順序

7.“近代的書”和“現(xiàn)代的書”的特點(diǎn)分別是什么?

答:近代的書的特點(diǎn):________

現(xiàn)代的書的特點(diǎn):________

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:湖南省瀏陽一中2011-2012學(xué)年高二第一次階段性考試語文試題 題型:048

閱讀下面兩段文言文,完成下題

新修滕王閣記

韓愈

  愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)第一,有瑰偉絕特之稱;及得三王①所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂。系官于朝,愿莫之遂。十四年,言事斥守揭陽,便道取疾以至海上,又不得過南昌觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號(hào),加恩區(qū)內(nèi),移袁州。袁于南昌為屬邑,私喜幸自語,以為當(dāng)?shù)霉劥蟾芗s束于下執(zhí)事,及其無事且還,儻得一至其處,竊寄目所愿焉。至州之七月,詔以中書舍人太原王公②為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者立變。令修于庭戶數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見論利害聽命于幕下而吾州乃無一事可假而行者又安得舍己所事以勤館人則滕王閣又無因而至焉矣

  其歲九月,人吏浹和③,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書在壁;今三十年而公來為邦伯,適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?”公應(yīng)曰:“諾!庇谑菞濋毫鸿霭鍣懼趽险壅撸w瓦級(jí)磚之破缺者,赤白之漫漶不鮮者,治之則已;無侈前人,無廢后觀。

  工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子為我記之!”愈既以未得觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之,有榮耀焉;乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。

  元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。

  注:①三王:寫《滕王閣序》的王勃,寫《滕王閣賦》的王緒,寫《重修滕王閣記》的王仲舒。②中書舍人太原王公:王仲舒。③浹和:和睦。

(1)

對(duì)下列句劃線的詞解釋最不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

袁州       刺:擔(dān)任刺史

B.

竊寄目所愿焉    償:滿足

C.

愈既以未得觀為嘆  造:制造

D.

詞列三王之     次:次序、行列

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

為:而滕王閣獨(dú)第一        既自以心形役

B.

而:又不得過南昌觀所謂滕王閣者  風(fēng)飄飄吹衣

C.

以:十四年,言事斥守揭陽     但劉日薄西山

D.

其:子為我記之          不知幾千里也

(3)

下列對(duì)文中加粗部分語句的斷句,最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

吾雖欲出意見論利害聽命于幕下而吾州乃無一事可假而行者又安得舍己所事以勤館人則滕王閣又無因而至焉矣

[  ]

A.

吾雖欲出意見論/利害聽命于幕下/而吾州乃無一事可假/而行者又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣

B.

吾雖欲出意見/論利害/聽命于幕下/而吾州乃無一事可假/而行者又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣

C.

吾雖欲出意見/論利害/聽命于幕下/而吾州乃無一事可假而行者/又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣

D.

吾雖欲出意見論/利害聽命于幕下/而吾州乃無一事可假而行者/又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因/而至焉矣

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文僅用數(shù)語記敘重修滕王閣之事,其余幾乎均圍繞向往登滕王閣而不得來抒寫,既抒寫自己向往之情,也頌揚(yáng)了王仲舒的政績。

B.

文章三次寫自己沒有游滕王閣的原因,其中寫前兩次不得游是第三次不得游的襯筆。

C.

作者寫第三次不得游滕王閣,實(shí)際上又是敘王仲舒政績的襯筆,將王仲舒的政績不經(jīng)意中敘入。

D.

韓愈極力倡導(dǎo)古文,卻稱贊王勃的《滕王閣序》而“壯其文辭”,以能“詞列三王之次”為榮,可見,韓愈還是認(rèn)為古文不如駢文的。

(5)

翻譯下列三個(gè)句子:

(1)把上篇文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂。

________________________________

②適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?

________________________________

(2)課內(nèi)文言文翻譯:

臣欲奉詔奔馳,則告訴不許,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。

________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案