下列句子中加下劃線詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項是

1. A.
   楚人一炬，可憐焦土
2. B.
   江東雖小，地方千里
3. C.
   夫禍患常積于忽微
4. D.
   冠者五六人，童子六七人

閱讀下列文言文，完成下列各題。（共4小題，共12分）

　　柳慶字更興，解人也。父僧習，齊奉朝請。

慶幼聰敏，有器量。博涉群書，不治章句。時僧習為潁川郡，地接都畿，民多豪右。將選鄉(xiāng)官，皆依倚貴勢，競來請托。選用未定，僧習謂諸子曰：“權貴請托，吾并不用。其使欲還，皆須有答。汝等各以意為吾作書也。”慶乃具書草云：“下官受委大邦，選吏之日，有能者進，不肖者退。此乃朝廷恒典�！鄙�習讀書，嘆曰：“此兒有意氣，丈夫理當如是�！奔匆缿c所草以報。大統(tǒng)十年，除慶尚書都兵郎中。

廣陵王元欣，魏之懿親。其甥孟氏，屢為兇橫�；蛴懈嫫浔I牛。慶捕推得實，趣令就禁。孟氏殊無懼容，乃謂慶曰：“今若加以桎梏，后復何以脫之?”欣亦遣使辯其無罪。孟氏由此益驕。慶于是大集僚吏，盛言孟氏依倚權戚侵虐之狀。言畢，便令笞殺之。此后貴戚斂手，不敢侵暴。

有胡家被劫，郡縣按察，莫知賊所，鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合，可以詐求之。乃作匿名書，多榜官門，曰：“我等共劫胡家，徒侶混雜，終恐泄露。今欲首伏，懼不免誅。若聽先首免罪，便欲來告。”慶乃復施免罪之榜。居二日，廣陵王欣家奴面縛自告榜下，因此盡獲黨與。慶之守正明察，皆此類也。每嘆曰：“昔于公斷獄無私，辟高門以待封。儻斯言有驗，吾其庶幾乎？”

太祖嘗怒安定國臣王茂，將殺之，而非其罪。朝臣咸知，而莫敢諫。慶乃進爭之。太祖逾怒曰：“王茂當死，卿若明其無罪，亦須坐之�！蹦藞�(zhí)慶于前。慶辭氣不撓，抗聲曰：“竊聞君有不達者為不明，臣有不爭者為不忠，慶謹竭愚誠，實不敢愛死，但懼公為不明之君耳。”太祖乃悟而赦茂，已不及矣。太祖黯然。明日，謂慶曰：“吾不用卿言，遂令王茂冤死�？少n茂家錢帛，以旌吾過�！� （選自《周書·列傳第十四》，有刪節(jié)）

對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（   ）

A．時僧習為潁川郡                為：治理

    B．其使欲還，皆須有答            使：令、讓

    C．慶辭氣不撓，抗聲曰            抗：抗議

D．可賜茂家錢帛，以旌吾過        旌：表彰

下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是（    ）

A.    汝等各以意為吾作書也。

      成以其小,劣之。

B.    慶之守正明察，皆此類也。

吾欲之南海。

C.     慶以賊是烏合，可以詐求之。

       他山之石，可以攻玉。

D.     朝臣咸知，而莫敢諫。慶乃進爭之。

       今其智乃反不能及,其可怪也歟!

下列句子分別編為四組，最能表明柳慶機智多謀的一組是（    ）

①慶乃具書草云：“下官受委大邦……此乃朝廷恒典。”

 ②慶于是大集僚吏，盛言孟氏依倚權戚侵虐之狀  

 ③乃作匿名書，多榜官門  

 ④乃復施免罪之榜   

 ⑤慶乃進爭之   

 ⑥慶謹竭愚誠，實不敢愛死，但懼公為不明之君耳

A．①③⑤    B．③④⑥    C．①②④    D．②⑤⑥

下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ） 

  A．柳慶的父親在選拔鄉(xiāng)官時，有很多京城附近的權貴紛紛請求托付安排相關人員。柳慶代父寫信，明確提出了選擇鄉(xiāng)官的標準，義正詞嚴地拒絕了權貴們的無理要求，受到了父親的贊賞。

B．廣陵王元欣是皇親，他的孟姓外甥曾經因偷別人的牛而被柳慶捕獲。但這個姓孟的人氣焰囂張，根本不把柳慶放在眼里。柳慶召集眾多僚屬吏員聚會，當眾用笞刑打死了這個人，極大地震懾了那些豪強貴戚。

 C．有一胡姓人家遭賊人打劫，賊人中有人通過寫匿名信的方式，表達自己想自首卻又擔心治罪的心情。柳慶就張貼了一份自首免罪的告示，促其自首，終于全部抓獲了這批劫匪。

 D．太祖因怒要殺掉王茂，朝中大臣都知道王茂沒有犯罪卻不敢進諫。只有柳慶挺身而出，冒著與王茂一起治罪的風險，替王茂鳴冤。最終使太祖認識到誤殺王茂的錯誤。

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1） 乃謂慶曰：“今若加以桎梏，后復何以脫之?”

譯文：                                                                                                                                                                                                      

（2）儻斯言有驗，吾其庶幾乎？

譯文：                                                                                                                                                                                                     

（3）卿若明其無罪，亦須坐之。

譯文：                                                             

閱讀下面的一段文言文，完成下列各題。

    蘇綽字令綽，少好學，博覽群書，尤善算術。從兄讓為汾州刺史，周帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事，惠達不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事。綽即為量定�；葸_入呈，周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者?”惠達以綽對，因稱其有王佐才。周文曰：“吾亦聞之久矣�！睂こ�著乍佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者�；蛟唬骸疤K綽博物多通，請問之�！�周文乃召綽問，具以狀對。綽既有口辯，應對如流。周文益嘉之，乃與綽并馬徐行至池，竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜，問以政道，周文整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，謂周惠達曰：“蘇綽真奇土，吾方任之以政�！奔窗荽笮信_左丞，參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政，務弘強國富人之道，故綽得盡其智能，贊成其事。又為六條詔書，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三盡地利，其四攉賢良，其五恤獄訟，其六均賦役。周文甚重之，常置諸坐右。又令百司習誦之。其牧守令長非通六條及計帳者，不得居官。

    綽性儉素，不事產業(yè)，家無余財。以海內未平，常以天下為己任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達，皆至大官。周文亦推心委任，而無間言焉�；虺鲇危�常預署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而已。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。

K#s*5/u    (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

對下列句子加點的詞語的解釋，正確的…項是

    A．尋除著作佐郎。               除：免職。

    B．其五恤獄訟。                 獄：案件。

    C．故綽得盡其智能，贊成其事。   贊成：同意。

    D．若須有處分，則隨事旌行。     處分：處罰。

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

    A．①皆詢于綽而后定             ②趙氏求救于齊

    B．①乃召綽，告之以事           ②臣以險釁，夙遭閔兇

  C．①因稱其有王佐才               ②沛公起如廁，因招樊噲出

    D．①若須有處分，則隨事施行    ②故木受繩則直

下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

    A．蘇綽博覽群書，擅長計算之法，先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦，周文帝宇文泰當即委以重任，使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

    B．周文帝去昆明池看魚，騎在馬上與蘇綽交談，結果連網(wǎng)也沒張就回長安城，夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略，一直談到天亮。

    C．蘇綽輔佐周文帝進行改革，擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書，周文帝非常重視，自己經常放在身邊，并命各部門官員熟讀通曉。

    D．蘇綽生性儉樸，不經營產業(yè)，家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事，長期思慮勞累，得了氣血不通的疾病，大統(tǒng)十二年，死在任上。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

    ①在官歲余，未見知。

    譯：                                                                    

    ②周文乃召綽問，具以狀對。

    譯：                                                                     

    ③每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。

    譯：                                                                     

閱讀下面的一段文言文，完成9—12題。

蘇綽字令綽，少好學，博覽群書，尤善算術。從兄讓為汾州刺史，周帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事，惠達不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事，綽即為量定�；葸_入呈，周文稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達以綽對，因稱其有王佐才。周文曰：“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者。或曰：“蘇綽博物多通，請問之�！�周文乃召綽問，具以狀對。綽既有口辯，應對如流。周文益嘉之，乃與綽并馬徐行至池，竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜，問以政道，周文整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，謂周惠達曰：“蘇綽真奇士，吾方任之以政�！奔窗荽笮信_左丞，參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政，務弘強國富人之道，故綽得盡其智能，贊成其事。又為六條詔書，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三盡地利，其四擢賢良，其五恤獄訟，其六均賦役。周文甚重之，常置諸坐右。又令百司習誦之，其牧守令長非通六條及計帳者，不得居官。

綽性儉素，不事產業(yè)，家無余財。以海內未平，常以天下為己任。博求賢俊，共弘政道，凡所薦達，皆至大官。周文亦推心委任，而無間言焉�；虺鲇�，常預署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而已。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。

（節(jié)選自《北史·蘇綽傳》）

9．對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是

A.尋除著作佐郎。 除：免職。

B.其五恤獄訟。 獄：案件。

C.故綽得盡其智能，贊成其事。贊成：同意。

D.若須有處分，則隨事施行。 處分：處罰。

10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是

A．①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊

B．①乃召綽，告之以事 ②臣以險釁，夙遭閔兇

C．①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁，因招樊噲出

D．①若須有處分，則隨事施行 ②故木受繩則直

11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．蘇綽博覽群書，擅長計算之法，先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦，周文帝宇文泰當即委以重任，使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B．周文帝去昆明池看魚，騎在馬上與蘇綽交談，結果連網(wǎng)也沒張就回長安城，夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略，一直談到天亮。

C．蘇綽輔佐周文帝進行改革，擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書，周文帝非常重視，自己經常放在身邊，并命各部門官員熟讀通曉。

D．蘇綽生性儉樸，不經營產業(yè)，家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事，長期思慮勞累，得了氣血不通的疾病，大統(tǒng)十二年，死在任上。

第Ⅱ卷（非選擇題　　共114分）

12．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

①在官歲余，未見知。

②周文乃召綽問，具以狀對。

③每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。

閱讀下面的一段文言文，完成下題。

王思政字思政，太原祁人。容貌魁偉，有籌策。

和橋之戰(zhàn)，思政下馬，用長矛左右橫擊，一擊踣數(shù)人。時陷陣既深，從者死盡，思政被重創(chuàng)悶絕。會日暮，敵將收軍。思政久經軍旅，每戰(zhàn)唯著破弊甲，敵人疑非將帥，故免。有賬下督雷五安于戰(zhàn)處哭求思政，會其已蘇，遂相得。乃割衣裹創(chuàng)，扶思政上馬，夜久方得還�！�…

   十二年，加特進、荊州刺史。州境卑濕，城塹多壞。思政方命都督藺小歡督工匠繕治之。掘得黃金三十斤，夜中密送之。至旦，思政召佐吏以金示之，曰：“人臣不宜有私”，悉封金送上。

東魏太尉高岳、行臺慕容紹宗、儀同劉豐生等，率步騎十萬來攻穎川。城內臥鼓偃旗，若無人者。岳恃其眾，謂一戰(zhàn)可屠，乃四面鼓噪而上。思政選城中驍勇，開門出突。岳眾不敢當，引軍亂退。岳知不可卒攻，乃多修營壘。又隨地勢高處，筑土山以臨城中。飛梯火車，晝夜攻之。思政亦作火攢，因迅風便投之土山。又以火箭射之，燒其攻具。仍募勇士，縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡，其守土山人亦棄山而走。齊文襄更益岳兵，堰洧水以灌城�！�…慕容紹宗、劉豐生及其將慕容永珍共乘樓船以望城內，令善射者俯射城中。俄而大風暴起，船乃飄至城下。城上人以長鉤牽船，弓弩亂發(fā)。紹宗窮急，投水而死。豐生浮向土山，復中矢而斃。生擒永珍�！�…

齊文襄聞之，乃率步騎十一萬來攻。自至堰下，督勵士卒。水壯，城北面遂崩。水便滿溢，無措足之地。思政知事不濟，率左右據(jù)土山，謂之曰：“吾受國重任，本望平難立功�！�…今力屈道窮，計無所出。唯當效死，以謝朝恩�！币蜓鎏齑罂蕖Ｗ笥医蕴枒Q。思政西向再拜，便欲自刎�！�…

思政初入潁川，士卒八千人，城既無外援，亦無叛者。思政常以勤王為務，不營資產。嘗被賜園地，思政出征后，家人種桑果。及還，見而怒曰：“匈奴未滅，去病辭家，況大賊未平，何事產業(yè)!”命左右拔而棄之。故身陷之后，家無畜積。

（選自《周書·王思政傳》）

對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．用長矛左右橫擊，一擊踣數(shù)人   踣：仆倒

B．悉封金送上                   悉：全部

C．齊文襄更益岳兵               益：更加

D．今力屈道窮                   窮：窮盡

下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是

A．乃割衣裹創(chuàng)，扶思政上馬

無傷也，是乃仁術也

B．因迅風便投之土山

因拔刀斫前奏案

C．令善射者俯射城中

今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也

D．唯當效死，以謝朝恩

作《師說》以貽之

以下六句話，分別編為四組，全都說明王思政忠勇的一組是（）

①思政下馬，用長矛左右橫擊，一擊踣數(shù)人

②思政久經軍旅，每戰(zhàn)唯著破弊甲，敵人疑非將帥，故免

③曰：“人臣不宜有私”，悉封金送上

④思政選城中驍勇， 開門出突

⑤思政西向再拜，便欲自刎

⑥思政初入穎川，士卒八千人，城既無外援，亦無叛者

A．①②⑥    B．①③⑤   C．②③④   D．④⑤⑥

下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．河橋之戰(zhàn)，王思政奮勇殺敵，身負重傷，以至氣絕。幸運的是老天和他的穿著讓他躲過一劫，蘇醒過來后被帳下督雷五安找到。

B．高岳等人攻打穎川，倚仗人多勢眾，四面圍攻，王思政選擇勇士，突襲敵軍，高岳軍隊潰散逃竄，大將劉豐生也在此時中箭身亡。

C．齊文襄王親自率領軍隊攻打穎川，由于水勢迅猛，穎川北面城墻坍塌，堰水漫進城里，王思政率軍占領土山，決心以死殉國。

D．朝廷賜給王思政一片園地，他出征后，家里人種上了桑樹和果樹，等到他歸來，大為生氣，命身邊的人拔出樹苗丟棄了。

把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）每戰(zhàn)唯著破弊甲，敵人疑非將帥，故免。

（2）仍募勇士，縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡，其守土山人亦棄山而走。

（3）及還，見而怒曰：“匈奴未滅，去病辭家，況大賊未平，何事產業(yè)!”

閱讀下面的一段文言文，完成下面試題。

蘇綽字令綽，少好學，博覽群書，尤善算術。從兄讓為汾州刺史，周文帝餞于都門外。臨別，謂曰：“卿家子弟中，誰可任用者？”讓因薦綽。文帝乃召為行臺郎中。在官歲余，未見知。然諸曹疑事，皆詢于綽而后定。所行公文，綽又為之條式。臺中咸稱其能。文帝與仆射周惠達論事，惠達不能對，請出外議之。乃召綽，告之以事，綽即為量定�；葸_入呈，文帝稱善，謂曰：“誰與卿為此議者？”惠達以綽對，因稱其有佐王才。文帝曰：“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。文帝曾與公卿往昆明池觀魚，行至城西漢故倉池，顧問左右，莫有知者�；蛟唬骸疤K綽博物多通，請問之�！�文帝乃召綽問，具以狀對。綽既有口辯，應對如流。文帝益嘉之，乃與綽并馬徐行至池，竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜，問以政道，文帝整衣危坐，不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝，謂周惠達曰：“蘇綽真奇士，吾方任之以政�！奔窗荽笮信_左丞，參典機密。自是寵遇日隆。文帝方欲革易時政，務弘強國富人之道，故綽得盡其智能，贊成其事。又為六條詔書，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三盡地利，其四擢賢良，其五恤獄訟，其六均賦役。文帝甚重之，常置諸坐右。又令百司習誦之，其牧守令長非通六條及計帳者，不得居官。

 　 綽性儉素不事產業(yè)家無余財以海內未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達皆至大官。文帝亦推心委任，而無間言焉�；虺鲇�，常預署空紙以授綽，若須有處分，則隨事施行。及還，啟知而已。每與公卿議論，自晝達夜，事無巨細，若指諸掌。積思勞倦，遂成氣疾。十二年，卒于位，時年四十九。

（節(jié)選自《北史·蘇綽傳》）

對下列句子加點的詞語的解釋，正確的一項是                    （  ）

A.尋除著作佐郎。               除：免職。

B.其五恤獄訟。                 獄：案件。

C. 文帝整衣危坐。              危：高高地。           

D.若須有處分，則隨事施行。     處分：處罰。

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是          （  ）

A．①皆詢于綽而后定            ②趙氏求救于齊

B．①臺中咸稱其能              ②余嘉其能行古道

C．①因稱其有佐王才            ②沛公起如廁，因招樊噲出

D．①乃召綽，告之以事          ②予以愚獲罪，謫瀟水上

下列句子中，是被動句的一句是                                （  ）

A. 從兄讓為汾州刺史。         B. 在官歲余，未見知。

 C. 周文帝餞于都門外。         D. 自是寵遇日隆。                          

下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是               （  ）

A．蘇綽博覽群書，擅長計算之法，先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦，周文帝當即任命他為汾州刺史，使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B．周文帝與仆射周惠達討論政事，惠達不能回答，于是叫來蘇綽，把討論的事情告訴他，蘇綽立即為他裁定。惠達再進入里面呈報，周文帝叫好。

C．周文帝去昆明池看魚，騎在馬上與蘇綽交談，結果連網(wǎng)也沒張就回長安城，夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略，一直談到天亮。

D．蘇綽輔佐周文帝進行改革，擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書，周文帝非常重視，自己經常放在身邊，并命各部門官員熟讀通曉。

斷句和翻譯。

（1）用“/”給下面的文段斷句。

綽性儉素不事產業(yè)家無余財以海內未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達皆至大官。

（2）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①文帝乃召綽問，具以狀對。

②故綽得盡其智能，贊成其事。