下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是

A、以其無禮于晉
B、佚之狐言于鄭伯曰
C、敢以煩執(zhí)事
D、燕王拜送于庭
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0128 月考題 題型:單選題

下列句子的句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是
[     ]
A、以其無禮于晉
B、佚之狐言于鄭伯曰
C、敢以煩執(zhí)事
D、燕王拜送于庭

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中句式特點(diǎn)與其他三句不同類的一項(xiàng)是()
A、今臣亡國(guó)賤俘                   B、是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)
C、又二年,吾佐董丞相于汴州       D、州司臨門,急于星火

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列加粗句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

初,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計(jì)謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人耶?昔伏波將軍,路博德,開置七郡,裁封數(shù)百戶;今我微勞,猥饗大縣,功薄賞厚,何以能長(zhǎng)久乎?先生奚用相濟(jì)?”冀曰:“愚不及!痹唬骸胺浇裥倥、烏桓尚擾北邊,欲自請(qǐng)擊之。男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女手中耶?”冀曰:“諒(誠信)為烈士,當(dāng)如此矣!

還月余,會(huì)匈奴、烏桓寇扶風(fēng),援以三輔侵?jǐn)_,園陵危逼,因請(qǐng)行,許之。自九月到京師,十二月復(fù)出屯襄國(guó)。詔百官祖道(餞行)。援謂黃門郎梁松、竇固曰:“凡人為貴,當(dāng)使可賤,如卿等欲不可復(fù)賤,居高堅(jiān)自持,勉思鄙言!彼珊蠊再F滿致災(zāi),固亦幾不免。


  1. A.
    何以能長(zhǎng)久乎?
  2. B.
    先生奚用相濟(jì)?
  3. C.
    何能臥床上在兒女手中耶?
  4. D.
    微斯人,吾誰與歸?

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科目:高中語文 來源:2002年高考語文必備 一本全 高三 題型:013

  下列加粗句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

  初,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計(jì)謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人耶?昔伏波將軍,路博德,開置七郡,裁封數(shù)百戶;今我微勞,猥饗大縣,功薄賞厚,何以能長(zhǎng)久乎?先生奚用相濟(jì)?”冀曰:“愚不及!痹唬骸胺浇裥倥、烏桓尚擾北邊,欲自請(qǐng)擊之。男兒要當(dāng)死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女手中耶?”冀曰:“諒(誠信)為烈士,當(dāng)如此矣!

  還月余,會(huì)匈奴、烏桓寇扶風(fēng),援以三輔侵?jǐn)_,園陵危逼,因請(qǐng)行,許之。自九月到京師,十二月復(fù)出屯襄國(guó)。詔百官祖道(餞行)。援謂黃門郎梁松、竇固曰:“凡人為貴,當(dāng)使可賤,如卿等欲不可復(fù)賤,居高堅(jiān)自持,勉思鄙言!彼珊蠊再F滿致災(zāi),固亦幾不免。

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A.何以能長(zhǎng)久乎?

B.先生奚用相濟(jì)?

C.何能臥床上在兒女手中耶?

D.微斯人,吾誰與歸?

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列小題。
周梅圃君家傳
[清]姚 鼐
梅圃君,長(zhǎng)沙人,周氏,諱克開,字乾三,梅圃其自號(hào)也。以舉人發(fā)甘肅,授隴西知縣,調(diào)寧朔。其為人明曉事理,敢任煩劇,耐勤苦。寧朔屬寧夏府,并河有三渠:曰漢來、唐延、大清,皆引河水入渠,以灌民田。唐延渠行地,多沙易漫,君治渠使狹而深,又頗改其水道,渠行得安,而渠有暗洞,以泄水于河,故旱澇皆賴焉。唐延渠暗洞壞,寧夏縣吏欲填暗洞,而引唐渠水盡入漢渠,以利寧夏民,而寧朔病矣。君力督工修復(fù)舊制,兩縣皆利。大清渠者,康熙年始設(shè),長(zhǎng)三十余里,久而首尾石門皆壞,民失其利,君修復(fù)之,皆用日少而成功遠(yuǎn)。君在寧夏多善政,而治水績(jī)最巨,民以所建曰周公閘、周公橋云。
尋擢貴州都勻知府。從總督吳達(dá)善、侍郎錢維城治貴州逆苗獄,用法有失當(dāng)者,力爭(zhēng)無少遜。調(diào)貴陽,亦以強(qiáng)直忤巡撫宮兆麟,因公累解職。引見,復(fù)授山西蒲州知府,調(diào)太原。清厘積獄,修復(fù)風(fēng)峪山堤堰,障山潦,導(dǎo)之入汾,民德之。
累擢至江西吉南道,以過降官,復(fù)再擢為浙江糧儲(chǔ)道。當(dāng)是時(shí),王亶望為浙江巡撫。吏以收糧毒民以媚上官者,習(xí)為恒矣,君素聞,疾之。至浙,身自誓不取纖毫潤(rùn),請(qǐng)于巡撫,約與之同心。撫臣姑應(yīng)曰善,而厭君甚,無術(shù)以去之也。反奏譽(yù)君才優(yōu),糧儲(chǔ)常事易治,而其時(shí)海塘方急,請(qǐng)移使治海塘。于是調(diào)杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘,塘大治,被勞疾,卒于任,而王亶望在官卒以貪敗。世言茍受君言,豈徒國(guó)利,亦其家之安也。君卒后,家貧甚,天下稱清吏者,曰周梅圃云。
姚鼐云:梅圃,乾隆間循吏也。夫?yàn)檠魝,史臣之職,其法甚?yán)。不居史職,為相知之家作家傳,容有泛濫辭焉。余嘉梅圃之治,為之傳,取事簡(jiǎn),以為后有良史,取吾文以登之列傳,當(dāng)無愧云。
(選自《惜抱軒全集》,有改動(dòng))
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.敢任煩劇。悍敝。
B.君力督工修復(fù)舊制制:式樣。
C.力爭(zhēng)無少遜遜:謙遜。
D.為相知之家作家傳知:交好。
【小題2】下列句子中,全都表現(xiàn)周梅圃悉心為民的一組是(    )
①民失其利,君修復(fù)之  ②以強(qiáng)直忤巡撫宮兆麟  ③君素聞,疾之  ④而其時(shí)海塘方急,請(qǐng)移使治海塘  ⑤君改建海岸石塘,塘大治  ⑥君卒后,家貧甚
A.①④⑥ B.②③⑥
C.①③⑤ D.②④⑤
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.針對(duì)唐延渠“多沙易漫”的特點(diǎn),深諳治水之道的周梅圃采用深挖水道、改變水道走向、修復(fù)暗洞泄洪等方法,有效整治了唐延渠。
B.周梅圃廉潔正直,作者雖未明說百姓因此如何感激、愛戴他,但從文中百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋就可見一斑。
C.周梅圃就任浙江糧儲(chǔ)道后,因?yàn)闃O力反對(duì)“毒民”惡政,成為貪官王亶望的眼中釘;調(diào)任杭嘉湖海防道后,終因積勞成疾死在任上。
D.作者寫作這篇文章,意在以家傳的形式彰顯傳主周 梅圃的政績(jī)、人品,同時(shí),期待以后有優(yōu)秀的史官能將本文收錄到正史列傳中。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

詩與畫是同胞兄弟,它們都來自于生活中的環(huán)境、感情。如果沒有環(huán)境的啟發(fā)、感情的激動(dòng),人們寫出的詩或畫出的畫,必然是無病呻吟或枯燥乏味的。但一首好詩和一幅好畫,給人們的享受各有一定的分量,有不同的內(nèi)核。

杜甫《奉觀嚴(yán)鄭公廳事岷山沱江畫圖》詩云:“沱水流中坐,岷山到北堂!薄搬荷姐媹D”這幅畫我們已經(jīng)無從看到,但可知畫上未必在山上注寫“岷山”,在水中注寫“沱水”。即使曾有注字,而“流”和“到”也必?zé)o從注出,再退一步講,水的“流”可用水紋表示,而山的“到”,又豈能畫上兩腳呢?無疑這是詩人賦予圖畫的內(nèi)容,引發(fā)觀畫人的情感,詩與畫因此相得益彰。今天此畫雖已不存,而讀此詩時(shí),畫面便如在眼前。甚至可以說,如真見原畫,還未必比得上讀詩所想的那么完美。

曾見一幅南宋人畫的紈扇,畫一條大船停泊在河邊,岸上一帶城墻,天上一輪明月。船比較高大,幾占畫面三分之一,相當(dāng)充塞。題字是兩句詩,“泬明月夜,淡泊早秋天!边@畫的特點(diǎn)在于詩意是冷落寂寥的,而畫面上卻是景物稠密的,用這樣稠密的景物,竟能把“泬寥①”“明月夜”和“淡泊”“早秋天”的難狀內(nèi)容,和盤托給觀者。足使任何觀者都不能不承認(rèn)畫出了以上四項(xiàng)內(nèi)容,而且了無差錯(cuò)。如果先有題字,則是畫手善于傳出詩意,這定是深通詩意的畫家;如果先有畫,則是題者善于捉住畫中的氣氛,而用語言加工成為詩句。如詩非寫者所作.題畫者則是一位善于選句的專家?傊,或詩中的情感被畫家領(lǐng)悟,或畫家的情感被題者領(lǐng)悟了。

元代“文人畫”已然成為主流。無論畫家所畫是山林丘壑還是枯木竹石,他們最先的前提,不是物象是否得真,而是點(diǎn)劃是否舒適。即是志在筆墨,而不是志在物象。而這種舒適筆墨下的物象,又與他們的詩情相結(jié)合,成為一種新的東西。在這種創(chuàng)作思想支配下,畫上的題詩,與物象是舍是離,就更不在他們考慮之中了。他們的畫或詩以及詩畫合成的一幅幅作品,都是自標(biāo)新義、自鑄偉辭。說它們是瑰寶、是杰作,是因?yàn)檫@些詩人、畫家所畫的畫、所寫的字、所題的詩,其中都具有作者的靈魂、人格、學(xué)養(yǎng)。紙上表現(xiàn)出的藝能,不過是他們的靈魂、人格、學(xué)養(yǎng)升華后的反映而已。

南宋鄧椿《畫繼》記載過皇帝以詩為題考畫院的畫手。什么“亂山藏古寺”,畫山中廟宇的都不及格,有人畫山中露出鴟尾、旗桿的才及了格!叭f綠叢中紅一點(diǎn)”,畫綠葉紅花的都不及格,有人畫竹林中關(guān)人有一點(diǎn)絳唇的乃得中選。“踏花歸去馬蹄香”,畫家無法措手,有人畫馬蹄后追隨飛舞著蜜蜂蝴蝶,便奪了魁。如此等等的故事,如果不是記錄者想象捏造的.那只可以說這些畫是“畫謎”,謎面是畫,謎底是詩,庸俗無聊,難稱大雅。如果是記錄者想象出來的,那么那些位記錄者可以說“定非知詩人”了。

(取材于啟功《談詩書畫的關(guān)系》)

注:①?zèng)墸▁uè)寥:空曠的樣子。②鴟(chī)尾:中式房屋屋脊兩端的陶制裝飾物,形狀略像鴟的尾巴。

1.下列說法符合文意的一項(xiàng)是

A.在畫面上無法用題字的方法注明所畫內(nèi)容,題字的做法是非;奶瓶尚Φ。

B.只有畫面內(nèi)容豐富,才能把詩句中難以用語言傳達(dá)出的詩意充分表達(dá)出來。

C.“文人畫”的畫面形象可能與現(xiàn)實(shí)形象有很大差別,但畫家對(duì)此并不在意。

D.曾有古書記載皇帝以詩為題,考查畫院畫手。作者認(rèn)為這種記載不可相信。

2.根據(jù)文意,分條概述詩與畫的關(guān)系。

3.齊白石先生曾繪一幅畫,并題詩“蛙聲十里出山泉”(見右圖)。

請(qǐng)你根據(jù)上文作者對(duì)詩畫關(guān)系的評(píng)述,評(píng)價(jià)這幅畫。(200字左右)

 

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科目:高中語文 來源:2011—2012學(xué)年度河北省唐山一中第一學(xué)期期中考試高三年級(jí)語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
綿竹年畫
綿竹年畫與天津楊柳青、山東濰坊、江蘇桃花塢的年畫齊名,素有“四川    三寶”、“綿竹三絕”之美譽(yù),是世世代代民間畫師們勤勞和智慧的結(jié)晶。
綿竹年畫內(nèi)容豐富,類型多樣。門畫是綿竹傳統(tǒng)年畫的主要類型。從規(guī)格看,有大毛、二毛、三毛之分。所謂大毛,就是在整張粉箋紙上作畫,大多繪秦瓊、尉遲恭等武將,稱武門神,將其貼于大門之上,意在御兇求安,護(hù)衛(wèi)家宅。二毛,即張貼于二門的文門神,畫幅稍小于前者,多系求福、求喜、求富貴的內(nèi)容。貼于寢室門或灶屋門的三毛,畫幅小于二毛,大多為仕女、娃娃題材,如觀花美人、八寶童子等。橫披是人物眾多、場(chǎng)面宏大的橫幅畫卷,如《迎春圖》《百子圖》等!队簣D》是綿竹年畫橫披的代表作,描繪了清朝綿竹迎春會(huì)盛況,展示了四百多個(gè)人物和豐富多彩的迎春活動(dòng),生動(dòng)地再現(xiàn)了清代的民俗民風(fēng),被專家學(xué)者稱為清代的清明上河圖。斗方多是諷喻性獨(dú)幅小品,如《老鼠嫁女》《三猴燙豬》等。其他還有中堂(如《麻姑獻(xiàn)壽》)、條屏(如《三國(guó)演義》)、木版拓片(都是名人字畫,這是全國(guó)其他任何一種年畫所沒有的)等,F(xiàn)在隨著社會(huì)發(fā)展,藝人們又創(chuàng)作出了一大批具有時(shí)代特色,符合現(xiàn)代人審美情趣的各式各樣的新年畫,深受人們的青睞。
綿竹年畫繪畫性強(qiáng)。它既承傳了唐代手工繪制的風(fēng)格,又繼承了宋代雕版印刷的技術(shù)。在繪制時(shí),和中國(guó)其他年畫一樣,首先要刻成線版。但是,線版在綿竹年畫中只起輪廓作用,最后完成全部靠手工彩繪,從不套色制作。彩繪過程,藝人們叫做“一黑二白三金黃,五顏六色穿衣裳”。經(jīng)過不同藝人的手筆,年畫呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格;同一個(gè)藝人繪制不同的年畫也會(huì)產(chǎn)生不同的趣味。這正是綿竹年畫的絕妙之處。
綿竹年畫設(shè)色單純艷麗,強(qiáng)烈明快。年畫藝人無拘無束地使用著盡可能艷麗的顏色:桃紅、佛青、草綠、金黃……大紅大綠,又熱鬧、又刺激,充滿生機(jī)與活力。但在強(qiáng)烈的對(duì)比中,也講究造意與和諧。藝人們常常用少量的復(fù)色穿插在對(duì)比強(qiáng)烈的色彩中間,以協(xié)調(diào)畫面色調(diào)。他們把多年來的配色經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成了一句蘊(yùn)含著深
刻美學(xué)原理的口訣:“深配淺、釅(濃)配淡,深淺釅淡要相間!彼麄冞借助同類色彩的深淺變化,來增加畫面的節(jié)奏感、立體感。
綿竹年畫的構(gòu)圖高度簡(jiǎn)練,在有限的畫面上較合理地使用賓主、虛實(shí)、呼應(yīng)、開合等對(duì)立統(tǒng)一法則,取得對(duì)稱、均齊和別致的裝飾意趣,構(gòu)成了綿竹年畫完整、飽滿的藝術(shù)特色。從武將文官到仕女童子,多不設(shè)或少設(shè)背景,那畫面上的白紙,不是畫面的割裂而是有機(jī)地聯(lián)系著畫中各部分,這種“取一而舍萬千,明一而現(xiàn)千萬”的大膽構(gòu)想和處理,超越視覺范圍,給人以自由馳騁的想象天地。
最后不能不說到“填水腳”,這是綿竹年畫里最具特色的畫法。除夕之夜,為老板制作年畫的工作都結(jié)束了,藝人趁收拾畫案的片刻工夫,利用顏料碗里的金色,把剩下的顏色填在剩紙上,匆忙趕繪出幾對(duì)門神,趕往夜市出售,賺點(diǎn)外快。在畫“填水腳”時(shí),藝人不受線條和顏色的約束,憑真功夫一氣呵成,寥寥數(shù)筆;筆鋒奔放雄健,神韻十足,非高手不能為之!疤钏_”以它的天真、質(zhì)樸、粗獷而成為綿竹年畫中的珍品,深為藝術(shù)界稱道。
如果有機(jī)會(huì)到綿竹年畫博物館參觀,那各個(gè)時(shí)期琳瑯滿目的年畫精品一定會(huì)讓你大開眼界,流連忘返。
【小題1】下列對(duì)“綿竹年畫的內(nèi)容豐富,類型多樣”的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.綿竹年畫的內(nèi)容有文臣武將、民俗民風(fēng)、歷史故事、諷喻小品、名人字畫等。
B.綿竹年畫的類型有門畫、大毛、二毛、三毛、斗方、橫披、中堂、木版拓片等。
C.被稱為清代的清明上河圖的《迎春圖》場(chǎng)面宏大,是綿竹年畫橫披的代表作。
D.年畫藝人們與時(shí)俱進(jìn),在新時(shí)代又創(chuàng)作出了符合現(xiàn)代人審美情趣的各式新年畫。
【小題2】下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(   )
A.貼于大門之上,在整張粉箋紙上描繪的秦瓊、尉遲恭等武門神和畫幅稍小的文門神,屬于綿竹年畫中的門畫。
B.綿竹年畫大量單純艷麗、強(qiáng)烈明快的顏色與少量的復(fù)色構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比,但同時(shí)又顯得適意與和諧。
C.綿竹年畫一般很少設(shè)背景,畫面上的白紙,有機(jī)地聯(lián)系著畫中各部分內(nèi)容,還給人以自由馳騁的想象天地。
D.年畫藝人們技藝高超,生活清貧,在一年工作結(jié)束后,都要利用余色余紙繪制“填水腳”去賺點(diǎn)外快。
【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容,以下推斷正確的一項(xiàng)是(    )
A.人們張貼年畫,是為了御兇求安,護(hù)衛(wèi)家宅以及求福、求喜、求富貴,跟貼春聯(lián)一樣。
B.天津楊柳青、山東濰坊、江蘇桃花塢的年畫,在繪制時(shí),都要先刻成線版,然后套色制作。
C.不同藝人繪制的年畫和同一個(gè)藝人繪制的不同年畫風(fēng)格都不相同,說明綿竹年畫沒有藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
D.藝人們畫的“填水腳”,如果能先勾線條,而且顏料充足,時(shí)間充裕,會(huì)顯得更天真、質(zhì)樸、粗獷。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成題目。(12分)

尺 度

彭 程

對(duì)于絕大多數(shù)的人物、行為、時(shí)間,在絕大多數(shù)的情形下,有兩個(gè)字是躲避不開的:尺度。幾乎多有的領(lǐng)域、一切事物,都因尺度的介入、參與而存在、運(yùn)行,自足自立。

尺度具有相對(duì)性。在某個(gè)人群某種環(huán)境中被視為天經(jīng)地義的尺度,換一種背景來看,可能匪夷所思,莫名其妙。馳騁于想象王國(guó)的作家悲壯的叫喊“不創(chuàng)造毋寧死”,而另一邊,浸潤(rùn)了實(shí)證精神的科學(xué)家會(huì)奇怪,如此虛幻的勾當(dāng)何以會(huì)讓人付出整個(gè)身心。這時(shí),尺度之不同簡(jiǎn)直成為一道墻垣了。所以這個(gè)世界上才會(huì)有那么多的隔膜、誤解乃至對(duì)抗,小到一個(gè)家庭中長(zhǎng)幼之間的代溝,大到亨廷頓所說的“文明的沖突”。

尺度具有普遍性,但是也不時(shí)會(huì)有意外,仿佛當(dāng)今賽事頻爆冷門。當(dāng)代哲學(xué)家維特根斯坦放棄巨額家族遺產(chǎn),因?yàn)樗鼈兎恋K了他的哲學(xué)思考。明代作家袁中郎辭去蘇州行政長(zhǎng)官之職,因?yàn)樗娜の妒菬o羈無絆,與山水相喝和。這些人當(dāng)然是常人眼里的“另類”,但你不能說他們沒有尺度。也許梭羅概括的最到位:“如果誰沒有跟隨隊(duì)伍的步伐,很可能他聽到了另一種歧點(diǎn)!彼麄儗(duì)傳統(tǒng)的尺度不以為然,心中有著自己獨(dú)特的標(biāo)高。越是杰出者就越勇于沖破流俗,因?yàn)樗麄兊哪苛Ω芏床焓挛锏谋举|(zhì),更能窺見大美所在。相比人云亦云者,他們更樂于自己決定怎樣邁步。

這就接近了一個(gè)重要的觀念:尺度的核心是個(gè)性;蛘哒f,個(gè)性決定了尺度的相貌。一條因果之鏈連接了二者。而所謂個(gè)性,不過是源自對(duì)生活的獨(dú)特領(lǐng)悟和由此而生的特異的行為姿態(tài)。在常人難以理解之處,特立獨(dú)行這憑借自己的尺度成就了不尋常的人生。

越是在這個(gè)復(fù)制的時(shí)代,獨(dú)特的個(gè)性就越顯得重要。而個(gè)性的極致是與尺度的臻于極致互為表里的。然而我們看到的情形卻不容樂觀,眾多的生命樣式都仿佛在一個(gè)模子里鑄成,更令人憂慮的是人們對(duì)此每每視而不見。據(jù)說隨著基因工程等現(xiàn)代科技的發(fā)展,人除看得享長(zhǎng)壽外,甚至可以定制自己的器官形體,你大可選擇夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型。這當(dāng)然令人雀躍,但為什么很少聽人談及要為自己選擇獨(dú)特的生存尺度呢?為什么不努力將尺度設(shè)定的更合理、更美好、更杰出呢?

1.下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.作者認(rèn)為,幾乎所有領(lǐng)域、一切事物,都有尺度存在;即使是常人眼里的“另類”,也有他們自己的尺度。

B.第三段列舉維特根斯坦、袁中郎的“另類”事例,并引用梭羅的名言,是為了證明“尺度具有普遍性”的觀點(diǎn)。

C.由于現(xiàn)代可以運(yùn)用基因工程等高科技克隆夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型,因此作者認(rèn)為這是一個(gè)“復(fù)制的時(shí)代”。

D.作者在文末運(yùn)用兩個(gè)問句,對(duì)忽視個(gè)性的流俗表達(dá)了深切的憂慮,就個(gè)性化生存發(fā)出了熱切的呼喚,引人深思。

E.本文開篇提出“尺度”的話題,接著論述其“相對(duì)性”,在闡析其“普遍性”中的“意外”,而后提示出“尺度的核心是個(gè)個(gè)性”。

2.第二段中提到“尺度之不同簡(jiǎn)直成為了一道墻垣了”,作者為什么這樣說?(3分)

答:                           

3.結(jié)合本文,舉例闡述你對(duì)“個(gè)性決定了尺度的相貌”這句話的理解。(4分)

答:                           

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成9―11題。

尺度

彭程

對(duì)于絕大多數(shù)的人物、行為、時(shí)間,在絕大多數(shù)的情形下,有兩個(gè)字是躲避不開的:尺度。幾乎多有的領(lǐng)域、一切事物,都因尺度的介入、參與而存在、運(yùn)行,自足自立。

尺度具有相對(duì)性。在某個(gè)人群某種環(huán)境中被視為天經(jīng)地義的尺度,換一種背景來看,可能匪夷所思,莫名其妙。馳騁于想象王國(guó)的作家悲壯的叫喊“不創(chuàng)造毋寧死”,而另一邊,浸潤(rùn)了實(shí)證精神的科學(xué)家會(huì)奇怪,如此虛幻的勾當(dāng)何以會(huì)讓人付出整個(gè)身心。這時(shí),尺度之不同簡(jiǎn)直成為一道墻垣了。所以這個(gè)世界上才會(huì)有那么多的隔膜、誤解乃至對(duì)抗,小到一個(gè)家庭中長(zhǎng)幼之間的代溝,大到亨廷頓所說的“文明的沖突”。

尺度具有普遍性,但是也不時(shí)會(huì)有意外,仿佛當(dāng)今賽事頻爆冷門。當(dāng)代哲學(xué)家維特根斯坦放棄巨額家族遺產(chǎn),因?yàn)樗鼈兎恋K了他的哲學(xué)思考。明代作家袁中郎辭去蘇州行政長(zhǎng)官之職,因?yàn)樗娜の妒菬o羈無絆,與山水相唱和。這些人當(dāng)然是常人眼里的“另類”,但你不能說他們沒有尺度。也許梭羅概括的最到位:“如果誰沒有跟隨隊(duì)伍的步伐,很可能他聽到了另一種鼓點(diǎn)!彼麄儗(duì)傳統(tǒng)的尺度不以為然,心中有著自己獨(dú)特的標(biāo)高。越是杰出者就越勇于沖破流俗,因?yàn)樗麄兊哪苛Ω芏床焓挛锏谋举|(zhì),更能窺見大美所在。相比人云亦云者,他們更樂于自己決定怎樣邁步。

這就接近了一個(gè)重要的觀念:尺度的核心是個(gè)性;蛘哒f,個(gè)性決定了尺度的美貌。一條因果之鏈連接了二者。而所謂個(gè)性,不過是源自對(duì)生活的獨(dú)特領(lǐng)悟和由此而生的特異的行為姿態(tài)。在常人難以理解之處,特立獨(dú)行者憑借自己的尺度成就了不尋常的人生。

越是在這個(gè)復(fù)制的時(shí)代,獨(dú)特的個(gè)性就越顯得重要。而個(gè)性的極致是與尺度的臻于極致互為表里的。然而我們看到的情形卻不容樂觀,眾多的生命樣式都仿佛在一個(gè)模子里鑄成,更令人憂慮的是人們對(duì)此每每視而不見。據(jù)說隨著基因工程等現(xiàn)代科技的發(fā)展,人除了得享長(zhǎng)壽外,甚至可以定制自己的器官形體,你大可選擇夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型。這當(dāng)然令人雀躍,但為什么很少聽人談及要為自己選擇獨(dú)特的生存尺度呢?為什么不努力將尺度設(shè)定的更合理、更美好、更杰出呢?

9.下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.作者認(rèn)為,幾乎所有領(lǐng)域、一切事物,都有尺度存在;即使是常人眼里的“另類”,也有他們自己的尺度。

B.第三段列舉維特根斯坦、袁中郎的“另類”事例,并引用梭羅的名言,是為了證明“尺度具有普遍性”的觀點(diǎn)。

C.由于現(xiàn)代可以運(yùn)用基因工程等高科技克隆夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型,因此作者認(rèn)為這是一個(gè)“復(fù)制的時(shí)代”。

D.作者在文末運(yùn)用兩個(gè)問句,對(duì)忽視個(gè)性的流俗表達(dá)了深切的憂慮,就個(gè)性化生存發(fā)出了熱切的呼喚,引人深思。

E.本文開篇提出“尺度”的話題,接著論述其“相對(duì)性”,在闡析其“普遍性”中的“意外”,而后提示出“尺度的核心是個(gè)個(gè)性”。

10.第二段中提到“尺度之不同簡(jiǎn)直成為了一道墻垣了”,作者為什么這樣說?(3分)

 

11.結(jié)合本文,舉例闡述你對(duì)“個(gè)性決定了尺度的相貌”這句話的理解。(4分)

答:                                                         

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

尺度

彭程

對(duì)于絕大多數(shù)的人物、行為、時(shí)間,在絕大多數(shù)的情形下,有兩個(gè)字是躲避不開的:尺度。幾乎多有的領(lǐng)域、一切事物,都因尺度的介入、參與而存在、運(yùn)行,自足自立。

尺度具有相對(duì)性。在某個(gè)人群某種環(huán)境中被視為天經(jīng)地義的尺度,換一種背景來看,可能匪夷所思,莫名其妙。馳騁于想象王國(guó)的作家悲壯的叫喊“不創(chuàng)造毋寧死”,而另一邊,浸潤(rùn)了實(shí)證精神的科學(xué)家會(huì)奇怪,如此虛幻的勾當(dāng)何以會(huì)讓人付出整個(gè)身心。這時(shí),尺度之不同簡(jiǎn)直成為一道墻垣了。所以這個(gè)世界上才會(huì)有那么多的隔膜、誤解乃至對(duì)抗,小到一個(gè)家庭中長(zhǎng)幼之間的代溝,大到亨廷頓所說的“文明的沖突”。

尺度具有普遍性,但是也不時(shí)會(huì)有意外,仿佛當(dāng)今賽事頻爆冷門。當(dāng)代哲學(xué)家雄特跟斯坦放棄巨額家族遺產(chǎn),因?yàn)樗鼈兎恋K了他的哲學(xué)思考。明代作家袁中郎辭去蘇州行政長(zhǎng)官之職,因?yàn)樗娜の妒菬o羈無絆,與山水相和。這些人當(dāng)然是常人眼里的“另類”,但你不能說他們沒有尺度。也許梭羅概括的最到位:“如果誰沒有跟隨隊(duì)伍的步伐,很可能他聽到了另一種歧點(diǎn)!彼麄儗(duì)傳統(tǒng)的尺度不以為然,心中有著自己獨(dú)特的標(biāo)高。越是杰出者就越勇于沖破流俗,因?yàn)樗麄兊哪苛Ω芏床焓挛锏谋举|(zhì),更能窺見大美所在。相比人云亦云者,他們更樂于自己決定怎樣邁步。

這就接近了一個(gè)重要的觀念:尺度的核心是個(gè)性;蛘哒f,個(gè)性決定了尺度的美貌。一條因果之鏈連接了二者。而所謂個(gè)性,不過是源自對(duì)生活的獨(dú)特領(lǐng)悟和由此而生的特異的行為姿態(tài)。在常人難以理解之處,特立獨(dú)行這憑借自己的尺度成就了不尋常的人生。

越是在這個(gè)復(fù)制的時(shí)代,獨(dú)特的個(gè)性就越顯得重要。而個(gè)性的極致是與尺度的臻于極致互為表里的。然而我們看到的情形卻不容樂觀,眾多的生命樣式都仿佛在一個(gè)模子里鑄成,更令人憂慮的是人們對(duì)此每每視而不見。據(jù)說隨著基因工程等現(xiàn)代科技的發(fā)展,人除看得享長(zhǎng)壽外,甚至可以定制自己的器官形體,你大可選擇夢(mèng)露的容貌、喬丹的體型。這當(dāng)然令人雀躍,但為什么很少聽人談及要為自己選擇獨(dú)特的生存尺度呢?為什么不努力將尺度設(shè)定的更合理、更美好、更杰出呢?

1.下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.作者認(rèn)為,幾乎所有領(lǐng)域、一切事物,都有尺度存在;即使是常人眼里的“另類”,也有他們自己的尺度。

B.第三段列舉維特根斯坦、袁中郎的“另類”示例,并引用梭羅的名言,是為了證明“尺度具有普遍性”的觀點(diǎn)。

C.作者在文末運(yùn)用兩個(gè)問句,對(duì)忽視個(gè)性的流俗表達(dá)了深切的憂慮,就個(gè)性化生存發(fā)出了熱切的呼喚,引人深思。

D.本文開篇提出“尺度”的話題,接著論述其“相對(duì)性”,在闡析其“普遍性”中的“意外”,而后提示出“尺度的核心是個(gè)個(gè)性”。

2.第二段中提到“尺度之不同簡(jiǎn)直成為了一道墻垣了”,作者為什么這樣說?

3.結(jié)合本文,舉例闡述你對(duì)“個(gè)性決定了尺度的相貌”這句話的理解。

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