下列加粗的字意義和用法相同的一項(xiàng)是 |
A.①樊於期偏袒扼腕而進(jìn)日 ②秦主必喜而善見臣 B.①而燕國見陵之恥除矣 、谠O(shè)九賓,見燕使者咸陽宮 C.①仆所以留者,待吾客與俱 ②事所以不成者,乃欲以生劫之 D.①遂拔以擊荊軻,斷其左股 ②不及召下兵,以故荊軻逐秦王 |
相關(guān)習(xí)題
科目:高中語文
來源:同步題
題型:單選題
下列加粗的字意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.①樊於期偏袒扼腕而進(jìn)日 ②秦主必喜而善見臣
B.①而燕國見陵之恥除矣 ②設(shè)九賓,見燕使者咸陽宮
C.①仆所以留者,待吾客與俱 ②事所以不成者,乃欲以生劫之
D.①遂拔以擊荊軻,斷其左股 ②不及召下兵,以故荊軻逐秦王
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科目:高中語文
來源:重慶市萬州二中2011屆高三12月月考語文試題
題型:048
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閱讀下面的一段文言文,完成下題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請問之!周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應(yīng)對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
| (1) |
對下列句子加粗的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
尋除著作佐郎! 〕好饴殹
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B. |
其五恤獄訟! —z:案件。
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C. |
故綽得盡其智能,贊成其事!≠澇桑和狻
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D. |
若須有處分,則隨事旌行! √幏郑禾幜P。
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(2) |
下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
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[ ] |
A. |
①皆詢于綽而后定
②趙氏求救于齊
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B. |
①乃召綽,告之以事
②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
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C. |
①因稱其有王佐才
②沛公起如廁,因招樊噲出
|
D. |
①若須有處分,則隨事施行
②故木受繩則直
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(3) |
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
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B. |
周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
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C. |
蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
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D. |
蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
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(4) |
把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①在官歲余,未見知。
譯:_________________________
②周文乃召綽問,具以狀對。
譯:_________________________
③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。
譯:_________________________
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科目:高中語文
來源:湖南省會(huì)考題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面文言文段,完成1~5題。
荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少假借之,使畢使于前!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發(fā)圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首椹之。未至身,秦王驚,自引而起,絕袖。拔劍,劍長,操其室。時(shí)恐急,劍堅(jiān),故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還柱而走。群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時(shí),不及召下兵,以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。
是時(shí),侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走,卒惶急不知所為。左右乃曰:“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻,斷其左股。荊軻廢,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。
軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也!
左右既前,斬荊軻。秦王目眩良久。
1.對下列加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.荊軻顧笑武陽——顧:回頭看
B.因左手把秦王之袖——把:抓住
C.秦王驚,自引而起——引:伸直身子
D.乃引其匕首提秦王——提:用手提起
2.下列加粗詞的意義和用法,與例句中加粗詞相同的一項(xiàng)是( )
例:而乃以手共搏之
A.以次進(jìn)
B.以故荊軻逐秦王
C.必得約契以報(bào)太子也
D.侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻
3.對下列句中加粗通假字的判斷,不正確的一項(xiàng)是( )
A.秦武陽色變振恐——振:通“賑”
B.群臣驚愕,卒起不意——卒:通“猝”
C.秦王還柱而走——還:通“環(huán)”
D.圖窮而匕首見——見:通“現(xiàn)”
4.下列對情節(jié)、人物及寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.選文描寫了荊軻刺秦王過程中“顧笑武陽”“圖窮匕見”“倚柱笑罵”等驚心動(dòng)魄的場面。
B.寫荊軻一“笑”一“顧”一“前”三個(gè)動(dòng)作,襯托出秦武陽的膽怯和秦王的威嚴(yán)。
C.作者以群臣的驚愕、秦王的惶急、左右的驚呼,從側(cè)面襯托了荊軻的英雄虎膽。
D.選文最后寫荊軻事敗之后“倚柱而笑,箕踞以罵”,從正面刻畫了荊軻的英雄形象。
5.請把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)使畢使于前。
譯文:_________________________________________
(2)秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。
譯文:_________________________________________
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科目:高中語文
來源:教材全解 高中語文 必修2 (配魯人版) 魯人版
題型:048
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閱讀下面選段,完成下題。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也!眹?jiān)唬骸按似纫!臣請入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐”。樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
| (1) |
下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王 騎(j@)
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B. |
范增數(shù)目項(xiàng)王 數(shù)(sh))
|
C. |
披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王 瞋(ch5n)
|
D. |
拔劍切而啖之 啖(d4n)
|
|
(2) |
下列加粗詞的意思相同的一組是
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[ ] |
A. |
①然不自意能先入關(guān)破秦 、谄意常在沛公也
|
B. |
①刑人如恐不勝 ②高處不勝寒
|
C. |
①故遣將守關(guān)者 、诰才c項(xiàng)伯有故
|
D. |
①若入前為壽 ②若屬皆且為所虜
|
|
(3) |
下列各組句子中加粗詞的意義和用法,相同的一組是
|
[ ] |
A. |
①項(xiàng)王即日因留沛公與飲 、因擊沛公于坐
|
B. |
①請以劍舞 ②臣請入,與之同命
|
C. |
①若屬皆且為所虜 ②臣死且不避
|
D. |
①沛公之參乘樊噲者也 、诮裾哂行∪之言
|
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(4) |
下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是
例句:亞父者,范增也。
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[ ] |
A. |
今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。
|
B. |
君王為人不忍。
|
C. |
沛公之參乘樊噲者也。
|
D. |
夫秦王有虎狼之心。
|
|
(5) |
下列對原文內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
項(xiàng)羽完全相信了劉邦的表白,而主張“急擊勿失”的范增不肯罷休,離席叫項(xiàng)莊擊殺沛公,使得宴會(huì)頓時(shí)充滿殺機(jī)。
|
B. |
樊噲與項(xiàng)羽的對話反映了其性格中粗中有細(xì)的一面,豪壯威嚴(yán)而不失技巧。
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C. |
從文中可以看出項(xiàng)羽不僅具有軍事家的謀略和膽識(shí),又重情重義,愛惜人才,顯示出大將風(fēng)范。
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D. |
從選文可以看出,司馬遷善于通過激烈的矛盾斗爭刻畫人物性格。在緊張急迫、劍拔弩張的氣氛中,通過每個(gè)人物語言、行動(dòng)、神情的具體表現(xiàn),運(yùn)用對比映襯的手法,鮮明而生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)政治集團(tuán)里主要人物的不同性格。
|
|
(6) |
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
譯文:_______________________
(2)故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。
譯文:_______________________
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科目:高中語文
來源:志鴻系列訓(xùn)練必修一語文人教版 人教版
題型:048
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閱讀下面的文字,完成下題。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤!表(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急?U>今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫!臣請入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐!狈畤垙牧甲。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
| (1) |
下列句中加粗詞與“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“目”用法相同的一項(xiàng)是
①常以身翼蔽沛公、谖岬兄事之、叟婀王關(guān)中、刑人如恐不勝、菰絿鄙遠(yuǎn)、夼婀軍霸上
|
[ ] |
A. |
①②③
|
B. |
①②⑤
|
C. |
④⑤⑥
|
D. |
③④⑥
|
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(2) |
下列加粗詞的意義和用法相同的一組是
|
[ ] |
A. |

|
B. |

|
C. |

|
D. |

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(3) |
下列句中“然”的意義和用法與例句相同的是
例句:然不自意能先入關(guān)破秦
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[ ] |
A. |
沛公默然
|
B. |
然富貴人讀書者有幾
|
C. |
沛公然其計(jì),從之
|
D. |
輮使之然也
|
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(4) |
下列對選段內(nèi)容的分析和解說,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
樊噲“夫秦王有虎狼之心”等一番話,表面上是抨擊秦王,實(shí)際上是指責(zé)項(xiàng)王。
|
B. |
樊噲有的話同前文所寫劉邦與項(xiàng)伯的對話幾乎完全一樣,這表明劉邦方面上下一致,同心協(xié)力。
|
C. |
樊噲引懷王與諸將相約的話,意在提醒項(xiàng)羽,應(yīng)該當(dāng)王的是劉邦,而不是你項(xiàng)羽。
|
D. |
司馬遷的筆下,樊噲不僅是一個(gè)其忠可嘉、其勇可賈的勇士,而且是一個(gè)機(jī)警干練、能言善辯的智者。
|
|
(5) |
翻譯文中畫橫線的句子。
(1)今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。
(2)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。
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查看答案和解析>>
科目:高中語文
來源:訓(xùn)練必修二語文人教版 人教版
題型:048
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閱讀下面的文字,完成下題。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤!表(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急?U>今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫!臣請入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩!”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐!狈畤垙牧甲W汈,沛公起如廁,因招樊噲出。
| (1) |
下列句中加粗詞的用法與“范增數(shù)目項(xiàng)王”的“目”相同的一項(xiàng)是
①常以身翼蔽沛公
②吾得兄事之
③沛公欲王關(guān)中
④刑人如恐不勝
⑤越國以鄙遠(yuǎn)
⑥沛公軍霸上
|
[ ] |
A. |
①②③
|
B. |
①②⑤
|
C. |
④⑤⑥
|
D. |
③④⑥
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(2) |
下列加粗詞的意義和用法相同的一組是
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[ ] |
A. |

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B. |

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C. |

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D. |

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(3) |
下列句中“然”的意義和用法與例句相同的是
例句:然不自意能先入關(guān)破秦
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[ ] |
A. |
沛公默然
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B. |
然 富貴人讀書者有幾
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C. |
沛公然其計(jì),從之
|
D. |
使之然也
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(4) |
下列對選段內(nèi)容的分析和解說,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
樊噲“夫秦王有虎狼之心”等等一番話,表面上是抨擊秦王,實(shí)際上是指責(zé)項(xiàng)王。
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B. |
樊噲有的話同前文所寫劉邦與項(xiàng)伯的對話幾乎完全一樣,這表明劉邦方面上下一致,同心協(xié)力。
|
C. |
樊噲引懷王與諸將相約的話,意在提醒項(xiàng)羽,應(yīng)該當(dāng)王的是劉邦,而不是你項(xiàng)羽。
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D. |
司馬遷的筆下,樊噲絕不僅是一個(gè)其忠可嘉、其勇可賈的勇士,而且是一個(gè)機(jī)警干練、能言善辯的智者。
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(5) |
翻譯文中畫橫線的句子。
(1)今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。
(2)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。
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科目:高中語文
來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 人教課標(biāo)高一版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版
題型:048
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閱讀課文“沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公”到“吾屬今為之虜矣”,完成下題。
| (1) |
對下列各句中加粗詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是
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A. |
大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓 讓:謙讓
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B. |
沛公已去,間至軍中 間:名詞作狀語,從小路
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C. |
大王來何操 操:拿,文中是指攜帶
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D. |
再拜 奉大將軍足下 再拜:第二次拜
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(2) |
下列各組句子中加粗詞的意義和用法,完全相同的一項(xiàng)是
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A. |
乃 令張良留謝
度我至軍中,公乃入
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B. |
公為我獻(xiàn)之
愿伯具言臣之不敢倍德也
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C. |
不如因善遇之
因擊沛公于坐,殺之
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D. |
誰為大王為此計(jì)者
何辭為
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(3) |
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
( 1)今者出,未辭也,為之奈何?
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( 2)吾屬今為之虜矣!
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(4) |
樊噲獻(xiàn)計(jì)的核心是什么?這里表現(xiàn)了他的什么性格特點(diǎn)?
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(5) |
這兩段文字是鴻門宴的結(jié)局部分,文中最能體現(xiàn)出劉邦的什么性格?
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科目:高中語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文字,完成下面問題。
頃之未發(fā),太子遲之,疑其有改悔,乃復(fù)請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一匕首入不測之強(qiáng)秦,仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請辭決矣!”遂發(fā)。
太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。
既至秦,持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰:“燕王誠振怖大王之威,不敢興兵以拒大王,愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列,給貢職如郡縣,而得奉守先王之宗廟?謶植桓易躁,謹(jǐn)斬樊於期頭,及獻(xiàn)燕之督亢之地圖,函封,燕王拜送于庭,使使以聞大王,唯大王命之!
秦王聞之,大喜。乃朝服,設(shè)九賓,見燕使者成陽宮。
1.下列加粗的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是( 。
A.今提一匕首入不測之強(qiáng)泰——提:拿著。
B.持丁金之資幣物——幣:錢幣。
C.愿舉國為內(nèi)臣,比諸侯之列——比:并、列。
D.使使以聞大王——使:派遣。
2.下列語句中加粗的詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。
A.①頃之未發(fā),太子遲之 、谇赝趼之,大喜
B.①今日往而不反者,豎子也 ②太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之
C.①日以盡矣,荊卿豈無意哉 ②不敢興兵以拒大王
D.①荊軻和而歌,為變徵之聲、趶(fù)為慷慨羽聲
3.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.過了一段時(shí)間,荊軻還沒動(dòng)身,太子丹認(rèn)為走晚了,懷疑他有改悔之心,于是就生氣地對他說了先派遣秦武陽的話,這激怒了荊軻。
B.太子先遣秦武陽的說法無異于是對荊軻人格的侮辱,于是荊軻怒叱太子,表現(xiàn)了他“士可殺而不可辱”的剛烈性格。
C.易水送別拉開了慷慨悲歌的一幕,“皆白衣冠以送之”,加以蕭蕭易水,變徵歌聲,垂淚涕泣,形成一種凄涼悲愴的氛圍。
D.到達(dá)秦國后,拿著價(jià)值千金的禮物,贈(zèng)送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉,使他替他們向秦王進(jìn)美言,得以引見,可見行事周密。
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科目:高中語文
來源:重慶市重慶一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語文試題
題型:048
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閱讀下面的文字,完成下題。
秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。
太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報(bào)太子!碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”
荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。
| (1) |
下列句子中加粗詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A. |
今行而無信 信:被相信。
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B. |
顧 計(jì)不知所出耳 顧:不過,只是。表示輕微的轉(zhuǎn)折。
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C. |
秦王必說見臣 說:通“悅”,喜歡,高興。
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D. |
進(jìn)兵北略地 略:攻占,侵略
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(2) |
下列句中加粗詞語的意義和用法相同的一組是
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[ ] |
A. |
太子丹恐懼,乃請荊卿曰 事所以不成者,乃欲以生劫之
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B. |
父母宗族,皆為戮沒 何辭為
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C. |
秦之遇將軍,可謂深矣 愿伯具言臣之不敢倍德也
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D. |
誠 能得樊將軍首 燕王誠震怖大王之威
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(3) |
從后兩段文字內(nèi)容看,對荊軻形象評價(jià)有誤的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
擅長辭令,一席話以誠感人,終使樊將軍甘心自刎獻(xiàn)首。
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B. |
果斷堅(jiān)決,見太子丹“不忍”,便“私見樊於期”以促成其事。
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C. |
工于心計(jì),正確判斷行刺秦王的關(guān)鍵在于取信秦王。
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D. |
心狠手辣,為取“信物”誘使樊將軍自刎。
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科目:高中語文
來源:安徽省巢湖春暉學(xué)校2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題
題型:048
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閱讀下面的文言文,完成下題。
秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。
太子丹恐懼,乃請荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購之金千斤,邑萬家。誠能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報(bào)太子!碧釉唬骸胺畬④以窮困來歸丹,丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!”
荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已,無可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
| (1) |
下列各句中加粗的字,與“乃遂收盛樊於期之首,函封之”中的“函”用法不同的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
晉軍函陵,秦軍氾南
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B. |
士皆瞋目,發(fā)盡上指冠
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C. |
項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公
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D. |
君為我呼入,吾得兄事之
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(2) |
下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是
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[ ] |
A. |
今行而無信,則秦未可親也/夜縋而出,見秦伯
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B. |
樊將軍以窮困來歸丹/還軍霸上,以待大王來
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C. |
父母宗族,皆為戮沒/若屬皆且為所虜
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D. |
吾每念,常痛于骨髓/因擊沛公于坐,殺之
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(3) |
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
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[ ] |
A. |
文章一開始,就連用六個(gè)動(dòng)詞,寫出秦軍所向披靡,燕國危如累卵的形勢,使故事一開始就籠罩著緊張的氣氛,為后面故事的展開定下了悲劇的基調(diào)。
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B. |
太子丹面對強(qiáng)秦,急起奮發(fā),圖謀保衛(wèi)國家。但他卻又說不希望樊將軍為實(shí)現(xiàn)自己的救國理想而犧牲,這表現(xiàn)了太子丹性格中虛偽的一面。
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C. |
樊於期為解燕國之圍,為報(bào)自己之仇,毅然決然自刎,可見他不畏強(qiáng)暴,不怕犧牲的性格特征,亦表現(xiàn)了對荊軻的理解與信任。
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D. |
荊軻沉著勇敢地私下會(huì)見樊將軍,動(dòng)之以情,曉之以義,在樊將軍急于知曉的情況下,他才和盤托出行刺打算,征詢意愿。由此可見,荊軻工于心計(jì),善于言辭。
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(4) |
把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)秦王購之金千斤,邑萬家
(2)丹不忍以己之私,而傷長者之意
(3)然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣
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