依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是   
①散文對(duì)讀者的吸引力,來(lái)自作者人格與心靈的坦白。在那里,作者的心靈總是向我們敞開(kāi)著,使人得以自由出入,______他傾訴衷腸。
②我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議_______為暴力行動(dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。
③譬如在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來(lái)唱歌,把天地都叫喊得________。 

A.聆聽(tīng)  演變  蒼茫 
B.傾聽(tīng)  蛻變  蒼涼
C.聆聽(tīng)  蛻變  蒼涼 
D.傾聽(tīng)  演變  蒼茫
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

??①上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù),雖然時(shí)間緊,我們也只能__為之。

??② 老先生深有感觸地說(shuō):"葉落要?dú)w根,那__他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!"

??③民族區(qū)域__是我國(guó)的基本民族政策,也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。

??A. 勉力 作客 自治 B.勉勵(lì) 作客 自制

??C.勉力 做客 自制 D.勉勵(lì) 做客 自治

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )

(1)上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù),雖然時(shí)間緊,我們也只能__為之。  

(2)老先生深有感觸地說(shuō):“葉落要?dú)w根,那__他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”   

(3)民族區(qū)域__是我國(guó)的基本民族政策,也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。

 A. 勉力 作客 自治      

 B.勉勵(lì) 作客 自制

C.勉力 做客 自制        

D.勉勵(lì) 做客 自治

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依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )

龐龍等人的一夜成名         了網(wǎng)絡(luò)歌手。歌壇泥沙俱下,網(wǎng)絡(luò)歌曲低俗不堪,有的廢話(huà)連篇,有的語(yǔ)無(wú)倫次,有的淫言穢語(yǔ)。我們應(yīng)堅(jiān)決        這種惡俗化的風(fēng)氣,不能任由其        下去。我們要用優(yōu)質(zhì)的作品占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的陣地,讓低俗的網(wǎng)絡(luò)歌曲沒(méi)有生存的空間。

A.刺激     抵制    蔓延    B.引誘    抵制    漫延

C.刺激     抑制    漫延    D.引誘    抑制    蔓延

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依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是              (    )

    ①古語(yǔ)云:“湖廣熟,天下足!弊鳛轸~(yú)米之鄉(xiāng)和交通        的湖北,在歷史上曾經(jīng)扮演著重要的角色。

       ②與其說(shuō)這雄偉壯麗的建筑群是人類(lèi)的奇跡,         說(shuō)它們是歷史發(fā)展造就的產(chǎn)物。

       ③我國(guó)的思想道德建設(shè)必將進(jìn)入一個(gè)新的階段,從而         我們的文化元?dú),弘揚(yáng)我們的民族精神。

       A.要道    毋寧    蓄養(yǎng) B.要沖    毋寧    涵養(yǎng)

       C.要道    毋庸    蓄養(yǎng) D.要沖    毋庸    涵養(yǎng)

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依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

①古語(yǔ)云:“湖廣熟,天下足!弊鳛轸~(yú)米之鄉(xiāng)和交通        的湖北,在歷史上曾經(jīng)扮演著重要的角色。

②與其說(shuō)這雄偉壯麗的建筑群是人類(lèi)的奇跡,         說(shuō)它們是歷史發(fā)展造就的產(chǎn)物。

③我國(guó)的思想道德建設(shè)必將進(jìn)入一個(gè)新的階段,從而         我們的文化元?dú),弘揚(yáng)我們的民族精神。

A.要道    毋寧    蓄養(yǎng)        B.要沖    毋寧    涵養(yǎng)

C.要道    毋庸    蓄養(yǎng)        D.要沖    毋庸    涵養(yǎng)

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依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )

(1)周邊國(guó)家發(fā)生禽流感疫情后,中國(guó)嚴(yán)陣以待,加強(qiáng)防范:在疫情進(jìn)入國(guó)門(mén)后,沉著應(yīng)戰(zhàn),以果斷的措施頑強(qiáng)      。

 (2)老師和同學(xué)的誤解讓他感到十分        ,她把頭扭向一邊,不愿讓同學(xué)們看到自己的眼淚。

(3)中國(guó)航天戰(zhàn)略藍(lán)圖:2010年前,實(shí)現(xiàn)登月,      建立包括永久性空間在內(nèi)的“地面——太空綜合網(wǎng)”,爾后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。

A.狙擊  委屈  既而       B.阻擊  委屈  繼而

C.阻擊  委曲  既而       D.狙擊  委曲  繼而

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依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

①古語(yǔ)云:“湖廣熟,天下足!弊鳛轸~(yú)米之鄉(xiāng)和交通        的湖北,在歷史上曾經(jīng)扮演著重要的角色。

②與其說(shuō)這雄偉壯麗的建筑群是人類(lèi)的奇跡,         說(shuō)它們是歷史發(fā)展造就的產(chǎn)物。

③我國(guó)的思想道德建設(shè)必將進(jìn)入一個(gè)新的階段,從而         我們的文化元?dú),弘揚(yáng)我們的民族精神。

A.要道    毋寧    蓄養(yǎng)        B.要沖    毋寧    涵養(yǎng)

C.要道    毋庸    蓄養(yǎng)        D.要沖    毋庸    涵養(yǎng)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )

(1)上級(jí)既然下達(dá)了這項(xiàng)任務(wù),雖然時(shí)間緊,我們也只能__為之。  

(2)老先生深有感觸地說(shuō):“葉落要?dú)w根,那__他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”   

(3)民族區(qū)域__是我國(guó)的基本民族政策,也是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治制度。

 A. 勉力 作客 自治      

 B.勉勵(lì) 作客 自制

C.勉力 做客 自制        

D.勉勵(lì) 做客 自治

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

①?lài)?guó)家預(yù)算中消費(fèi)支出增加了,就應(yīng)該相應(yīng)地____積累,____基建,保持國(guó)民收入中生產(chǎn)和分配之間的平衡。

②我們 村的時(shí)候,看見(jiàn)一位中年農(nóng)民正跟不少人在____第二天買(mǎi)化肥的____。

A.減 壓 進(jìn) 商談 問(wèn)題B.減少 壓縮 進(jìn)入 商談 問(wèn)題

C.減少 壓縮 進(jìn) 商量 事D.減 壓 進(jìn)入 商量 事

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