下列劃線詞的用法與意義相同的一項是 |
A.謝家來貴門——阿母謝媒人 B.舉酒屬客——舉匏樽以相屬 C.況修短隨化——余獨好修以為常 D.少無適俗韻——而吾與子所共適 |
科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是( )
A.①因賓客至藺相如門謝罪 ②因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚” |
B.①均之二策,寧許以負秦曲 ②不知將軍寬之至此也 |
C.①趙亦盛設兵以待秦 ②乃作《思玄賦》以宣寄情志 |
D.①卒相與歡,為刎頸之交 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.①因賓客至藺相如門謝罪 ②因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚” |
B.①均之二策,寧許以負秦曲 ②不知將軍寬之至此也 |
C.①趙亦盛設兵以待秦 ②乃作《思玄賦》以宣寄情志 |
D.①卒相與歡,為刎頸之交 |
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成1~4題
鄭當時者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,?植粡。莊好黃老之言,其慕長者如恐不見。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無貴賤無留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過算①器食。每朝,候上之間,說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史,誠有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費多,財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負。司馬安為淮陽太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢則賓客十倍,無勢則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設雀羅。翟公復為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見。”汲、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿;②僦:音jiù,雇車運送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對下列句子中加粗、加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。
4.下列對原文分析概括,不正確的一項是( )
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學說,累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對鄭莊倍加褒揚,但對他的弱點如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學家應有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當時趨炎附勢的社會現(xiàn)象;對鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
鄭當時者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時,為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長安諸郊,存諸故人,請謝賓客,夜以繼日,至其明旦,?植粡獭Gf好黃老之言,其慕長者如恐不見。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無貴賤無留門者!眻(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過算①器食。每朝,候上之間,說未嘗不言天下之長者。其推轂士及官屬丞史,誠有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費多,財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負。司馬安為淮陽太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢則賓客十倍,無勢則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設雀羅。翟公復為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見!奔、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿;②僦:音jiù,雇車運送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對下列句子中加粗、加下劃線詞語的解釋,不正確的一項是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。
4.下列對原文分析概括,不正確的一項是(。
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學說,累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對鄭莊倍加褒揚,但對他的弱點如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學家應有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當時趨炎附勢的社會現(xiàn)象;對鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.陰選精兵,晝夜兼道陰:暗地里 |
B.大軍卒至,一舉便定卒:通“猝”,突然 |
C.聞數(shù)有箋諫璋數(shù):多次 |
D.統(tǒng)復故位,初不顧謝謝:推辭 |
A.伐人之國而以為歡青,取之于藍,而青于藍 |
B.又喜將軍之去均之二策,寧許以負秦曲 |
C.遂與亮并為軍師中郎將今不速往,恐為操所先 |
D.于涪大會,置酒作樂于其身也,則恥師焉 |
A.龐統(tǒng)年少時老實憨鈍,20歲時去拜見司馬徽,司馬徽說龐統(tǒng)應該是南州讀書人中最好的,從此他漸漸出了名。 |
B.龐統(tǒng)足智多謀,在攻取益州的策略上,早就成竹在胸,一口氣給了劉備上中下三條計策,由其選擇。 |
C.楊懷、高沛是劉璋的著名將領(lǐng),倚仗自己兵強馬壯,又占據(jù)著重要關(guān)隘,曾多次勸諫劉璋攻打荊州。 |
D.龐統(tǒng)大度耿直,面對劉備做得不對的事情,他能直言不諱地指出來,事后仍然堅持原則,不向劉備道歉。 |
科目:高中語文 來源:2014屆山東省高一下學期第一模塊檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
課內(nèi)文言文
1.下列句中劃線詞的解釋,正確的一項是( 。
A.則思三驅(qū)以為度 認為 |
B.則思正身以黜惡 使自身端正 |
C.何必勞神苦思 不必 |
D.雖董之以嚴刑 通“懂”,使……知道 |
2.下列句子中劃線虛詞含義和用法相同的一組是( )
A.無以怒而濫刑 |
B.我見相如,必辱之 |
C.恩所加,則思無因以謬賞 |
D.將有作,則思知止有安人 |
若屬皆且為所虜 此則岳陽樓之大觀也
3.下列各句中劃線詞解釋有誤的一項是( 。
A.大行不顧細謹,大禮不辭小讓讓:謙讓。 |
B.聞大王有意督過之督過:責備。 |
C.大王來何操操:拿,攜帶。 |
D.再拜奉大將軍足下再拜:第二次拜 |
4.下列各組加點詞意思相同的一組是 ( 。
A.相去四十里//沛公已去 |
B.沛公不勝杯杓//不勝枚舉 |
C.沛公安在//衣食所安,弗敢專也 |
D.道芷陽間行//間至軍中 |
5.下列劃線詞的意義相同的一項是 ( 。
A.沛公則置車騎//置之坐上 |
B.乃令張良留謝//則與斗卮酒,噲拜謝 |
C.樊噲從良坐//因擊沛公于坐 |
D.毋內(nèi)諸侯//交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) |
6.下列各句中的詞語解釋不正確的一項是( )
A.藺相如徒以口舌為勞徒:白白地 |
B.臣等不肖,請辭去不肖:沒有才能 |
C.獨畏廉將軍哉獨:難道 |
D.卒相與歡,為刎頸之交卒:最終 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.則思三驅(qū)以為度 認為 |
B.則思正身以黜惡 使自身端正 |
C.何必勞神苦思 不必 |
D.雖董之以嚴刑 通“懂”,使……知道 |
A.無以怒而濫刑 | B.我見相如,必辱之 不以物喜,不以己悲鄙賤之人,不知將軍寬之至此也 |
C.恩所加,則思無因以謬賞 | D.將有作,則思知止有安人 |
A.大行不顧細謹,大禮不辭小讓讓:謙讓。 |
B.聞大王有意督過之督過:責備。 |
C.大王來何操操:拿,攜帶。 |
D.再拜奉大將軍足下再拜:第二次拜 |
A.相去四十里//沛公已去 | B.沛公不勝杯杓//不勝枚舉 |
C.沛公安在//衣食所安,弗敢專也 | D.道芷陽間行//間至軍中 |
A.沛公則置車騎//置之坐上 | B.乃令張良留謝//則與斗卮酒,噲拜謝 |
C.樊噲從良坐//因擊沛公于坐 | D.毋內(nèi)諸侯//交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) |
A.藺相如徒以口舌為勞徒:白白地 |
B.臣等不肖,請辭去不肖:沒有才能 |
C.獨畏廉將軍哉獨:難道 |
D.卒相與歡,為刎頸之交卒:最終 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(共14分)
丞相平者,陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧,好讀書,有田三十畝,獨與兄伯居。伯常耕田,縱平游學。其嫂嫉平之不視家生產(chǎn),曰:“有叔如此,不如無有!辈勚,逐其婦而棄之。
里中社,平為宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陳孺子之為宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”
呂太后立諸呂為王,陳平偽聽之。及呂太后崩,平與太尉勃合謀,卒誅諸呂,立孝文皇帝,陳平本謀也。孝文帝立,以為太尉勃親以兵誅呂氏,功多。陳平欲讓勃尊位,乃謝病。孝文帝初立,怪平病,問之。平曰:“高祖時,勃功不如臣平。及誅諸呂,臣功亦不如勃。愿以右丞相讓勃!庇谑切⑽牡勰艘越{侯勃為右丞相,平徙為左丞相,賜平金千斤,益封三千戶。居頃之,孝文帝既益明習國家事,朝而問右丞相勃曰:“天下一歲決獄幾何?”勃謝曰:“不知!問:“天下一歲錢谷出入幾何?”勃又謝曰:“不知。”汗出沾背,愧不能對。于是上亦問左丞相平。平曰:“有主者!鄙显唬骸爸髡咧^誰?”平曰:“陛下即問決獄,責廷尉;問錢谷,責治粟內(nèi)史!鄙显唬骸捌埜饔兄髡,而君所主者何事也?”平謝曰:“主臣!陛下不知其駑下,使待罪宰相。宰相者,上佐天子理陰陽,順四時,下育萬物之宜,外鎮(zhèn)撫四夷諸侯,內(nèi)親附百姓,使卿大夫各得任其職焉。”孝文帝乃稱善。右丞相大慚,出而讓陳平曰:“君獨不素教我對!”陳平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即問長安中盜賊數(shù)君欲強對邪于是絳侯自知其能不如平遠矣。居頃之,絳侯謝病請免相,陳平專為一丞相。
(選自《史記·陳丞相世家》)
對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
A.其嫂嫉平之不視家生產(chǎn) 憎惡,惱恨 B.使平得宰天下 假使
C.陳平欲讓勃尊位,乃謝病 感謝 D.勃功不如臣平 比得上
下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一項是
A. 其嫂嫉平之不視家生產(chǎn) 先妣撫之甚厚
B. 陛下不知其駑下 其正色邪?其遠而無所至極邪?
C. 以為太尉勃親以兵誅呂氏 肇錫余以嘉名
D. 里中社,平為宰 君家婦難為
下列句子中,與“善,陳孺子之為宰!”句式相同的一項是
A.背負青天而莫之夭閼者 B.又雜植蘭桂竹木于庭
C.渺渺兮予懷 D.凌萬頃之茫然
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.孝文帝初年,太尉周勃因為平定諸呂叛亂有功,被封為右丞相,位在陳平之上。
B.孝文帝接受群臣朝見時,向周勃、陳平詢問決獄及錢谷出入事,周勃不能答,陳平則巧妙應對。
C.周勃責備陳平為什么平時沒有告訴他怎樣回答皇帝問話,陳平認為周勃理應知道宰相的職責。
D.周勃自愧不如陳平,主動辭去相位;陳平最終憑借實力奪回了他夢寐以求的丞相職位。
翻譯。
翻譯文中劃線的句子。(6分,每小題3分)
(1)伯常耕田,縱平游學。
(2)問:“天下一歲錢谷出入幾何?”
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