對(duì)下列句中加粗詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 |
A.于是余有嘆焉——嘆:嘆惜。 B.夫夷以近——夷:平安。 C.而人之所罕至焉——罕:少。 D.其孰能譏之乎——孰:怎么。 |
科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 高一語(yǔ)文(下) 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
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A.旦日饗士卒(犒勞)
B.今事有急,故幸來告良(有幸)
C.此亡秦之續(xù)耳(后繼者)
D.張良出,要項(xiàng)伯(同“邀”,邀請(qǐng))
科目:高中語(yǔ)文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本 高二語(yǔ)文(上冊(cè)) 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
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A.古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這深沉的地方。(一葉知秋,意指看見一片落葉就知道秋天的來臨。后比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。)
B.北方人念“陣”字,總老像“層”字,平平仄仄起來,這念錯(cuò)的歧韻,倒來得正好。(平聲和仄聲,泛指由平仄構(gòu)成的詩(shī)文的韻律。此處用作動(dòng)詞,意即推敲起字的韻律來。)
C.一個(gè)人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼。(我國(guó)傳說中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。這里指秋天、秋味和秋的意境等模糊不清。)
D.在中國(guó),文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)……(“秋士”在古時(shí)指到了暮年仍然不得志的知識(shí)分子。)
科目:高中語(yǔ)文 來源:學(xué)習(xí)高手必修一語(yǔ)文人教版 人教版 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
看萬山紅遍,層林盡染(全、都)
鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底(廣闊的天空)
悵
寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。ㄊб、不如意)書生意氣,揮斥方遒(意志、氣概)
科目:高中語(yǔ)文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來源:發(fā)散思維大課堂高一語(yǔ)文(下) 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚(yáng)的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽(yáng)光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語(yǔ)文 來源:高中課程同步 讀想練 高一年級(jí) 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚(yáng)的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽(yáng)光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013
對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚(yáng)的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽(yáng)光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:013
A.怒而飛,其翼若垂天之云 怒:奮發(fā)。
B.置杯焉則膠 膠:粘,著地。
C.我決起而飛 決:決定。
D.適百里者,宿舂糧 適:往,到……去。
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