下列句子中,加粗的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A.開工前要先備料,兵馬未動,糧草先行嘛! B.我想學(xué)彈鋼琴,但沒有人教,不得其門而入。 C.有人說:“生活提高了,生產(chǎn)就提高!边@是舍本逐末的說法。實(shí)際上是生產(chǎn)提高了,生活才能提 高。 D.不經(jīng)一事,不長一智,現(xiàn)在我才知道,一切皆有可能! |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列句子中,加粗的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
A.中國書法作為一門傳統(tǒng)藝術(shù),在我國很早就跟繪畫并駕齊驅(qū),書法家的優(yōu)秀作品一直被人們當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品來收藏。
B.張曉東實(shí)在看不慣賈輝那既不學(xué)無術(shù)又好為人師的樣子,便說:“行了,對于這方面的知識我自認(rèn)要比你半瓶醋強(qiáng)得多!
C.昨天晚上,那小偷可真夠猖狂,李大伯一家就在客廳看電視,他竟然登堂入室,把幾個房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而光。
D.大部分的欠款必須由上市公司以計壞帳的方式來支付,而大股東已是泥菩薩過河,最終遭受損失的仍然是廣大中小股東。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:北京同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0118 期中題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句子中,加粗的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
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A.中國書法作為一門傳統(tǒng)藝術(shù),在我國很早就跟繪畫并駕齊驅(qū),書法家的優(yōu)秀作品一直被人們當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品來收藏。
B.張曉東實(shí)在看不慣賈輝那既不學(xué)無術(shù)又好為人師的樣子,便說:“行了,對于這方面的知識我自認(rèn)要比你半瓶醋強(qiáng)得多!
C.昨天晚上,那小偷可真夠猖狂,李大伯一家就在客廳看電視,他竟然登堂入室,把幾個房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而光。
D.美國政府在對別的國家和地區(qū)的人權(quán)狀況評頭品足的同時,也應(yīng)正視自己國內(nèi)的人權(quán)問題,不要裁縫師傅的尺——只量別人。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
下列句子中,加粗的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
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A.中國書法作為一門傳統(tǒng)藝術(shù),在我國很早就跟繪畫并駕齊驅(qū),書法家的優(yōu)秀作品一直被人們當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品來收藏。
B.張曉東實(shí)在看不慣賈輝那既不學(xué)無術(shù)又好為人師的樣子,便說:“行了,對于這方面的知識我自認(rèn)要比你半瓶醋強(qiáng)得多。”
C.昨天晚上,那小偷可真夠猖狂,李大伯一家就在客廳看電視,他竟然登堂入室,把幾個房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而光。
D.美國政府在對別的國家和地區(qū)的人權(quán)狀況評頭品足的同時,也應(yīng)正視自己國內(nèi)的人權(quán)問題,不要裁縫師傅的尺——只量別人。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題
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