與例句修辭不同的一項是

例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

A．一陣自行車的鈴聲，由遠而近，灑在溪邊的小路上。

B．湯三圓子捏著甜膩膩的嗓子，花言巧語。

C．長江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

D．像多數(shù)的江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。

與例句修辭不同的一項是（    ）

例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

A．一陣自行車的鈴聲，由遠而近，灑在溪邊的小路上。

B．湯三圓子捏著甜膩膩的嗓子，花言巧語。

C．長江兩岸綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

D．像多數(shù)的江南小鎮(zhèn)一樣，周莊得坐船去才有味道。

選出與例句修辭手法相同的一項     

例句：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

      A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠外高樓上渺茫的歌聲似的。

      B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

      C．那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。

      D．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。

選出與例句修辭手法相同的一項

[　　]

例句：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠外高樓上渺茫的歌聲似的。

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C．那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。

D．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。

選出與例句修辭手法相同的一項

[　　]

例句：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠外高樓上渺茫的歌聲似的。

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C．那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。

D．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。

下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項是
例句：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

1. A.
   月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。
2. B.
   塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
3. C.
   比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
4. D.
   讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等找們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠地睡著了。

閱讀短文，回答問題。

　　這里講的主要是形象思維的問題。形象思維是文學(xué)問題，也是語言問題。形象思維是用具體形象來構(gòu)思，表現(xiàn)為語言則是多用具體名詞，少用抽象名詞�！对娊�(jīng)》的比興，是形象思維的實踐。后來“興”發(fā)展為觸景生情，情景交融，托情于景。抒情詩如果沒有形象，就是最壞的抒情詩。詩的意境，也靠具體形象來表現(xiàn)。杜甫《秋興》詩：“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。”就是以叢菊和孤舟這而個景物寄托他的思鄉(xiāng)之情。假如他簡單地說：“離家兩年多了，我很想家”一類的話，就味同嚼蠟了。甚至講哲理的詩也離不開形象思維。例如朱熹的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！边@里有池塘，有鏡子（鑒），有天光，有云影，有源頭活水，而他所要表達的意思是，每天看書都領(lǐng)會到許多新的道理，好像有源頭活水的清池，照得心里亮堂。這樣說才有詩意，是一首好詩；如果用抽象的話說出，就不成其為詩了。

1．中國古典詩詞非常注意“意境”，作者為創(chuàng)造意境往往選用特殊的表現(xiàn)手法。下面四項中，與“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”所用的表現(xiàn)手法不同的一項是

[　　]

A．雞聲茅店月，人跡板橋霜。

B．楊柳岸，曉風(fēng)殘月。

C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

D．杏花春雨江南。

2．對下面一首詩所用修辭手法解說正確的一項是

“相鼠有皮，人而無儀。人而無儀，不死何為？”

[　　]

3．對下面一首詩理解錯誤的一項是

劉家魁

　　　　　　　　　　　一切都好在你的嘴上

　　　　　　　　　　　一切都壞在你的嘴上

　　　　　　　　　　　啄你的木去吧

　　　　　　　　　　　一切都不要放在心上

[　　]

A．第一句中的“好”，贊揚了啄木鳥的行為。

B．第二句中的“壞”是說啄木鳥有時做事也違背初衷。

C．第一至二句用了對比手法，形象鮮明，十分自然。

D．全詩鼓勵啄木鳥要敢于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以物喻人，發(fā)人深思。

4．參考文段內(nèi)容，用一句話闡明文學(xué)中形象思維的作用。

選出與例句修辭手法相同的一項

例句：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙

[　　]

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠外高樓上渺茫的歌聲似的。

B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。

C．那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。

D．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。