劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行已之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸懺,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免!蹦冈唬骸安蝗,吾聞諫官為天下諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩,正得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所。”于是受命。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折庭爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰:“殿上虎”,一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貸利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢調(diào)喪略盡,巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖以即大用。默因勸子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為祜人,見(jiàn)司馬光于地下。”還其書(shū)不答。 ——節(jié)選自《宋史》卷三百四十五注:元,宋哲宗年號(hào)。 1、對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是: |
A、咨盡心行已之要——咨:詢(xún)問(wèn) B、遷起居舍人,兼左司諫——遷:提拔 C、初除諫官,未拜命——除:免職 D、啖以即大用——啖:利誘 2、下列劃線詞古今意義相同的是: |
A、朝廷不以安世不肖,使在言路 B、巋然獨(dú)存,而名望益重 C、倘居其官,須明目張膽 D、梁師成用事 3、下列敘述中不符合原文意思的一項(xiàng)是 |
A、初任諫官尚未接受任命時(shí),劉安世認(rèn)為任諫官要有膽識(shí),敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,這樣容易惹禍遭 貶,因此稟告母親,不愿就職。 B、劉母認(rèn)為諫官是天子的重臣,其夫生前竭盡全力而沒(méi)能做好,鼓勵(lì)其子捐身以報(bào)朝廷大恩。 C、劉安世任諫官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加顯赫。 D、本文三次提到司馬光,目的是寫(xiě)劉安世在司馬光的教誨和精神感召下,捐身報(bào)國(guó),是一個(gè)忠孝正直的 道德完美的人。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0124 月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。
劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行己之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免!蹦冈唬骸安蝗。吾聞諫官為天子諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩。雖得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所!庇谑鞘苊。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰:“殿上虎!币粫r(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貨利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢調(diào)喪略盡。巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元祐全人,見(jiàn)司馬光于地下!边其書(shū)不答。
(《宋史》卷三百四十五)
(1)以下對(duì)作者寫(xiě)安世之母的答話和“旁侍者”的表現(xiàn)的意圖的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.說(shuō)明安世之母望子為官之心迫切,希望兒子完成其父“欲為之而弗得”的事業(yè)。
B.說(shuō)明“旁侍者”為安世的安危擔(dān)心,突出安世心正膽壯,敢于面折廷爭(zhēng)的精神。
C.表現(xiàn)安世之母深明大義,說(shuō)明“旁侍者”膽小。
D.以母親的深明大義交代安世高尚品節(jié)之源,正襯安世;再借“旁侍者”的表現(xiàn)從側(cè)面襯托安世的忠孝正直。
(2)文中有許多事情直接表現(xiàn)了劉安世的“耿直忠孝”,請(qǐng)寫(xiě)出三件來(lái)。(摘錄原文即可)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行己之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免!蹦冈唬骸安蝗。吾聞諫官為天子諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩。雖得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所!庇谑鞘苊。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰:“殿上虎。”一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貨利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢調(diào)喪略盡。巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元祐全人,見(jiàn)司馬光于地下。”還其書(shū)不答。
(《宋史》卷三百四十五)
(1)以下對(duì)作者寫(xiě)安世之母的答話和“旁侍者”的表現(xiàn)的意圖的分析,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 。
A.說(shuō)明安世之母望子為官之心迫切,希望兒子完成其父“欲為之而弗得”的事業(yè)。
B.說(shuō)明“旁侍者”為安世的安危擔(dān)心,突出安世心正膽壯,敢于面折廷爭(zhēng)的精神。
C.表現(xiàn)安世之母深明大義,說(shuō)明“旁侍者”膽小。
D.以母親的深明大義交代安世高尚品節(jié)之源,正襯安世;再借“旁侍者”的表現(xiàn)從側(cè)面襯托安世的忠孝正直。
(2)文中有許多事情直接表現(xiàn)了劉安世的“耿直忠孝”,請(qǐng)寫(xiě)出三件來(lái)。(摘錄原文即可)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省東光縣第三中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
劉安世
劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行已之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免。”母曰:“不然,吾聞諫官為天下諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩,縱得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所!庇谑鞘苊。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰“殿上虎”,一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貸利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢凋喪略盡,巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖[注1]以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元佑[注2]全人,見(jiàn)司馬光于地下。”還其書(shū)不答。 (《宋史》)卷三百四十五)
注:[注1] 啖:吃,引申為引誘。
[注2]元佑,宋哲宗的年號(hào),公元1086至1094年。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.咨盡心行已之要咨:詢(xún)問(wèn)。 |
B.初除諫官,未拜命除:授予官職 |
C.在職累歲累:勞累。 |
D.則執(zhí)簡(jiǎn)卻立卻:后退。 |
A.①和②相同,③和④不同。 | B.①和②不同,③和④也不同。 |
C.①和②相同,③和④也相同。 | D.①和②不同,③和④相同。 |
A.①③⑤ | B.②④⑥ | C.①④⑤ | D.③④⑥ |
A.初任諫官尚未接受任命時(shí),劉安世認(rèn)為任諫官要有膽識(shí),敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,這樣容易惹禍遭貶,因此稟告母親,不愿就職。 |
B.劉母認(rèn)為諫官是天子的重臣,其夫生前竭盡全力而沒(méi)能做好,鼓勵(lì)其子捐身以報(bào)朝廷大恩。 |
C.劉安世任諫官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加顯赫。 |
D.本文三次提到司馬光,目的是寫(xiě)劉安世在司馬光的教誨和精神感召下,捐身報(bào)國(guó),是一個(gè)忠孝正直的道德完美的人。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:南通高考密卷·語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面一段文言文,完成下題。
劉安世,字器之。父航,第進(jìn)士,歷知虞城、犀浦縣。終太仆卿。安世少時(shí)持論已有識(shí)。航始監(jiān)牧?xí)r,文彥博在樞府,有所聞,每呼安世告之。安世從容言:“王介甫求去,外議謂公且代其任!睆┎┰唬骸鞍彩瘔奶煜轮链,后之人何可為?”安世拱手曰:“安世雖晚進(jìn),竊以為未然。今日新政,果順人所欲而為人利乎?若不然,公當(dāng)去所害,興所利,反掌間耳!睆┎┠粦(yīng),他日見(jiàn)航,嘆獎(jiǎng)其堅(jiān)正。
登進(jìn)士第,不就選①。從學(xué)于司馬光,咨盡心行己之要,光教之以誠(chéng),且令自不妄語(yǔ)始。擢右正言。章惇以強(qiáng)市昆山民田罰金,會(huì)吳處厚解釋?zhuān)ú蹋┐_安州詩(shī)以進(jìn),安世謂其指斥乘輿②,犯大不敬,與梁燾等極論之,竄之新州。宰相范純?nèi)手劣谟肥,皆緣是去。召為寶文閣待制、樞密都承旨。范純?nèi)蕪?fù)相,呂大房白后欲令安世少避。后曰:“今既不居言職,自無(wú)所嫌!庇终Z(yǔ)韓忠彥曰:“如此正人,宜且留朝廷!
同文館獄起,蔡京乞誅滅安世等家,讒雖不行,猶徙梅州。惇與蔡卞將必置之死,因使者入海島誅陳衍,諷使者過(guò)安世③,脅使自裁。又擢一土豪為轉(zhuǎn)運(yùn)判官,使殺之。判官疾馳將至梅,梅守遣客來(lái)勸安世自為計(jì)。安世色不動(dòng),對(duì)客飲酒談笑,徐書(shū)數(shù)紙付其仆曰:“我即死,依此行之!鳖櫩驮唬骸八啦浑y矣!笨兔軓钠退,皆經(jīng)紀(jì)同貶當(dāng)死者之家事甚悉。判官未至二十里,嘔血而斃,危得免。
(選自《宋史》)
[注]①就:表示其種傾向,事情順利達(dá)到或完成!安痪瓦x”就是說(shuō)雖然考中進(jìn)士,卻沒(méi)有馬上被選拔任命具體官職,只能候補(bǔ)。宋代以后科舉選拔往往會(huì)有這種情況!安痪瓦x”不可理解為“不去參加銓選”。②乘輿:本來(lái)是皇帝乘坐的車(chē)子,后來(lái)往往借來(lái)代指皇上。③諷:用含蓄的話暗示章惇、蔡卞是借這個(gè)使者的口要挾劉安世。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是
[ ]
2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是
[ ]
3.下列句中括號(hào)里是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.(安世)擢右拾言。
B.(范純?nèi)剩┱贋閷毼拈w待制、樞密都承旨。
C.今(范純?nèi)剩┘炔痪友怨,自無(wú)所嫌。
D.判官未至二十里,嘔血而斃,(同貶當(dāng)死者)危得免。
4.下列句子分別編為四組,全都表明劉安世忠正的一組是:①安世少時(shí)持論已有識(shí)。②文彥博在樞府,有所聞,每呼安世告之。③若不然,公當(dāng)去所害,興所利,反掌間耳。④登進(jìn)士第,不就選。⑤安世謂其指斥乘輿,犯大不敬,與梁燾等極論之⑥客密從仆所視,皆經(jīng)紀(jì)同貶當(dāng)死者之家事甚悉。
[ ]
5.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.劉安世少年時(shí)就很有遠(yuǎn)見(jiàn),文彥博有事都會(huì)向他詢(xún)問(wèn),并讓他裁決。
B.對(duì)文彥博的退縮與推卸責(zé)任,劉安世從容坦然地加以反駁,指出事情其實(shí)就像翻轉(zhuǎn)手掌一樣簡(jiǎn)單,其為人的正直、剛毅與果敢躍然紙上。
C.劉安世的“忠正”贏得同情和尊重,所以政敵復(fù)出之后,皇太后也出面對(duì)他加以保護(hù),這正從側(cè)面表現(xiàn)了劉安世立身忠正的影響力。
D.“忠正”也帶來(lái)迫害,政敵復(fù)出后不但使人威脅劉安世,更直接派人殺害,劉安世卻不躲避,表現(xiàn)了他的“身正”;坦然就死,還要先安排好別人的家事,表現(xiàn)了他的“心正”。可見(jiàn),劉安世的“正”是和他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)同仁的關(guān)懷緊緊聯(lián)系在一起的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀
劉安世
劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行已之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免!蹦冈唬骸安蝗,吾聞諫官為天下諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩,縱得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所!庇谑鞘苊。在職累歲,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰“殿上虎”,一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貸利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢凋喪略盡,巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖[注1]以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元佑[注2]全人,見(jiàn)司馬光于地下!边其書(shū)不答。 (《宋史》)卷三百四十五)
注:[注1] 啖:吃,引申為引誘。
[注2]元佑,宋哲宗的年號(hào),公元1086至1094年。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.咨盡心行已之要 咨:詢(xún)問(wèn)。
B.初除諫官,未拜命 除:授予官職
C.在職累歲 累:勞累。
D.則執(zhí)簡(jiǎn)卻立 卻:后退。
2.對(duì)下列加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的一項(xiàng)是( )
(1)光教之以誠(chéng) (3) 吾欲為元佑全人
(2)主上方以孝治天下 (4) 誰(shuí)為大王為此計(jì)者
A.①和②相同,③和④不同。 B.①和②不同,③和④也不同。
C.①和②相同,③和④也相同。 D.①和②不同,③和④相同。
3.以下六句話,分別編為四組,全都說(shuō)明劉安世忠誠(chéng)正直的一組是( )
①登進(jìn)士第,不就選
②主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免。
③其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立。伺怒稍解,復(fù)前抗辭。
④旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰“殿上虎”
⑤家居未嘗惰容,久坐身不傾倚。
⑥還其書(shū)不答。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.③④⑥
4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.初任諫官尚未接受任命時(shí),劉安世認(rèn)為任諫官要有膽識(shí),敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,這樣容易惹禍遭貶,因此稟告母親,不愿就職。
B.劉母認(rèn)為諫官是天子的重臣,其夫生前竭盡全力而沒(méi)能做好,鼓勵(lì)其子捐身以報(bào)朝廷大恩。
C.劉安世任諫官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加顯赫。
D.本文三次提到司馬光,目的是寫(xiě)劉安世在司馬光的教誨和精神感召下,捐身報(bào)國(guó),是一個(gè)忠孝正直的道德完美的人。
5.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)縱得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所。(5分)
譯文:
(2)吾若為子孫計(jì),不至是矣。(5分)
譯文:
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劉安世
劉安世,字器之。父航,終太仆卿。(安世)登進(jìn)士第,不就選,從學(xué)于司馬光,咨盡心行已之要。光教之以誠(chéng),且今自不妄語(yǔ)始。遷起居舍人,兼左司諫,進(jìn)左諫議大夫。安世儀狀魁碩,音吐如鐘。初除諫官,未拜命,入白母曰:“朝廷不以安世不肖,使在言路。倘居其官,須明目張膽,以身任責(zé)。脫有觸忤,禍譴立至。主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免。”母曰:“不然,吾聞諫官為天下諍臣,汝父平生欲為之而弗得,汝幸居此地,當(dāng)捐身以報(bào)國(guó)恩,正得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所!庇谑鞘苊T诼毨蹥q,正色立朝,扶持公道。其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立,伺怒稍解,復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀,蓄縮悚汗,目之曰“殿上虎”,一時(shí)無(wú)不敬懾。家居未嘗有惰容,久坐身不傾倚。作字不草書(shū),不好聲色貸利。其忠孝正直,皆則像司馬光。年既老,群賢調(diào)喪略盡,巋然獨(dú)存,而名望益重。梁師成用事,心服其賢,求得小吏吳默嘗趨走前后者,使持書(shū)來(lái),啖以即大用。默因勸為子孫計(jì),安世笑曰:“吾若為子孫計(jì),不至是矣。吾欲為元全人,見(jiàn)司馬光于地下!边其書(shū)不答。
(《宋史》)卷三百四十五)
注:元,宋哲宗年號(hào)。
1、 對(duì)下列句子中加點(diǎn)安的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A咨盡心行已之要 咨:詢(xún)問(wèn)。
B遷起居舍人,兼左司諫 遷:升官。
C初除諫官,未拜命 除:免職。
D啖以即大用 啖:利誘。
2、 下列加點(diǎn)詞古今意義相同的是( )
A朝廷不以安世不肖,使在言路
B巋然獨(dú)存,而名望益重
C倘居其官,須明目張膽
D梁師成用事
3、 對(duì)下列加點(diǎn)詞的意思,判斷正確的是( )
光教以誠(chéng) 或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立
啖以即大用 或師焉,或不焉
A①和②相同,③和④不同。 B①和②不同,③和④也不同。
C①和②相同,③和④也相同。 D①和②不同,③和④相同。
4、 以下六句話,分別編為四組,全都說(shuō)明劉安世忠孝正直的一組是( )
①登進(jìn)士第,不就選
②主上方以孝治天下,若以老母辭,當(dāng)可免。
③其面折廷爭(zhēng),或帝盛怒,則執(zhí)簡(jiǎn)卻立。伺怒稍解,復(fù)前抗辭。
④家居未嘗惰容,久坐身不傾倚。
⑤還其書(shū)不答。
A①③⑤ B②④⑥ C①④⑤ D③④⑥
5、 下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A初任諫官尚未接受任命時(shí),劉安世認(rèn)為任諫官要有膽識(shí),敢于伸張正義而無(wú)所畏懼,這樣容易惹禍遭貶,因此稟告母親,不愿就職。
B劉母認(rèn)為諫官是天子的重臣,其夫生前竭盡全力而沒(méi)能做好,鼓勵(lì)其子捐身以報(bào)朝廷大恩。
C劉安世任諫官多年,敢于主持公道,朝廷之上人人敬畏,到了老年,名望更加顯赫。
D本文三次提到司馬光,目的是寫(xiě)劉安世在司馬光的教誨和精神感召下,捐身報(bào)國(guó),是一個(gè)忠孝正直的道德完美的人。
6把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 登進(jìn)士第,不就選。
(2) 正得罪流放,無(wú)問(wèn)遠(yuǎn)近,吾當(dāng)從汝之所。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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