下列句子中劃線詞,意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 |
A.且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危 B.下而從六國(guó)破亡之故事 C.負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之 D.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0108 月考題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0123 期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省師大附中高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列句子中劃線詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.送子涉淇,至于頓丘 |
B.枝枝相覆蓋,葉葉相交通 |
C.比好游者尚不能十一 |
D.可以無(wú)悔矣 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安音樂(lè)學(xué)院附屬學(xué)校高二下期末考語(yǔ)文卷(A)(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀(14分)
①世上有好多地方,到過(guò)一次就不想再去;惟有一處,我去了不僅依然向往,而且歲月愈久,迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之!钡乃死敻缮衬沟刂械哪且黄鷹盍帧
②八月的南疆,難躲熱浪。為品賞胡楊。我們奔波在一望無(wú)際的戈壁灘上。熊熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)成碩大無(wú)朋的鍋,金黃的沙礫成了鍋中熱炒的花生,“畢畢剝剝”的聲響不時(shí)爆起。一種好想劃拳下酒的感覺(jué)充盈心房。
③遙遙望見(jiàn)塔里木河畔的胡楊林,眼眸便倏地一亮:在無(wú)休無(wú)止的干旱瘦瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴的折騰下,竟會(huì)有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹(shù)冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍身子把腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的無(wú)邊無(wú)際中,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng),鋪天蓋地的是生命和自然的交響。
④陪同的友人介紹說(shuō):“戈壁灘,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊;它們只生長(zhǎng)在這一帶;胡楊,生是戈壁的精靈,死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月,你走近它、體味它,方知什么是真漢子,什么是偉丈夫……”聽(tīng)罷,旅途的疲憊和困頓霎時(shí)成了過(guò)眼煙塵。于是,我一馬當(dāng)先,躍入胡楊林,讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。
⑤越往前行,越顯幽靜。驀地,一泓波平如鏡的海子裸呈在我面前。陽(yáng)光輕灑,映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來(lái)。掬一口,每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開(kāi)的漠野中,除了胡楊,還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢?感動(dòng)間,友人的話語(yǔ)又在耳畔回響:胡楊,早在一億三千五百萬(wàn)年前的上白堊紀(jì)就已問(wèn)世,是地球上最古老的樹(shù)木;它的軀干是優(yōu)質(zhì)建材,嫩枝樹(shù)葉是牛羊的飼料,流出的堿汁既可制皂又可食用;國(guó)際自然保護(hù)協(xié)會(huì)宣布的“絕對(duì)保護(hù)珍獸”野駱駝,國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生鳥(niǎo)類黑鸛,世上罕見(jiàn)的蜂鳥(niǎo),珍稀名貴的新疆大頭魚(yú)全賴胡楊林庇護(hù)生存。面對(duì)此情此景,不善詩(shī)詞的我也不禁吟哦:“緘默著,永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)”——這是胡楊寫在塵世的生命;“緘默著,永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)”——這是塵世寫給胡楊的詩(shī)篇。
⑥懷著依依不舍的心緒,我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。
⑦那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄永難忘懷的景象。
⑧放眼望去,千姿百態(tài)的胡楊,在靜默中挽一抹斜陽(yáng),被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重;有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞;有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹(shù)冠被摧,肢斷骨折,卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃耀著“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前,你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打,你會(huì)忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的——無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息地壯大,無(wú)聲無(wú)息地輝煌。
⑨據(jù)說(shuō),世界上,似這般活著一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以,我特別珍惜,將它當(dāng)成城市中的綠化地,小心翼翼地逡巡,認(rèn)認(rèn)真真地思量。我憶起了劬(qú)勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的,不深入胡楊林,也許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng),什么是生命的風(fēng)采和永恒,什么是震撼人心的本相……
⑩這時(shí),“打道回府”的喚聲響了!從沉思中猛醒的我只得隨車離去,然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。
【小題1】從修辭手法的角度賞析第②段畫線句(3分)
【小題2】第④段畫線句的含義是_________________________ (2分)
【小題3】根據(jù)文中的內(nèi)容,介紹胡楊(50字以上)(4分)
【小題4】下列對(duì)胡楊卓爾不群的雄奇理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.胡楊在沙塵風(fēng)暴中獨(dú)立干旱瘦瘠的戈壁荒灘,展現(xiàn)蒼涼壯麗的生命場(chǎng)。 |
B.胡楊在世界上,據(jù)說(shuō)已是屈指可數(shù)的珍稀樹(shù)種,數(shù)量日漸減少,特別值得珍惜。 |
C.胡楊是樹(shù)中的真漢子、偉丈夫,它堅(jiān)守信念,耐得千年寂寞。 |
D.胡楊是地球上最古老的樹(shù)木,至今仍在經(jīng)濟(jì)與生態(tài)等方面默默奉獻(xiàn)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中劃線詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.送子涉淇,至于頓丘
B.枝枝相覆蓋,葉葉相交通
C.比好游者尚不能十一
D.可以無(wú)悔矣
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆陜西西安音樂(lè)學(xué)院附屬學(xué)校高二下期末考語(yǔ)文卷(A)(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀(14分)
①世上有好多地方,到過(guò)一次就不想再去;惟有一處,我去了不僅依然向往,而且歲月愈久,迷戀愈深。它就是被稱為“死亡之!钡乃死敻缮衬沟刂械哪且黄鷹盍。
②八月的南疆,難躲熱浪。為品賞胡楊。我們奔波在一望無(wú)際的戈壁灘上。熊熊燃燒的烈日將大漠當(dāng)成碩大無(wú)朋的鍋,金黃的沙礫成了鍋中熱炒的花生,“畢畢剝剝”的聲響不時(shí)爆起。一種好想劃拳下酒的感覺(jué)充盈心房。
③遙遙望見(jiàn)塔里木河畔的胡楊林,眼眸便倏地一亮:在無(wú)休無(wú)止的干旱瘦瘠、無(wú)始無(wú)終的沙塵風(fēng)暴的折騰下,竟會(huì)有如此燦爛的胡楊——巨帚般的樹(shù)冠撐天摩云,濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條;巍巍身子把腳下的戈壁綠地護(hù)衛(wèi)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好一派“泰山石敢當(dāng)”模樣。在目力所及的無(wú)邊無(wú)際中,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng),鋪天蓋地的是生命和自然的交響。
④陪同的友人介紹說(shuō):“戈壁灘,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的喬木就是胡楊;它們只生長(zhǎng)在這一帶;胡楊,生是戈壁的精靈,死是戈壁的魂魄;它以磐石般的信念獨(dú)守千年歲月,你走近它、體味它,方知什么是真漢子,什么是偉丈夫……”聽(tīng)罷,旅途的疲憊和困頓霎時(shí)成了過(guò)眼煙塵。于是,我一馬當(dāng)先,躍入胡楊林,讓這卓爾不群的雄奇浸潤(rùn)自己的眼睛和心房。
⑤越往前行,越顯幽靜。驀地,一泓波平如鏡的海子裸呈在我面前。陽(yáng)光輕灑,映現(xiàn)高天流云的碧水便忽閃出錦緞般的光來(lái)。掬一口,每一根神經(jīng)都透著清冽怡爽。在這仿佛混沌初開(kāi)的漠野中,除了胡楊,還有什么能護(hù)住這晶瑩透亮的海子呢?感動(dòng)間,友人的話語(yǔ)又在耳畔回響:胡楊,早在一億三千五百萬(wàn)年前的上白堊紀(jì)就已問(wèn)世,是地球上最古老的樹(shù)木;它的軀干是優(yōu)質(zhì)建材,嫩枝樹(shù)葉是牛羊的飼料,流出的堿汁既可制皂又可食用;國(guó)際自然保護(hù)協(xié)會(huì)宣布的“絕對(duì)保護(hù)珍獸”野駱駝,國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生鳥(niǎo)類黑鸛,世上罕見(jiàn)的蜂鳥(niǎo),珍稀名貴的新疆大頭魚(yú)全賴胡楊林庇護(hù)生存。面對(duì)此情此景,不善詩(shī)詞的我也不禁吟哦:“緘默著,永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)”——這是胡楊寫在塵世的生命;“緘默著,永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)”——這是塵世寫給胡楊的詩(shī)篇。
⑥懷著依依不舍的心緒,我驅(qū)車趕往另一片已然死去的胡楊林。
⑦那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄永難忘懷的景象!
⑧放眼望去,千姿百態(tài)的胡楊,在靜默中挽一抹斜陽(yáng),被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。有的似駱駝負(fù)重;有的如龍蛇蜷地;有的似獅虎雄踞;有的如駿馬嘶鳴;有的雖樹(shù)冠被摧,肢斷骨折,卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大氣中閃耀著“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的威光。站在它的面前,你的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打,你會(huì)忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的——無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息地壯大,無(wú)聲無(wú)息地輝煌。
⑨據(jù)說(shuō),世界上,似這般活著一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不爛的胡楊林已是屈指可數(shù)的了。所以,我特別珍惜,將它當(dāng)成城市中的綠化地,小心翼翼地逡巡,認(rèn)認(rèn)真真地思量。我憶起了劬(qú)勞的張騫、艱辛的玄奘、驍勇的霍去病、剛正的林則徐……一股干云豪氣洋溢胸腔。是的,不深入胡楊林,也許永遠(yuǎn)不會(huì)清楚什么是生命的堅(jiān)忍和昂揚(yáng),什么是生命的風(fēng)采和永恒,什么是震撼人心的本相……
⑩這時(shí),“打道回府”的喚聲響了!從沉思中猛醒的我只得隨車離去,然而心卻是留在胡楊林中遲遲難歸。
1.從修辭手法的角度賞析第②段畫線句(3分)
2.第④段畫線句的含義是_________________________ (2分)
3.根據(jù)文中的內(nèi)容,介紹胡楊(50字以上)(4分)
4.下列對(duì)胡楊卓爾不群的雄奇理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.胡楊在沙塵風(fēng)暴中獨(dú)立干旱瘦瘠的戈壁荒灘,展現(xiàn)蒼涼壯麗的生命場(chǎng)。 |
B.胡楊在世界上,據(jù)說(shuō)已是屈指可數(shù)的珍稀樹(shù)種,數(shù)量日漸減少,特別值得珍惜。 |
C.胡楊是樹(shù)中的真漢子、偉丈夫,它堅(jiān)守信念,耐得千年寂寞。 |
D.胡楊是地球上最古老的樹(shù)木,至今仍在經(jīng)濟(jì)與生態(tài)等方面默默奉獻(xiàn)。 |
5.第⑨段寫憶起張騫等人,其意圖是什么?(3分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.送子涉淇,至于頓丘 |
B.枝枝相覆蓋,葉葉相交通 |
C.比好游者尚不能十一 |
D.可以無(wú)悔矣 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆浙江省高一第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
下列句子中劃線詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地 |
B.君子曰:學(xué)不可以已。 |
C.然后知吾向之未始游,游于是乎始 |
D.茍以天下之大,下而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)之下矣 |
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