依次填入下列兩句中括號內(nèi)的語句,與上下文語意連貫的一組是
(1)泉上有橋泉邊有樓,橋是竹橋,樓是木樓,( 。衽c竹撞擊,發(fā)出蕭蕭瑟瑟的聲音。  。2)我認為,一切已經(jīng)成功的企業(yè)和成功的人士,都是創(chuàng)業(yè)者努力“顛覆”的目標,因此,要鼓勵大家去(  ),而不是去敬仰和朝圣。
①海風從山隙處吹過來,樓前植竹     ②樓前植竹,海風從山隙處吹過來
③挑戰(zhàn)微軟、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)海爾     ④挑戰(zhàn)海爾、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)微軟

A.①③ 
B.②④     
C.①④   
D.②③
相關習題

科目:高中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題

依次填入下列兩句中括號內(nèi)的語句,與上下文語意連貫的一組是
[     ]
(1)泉上有橋泉邊有樓,橋是竹橋,樓是木樓,( 。,竹與竹撞擊,發(fā)出蕭蕭瑟瑟的聲音。   
(2)我認為,一切已經(jīng)成功的企業(yè)和成功的人士,都是創(chuàng)業(yè)者努力“顛覆”的目標,因此,要鼓勵大家去(  ),而不是去敬仰和朝圣。
①海風從山隙處吹過來,樓前植竹     ②樓前植竹,海風從山隙處吹過來
③挑戰(zhàn)微軟、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)海爾     ④挑戰(zhàn)海爾、挑戰(zhàn)聯(lián)想、挑戰(zhàn)微軟
A.①③ 
B.②④     
C.①④   
D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:上海市冠龍高級中學2008屆高三語文摸底考試 題型:048

閱讀下文,完成下題。

秋之歌

 、俦铮蠹s是不分族別也不分國界吧,或者說,是普遍共有的人性人情。在西方詩文中,美國現(xiàn)代詩人弗羅斯特的《我的客人,十一月》,說秋天是“秋雨綿綿的晦日”。至于天空寒冷蕭瑟,樹葉枯黃凋謝,“憂郁的日子終于來到,這一年中最凄涼的季節(jié)”之類的悲嘆詠嘆調(diào),更是不時在西方的詩文中鳴奏。在我們中國悲秋之祖大約就是屈原了;杈斦,奸佞弄權,楚國已經(jīng)到了危急存亡之秋,而屈原卻屢遭打擊,流放江湘,他的生命也有如肅殺的秋日。他的作品中很少歡愉高昂的音調(diào)!暗圩咏蒂獗变荆宽痦鹳獬钣,裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”,這是《九歌·湘夫人》的起句,讀者剛一展卷,一股悲風便從兩千多年前迎面而來。屈原的弟子宋玉,在《九辯》一開篇就長嘆息:“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰!敝劣谝院蟛茇А堆喔栊小返摹扒镲L蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,六朝謝莊《月賦》的“洞庭始波,木葉微脫”等等,都是屈原悲秋異代不同時的變奏。

 、谝荒曛校写喊l(fā)夏繁秋肅冬凋的不同,一個人的心理,甚至具體的生干遭際,也往往有春夏秋冬之別。秋天,本來就萬木凋零,于眾生只能引發(fā)相應的感受,尤其是你的生命面對的又正是秋日的肅殺。因此,唐代詩人的悲秋,那就絕非偶然,也無可厚非了。

 、鄄贿^,初唐與盛唐之時,大唐帝國如朝日之初升,那是封建社會的黃金時代,也是當時世界上最為強大的王朝。大唐正當春夏,盡管仍然有許多弊病與危機,但整個國家生機蓬勃,包括詩人在內(nèi)的知識分子們大都覺得天生我材必有用,因而意氣飛揚。他們喜歡歌唱春天,如同一群在原野上歡呼奔跑的孩子;他們熱衷詠唱壯志,像一群在沙場上馳騁的血氣方剛的青年。即使是寫秋天,盛唐時代詩人的筆下,也很少那種蕭索悲涼之氣,而多的是清華高遠的意境。張九齡在《感遇》中,禮贊秋天的“桂華秋皎潔”。而成天與青山為伴與白云為友的孟浩然呢?秋日登上蘭山懷念朋友,“北山白云里,隱者自怡悅。相望試登高,心隨雁飛滅”。沒有悲秋之音,只有怡秋之調(diào)!翱丈叫掠旰,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流”,王維的秋日清高悠遠,自可留戀與流連。李白垂驀之年,他似乎不太知道秋天與悲愁的不解之緣。早期的《秋下荊門》一帆高掛,秋風高遠:在中年的《秋登宣城謝跳北樓》中,秋日的風光仍是一派爽朗明麗?磥,即使是極度的坎坷困頓,甚至是幾遭殺身之禍,但如果要李白一天到晚苦臉愁眉,在秋天和他人一樣低吟淺唱悲秋之曲,似乎也難于上青天。

 、苋欢,以“安史之亂”為分水嶺,大唐帝國終于告別了它的全盛時期,如日中天的太陽逐漸西斜,最后成了晚唐李商隱詩中的只是近黃昏的落照。在夏日的驚雷與電閃之后,卻道天涼好個秋,大唐帝國也由春而夏由夏而秋了。也許是由于國勢日衰,江河日下,昔日的青春光彩變成了瘡痍滿目,朝氣蓬勃變成了老大悲傷,詩人們也仿佛一下子從豪氣干云的青年,變成了摒除絲竹的中年和感時傷逝的老年。使人意冷心寒的秋聲,紛紛起于唐代詩人的紙上,而那蕭然暗淡的秋色,只要我們展卷而吟,山仍然會從千年前襲上我們的眉頭與心上。

 、荻鸥褪且粋代表。長安十年困守時期,他就有許多悲秋之歌了,及至支離東北,漂泊西南,輾轉江漢與湖泊,更不禁悲從中來,秋聲滿紙:“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅!薄叭f里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,黃維梁教授運用加拿大學者佛萊的“基型論”,分析杜甫的《登高》,撰有《春之豫悅和秋之陰沉》一文,他說杜甫的《登高》“其悲苦,其潦倒,其英雄末路日落西山的情形,正吻合了佛萊所說的悲劇的基型”。

  ⑥英國詩人濟慈說:“一年四季,人的心靈也有四季!敝刑埔咽窍﹃栁飨,而晚唐呢?悲涼的晚鐘敲來的是蒼茫而蒼老的暮色。盛唐時代的英風勝概早已蕩然無存,詩人們的心態(tài)也早已進入了秋日和冬天。悲秋,是中晚唐詩壇流行的風景。白居易大約是悲秋的代表人物,他的《___A____》一開篇,破空而來的,就是“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的瑟瑟秋聲。除白居易之外,還有“歲老人頭白,秋來樹葉黃。搔首問黃葉,與爾共悲傷”的盧綸,“秋墳鬼唱鮑家詩,恨血千年土中碧”的李賀,“守到清秋還寂寞”的李商隱等等。

 、呷欢,眾聲齊奏中也仍有裂帛而鳴的異響,千篇一律中也仍然有別具光輝的異彩,使我們從幾乎無法自拔的哀思怨緒的沼澤,振羽飛向響晴亮麗的天空,這就是劉禹錫的《秋詞》和杜牧的《山行》。

  ⑧不少詩人都有美麗的雅號,李白是“詩仙”,杜甫是“詩圣”,王維是“_____B___”,白居易是“詩魔”,李賀是“詩鬼”,劉禹錫榮獲“____C____”之名。他的《秋詞》二首確實是勁風拂紙,豪氣凌云,寫秋色,詠秋光,卻一洗自古相傳的常態(tài)與舊調(diào),唱出了“我言秋日勝春朝”的壯歌,雖然他此時獨居無友,壯志不申。人到中年,我多次從長沙前去常德憑吊,今日的常德已是一座熱鬧繁華的現(xiàn)代都市,劉禹錫的蹤跡已渺不可尋,只有他豪邁清越的詩句呵,依然寫在山上水上白云之上鶴翅之上和我永不老去的心上。

 、峥梢院蛣⒂礤a的《秋詞》媲美的,那就是杜牧了。他生活的時代,正是李唐王朝行將閉幕之時,社會動蕩不安,危機四伏,出身世家望族的杜牧雖懷抱大略雄才,但壯志難酬。然而,他的詩風卻清峻豪放,峭拔勁健,一掃晚唐詩中的蒼然暮色,敲響的竟是凜然的晨鐘。他寫南方秋景的《山行》堪稱“明麗”:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,從來沒人像杜牧一樣,認為楓葉比二月的春花鮮艷燦爛。長沙湘江西岸的岳麓山下,青楓峽里,有一處名勝“愛晚亭”,就是清代詩人袁枚根據(jù)們山行》一詩取名。每當楓葉流丹的深秋時節(jié),我和一二好友渡湘江而西去觀賞楓的大展,滿山的楓樹在綠過于春青過了夏之后,在秋風與秋霜的助威之下,忽然發(fā)出一聲吶喊,紛紛舉起了火把,把岳麓山燒成了一座火焰山,我們于山下與山中若無其事地高吟低詠杜牧的《山行》。

 、馊缃,我的生命的驛車早已駛過了蓬勃的春熱鬧的夏,到達了早秋這個驛站。青春在于精神,生命在于創(chuàng)造,劉禹錫和杜牧千年前的高歌猶在耳畔,不要去低吟“悲哉,秋之為氣也”吧,不要去淺唱“一葉落而知天下秋”吧,當代詩人郭小川慨當以慷的《秋歌》中的詩句,如同催征的鼓點,敲沸了我不冷的熱血激勵了我不老的肝膽。

“秋天呵,請把簌簌的風聲喝斷,________!

(1)

在上丈A、B、C空格處分別填上恰當?shù)膬?nèi)容________、________、________。

(2)

選出下列對上文內(nèi)容判斷不正確的兩項

A.

悲秋是共同的人性,不分國界,而在中國傳統(tǒng)文化中尤甚。

B.

唐朝很多詩人的對秋的感受有著強烈的時代烙印。

C.

文中的“秋日”有著雙重含義,不僅指時令的“秋”,而且還指人精神上的“秋”。

D.

李白和杜甫在對待秋天的情感不同是由于他們的創(chuàng)作風格的不同。

E.

劉禹錫和杜牧雖處于人生的秋天,但是卻都在他們的詩作《秋詞》和《山行》中彰顯出明亮、豪邁的精神風貌。

F.

作者到了年齡的秋天,然而他的“秋之歌”卻是高亢激昂,蓬蓬勃勃的。

(3)

選出下列對上文在形式表達上判斷不正確的兩項

A.

文中引用了很多詩句,其目的是為了充分地體現(xiàn)作者的文化積累。

B.

文章以時間順序和對“秋’的情緒貫穿全文,脈絡清晰。

C.

文中表達詩人情感的語言明朗,表情達意直抒胸臆。

D.

文中的“春夏秋冬”喻意生命的各個過程,表達形象貼切,展現(xiàn)了生命每個過程的特征。

E.

從文勢角度看,上文層層推進,結尾處得以升華,形成了明朗、激昂的基調(diào)。

F.

文中所舉的劉禹錫與杜牧的詩和白居易與杜有的詩是形成相互襯托的關系。

(4)

如果在文章結尾處續(xù)了這樣一句詩“我的歌呀,已經(jīng)唱到了盡頭!”,你認為是否恰當?

請簡述理由:________

(5)

請你舉出一個典型的文學現(xiàn)象(可以是一具體作家作品)來印證文章在③、④、⑤段中所闡發(fā)的觀點。

________________________________________

(6)

描寫一段關于秋天的景象,要求能體現(xiàn)你對人生的感悟。(120字左右)

________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:活題巧解巧練·高二語文(下) 題型:048

閱讀下文,完成文后問題。

  ①整個說來,《紅樓夢》是長于寫實的!笆^”在全書第一章中答復空空道人說:“其間悲合離歡,興衰際遇,俱是按跡尋蹤,不敢稍加穿鑿,致失其真!边@段寫實主義的聲明由“石頭”所做,有點令人哭笑不得,也有點中國式的聰明靈活的辯證法。

 、趯憣嵉淖髌分,穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事,使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異,使寫實的作品也生出想像的翅膀,生出浪漫的色彩,這就比一味寫實,除了實還是實的作品更文學了。

  ③一般地說,寫實的作品易于厚重,夢幻的作品易于輕靈,或反過來說,甲、乙。能不能把二者結合一下呢?厚重中顯出輕靈,執(zhí)著中顯出超脫,命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界,這是人生真味的體驗。

 、芑恼Q化、幻化也是人的精神主體的一種要求,當科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求(包括觀賞、享受的要求)的時候,荒誕性與夢幻性就應運而生了;恼Q、幻化也是一種美,是一種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美,就像夢的美,癡的美……

 、莼恼Q化、幻化是把小說與人生間離的重要手段!都t樓夢》一開篇,作者就強調(diào)“將真事隱去”,“假語村言”,“經(jīng)歷過一番夢幻”,“說來雖近荒唐,細說頗有趣味”,一方面強調(diào)不失其真,未敢失其真,一方面又強調(diào)不可當真。這就給創(chuàng)作主體留下了進可以攻,退可以守的極大靈活性,留下了極大的藝術創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地,留下了自己的創(chuàng)作自由,也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由。

  ⑥完全地寫實,寫作本身也變成了一種介入,乃至變成了一種輿論,一種“大眾傳播”,一種“站隊”,就必然會碰到一系列世俗人生中的問題。涉嫌不敬,涉嫌溢美,涉嫌揭人隱私,涉嫌造輿論,涉嫌提倡異端與犯上做亂……曹雪芹有幾個腦袋敢去以身試文字獄!小說畢竟只是說,至少首先是小說,雖然不如起訴書或辯護詞那樣具有明確的針對性,卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。寫小說就要把小說當小說寫!都t樓夢》擺在案頭,您就“把玩”“把玩”吧。反正是:

  “滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”

(摘自王蒙《紅樓啟示錄》)

(1)第一段中的“寫實”在本文中指的是什么?(答案不超過30個字)

________________________________________________________________

(2)第三段加了粗的甲、乙兩處,依次應填入的語句是:①寫實的小說易失之于巧②寫實的小說易失之于拙③夢幻的小說易失之于巧④夢幻的小說易失之于拙

[  ]

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

(3)第四段說,荒誕化、幻化是一種“擺脫了大地蕪雜的美”,這里的“大地”指什么?(答案不超過6個字)

________________________________________________________________

(4)第五段說:“荒誕化、幻化是把小說與人生間離的重要手段!闭堉赋鲞@種間離手段的作用。(分條標上序號寫出來,每條不超過15個字)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(5)下面的說法不符合本文意思的是哪幾項?

[  ]

A.《紅樓夢》,“一方面強調(diào)了不失其真”,“另一方面又強調(diào)了不可當真”,這體現(xiàn)了曹雪芹的創(chuàng)作思想。

B.作者不同意用小說的創(chuàng)作去反映、干預現(xiàn)實生活。

C.作者認為一味地寫實,或者完全的夢幻化,都不是真小說家的境界。

D.作者提醒人們,寫實的作品會變成一種介入,一種輿論,容易提倡異端,容易犯上作亂。

E.作者提出,只有穿插點一些荒誕的幻化的內(nèi)容,才能把小說與人生間離開來。

(6)這篇短文節(jié)選自《紅樓啟示錄》。從節(jié)選文字看,作者從《紅樓夢》的創(chuàng)作中受到的啟發(fā)是什么?(答案不超過30個字)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:048

閱讀下文,完成(1)~(6)題。

王孫滿對楚子

 楚子伐陸渾之戎,遂至于洛①,觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重焉。對曰:“在德不在鼎。昔夏之方有德( 。,遠方圖物,貢金九牧,鑄鼎象物,百物而為之備,使民知神奸。故民入川澤山林,不逢不若②,螭魅罔兩”③,莫能逢之。用能協(xié)于上下,(  )承天休。桀有昏德,鼎遷( 。┥。載祀六百。商紂暴虐,鼎遷( 。┲堋5轮菝,雖小,重也。其奸回昏亂,雖大,輕也。天祚④明德,有所底止。成王定鼎于郟鄏⑤,卜世三十,卜年七百,天所命( 。。周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也!

(選自《左傳·宣公三年》)

[注]①洛:洛水,臨近周王朝都城。②若:順也。③螭魅罔兩:螭,同“魑”螭魅為山澤異氣化生之怪物。罔兩,又作“魍魎”,為木石之怪。螭魅罔兩,皆指古人幻想中的怪物,能為害于人。④祚:福佑。⑤郟鄏:讀ji2 r(,地名,東周王城。

 

(1)依次為文中括號內(nèi)填上空缺的虛詞,正確的一組是

[  ]

A.也  而  于  乎  矣

B.也  以  于  于  也

C.焉  以  之  之  也

D.矣  故  之  之  者

 

(2)對下列兩組句中加粗詞的意義,判斷正確的一項是

①(  )承天

②德之

必曰:“先天下之憂而憂……”

奸回昏亂

[  ]

A.兩個“休”字不同,兩個“其”字也不同

B.兩個“休”字不同,兩個“其”字相同

C.兩個“休”字相同,兩個“其”字也相同

D.兩個“休”字相同,兩個“其”字不同

 

(3)對下列句中加粗詞的意義是否與現(xiàn)代漢語相同的分析,正確的一項是

至于洛  、能協(xié)于上下

③貢九牧 、小,重也

[  ]

A.①③同,②④不同
B.①②同,③④不同
C.①②不同,③④同
D.①②③④都不同

 

(4)用原文填空。

楚子________,表明有圖周之天下之意,對此,王孫滿以________和________兩個分論點,加以論述,得出________的結論,痛斥了楚子的無禮。

 

(5)翻譯句子。

①故民入川澤山林,不逢不若。螭魅罔兩,莫能逢之。

譯文:________。

②德之休明,雖小,重也。其奸回昏亂,雖大,輕也。

譯文:________。

 

(6)對這段文字的分析,不恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.第一段中“遂至于洛,觀兵于周疆”,“遂”“觀”兩字,昭示了楚子這次借出兵“伐陸渾之戎”,行“問鼎”之實的禍心。從文中敘述推斷,此事當發(fā)生在秦晉殽之戰(zhàn)之后。

B.通過王孫滿回答楚子“問鼎之大小輕重”的發(fā)問,作者闡發(fā)了享有天下“在德不在鼎”的觀點,這與后世孔子所提出的“王道”、“仁政”主張是一致的。

C.王孫滿以“天祚明德,有所底止”、“周德雖衰,天命未改”來回答楚子挑釁性的問話,雖然反駁有力,但帶有天命論的思想,不足為訓。

D.本文雖是一篇敘事散文,卻帶有論說文的特點。王孫滿以事例論證、正反對比論證、因果論證的論證方法,闡述了中心,用語簡省,說服力極強。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:河南省盧氏一高2011屆高三5月高考沖刺語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

日歷

馮驥才

  我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?

  厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。那么明天會怎樣呢?當然,多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天,你無聊它就是無聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時看起來你很被動,你被生活所選擇,其實你也在選擇生活,是不是?

  每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個個空間,生機勃勃,寬闊無邊,迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎?一個個明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進來?墒,時間的空間是無形的,觸摸不到的。凡是使用過的日子,立即就會消失,抓也抓不住,而且了無痕跡。也許正是這樣,我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。

  時針是從來不會逆轉的。你每扯去一頁用過的日歷時,是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼?

  我不能天天都從容地扯下一頁。特別是忙碌起來,或者從什么地方開會、活動、考察、訪問歸來,看見幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒用,被時間掀過的日歷好似廢紙。可是當我把這一疊用過的日子扯下來,往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊中間,就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!

  別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。

  記得1976年唐山大地震那天,我在長沙路思治里12號那個頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。當我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。轉過兩天,我爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我清楚地知道這是我個人獨有的經(jīng)歷。這時,突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。它和我當時拍下的照片,已經(jīng)成了我個人生命史刻骨銘心的珍藏了。

  由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實的記錄。從“隱形寫作”的含義上說,日歷是一本日記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應對與所作所為,還有改變我的和被我改變的。

  然而人生的大部分日子是重復的——重復的工作與人際關系。重復的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁碼都黯淡無光。過后想起來,好似空洞無物。于是,我們就碰到一個非常重要的關于人本話題——記憶。人因為記憶而變得厚重、智慧和理智。更重要的是,記憶使人變得獨特。因為記憶排斥平庸。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。所有個人都是一個獨特的“個案”。記憶很像藝術家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨特性。你是否把自己這個“獨特”看得很重要?廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。

  然而,人不能只是被動地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感,以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實以及具有深度和分量嗎?

  所以我寫過:

  “生活就是創(chuàng)造每一天!

  我還在一次藝術家的聚會中說:

  “我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶!

  為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁保存下來,這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會笑我,并問我這樣就能保存住日子嗎?

  正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?/P>

  現(xiàn)在我來回答文章開始時那個問題:為什么我喜歡日歷?因為日歷具有生命感。或者說日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

(1)

下列對文本有關內(nèi)容的分析概括,最恰當?shù)膬身検?/P>

A.

文章很有可讀性,這是因為作者運用了比喻、排比、夸張、設問、對比等多種修辭手法,且前后呼應,詩化的語言富于哲理性。

B.

文章取材于人們?nèi)粘I钪小坝萌諝v”這樣熟悉的小事,卻從中揭示出生命的深刻意義,這種“以小見大”的寫法能引起讀者的共鳴。

C.

文中說“時間也是一種空間”,既然是空間,那么就可以存放東西,能在這個空間存放東西的人覺得充實,否則,便覺得無聊、空虛。

D.

作者每每把過去的日歷扯下的時候,塞在書架或畫冊中,這扯下的日歷猶如生命的落葉?梢娮髡咄锵Я魇诺臅r光,畏懼生命的衰老。

E.

作者把1976年唐山大地震的“日歷”記得十分清楚,因為他是從死神的指縫里逃出來的。每個親歷者都會如他一樣,記憶清楚、仔細。

(2)

作者開篇設問:“我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?”請概括他喜歡用“日歷”的原因。

(3)

作者在一次藝術家的聚會中說:“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶!蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?

(4)

作者說:“廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個,還是一種文化記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。”請結合自己的生活體驗,通過某種“載體”談談你對“記憶”這一“人本話題”的感悟。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:陜西省禮泉一中2012屆高三上學期期末考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

日歷

馮驥才

  我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?

  厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的明天的未知,還隱含著一種希望。明天乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像未來那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天。那么明天會怎樣呢?當然,多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天,你無聊它就是無聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時看起來你很被動,你被生活所選擇,其實你也在選擇生活,是不是?

  每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個個空間,生機勃勃,寬闊無邊,迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時間也是一種空間。歷史不是一種空間嗎?人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎?一個個明天,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進來。可是,時間的空間是無形的,觸摸不到的。凡是使用過的日子,立即就會消失,抓也抓不住,而且了無痕跡。也許正是這樣,我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。

  時針是從來不會逆轉的。你每扯去一頁用過的日歷時,是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼?

  我不能天天都從容地扯下一頁。特別是忙碌起來,或者從什么地方開會、活動、考察、訪問歸來,看見幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里,黯淡、沉寂和沒用,被時間掀過的日歷好似廢紙?墒钱斘野堰@一疊用過的日子扯下來,往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊中間,就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!

  別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。

  記得1976年唐山大地震那天,我在長沙路思治里12號那個頂層上的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。當我雙腿血淋淋地,站在洞外,那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。轉過兩天,我爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我清楚地知道這是我個人獨有的經(jīng)歷。這時,突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那一天:1976728日,星期三,丙辰年七月初二。它和我當時拍下的照片,已經(jīng)成了我個人生命史刻骨銘心的珍藏了。

  由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實的記錄。從隱形寫作的含義上說,日歷是一本日記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人應對與所作所為,還有改變我的和被我改變的。

  然而人生的大部分日子是重復的——重復的工作與人際關系。重復的事物與相同的事物都很難被記憶,所以我們的日歷大多頁碼都黯淡無光。過后想起來,好似空洞無物。于是,我們就碰到一個非常重要的關于人本話題——記憶。人因為記憶而變得厚重、智慧和理智。更重要的是,記憶使人變得獨特。因為記憶排斥平庸。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。所有個人都是一個獨特的個案。記憶很像藝術家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨特性。你是否把自己這個獨特看得很重要?廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。

  然而,人不能只是被動地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感,以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實以及具有深度和分量嗎?

  所以我寫過:

  生活就是創(chuàng)造每一天。

  我還在一次藝術家的聚會中說:

  我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶。

  為此,每每到了一年最后的幾天,我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁保存下來,這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會笑我,并問我這樣就能保存住日子嗎?

  正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫;保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?/P>

  現(xiàn)在我來回答文章開始時那個問題:為什么我喜歡日歷?因為日歷具有生命感;蛘哒f日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

(1)

下列對文本有關內(nèi)容的分析概括,最恰當?shù)膬身検?/P>

A.

文章很有可讀性,這是因為作者運用了比喻、排比、夸張、設問、對比等多種修辭手法,且前后呼應,詩化的語言富于哲理性。

B.

文章取材于人們?nèi)粘I钪小坝萌諝v”這樣熟悉的小事,卻從中揭示出生命的深刻意義,這種“以小見大”的寫法能引起讀者的共鳴。

C.

文中說“時間也是一種空間”,既然是空間,那么就可以存放東西,能在這個空間存放東西的人覺得充實,否則,便覺得無聊、空虛。

D.

作者每每把過去的日歷扯下的時候,塞在書架或畫冊中,這扯下的日歷猶如生命的落葉。可見作者惋惜流逝的時光,畏懼生命的衰老。

E.

作者把1976年唐山大地震的“日歷”記得十分清楚,因為他是從死神的指縫里逃出來的。每個親歷者都會如他一樣,記憶清楚、仔細。

(2)

作者開篇設問:“我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?”請概括他喜歡用“日歷”的原因。

(3)

作者在一次藝術家的聚會中說:“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶!蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?

(4)

作者說:“廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個,還是一種文化記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上!闭埥Y合自己的生活體驗,通過某種“載體”談談你對“記憶”這一“人本話題”的感悟。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:2013屆遼寧朝陽縣柳城高級中學高三上期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

日歷
馮驥才
我喜歡用日歷,不用月歷。
厚厚一本日歷是整整一年的日子 。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天——便笑嘻嘻 地等我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,喜歡它隱含著一種希望!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守侯在門外。走出了今天便進入了全新的明天。明天會是怎么樣呢?當然,多半還要看你自己的。你快樂它就是快樂的一天 ,你無聊它就是無聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你靜下心來就會發(fā)現(xiàn),你不能改變昨天,但你可以決定明天。有時看起來你很被動,你被生活所選擇,其實你也在選擇生活,是不是?
每年元月元日,我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻,光溜溜的紙頁花花綠綠滑過手心,散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活。我居然有這么大把大把的日子!我可以做多少事情!前邊的日子就像一個個空間,生機勃勃,寬闊無邊,迎面而來。我發(fā)現(xiàn)時間也是一種空間。歷史不是一個空間嗎?人的一生不是一個漫長又巨大的空間嗎?一個個“明天”,不就像是一間間空屋子嗎?那就要看你把什么東西搬進來。可是,時間的空間是無形的,觸摸不到的。凡是使用過的日子,立即就會消失,抓也抓不住,而且了無痕跡。也許正是這樣,我們便會感受到歲月的匆匆與虛無。
時針是從來不會逆轉的,你每扯去一頁用過的日歷時,是不是覺得有點像扯掉一個生命的頁碼。
我不能天天都從容地扯下一頁。特別是忙碌起來,或者從什么地方開會、考察、訪問歸來,看見幾頁或十幾頁過往的日子掛在那里,暗淡,沉寂和沒用;被時間掀過的日歷好似就是廢紙?墒钱斘野堰@一疊用過的日子扯下來,往往不忍丟掉,而把它們?nèi)跁艿目p隙或夾在畫冊中間。就像從地上拾起的落葉。它們是我生命的落葉!
別忘了,我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁一頁的日歷上。
記得1976年唐山大地震那天,我在長沙路思治里12號那個頂層的亭子間被徹底搖散,震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個洞爬了出來。當我的雙腿血淋淋地站在洞外,那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。轉過兩天,我向朋友借了一架相機,爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓,鉆進我的房間--實際上已經(jīng)沒有屋頂。我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個人獨有的經(jīng)歷。這時,突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷--那蒙滿灰土的日歷的日子正是地震那天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二,我伸手把它小心地扯下來。如今,它和我當時拍下的照片,已經(jīng)成為了我個人生命史中刻骨銘心的珍藏了。            
由此,我懂得了日歷的意義。它原是我們生命忠實的記錄。從“隱形寫作”的含義上說,日歷是一本日記。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的,以及我本人的應對與所作所為,還有改變我的和被我所改變的。
  然而人生的大部分日子是重復的--重復的工作與人際,重復的事物與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁碼都是黯淡無光的。過后想起來,好似空洞無物。于是,我們就碰到一個非常重要的關于人本的話題--記憶。人因為記憶而厚重、智慧和變得理智。更重要的是,記憶使人變得獨特。因為記憶排斥平庸。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。所有個人都是一個獨特的“個案”。記憶很像藝術家,潛在心中,專事刻畫我們自己的獨特性。你是否把自己這個“獨特”看得很重要?廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。
  然而,人不能只是被動地被記憶,我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠、愛情、責任感,以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實以及具有深度和分量嗎?
  所以我寫過:
“生活就是創(chuàng)造每一天!
我還在一次藝術家的聚會中說:
“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶!
為此,每每到了一年最后的幾天。我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁保存下來。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會笑我,并問我這樣就能保存住日子嗎?
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲槐4鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖虍嬀怼?br />現(xiàn)在我來回答文章開始時那個問題:為什么我喜歡日歷?因為日歷具有生命感;蛘哒f日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
【小題1】下列對文本有關內(nèi)容的分析概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)

A.文章很有可讀性,這是因為作者運用了比喻、排比、夸張、設問、對比等多種修辭手法,且前后呼應,詩化的語言富于哲理性。
B.文章取材于人們?nèi)粘I钪小坝萌諝v”這樣熟悉的小事卻從中揭示出生命的深刻意義,這種“以小見大”的寫法能引起讀者的共鳴。
C.文中說“時間也是一種空間”,既然是空間,那么就可以存放東西,能在這個空間存放東西的人覺得充實,否則,便覺得無聊、空虛。
D.作者每每把過去的日歷扯下的時候,塞在書架或者畫冊中這扯下的日歷猶如生命的落葉?梢娮髡咄锵Я魇诺臅r光,畏懼生命的衰老。
作者把1976年唐山大地震的“日歷”記得十分清楚,因為他是從死神的指縫里逃出來的。每個親歷者都會如他一樣,記得清楚、仔細。
【小題2】作者開篇設問“我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?”請概括他喜歡用“日歷”的原因。(6分)
【小題3】作者在一次藝術家的聚會中說:“我們今天為之努力的,都是為了明天的回憶!蹦阍鯓永斫膺@句話的含義?(6分)
【小題4】作者說:“廣義地說,精神事物的真正價值正是它的獨特性。無論是一個人,還是一種文化。記憶依靠載體。一個城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上,一個人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日歷上。”請結合自己的生活體驗,通過某種“載體”談談你對“記憶”這一“人本話題”的感悟。(8分)

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:學習周報 語文 人教課標高一版 2009-2010學年 第8期 總第164期 人教課標版 題型:048

訪梁啟超故居

三川

  這次去北京,又得半日空閑,便刻意造訪梁啟超故居。

  然而,出乎意料的是,這位中國近代啟蒙運動的先驅名頭雖響,但故居因為混雜在舊民居中頗為難尋——京城灰墻灰瓦的小胡同,就像人體的血管般縱橫交錯。

  北溝沿23號的門牌,讓人眼睛放亮。然而,眼前的景象又太讓人生疑——門早已無人看管,大門右轉是一座油漆斑駁的木垂花門,狹小的通道兩旁盡是七八成新的平房。往里,一處抄手游廊的頂部已露天,只剩下像魚骨似的一根根木椽。而破舊不堪的門窗、蛛網(wǎng)似的電線則隨處可見,哪里有一絲絲名人故居的痕跡?

  梁啟超故居坐西朝東,是個三進四合院,分正房、廂房。大門外原有兩塊很大的上馬石,已不知去向;青石鑿成的門檻因踩踏變形而早已撤換;庭院很大,奇花異樹,涼亭畫閣,中央還有個圓形的大噴泉;一張石桌專供梁生前休閑之用,但他卻把它當書桌,隨手記下自己救國為民的思想火花,現(xiàn)石桌已無蹤影;假山、花園、養(yǎng)魚池等都在當年私搭亂建中拆的拆、填的填,業(yè)已不復存在。游廊墻壁原有彩繪的神仙圖畫,“文革”時全改成了語錄,剝落后露出的殘存雕刻,依稀可辨考究的工藝,讓人感受到這座深宅大院當年的寬敞與氣派。所幸的是,梁住過的房間大部分仍在,但人去樓空,只剩一個骨架而已。

  陋室難掩浩然氣。梁啟超是一位開風氣之先的人物,其人生觀、歷史觀和文藝觀深刻地影響了包括魯迅、郭沫若等在內(nèi)的一代思想家、革命家和文學家。著作等身的他,總該有一間不俗的書房吧?進門時,曾看到與故居一弄之隔的民房刻有“梁啟超書齋”的字樣,也想看個究竟。豈料,住在附近的一位大伯說,那片舊民居早已列入政府拆遷計劃。方案公布后,聰明的房主偷偷地刻下了“梁啟超書齋”的招牌,也不知道他讀過幾本梁啟超的書?

  “吾愛吾師,吾更愛真理!鄙谱儭⒉⿲W是梁啟超與生俱來的特質,一生離不開新學、新人、新事、新文化、新知識。148卷巨著《飲冰室合集》共920萬字,而在1911年之前完成的就有453萬字。即便是今天讀他的文章,也會為他那思想深刻、縱橫捭闔、氣勢磅礴的文風所折服。

  偌大的北京城處處都是風水寶地,高官多,名人也多——北溝沿23號,一幢普普通通的民國大宅,不僅住過清末民初的思想領袖、文化大師,而且在他身后又依次走出了梁思成、梁思永、梁思禮等十多位文化名人和學術巨子。

(選自《金華日報》)

1.作者在第一段中,為什么說要“刻意造訪梁啟超故居”?

________________________

2.請談談你對“吾愛吾師,吾更愛真理”這句話的認識。

________________________

3.文中“陋室難掩”的“浩然氣”表現(xiàn)在哪些方面?

________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:三新叢書·高考語文專項練習 題型:048

閱讀《荷塘月色》片斷,回答文后問題。

曲曲折折的荷塘上面,的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地著些白花,有地開著的,有地打著朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上①。薄薄的青霧浮起在荷塘里②。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢③。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少,小睡也別有風味的④。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上⑤。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲⑥。

1.依次填入橫線上空白處的詞語,正確的一項是

[  ]

A.

B.

C.

D.

2.下列詞語中,哪些詞語顯示“葉子出水很高”,哪些詞語反映了葉多花少?把答案序號分別寫在橫線上。

①彌望 ②亭亭 ③顫動 ④層層 ⑤一粒粒 ⑥零星 ⑦點綴 ⑧星星 ⑨縷縷 ⑩渺茫

顯示“葉子出水很高”的詞語:________

反映葉多花少的詞語:________

3.第二段共6句話,根據(jù)內(nèi)容可劃為三個層次,正確的一項是

[  ]

A.①②/③④/⑤⑥

B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④⑤/⑥

D.①②③④/⑤/⑥

4.下列句子所用的修辭方法,與其他三句不同的一句是

[  ]

A.層層的葉子中間,零星地點綴著些白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。

B.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

C.月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。

5.用詞語概括這兩段寫的內(nèi)容,正確的一項是

[  ]

A.①段寫荷塘 ②段寫月光

B.①段寫荷葉和荷花 ②段寫月光

C.①段寫荷塘 ②段寫月色

D.①段寫荷花 ②段寫月色

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:2015屆湖北省武漢市武昌區(qū)高一第二學期期末調(diào)研考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成后面題目。

高女人和她的矮丈夫

馮驥才

①她比他高十七厘米。

②自從他倆搬進這大樓,樓里的老住戶無不投以好奇莫解的目光。尤其是下雨天氣,他倆出門,總是那高女人打傘。大樓里一些閑得沒事兒的婆娘們,看到這可笑的情景,就在一旁指指畫畫。

③樓外門口小門房里住了一戶裁縫,裁縫的老婆是個愛好說長道短的女人。盡管裁縫老婆極有能耐,她卻無法獲知這對怪夫妻結合的緣由。

④人們驚奇也好,困惑也好,高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱墜地了。每逢大太陽或下雨天氣出門,高女人抱著孩子,打傘的事就落到矮男人身上。

⑤后來,裁縫老婆做了街道居民代表。她在協(xié)助戶籍警察查對戶口時,終于找到了多年來叫她費心的問題的答案。原來高女人和她的矮文夫都在化學工業(yè)研究所工作。矮男人是研究所總工程師,每月工資達一百八十元之多!高女人只是一名普普通通的化驗員,收入不足六十元。她怎么會嫁給一個比自己矮一頭的男人?為了錢,為了地位,為了過好日子!

⑥1966年的一天下午,來了一群人——研究所的,他們在院內(nèi)外貼滿大小標語,用十八張大白紙公布了這矮子的“罪狀”——晚上回家把研究成果偷偷寫成書,打算逃到國外。人們圍繞著那本“書稿”,你問,我問,他問;尖聲叫,粗聲吼,啞聲喊;大聲喝,厲聲逼,緊聲追……高女人卻只是搖頭,真誠懇切地搖頭。

⑦裁縫老婆忽然跑到臺前,指著高女人氣沖沖地問:“你說,你為什么要嫁給他?”

⑧這句問話使研究所的人一怔。高女人也怔住了。她抬起幾個月來被折磨得如同一片皺巴巴的枯葉般的瘦臉,臉上滿是詫異的神情。高女人沒有點頭,也沒搖頭。她好像忽然明白了裁縫老婆的話,眼里閃出一股嘲諷、倔犟、傲岸的光芒!昂,你不服氣!這家伙現(xiàn)在完蛋了,看你還靠得上不?”裁縫老婆一拍胸脯,手一揮,還有幾個婆娘在旁邊助威。別看這些婆娘們離題千里地胡來,反而使會場一下子熱鬧起來。沒有這種氣氛,批判會怎好收場?于是研究所的人也不阻攔,任憑婆娘們上陣發(fā)威。會開得成功與否,全看氣氛如何。研究所主持批判會的人,看準時機,趁會場熱鬧,帶領人們高聲呼喊了一連串口號,然后趕緊收場散會,押著矮男人走了。

⑨矮男人自批判會那天被押走后,一直沒放回來。高女人被迫和裁縫老婆家調(diào)換了住房。整座樓的人們都能透過窗子,看見那孤單的小屋和她孤零零的身影。不知她把孩子送到哪里去了,只是偶爾才接回家住幾天。三十多歲的人,從容貌看很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語:“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來,她就得改嫁!”

⑩過了一年,矮男人還是沒放出來,高女人依舊不聲不響地上班下班。一天,矮男人重新出現(xiàn)了。這是秋后,他穿得單薄,剃了短平頭,身形好似小了一圈兒,皮膚也沒了光澤和血色。高女人蹲在門口劈木柴,一聽到他的招呼,刷地站起身,直怔怔看著他。兩年未見的夫妻,都因對方的明顯變化驚呆了。一個枯槁,一個憔悴;一個顯得更高,一個顯得更矮。兩人互相看了一忽兒,趕緊掉過頭去,仿佛他倆再面對片刻就要爆發(fā)出什么強烈而受不了的事情來。高女人扭身跑進屋去,半天沒出來;矮男人便蹲在地上拾起斧頭劈木柴,直把兩大筐木塊都劈成細木條。此后,他倆又是形影不離,一起上班,一起下班回家。

11幾年后的一天早上,一輛救護車把高女人拉走了。二十多天后,高女人躺在擔架上,被抬進小門房。轉年天氣回暖時,高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉,白得像刷了一層粉那樣難看。她剛剛立起的身子左倒右歪,右手拄一根竹棍,左胳膊彎在胸前,左腿僵直,邁步困難。一看即知,她患的是腦血栓。從這天起,矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在在院子里遛兩圈。

12他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了,抬她的手臂時,必須向上聳起自己的雙肩,他很吃力,但卻掬出笑容,為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳,他就用一根麻繩,套在高女人的左腳上,繩子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左腳,他就使勁向上一提繩子。這情景奇異、可憐,又頗為壯觀,使大樓的人們看了,不由得受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時,情不自禁地向他倆主動而友善地點頭了……

13高女人離去后,矮男人被落實了政策,抄走的東西發(fā)還給他了。不少人都來幫助他再找一個媳婦,他都謝絕了。裁縫老婆說:“他想要什么樣的,我知道。你們瞧我的!”

14裁縫老婆懷里揣一張漂亮又年輕的女人照片,來到門房找矮男人。她在矮男人家里,正說得來勁,忽然發(fā)現(xiàn)矮男人一聲不吭,臉色鐵青,在他背后掛著當年與高女人的結婚照片。裁縫老婆沒敢掏出侄女的照片,就自動告退了。

15十幾年過去了,矮男人還是單身,只在周日,孩子從學校回來與他為伴。逢到下雨天氣,矮男人打傘去上班時,仍舊高舉著傘。這時,人們有種奇妙的感覺,覺得那傘下好像有長長的一塊空間,空空的,世界上什么東西也填補不上。

(選自2013年5月版《美文百家》,略有刪改)

1.下列對小說有關內(nèi)容的概括和分析,最恰當?shù)膬身検牵▋身椂歼x對給4分,只選一項且正確給2分,有選錯的給0分)(4分)

A.大樓里的鄰居們長久地好奇高女人與矮男人的結合,顯示出他們的無聊與世俗;看到高女人病后鍛煉的情景而心生感動,則表現(xiàn)出他們的友善、自責和反思。

B.第⑥段“你問……緊聲追”運用長句,簡潔有力地刻畫了高女人被眾人逼問的情景,渲染了混亂、壓抑的氣氛,暗示黑白顛倒、人心倒懸的時代背景。

C.小說雖然敘事平淡無奇,沒有曲折的故事情節(jié),多用趨于日常口語的樸實語言,但因有真實的細節(jié)描寫豐富了小說的藝術形象,絲毫沒有降低小說的藝術性。

D.高女人與矮男人因為他們倆那引人注目的身高對比,而引起鄰里的竊竊私語,一開始人們只看到他們不和諧的外表,卻看不見他們樸實而真誠的夫妻恩愛。

E.矮男人的傘下有“世界上什么東西也填補不上”的“長長的一塊空間”,這空間對于矮男人來說,是永遠無法填補的人生虧損,也是無法愈合的情感創(chuàng)傷。

2.高女人面對裁縫老婆“你說,你為什么要嫁給他”的發(fā)問時,流露出了怎樣的不同神情?這些神情表現(xiàn)出了高女人怎樣的心理?請你簡要分析。(4分)

3.“他想要什么樣的,我知道。你們瞧我的!”一句在小說中有何作用?請結合文本簡要分析。(4分)

4.小說著力刻畫的是高女人與她的矮丈夫這一對夫妻形象,為什么還要在裁縫老婆身上花費許多筆墨?請你結合原文進行探究。(8分)

 

查看答案和解析>>


同步練習冊答案