下面各項(xiàng)有通假字的一項(xiàng)是

A.每覽昔人興感之由
B.未嘗不臨文嗟悼
C.齊彭殤為妄作
D.悟言一室之內(nèi)
D
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下面各項(xiàng)有通假字的一項(xiàng)是
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A.每覽昔人興感之由
B.未嘗不臨文嗟悼
C.齊彭殤為妄作
D.悟言一室之內(nèi)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

讀下面一段文言文,完成下列各 題。

申徽,字世儀,魏郡人也。性審慎,不妄交游。元顥入洛,以元邃為東徐州刺史,邃引徽為主簿。顥敗,邃被檻車送洛陽(yáng),故吏賓客并委去,唯徽送之。及邃得免,乃廣集賓友,嘆徽有古人風(fēng)。尋除太尉府行參軍。

孝武初,文帝與語(yǔ),奇之。文帝察徽沉密有度量,每事信委之,乃為大行臺(tái)郎中。時(shí)軍國(guó)草創(chuàng),幕府務(wù)殷,四方書(shū)檄皆徽之辭也。河橋之役,大軍不利,近侍之官分散者眾,徽獨(dú)不離左右,魏帝稱嘆之。十年,遷給事黃門侍郎。

(劉彥)頻征不奉詔,又南通吐谷渾,將圖叛逆。文帝難于動(dòng)眾,欲以權(quán)略致之,乃以徽為河西大使,密令圖彥。徽輕以五十騎行,既至,止于賓館。彥見(jiàn)徽單使,不以為疑,徽乃遣一人微勸彥歸朝,以揣其意,彥不從;沼质官澇善渥∮(jì),彥便從之,遂來(lái)至館;障扰c瓜州豪右密謀執(zhí)彥,遂叱而縛之。彥辭無(wú)罪,徽數(shù)之曰:“君無(wú)尺寸之功,濫居方岳之重,恃遠(yuǎn)背誕,不恭貢職,戮辱使人,輕忽詔命。計(jì)君之咎,實(shí)不容誅。但受詔之日,本令相送歸闕,所恨不得即申明罰,以謝邊遠(yuǎn)耳!庇谑切t慰勞吏人及彥所部,復(fù)云大軍續(xù)至,城內(nèi)無(wú)敢動(dòng)者。

十二年,以徽信洽西土,拜瓜州刺史;赵谥菸屣瑑約率下,邊人樂(lè)而安之;招郧谥,凡所居官,案牘無(wú)大小皆親自省覽,以是事無(wú)稽滯,吏不得為奸。后雖歷公卿,此志不懈。出為襄州刺史。時(shí)南方初附,舊俗官人皆通餉遺;招粤 ,乃畫(huà)楊震像于寢室以自戒。乃代還,人吏送者數(shù)十里不絕;兆砸詿o(wú)德于人,慨然懷愧,因賦詩(shī),題于清水亭。長(zhǎng)幼聞之,皆況來(lái)就讀,遞相謂曰:“此是申使君手跡。”并寫(xiě)誦之。

(節(jié)選自《北史·列傳第五十七》)

下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.故吏賓客并委去       委:拋棄。

    B.又南通吐谷渾,將圖叛逆   圖:圖謀。

    C.徽乃遣一人微勸彥歸朝 微:暗中。

    D.所恨不得即申明罰,以謝邊遠(yuǎn)耳 謝:致謝。

下列各組句子中加點(diǎn)字,意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )

    A.①欲以權(quán)略致之       ②作《師說(shuō)》以貽之

    B.①遂叱而縛之     ②青取之于藍(lán)而青于藍(lán)

    C.①乃畫(huà)楊震像于寢室以自戒 ②今其智乃反不能及

    D.①既至,止于賓館 ②徘徊于斗牛之間

以下對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.申徽“不妄交游”,但遇到知己卻又不輕易放棄,這一點(diǎn)在元邃被囚車押往洛陽(yáng)時(shí)他與“上吏賓客”的不同舉動(dòng)便足以證明。

    B.申徽辦事認(rèn)真,深得文帝的信任,做大行臺(tái)郎中時(shí),國(guó)家有關(guān)文書(shū)往往出自他的手筆。河橋之戰(zhàn),軍隊(duì)失利,申徽忠于職守,得到了魏帝的稱贊。

    C.申徽在捉拿劉彥時(shí)表現(xiàn)出了他的謀略,先派人規(guī)勸試探,不成后,又親自出面假裝幫助劉彥,按事先商定的計(jì)劃終于達(dá)到了智擒劉彥的目的。

    D.申徽做官一向勤奮、盡職、廉潔,面對(duì)百姓的擁戴,卻感到有愧,他將這種感受以詩(shī)的形式表達(dá)出來(lái),這首詩(shī)也受到了百姓的歡迎。

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)孝武初,文帝與語(yǔ),奇之。

              ▲                        (2)計(jì)君之咎,實(shí)不容誅。

              ▲                       (3)君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)                                                         

              ▲                                                                                      

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成下面3題

裴矩字弘大,襁褓而孤,為伯父讓之所鞠。及長(zhǎng),博學(xué),早知名。隋文帝為定州總管,召補(bǔ)記室,甚親敬之。文帝即位,累遷吏部侍郎。大業(yè)初,西域諸番款①?gòu)堃慈c中國(guó)互市,煬帝遣矩監(jiān)其事。矩乃訪西域風(fēng)俗及山川險(xiǎn)易、君長(zhǎng)姓族、物產(chǎn)服章,入朝奏之。帝大悅,每日引至御座,顧問(wèn)西方之事。帝幸東都,矩以蠻夷朝貢者多,諷帝大征四方奇技,作魚(yú)龍、曼延、角觝②于洛邑,以夸諸戎狄,終月而罷。又令三市店肆皆設(shè)帷帳,盛酒食,遣掌番率蠻夷與人貿(mào)易,所至處悉令邀延就座,醉飽而散。夷人有識(shí)者,咸私哂其矯飾焉。帝稱矩至誠(chéng),曰:“裴矩大識(shí)朕意,凡所陳奏,皆朕之成算,朕未發(fā)頃,矩輒以聞。自非奉國(guó)用心,孰能若是?”矩后從幸江都。及義兵入關(guān),帝問(wèn)矩方略,矩曰:“太原有變,京畿不靜,遙為處分,恐失事機(jī)。唯鑾輿早還,方可平定!本匾(jiàn)天下將亂,恐為身禍,每遇人盡禮,雖至胥吏,皆得其歡心。是時(shí),帝既昏侈逾甚,矩?zé)o所諫諍,但悅媚取容而已。太宗初即位,務(wù)止奸吏,或聞諸曹案典,多有受賂者,乃遣人以財(cái)物試之。有司門令史受饋絹一匹,太宗怒,將殺之,矩進(jìn)諫曰:“此人受賂,誠(chéng)合重誅。但陛下以物試之,即行極法,所謂陷人以罪,恐非導(dǎo)德齊禮之義。”太宗納其言,因召百僚謂曰:“裴矩遂能廷折,不肯面從。每事如此,天下何憂不治!”貞觀元年卒,贈(zèng)絳州刺史,謚曰敬。

(節(jié)選自《舊唐書(shū)??裴矩傳》)

臣光曰:“古人有言:君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有變也,君惡聞其過(guò),則忠化為佞;君樂(lè)聞直言,則佞化為忠。是知君者表③也,臣者景也,表動(dòng)則景隨矣。

(《資治通鑒??唐紀(jì)八》)

【注】:①款:至,到。②魚(yú)龍、曼延、角觝:均為古代雜戲名。③表:測(cè)量日影以計(jì)時(shí)的標(biāo)竿。

 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.諷帝大征四方奇技         諷:勸告。

B.恐為身禍,每遇人盡禮    遇:對(duì)待,接待。

C.咸私哂其矯飾焉           哂:譏笑。

D.太宗初即位,務(wù)止奸吏    務(wù):下任務(wù)。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(    )

A.為伯父讓之所鞠              而身死國(guó)滅,為天下笑

B. 以夸諸戎狄                   以其求思之深而無(wú)不在也

C.咸私哂其矯飾焉              至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉

D.太宗納其言,因召百僚謂曰    府吏聞此變,因求假暫歸

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(    )

A.裴矩自幼而孤,在伯父身邊長(zhǎng)大,由于博學(xué)而很早知名。隋文帝、煬帝都十分賞識(shí)他,委以要職,煬帝更因他熟悉西域風(fēng)土民情,經(jīng)常向他咨詢西方之事。

B.裴矩工于心計(jì),投煬帝之所好,為向戎狄夸耀強(qiáng)盛,建議作奇技、雜戲于洛邑,又熱情款待以籠絡(luò)其心;盡管“夷人有識(shí)者”對(duì)此不以為然,但深得煬帝歡心。

C.義兵入關(guān)之后,裴矩向煬帝獻(xiàn)計(jì),主張當(dāng)即平定,以免錯(cuò)失良機(jī);又見(jiàn)天下將亂,為全身遠(yuǎn)禍計(jì),對(duì)人盡皆禮遇,對(duì)煬帝更是“無(wú)所諫諍”,“但悅媚取容而已”。

D.唐太宗是開(kāi)明的君王,但難免有失誤,他先以行賄試探,后又欲誅受賄之人;裴矩直言諫勸,認(rèn)為是陷人以罪,不合禮義,使太宗收回成命,并受到高度贊揚(yáng)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文段,完成下面試題。

君子曰:學(xué)不可以已。

青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī);雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。

積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。

對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.吾嘗跂而望矣  跂:踮起腳             B.假輿馬者   假:利用

C.鍥而不舍      鍥:雕刻               D.而絕江河   絕:斷絕

下列加點(diǎn)詞的意義和用法,與例句中加點(diǎn)詞不相同的一項(xiàng)是

例句:吾嘗終日而思矣

A.吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也           B.順風(fēng)而呼,聲非加疾也   

C.蟹六跪而二螯                             D.我決起而飛,搶榆枋而止

下邊句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(   )

A.則知明而行無(wú)過(guò)矣                         B.君子生非異也

C.君子博學(xué)而日參省乎己                  D.雖有槁暴,不復(fù)挺者

下列對(duì)文意的把握不正確的一項(xiàng)是(   )

A.本文圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn),運(yùn)用大量的比喻,分別從學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面,全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

B.本文作者荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家,是繼孔孟之后著名的儒家學(xué)者。他的散文說(shuō)理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸,又善用比喻。本文中均有體現(xiàn)。

C.從所選的文段可以看出,荀子所講的“學(xué)”,不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),如“積善成德”。

D.從所選文段還可以看出,荀子認(rèn)為,對(duì)“學(xué)”來(lái)講,人的先天條件是決定因素,同樣需要后天的努力。

請(qǐng)把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分,共4分)

(1)蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。譯文:         

(2)故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。 譯文:          

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文材料,完成下面各題

曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而警敏,年十二,試作《六論》,援筆而成,辭甚偉。甫冠,名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文,奇之。

嘉祐二年進(jìn)士第,出通判越州。歲饑,度常平①不足贍,而田野之民,不能皆至城邑。諭告屬縣,諷富人自實(shí)粟,總十五萬(wàn)石,視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟,不出田里,而食有余。又貸之種糧,使隨秋賦以償,農(nóng)事不乏。

知齊州,其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱,賊良民,力能動(dòng)權(quán)豪,州縣吏莫敢詰,鞏取置于法。章邱民聚黨村落間,號(hào)“霸王社”,椎剽奪囚,無(wú)不如志。鞏屬民為保伍,使幾察其出入,有盜則鳴鼓相援,每發(fā)輒得盜。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。鞏飲食冠裳之,假以騎從,夸徇四境。盜聞,多出自首。鞏外視章顯,實(shí)欲攜貳其徒,使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。

徙洪州。會(huì)江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求,軍民不能自養(yǎng)者,來(lái)食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。師征安南,所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂,民不堪。鞏先期區(qū)處猝集,師去,市里不知。

徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名,久外徙,世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)后生輩鋒出,鞏視之泊如也。過(guò)闕,神宗召見(jiàn),勞問(wèn)甚寵,拜中書(shū)舍人。

鞏性孝友,父亡,奉繼母益至,撫四弟、九妹于委廢單弱之中,宦學(xué)婚嫁,一出其力。為文章,上下馳騁,一時(shí)工作文詞者,鮮能過(guò)也。少與王安石游,安石聲譽(yù)未振,鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修,及安石得志,遂與之異。神宗嘗問(wèn):“安石何如人?”對(duì)曰:“安石文學(xué)行義,不減揚(yáng)雄,以吝故不及!钡墼唬骸鞍彩p富貴,何吝也?”曰:“臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過(guò)耳!钡廴恢。

(節(jié)選自《宋史》卷三一九)

[注]①常平:官倉(cāng)名。

下列各句加點(diǎn)的詞,意義相同的一項(xiàng)是

A.鞏屬民為保伍             時(shí)維九月,序?qū)偃?nbsp;

B.來(lái)食息官舍               請(qǐng)息交以絕游

C.椎剽奪囚,無(wú)不如志      愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志                       

D.鞏負(fù)才名                 絕云氣,負(fù)青天

下列各句加點(diǎn)的詞,用法、意義相同的一項(xiàng)是

A.援筆而成                襟三江而帶五湖

B.其治以疾奸急盜為本      農(nóng)人告余以春及

C.使幾察其出入            其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪? 

D.吝于改過(guò)耳              州司臨門,急于星火

下列句子中,與“鞏飲食冠裳之”中“裳”字用法相同的一項(xiàng)

A.雄州霧列,俊采星馳

B.而后乃今將圖南

C.眄庭柯以怡顏

D.臣具以表聞

下列句子中,全部屬于曾鞏仁政措施的一組是

①民得從便受粟,不出田里,而食有余    

②又貸之種糧,使隨秋賦以償      

③自是外戶不閉          

④鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求

⑤資其食飲衣衾之具              

⑥鞏先期區(qū)處猝集

A.②④⑤    B.①④⑥   C.①②③    D.③⑤⑥

翻譯文中劃線的句子。

①資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。

②一時(shí)工作文詞者,鮮能過(guò)也。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

帆山子傳

真州有逸人曰帆山子,姓員,名燉,字周南。帆山子,其別號(hào)也。性不羈。讀經(jīng)書(shū)悉通曉,卒不為先儒所囿。嘗曰:“漢儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆誤也;蛳乱涣钤唬和居霰随揭曊唧,受笞者必多;又下一令曰:歸家能毆兄妹者賞,受賞者必少。何也?一情中所有,一情中所無(wú)也。善為學(xué)者,務(wù)究大義而順人情以設(shè)教!逼涑终摽鞆,大率類是。余每至邗江,必招與俱。帆山知余之好之也,扼腕而談,汩汩如傾河。尤長(zhǎng)于說(shuō)往事,敘先賢遺跡。凡可喜可愕,可嗢噱絕倒者,騰其口抑揚(yáng)而高下之,盡態(tài)極妍。

身短而髯,圓面。終身布衣,家無(wú)擔(dān)石,氣象充充然,不類貧者。逡巡有恥,遇人無(wú)機(jī)心。假館某某家,偶有不可于意,色斯舉矣。居常不系襪,或戴道士冠,掛塵尾。幾上羅列圖書(shū)、珮環(huán)。橢狹零星,手自摹拭。見(jiàn)美男子則惵然意下,目往而足欲隨,或尤之,笑曰:“吾何與哉?《易》稱‘見(jiàn)金夫,不有躬’,圣人詔我矣!逼滹L(fēng)趣如此。

論曰:莊子有“人貌而天”之說(shuō),帆山子真氣盎然,蓋純乎天者也。年七十四而終。聞臨終預(yù)知死期,奉其祖父木主埋先人垅中,而以所玩器物盡貽朋好,拱手而逝。自稱無(wú)方之民,其信然矣。其摯友江吟香,素敦風(fēng)義,有友五人,哀其無(wú)后,每逢寒食,輒具雞黍紙錢,設(shè)位,祀之于江上佛舍。帆山,其一也。嗚呼,仁哉!                       

(選自《袁枚全集》,有刪改)

注:①嗢噱(wà jué): 笑談,笑話。    ②金夫:有錢有勢(shì)的男子。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.其持論快徹          徹:透徹

B.?dāng)⑾荣t遺跡          遺跡:留下蹤跡

C.圣人詔我矣          詔:教導(dǎo)

D.自稱無(wú)方之民        無(wú)方:不行禮義

下列句子中,全都體現(xiàn)帆山子性格“不羈”的一組是

①漢儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆誤也  

②扼腕而談,汩汩如傾河

③騰其口抑揚(yáng)而高下之                     

④逡巡有恥,遇人無(wú)機(jī)心

⑤居常不系襪,或戴道士冠,掛塵尾

⑥橢狹零星,手自摹拭

A.①②④    B.①③⑤   

C.②④⑥    D.③⑤⑥

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.在帆山子看來(lái),命令人在路上不直視美貌女子,或者回到家里毆打自己的兄妹,都是不合人的性情的。

B.帆山子見(jiàn)到美男子就心慌意亂,眼睛盯著而腳像要跟著,他卻風(fēng)趣幽默地解釋說(shuō)自己合乎圣人之道。

C.文章結(jié)尾稱贊帆山子有仁愛(ài)之心,在他死后,他的好朋友江吟香,每逢寒食節(jié)就會(huì)在寺廟中設(shè)靈位祭祀他。

D.帆山子是一位隱士,為人豪放不羈而又自尊自愛(ài),談吐、舉止都顯示出他是一個(gè)“真氣盎然”的人。

把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)讀經(jīng)書(shū)悉通曉,卒不為先儒所囿。

(2)善為學(xué)者,務(wù)究大義而順人情以設(shè)教。

(3)假館某某家,偶有不可于意,色斯舉矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成3題

顧愷之,字長(zhǎng)康,晉陵無(wú)錫人也。愷之博學(xué)有才氣,嘗為《箏賦》成,謂人曰:“吾賦之比嵇康琴,不賞者必以后出相遺,深識(shí)者亦當(dāng)以高奇見(jiàn)貴!被笢匾秊榇笏抉R參軍,甚見(jiàn)親昵。愷之好諧謔,人多愛(ài)狎之。后為殷仲堪參軍,亦深被眷接。仲堪在荊州,愷之嘗因假還,仲堪特以布帆借之,至破冢,遭風(fēng)大敗。愷之與仲堪箋曰:“地名破冢,真破冢而出。行人安穩(wěn),布帆無(wú)恙。”愷之每食甘蔗,恒自尾至本。人或怪之,云:“漸入佳境。”

尤善丹青,圖寫(xiě)特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來(lái)未之有也。愷之每畫(huà)人成,或數(shù)年不點(diǎn)目精。人問(wèn)其故,答曰:“四體妍蚩,本無(wú)闕少于妙處,傳神寫(xiě)照,正在阿堵中!眹L悅一鄰女,挑之弗從,乃圖其形于壁,以棘針釘其心,女遂患心痛。愷之因致其情,女從之,遂密去針而愈。欲圖殷仲堪,仲堪有目病,固辭。愷之曰:“明府正為眼耳,若明點(diǎn)瞳子,飛白拂上,使如輕云之蔽月,豈不美乎!”仲堪乃從之。愷之嘗以一廚畫(huà)糊題其前,寄桓玄,皆其深所珍惜者。玄乃發(fā)其廚后,竊取畫(huà),而緘閉如舊以還之,紿云未開(kāi)。愷之見(jiàn)封題如初,但失其畫(huà),直云妙畫(huà)通靈,變化而去,亦猶人之登仙,了無(wú)怪色。

愷之矜伐過(guò)實(shí),少年因相稱譽(yù)以為戲弄。義熙初,為散騎常侍,與謝瞻連省,夜于月下長(zhǎng)詠,瞻每遙贊之,愷之彌自力忘倦。瞻將眠,令人代己,愷之不覺(jué)有異,遂申旦而止。尤信小術(shù),以為求之必得;感䥽L以一柳葉紿之曰:“此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見(jiàn)己!睈鹬,引葉自蔽,玄就溺焉,愷之信其不見(jiàn)己也,甚以珍之。

初,愷之在桓溫府,常云:“愷之體中癡黠各半,合而論之,正得平耳!惫仕讉鲪鹬腥^:才絕,畫(huà)絕,癡絕。年六十二,卒于官,所著文集及《啟蒙記》行于世。

(選自《晉書(shū)》,有刪改)

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是       (    )

    A.愷之好諧謔,人多愛(ài)狎之          侮辱

    B.玄乃發(fā)其廚后,竊取畫(huà)            打開(kāi)

    C.而緘閉如舊以還之,紿云未開(kāi)      欺騙

    D.愷之矜伐過(guò)實(shí)                    夸耀

下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是     (    )

    A.愷之嘗以一廚畫(huà)糊題其前       于其身也,則恥師焉

    B.深識(shí)者亦當(dāng)以高奇見(jiàn)貴         則思無(wú)以怒而濫刑

    C.甚見(jiàn)親昵                     就之而不見(jiàn)所畏也

    D.愷之嘗因假還                 然后踐華為城,因河為池

下列對(duì)原文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是           (    )

    A.顧愷之喜歡上鄰家女子,大膽追求卻被拒絕,于是畫(huà)女子的像并用針扎使鄰家女子患上心痛病。顧愷之趁機(jī)表達(dá)自己的愛(ài)慕之情,鄰家女子接受了他的追求,悄悄地將針取掉而使自己痊愈。

    B.殷仲堪特別照顧顧愷之,借船給他便于他回鄉(xiāng)休假,后來(lái)還主動(dòng)配合顧愷之的作畫(huà)

請(qǐng)求。

    C.顧愷之認(rèn)為人的四肢體態(tài)對(duì)作品來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有什么價(jià)值,真正優(yōu)秀的作品傳神之處

在眼睛中。

    D.謝瞻想睡覺(jué)時(shí)命令別人代自己贊嘆顧愷之,而顧愷之不覺(jué)有異,長(zhǎng)詠到天明;顧愷

之用柳葉遮擋自己,并且相信桓玄沒(méi)有看到他:這都表現(xiàn)了顧愷之癡絕的特點(diǎn)。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面試題。(9分,每小題3分)

    鄺埜(Kuàng Yě),字孟質(zhì),宜章人。永樂(lè)九年進(jìn)士,授監(jiān)察御史。成祖在北京,或奏南京鈔法為豪民沮壞,帝遣埜廉視。眾謂將起大獄,埜執(zhí)一二市豪歸。奏曰:“市人聞令震懼,鈔法通矣!笔滤煲。倭犯遼東,戍守失律者百余人,皆應(yīng)死。命埜按問(wèn),具言可矜狀,帝為宥之。營(yíng)造北京,執(zhí)役者鉅萬(wàn),命埜稽省,病者多不死。

    十六年有言秦民群聚謀不軌者,擢埜陜西按察副使,敕以便宜調(diào)兵剿捕。埜白其誣,詔誅妄言者。宣德四年振關(guān)中饑。在陜久,刑政清簡(jiǎn)。父憂服除,擢應(yīng)天府尹。蠲苛急政,市征田稅皆酌其平。

    正統(tǒng)十年進(jìn)尚書(shū)。舊例諸衛(wèi)自百戶以下當(dāng)代者,必就試京師,道遠(yuǎn)無(wú)資者,終身不得代。埜請(qǐng)就令各都司試之,人以為便。瓦剌也先勢(shì)盛,埜請(qǐng)為備,又與廷臣議上方略,請(qǐng)?jiān)龃笸,擇智謀大臣巡視西北邊務(wù)。尋又請(qǐng)罷京營(yíng)兵修城之役,令休息以備緩急,時(shí)不能用。

    也先入寇,王振主親征,不與外廷議可否。詔下,埜上疏言:“也先入犯,一邊將足制之。陛下為宗廟社稷主,奈何不自重!辈宦(tīng)。既扈駕出關(guān),力請(qǐng)回鑾。振怒,令與戶部尚書(shū)王佐皆隨大營(yíng)。埜墮馬幾殆,或勸留懷來(lái)城就醫(yī)。埜曰:“至尊在行,敢托疾自便乎?”車駕次宣府,朱勇敗沒(méi)。埜請(qǐng)疾驅(qū)入關(guān),嚴(yán)兵為殿。不報(bào)。又詣行在申請(qǐng)。振怒曰:“腐儒安知兵事,再言者死!”埜曰:“我為社稷生靈言,何懼?”振叱左右扶出。埜與佐對(duì)泣帳中。明日,師覆,埜死,年六十五。

    埜為人勤廉端謹(jǐn),性至孝。父子輔為句容教官,教埜甚嚴(yán)。埜在陜久,思一見(jiàn)父,乃謀聘父為鄉(xiāng)試考官。父怒曰:“子居憲司,而父為考官,何以防閑?”馳書(shū)責(zé)之。埜又嘗寄父褐,復(fù)貽書(shū)責(zé)曰:“汝掌刑名,當(dāng)洗冤釋滯,以無(wú)忝任使,何從得此褐,乃以污我!狈膺之。埜奉書(shū)跪誦,泣受教。景泰初,贈(zèng)埜少保,官其子儀為主事。成化初,謚忠肅。

節(jié)選自《明史·列傳第五十五》

8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.命埜按問(wèn),具言可矜狀       按:查辦,追究

B.埜白其誣,詔誅妄言者       白:昭雪

C.至尊在行,敢托疾自便乎     托:假托

D.車駕次宣府,朱勇敗沒(méi)       次:停留,駐扎

9.以下各組句子中,全都直接說(shuō)明鄺埜為百姓著想的一組

①市人聞令震懼,鈔法通矣。          ②營(yíng)造北京,執(zhí)役者鉅萬(wàn),命埜稽省,病者多不死。

③埜白其誣,詔誅妄言者。                 ④埜請(qǐng)就令各都司試之,人以為便。

⑤陛下為宗廟社稷主,奈何不自重。         ⑥至尊在行,敢托疾自便乎?  

A.①②③   B.②③⑤   C.①④⑥   D.②④⑤

10.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是

A.倭寇進(jìn)犯遼東,戍守海防的將士有一百多人違反軍紀(jì)應(yīng)判處死刑,幸虧鄺埜察按實(shí)情,將值得同情之處稟報(bào)皇帝,這些人得到明成祖的寬恕。

B.鄺埜父親去世后,鄺埜被提拔為應(yīng)天府尹,到任后減免了當(dāng)?shù)匕傩盏目辆桦s稅。

C.也先入侵中原之時(shí)皇帝御駕親征,鄺埜最初極力反對(duì),后來(lái)為保護(hù)皇帝主動(dòng)隨駕出征,最后戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

D.鄺埜父親教子甚嚴(yán),鄺埜從政后想任命父親為鄉(xiāng)試考官,結(jié)果受到父親的批評(píng)。

11.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)尋又請(qǐng)罷京營(yíng)兵修城之役,令休息以備緩急,時(shí)不能用。

(2)汝掌刑名,當(dāng)洗冤釋滯,以無(wú)忝任使,何從得此褐,乃以污我。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下列各題。

帆山子傳

(清)袁枚

    真州有逸人曰帆山子,姓員,名燉,字周南。帆山子,其別號(hào)也。性逋宕不羈。讀經(jīng)書(shū)悉通曉,卒不為先儒所囿。嘗曰:“漢儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆誤也。或下一令曰:途遇被妹,平視者笞,受笞者必多;又下一令曰:歸家能毆兄妹者賞,受賞者必少。何也?一情中所有,一情中所無(wú)也。善為學(xué)者,務(wù)究大義而順人情以設(shè)教!逼涑终摽鞆兀舐暑愂。余每至邗江,必招與俱。帆山知余之好之也,扼腕而談,汩汩如傾河。尤長(zhǎng)于說(shuō)往事,敘先賢遺跡。凡可喜可愕,可嗢噱絕倒者,騰其口抑揚(yáng)而高下之,盡態(tài)極妍。

    身短而髯,圓面。終身布衣,家無(wú)擔(dān)石,氣象充充然,不類貧者。逡巡有恥,遇人無(wú)機(jī)心。假館某某家,偶有不可于意,色斯舉矣。居常不系襪,或戴道士冠,掛塵尾。幾上羅列圖書(shū)、珮環(huán)。橢狡零星,手自摹拭。見(jiàn)美男子則惵然意下,目往而足欲隨,或尤之,笑曰:“吾何與哉?《易>稱‘見(jiàn)金夫,不有躬’,圣人詔我矣!逼滹L(fēng)趣如此。

    論曰:莊子有“人貌而天”之說(shuō),帆山子真氣盎然,蓋純乎天者也。年七十四而終。聞臨終預(yù)知死期,奉其祖父木主埋先人垅中,而以所玩器物盡貽朋好,拱手而逝。自稱無(wú)方之民。其信然矣。其摯友江吟香素敦風(fēng)義,有友五人,哀其無(wú)后,每逢寒食,輒具雞黍紙錢。設(shè)位,祀之于江上之延生佛舍。帆山,其一也。蓋即宋玉“招魂”、圣人“于我殯”之義。嗚呼,仁哉!                                (選自《袁枚全集》,有刪改)

    注:①嗢噱(Wà jué):笑談,笑話。    ②金夫:有錢有勢(shì)的男子。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

    A.其持論快徹           徹:透徹

    B.?dāng)⑾荣t遺跡           遺跡:留下蹤跡

    C.圣人詔我矣           詔:教導(dǎo)

    D.自稱無(wú)方之民         無(wú)方:不行禮義

下列句子中,全都體現(xiàn)帆山子性格“不羈”的一組是(3分)

   ①漢儒泥器而忘道,宋儒舍情以言性,皆誤也    ②扼腕而談,汩汩如傾河

   ③騰其口抑揚(yáng)而高下之                       ④逡巡有恥,遇人無(wú)機(jī)心

   ⑤居常不系襪,或戴道士冠,掛塵尾             ⑥橢狹零星,手自摹拭

   A.①②④        B.①③⑤        C.②④⑥      D.③⑤⑥

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是    

  A.在帆山子看來(lái),命令人在路上不直視美貌女子,或者回到家里毆打自己的兄妹,都    是不合人的性情的。

   B.帆山子見(jiàn)到美男子就心慌意亂,眼睛盯著而腳像要跟著,他卻風(fēng)趣幽默地解釋說(shuō)自    己合乎圣人之道。

   C.文章結(jié)尾說(shuō)帆山子有仁愛(ài)之心,故而在他死后,他的好朋友江吟香每逢寒食節(jié)就會(huì)    在寺廟中設(shè)靈位祭祀他。          

   D.帆山子是一位隱士,為人豪放不羈而又自尊自愛(ài),談吐、舉止都顯示出他是—個(gè)“真    氣盎然”的人。

把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)讀經(jīng)書(shū)悉遺曉,卒不為先儒所囿。

                                                                                

(2)善為學(xué)者,務(wù)究大義而睡人情以設(shè)教。

                                                                                

(3)假館某某家,偶有不可于意,色斯舉矣。

                                                                             

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文材料,完成下面各題
曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而警敏,年十二,試作《六論》,援筆而成,辭甚偉。甫冠,名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文,奇之。
嘉祐二年進(jìn)士第,出通判越州。歲饑,度常平①不足贍,而田野之民,不能皆至城邑。諭告屬縣,諷富人自實(shí)粟,總十五萬(wàn)石,視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟,不出田里,而食有余。又貸之種糧,使隨秋賦以償,農(nóng)事不乏。
知齊州,其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱,賊良民,力能動(dòng)權(quán)豪,州縣吏莫敢詰,鞏取置于法。章邱民聚黨村落間,號(hào)“霸王社”,椎剽奪囚,無(wú)不如志。鞏屬民為保伍,使幾察其出入,有盜則鳴鼓相援,每發(fā)輒得盜。有葛友者,名在捕中,一日,自出首。鞏飲食冠裳之,假以騎從,夸徇四境。盜聞,多出自首。鞏外視章顯,實(shí)欲攜貳其徒,使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。
徙洪州。會(huì)江西歲大疫,鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求,軍民不能自養(yǎng)者,來(lái)食息官舍,資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。師征安南,所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂,民不堪。鞏先期區(qū)處猝集,師去,市里不知。
徙明、亳、滄三州。鞏負(fù)才名,久外徙,世頗謂偃蹇不偶。一時(shí)后生輩鋒出,鞏視之泊如也。過(guò)闕,神宗召見(jiàn),勞問(wèn)甚寵,拜中書(shū)舍人。
鞏性孝友,父亡,奉繼母益至,撫四弟、九妹于委廢單弱之中,宦學(xué)婚嫁,一出其力。為文章,上下馳騁,一時(shí)工作文詞者,鮮能過(guò)也。少與王安石游,安石聲譽(yù)未振,鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修,及安石得志,遂與之異。神宗嘗問(wèn):“安石何如人?”對(duì)曰:“安石文學(xué)行義,不減揚(yáng)雄,以吝故不及!钡墼唬骸鞍彩p富貴,何吝也?”曰:“臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過(guò)耳!钡廴恢。
(節(jié)選自《宋史》卷三一九)
[注]①常平:官倉(cāng)名。
【小題1】下列各句加點(diǎn)的詞,意義相同的一項(xiàng)是

A.鞏屬民為保伍時(shí)維九月,序?qū)偃?/td>
B.來(lái)食息官舍請(qǐng)息交以絕游
C.椎剽奪囚,無(wú)不如志 愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志
D.鞏負(fù)才名絕云氣,負(fù)青天
【小題2】下列各句加點(diǎn)的詞,用法、意義相同的一項(xiàng)是
A.援筆而成襟三江而帶五湖
B.其治以疾奸急盜為本農(nóng)人告余以春及
C.使幾察其出入其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?
D.吝于改過(guò)耳州司臨門,急于星火
【小題3】下列句子中,與“鞏飲食冠裳之”中“裳”字用法相同的一項(xiàng)
A.雄州霧列,俊采星馳
B.而后乃今將圖南
C.眄庭柯以怡顏
D.臣具以表聞
【小題4】下列句子中,全部屬于曾鞏仁政措施的一組是
①民得從便受粟,不出田里,而食有余    
②又貸之種糧,使隨秋賦以償      
③自是外戶不閉         
④鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求
⑤資其食飲衣衾之具             
⑥鞏先期區(qū)處猝集
A.②④⑤ B.①④⑥C.①②③D.③⑤⑥
【小題5】翻譯文中劃線的句子。(6分)
①資其食飲衣衾之具,分醫(yī)視診。
②一時(shí)工作文詞者,鮮能過(guò)也。

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