下列句子中標點符號使用正確的一項是

A．在這里，人類通過苦難場景的記憶、心心相印的人性痛感和被災難動員起來的共生意識，學習如何看待以往的發(fā)展？如何與自然相處？

B． 在人類發(fā)展的歷史長河中，中國的四大發(fā)明：造紙術、火藥、指南針、印刷術對推進人類的文明進程起了不可抹殺的重大的作用。

C． 我們學校不僅有紅墻綠瓦的校舍，還有濃郁的文化氛圍，“請講普通話！”“請寫規(guī)范字！”的兩條大標語掛在學校教學大樓的醒目處。

D． 每個人都有他自己的愛好，你看我女兒，長這么大了，還那么喜歡那些小玩藝，什么小泥人呀、小布熊呀、小瓷罐呀，擺滿了房間。

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A．從海南運來的數(shù)十條海洋“寵物狗”抵達深圳小梅沙海洋世界，在經過檢疫、溫度適應、餌料適應后，住進“狗魚”專題展示區(qū)。

B．最近，韓國政府就首爾大學校長黃禹錫造假事件調查結果召開內閣會議，正式宣布取消他最高科學家稱號及其他所有頭銜。

C．班主任鐘老師語重心長地說：“我們學習上要不斷地進步，否則就要后退。古語不是說‘學習如逆水行舟，不進則退嗎’？”

D．淺處，水底卵石歷歷可見，輕舟過時，如箭離弦，驚心動魄，深處，綠水悠悠，墨不見底，從倒影中觀青山，更覺清幽綽如。

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A．我們語文老師常說：學語文靠積累，靠循序漸進，靠“眼到、手到、心到”。

B．親情是什么？當你們在一起時，它是歡樂，當你們分離時，它是輾轉，是夢，是淚，是杜鵑啼血！

C．幾年前，郭德綱憋了一肚子氣的相聲作品“我要上春晚”，把春晚諷刺得體無完膚。

D．都市閑人，在雨后的斜橋里影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著說：“唉，可真涼了……”（這“了”字念得很高，拖得很長。）

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  A．語文教學的問題，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。”

  B．《光明日報》刊出的“小小手機，關乎黨風政風”這篇文章，我認為有三個特點。

  C．對我國經營管理人員來講，意識到這一點：計算機化企業(yè)，計算機化經濟時代和計算機化企業(yè)經濟管理思想正在形成，是極為重要的。

  D．王先生到底稱贊我的什么呢?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫?或者根本就不是稱贊，只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?

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A．教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣�！薄鞍俅�歸�！�。

B．據(jù)吉林省的有關調查，當問及“遭遇社會風險時怎么辦”，有68%的人回答“依靠組織解決”，只有32%的人回答“依靠自己解決”。

C．文學工作者應培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、鮮明、節(jié)奏和諧、格調優(yōu)美的作品來。

D．這種獨特的美的內涵是什么？是奇？是險？是秀……是兼而有之，還是其他？

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A．歷史已不止一次地告訴我們：當社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關系不斷改變，語言受到沖擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關注。 

B．現(xiàn)在國內有的大學二三年級雖都開有中文選修課，但每學年各只有25學時。

C．李商隱的《夜雨寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，詩人寫詩時旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩篇。

D．辛棄疾《青玉案》描寫的是市民元夕（元宵節(jié)，農歷正月十五）觀燈的情景。

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A．“酒后駕車是比較嚴重的交通違法行為，有些駕駛員存在‘不怕罰’的心理，帶著酒精瘋狂上路�！瘪R建清說：“酒后駕車的處罰應該往刑事方面靠，否則沒有震懾力。”

B．《論語》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語?學而》)和“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”(《論語?里仁》)，一個人能做到這兩條，就能重塑自我。

C．上海古籍出版社在2010年8月份文化類新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數(shù)）。

D．足球就像是古希臘的古典戲劇，古典戲劇當中有統(tǒng)一的場景、統(tǒng)一的環(huán)境、統(tǒng)一的時問，就像足球一樣；而足球也像那些古典戲劇一樣，結果不可預測，充滿了戲劇性。

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