對(duì)下列詩句翻譯不正確的一項(xiàng)是 |
A.愛而不見,搔首踟躕——你藏在哪里,怎不出來見我?急得我撓著頭猶豫徘徊。 B.既替余以蕙績(jī)兮,又申之以攬茝——既因?yàn)槲矣孟戕プ雠鍘ФH黜我啊,又因?yàn)槲也杉总贫o我加 上罪名。 C.少無適俗韻,性本愛丘山——少年時(shí)就沒有迎合世俗的本性,天性原本熱愛山川田園(間的生活)。 D.恐不任我意,逆以煎我懷——(父兄)恐怕不聽任我的意愿,違背我的意愿,使我心里像受著煎熬一 樣。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.所以為圣賢者所以:……的原因 |
B.今之學(xué)者學(xué)者:讀書人 |
C.稍稍見稱于人稍稍:稍微 |
D.如水涌而山出山出:從山間涌出 |
A.鳥獸之為物施之于事 |
B.而為死則同則又有能有不能也 |
C.雖死而不朽能不朽而存也 |
D.忽焉以死者三者同歸于泯滅 |
A.本文用大量篇幅論述了“立德、立功、立言”三者之所以不朽,并將“修之于身”放在最高位置,“見之于言”放在第三,明顯流露出了重道輕文的思想。 |
B.本文第三段認(rèn)為立言“卒與三者同歸于泯滅”,于此可見,文章難工,傳世尤其不易,這是自古以來文章之士的悲哀,作者借此警示徐無黨,同時(shí)以自警。 |
C.文章通過比較法層層篩選,一步一步推出中心,首先則拿“施事”與“見言”比較,再拿“施事”、“見言”與“修身”比較,從而突出修身為首要之道。 |
D.本文題旨深刻,表達(dá)顯露,憤語遍布全篇,憤憤之氣溢于筆端,但是對(duì)學(xué)生徐無黨卻是愛深言切,循循善誘,諄諄教誨,充分體現(xiàn)了歐陽修的宗師風(fēng)范。 |
科目:高中語文 來源:2012屆山東省高三第二次自主檢測(cè)語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,回答下列小題。
市隱齋記
元好問
吾友李生為予言:“予游長(zhǎng)安,舍于婁公所。婁,隱者也,居長(zhǎng)安市三十余年矣。家有小齋,號(hào)曰‘市隱’,往來大夫多為之賦詩,渠①欲得君作記,君其以我故,為之!
予曰:“若知隱乎?夫隱,自閉之義也。古之人隱于農(nóng)、于工、于商、于醫(yī)卜、于屠釣,至于博徒、賣漿、抱關(guān)吏、酒家保,無乎不在,非特深山之中,蓬蒿之下,然后為隱。前人所以有大小隱之辨者,謂初機(jī)之士,信道未篤,不見可欲,使心不亂,故以山林為小隱;能定能應(yīng),不為物誘,出處一致,喧寂兩忘,故以朝市為大隱耳。以予觀之,小隱于山林則容或有之,而在朝市者,未必皆大隱也,自山人索高價(jià)之后②,欺松桂而誘云壑者多矣,況朝市乎?今夫乾沒氏③之屬,脅肩以入市,疊足以登垅斷,利嘴長(zhǎng)距,爭(zhēng)捷求售,以與傭兒販夫血戰(zhàn)于錐刀之下,懸羊頭,賣狗脯,盜跖行而伯夷語,曰:‘我隱者也’而可乎?敢問婁之所以隱,奈何?”
曰:“鬻書以為食,取足而已,不害其為廉;以詩酒游諸公間,取和而已,不害其為高。夫廉與高,固古人之所以隱也,子何疑焉?”
予曰:“予得之矣,予為子記之。雖然,予于此猶有未滿焉者,請(qǐng)以韓伯休之事終其說。伯休賣藥都市,藥不二價(jià),一女子買藥,伯休執(zhí)價(jià)不移,女子怒曰:‘子韓伯休邪,何乃不二價(jià)?’乃嘆曰:‘我本逃名,乃今為兒女子所知!瘲壦帍饺ィK身不返。夫婁公固隱者也,而自閉之義,無乃與伯休異乎?言,身之文也,身將隱,焉用文之?是求顯也,奚以此為哉?予意大夫士之愛公者,強(qiáng)為之名耳,非公意也。君歸,試以言問之。”
貞佑丙子年十二月日,河?xùn)|元某記。
注:①渠:他。②山人:山居者,指隱士。③乾沒氏:僥幸取利的人。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.舍于婁公所舍:居住 |
B.非特深山之中特:特地,特別 |
C.欺松桂而誘云壑者多矣誘:欺騙 |
D.予意大夫士之愛公者意:猜想,料想 |
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.君其以我故,為之其可怪也歟 |
B.以予觀之,小隱于山林則容或有之但以劉日薄西山 |
C.今夫乾沒氏之屬,脅肩以入市以其求思之深而無不在也 |
D.予意大夫士之愛公者人馬燒溺死者 |
3.下列句子中,全都屬于作者對(duì)偽隱者諷刺否定的一項(xiàng)是( )
①非特深山之中,蓬蒿之下,然后為隱
②而在朝市者,未必皆大隱也
③自山人索高價(jià)之后,欺松桂而誘云壑者多矣,況朝市乎
④夫廉與高,固古人所以隱也
⑤懸羊頭,賣狗脯,盜跖行而伯夷語
⑥身將隱,焉用文之?是求顯也
A.①③⑤ |
B.①④⑤ |
C.②③⑥ |
D.②④⑥ |
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.李生是作者的朋友,他認(rèn)為婁公既清廉又高潔,是一個(gè)居于鬧市的真隱士,所以希望作者為 婁公的“市隱齋”寫一篇記。 |
B.作者認(rèn)為,所謂“隱”,就是與世隔絕,什么地方什么行業(yè)都可以作為隱居之所,不一定非要躲到深山老林住在蓬蒿茅草之下才算隱居。 |
C.古人認(rèn)為“隱”有小大之別,“小隱”因?yàn)榈佬胁簧,為避免見到引起欲望的東西擾亂內(nèi)心,所以要躲到山林中;“大隱”因?yàn)榈佬懈呱,可以不被外物所誘,所以可以隱在朝市中。 |
D.作者最后說起韓伯休的故事,是以韓伯休不求顯達(dá)的淡泊心性來說明什么才是真正的隱者,從而說明婁公本是要與世隔絕的,批評(píng)姓李的朋友替婁公求取書齋之記,違背了婁公本意。 |
5.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴惠王患之,乃令張儀佯去秦,厚幣委質(zhì)事楚。(3分)
⑵敢問婁之所以隱,奈何?(3分)
⑶夫婁公固隱者也,而自閉之義,無乃與伯休異乎?(4分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.唐明宗祖廟諱遨,故世行其字字:書法 |
B.豈非與世自絕而篤愛其身者歟篤:獨(dú)自 |
C.至或圖寫其形,玩于壁屋寫:描摹 |
D.與乎石門之徒異矣徒:門徒 |
A.①②⑥ | B.②③⑥ | C.③④⑤ | D.①④⑤ |
A.鄭遨年輕時(shí)好學(xué)能文,后來考進(jìn)士卻落第了,又恰逢社會(huì)動(dòng)蕩,于是隱居山林,當(dāng)了道士。 |
B.鄭遨與道友李道殷、羅隱之交情深厚,三人雖屢受朝廷征召,但均未出仕,被世人看作是三位高潔之士。 |
C.鄭遨隱居山林,但經(jīng)常有詩稿散落民間,人們對(duì)這些詩稿珍愛有加,甚至把它們謄寫在絲絹上,作為饋贈(zèng)佳品。 |
D.張薦明與鄭遨同為當(dāng)時(shí)著名的隱士,他曾喜好儒學(xué),后來則一心崇奉道家學(xué)說,他認(rèn)為道家學(xué)說對(duì)治國(guó)大有裨益。 |
科目:高中語文 來源:2007屆廣東高中語文新結(jié)構(gòu)測(cè)試模擬題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:江蘇省石莊高級(jí)中學(xué)2007屆高三第一次考試語文 題型:048
|
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
道光癸卯閏秋,吾妻秋芙來歸。秋芙好棋,而不甚精,每夕必強(qiáng)余手談,或至達(dá)旦。余戲舉朱彝尊詞云:“簸錢斗草①已都輸,問持底今宵償我?”秋芙故飾詞云:“君以我不能勝耶?請(qǐng)以所佩玉虎為賭!毕聰(shù)十子,棋局漸輸,秋芙縱膝上狗兒攪亂棋勢(shì)。余笑云:“子以玉奴②自況歟?”秋芙嘿然。而銀燭熒熒,已照見桃花上頰矣。
去年燕來較遲,簾外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽傾,墮雛于地。秋芙懼為狗兒所攫,急收取之,且為釘竹片于梁,以承其巢。今年燕子復(fù)來,故巢猶在,繞屋呢喃,殆猶憶去年護(hù)雛人耶?
桃花為風(fēng)雨所摧,零落地上,秋芙拾花瓣砌字,作詞云:“一夜落紅吹漸漫,風(fēng)狂春不管!薄按骸弊治闯桑鴸|風(fēng)驟來,飄散滿地,秋芙悵然。余曰:“此真?zhèn)‘風(fēng)狂春不管’矣!”相與一笑而罷。
夏夜苦熱,秋芙約游理安。甫出門,雷聲殷殷,狂飆疾作。仆夫請(qǐng)回車,余以游興方熾,強(qiáng)趣之行。未及南屏,而黑云四垂,山川暝合。俄見白光如練,雨下如注,乃止大松樹下,雨霽更行。覺竹風(fēng)騷騷,萬翠濃滴,兩山如殘妝美人,蹙黛垂眉,秀色可餐。余與秋芙且觀且行,不知衣袂之既濕也。
秋月正佳,秋芙命丫環(huán)負(fù)琴,放舟西湖荷菱之間。時(shí)余自西溪?dú)w,及門,秋芙先出,因買瓜皮跡之,相遇于蘇堤第二橋下。秋芙方鼓琴作《漢宮秋怨》曲,余為披襟而聽。斯時(shí)四山沉煙,星月在水,錚錚雜鳴,不知天風(fēng)聲環(huán)佩聲也。琴聲未終,船唇已移近漪園南岸矣。因叩白云庵門,庵尼故相識(shí)也。坐次,采池中新蓮,制羹以進(jìn)。香色清冽,足沁腸腑,其視世味腥膻,何止薰蕕之別;卮炼渭覙,登岸,施竹簟于地,坐話良久。聞城中塵囂聲,如蠅營(yíng)營(yíng),殊聒人耳。橋上石柱,為去年題詩處,近為剝蝕,無復(fù)字跡。欲重書之,苦無中書。其時(shí)星斗漸稀,湖氣橫白,聽城頭更鼓,已沉沉第四通矣,遂攜琴刺船而去。 (節(jié)選自清代蔣坦《秋燈瑣憶》,有刪改)
【注】 ①簸錢斗草:古代的兩種游戲。②玉奴:楊貴妃。相傳唐玄宗曾與親王下棋,將輸時(shí),楊貴妃放小狗于座側(cè),將棋局弄亂。
【小題1】下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.道光癸卯閏秋,吾妻秋芙來歸 歸:出嫁 |
B.甫出門,雷聲殷殷,狂飆疾作甫:剛剛 |
C.余以游興方熾,強(qiáng)趣之行趣:催促 |
D.其視世味腥膻,何止薰蕕之別視:看待 |
A.①②④ | B.①③⑤ | C.②③⑥ | D.④⑤⑥ |
A.作者夫妻二人下棋時(shí),秋芙常輸,但她并不氣餒,要與作者再?zèng)Q勝負(fù),在輸了棋之后調(diào)皮地讓小狗攪亂棋局。 |
B.春天,桃花被風(fēng)雨吹落,秋芙用花瓣拼成詩句,表達(dá)自己的傷春之情,可惜“春”字還沒有拼成,就被風(fēng)吹散了。 |
C.秋天月明之夜,夫妻二人泛舟西湖,鼓琴為樂,拜訪故人,感慨頗多,一直玩到四更天才移船回家。 |
D.這篇散文用細(xì)膩生動(dòng)的筆觸,記錄了作者與妻子之間和諧美滿而富有情趣的日常生活瑣事,字里行間彌漫著真摯的感情。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.道光癸卯閏秋,吾妻秋芙來歸 歸:出嫁 |
B.甫出門,雷聲殷殷,狂飆疾作甫:剛剛 |
C.余以游興方熾,強(qiáng)趣之行趣:催促 |
D.其視世味腥膻,何止薰蕕之別視:看待 |
A.①②④ | B.①③⑤ | C.②③⑥ | D.④⑤⑥ |
A.作者夫妻二人下棋時(shí),秋芙常輸,但她并不氣餒,要與作者再?zèng)Q勝負(fù),在輸了棋之后調(diào)皮地讓小狗攪亂棋局。 |
B.春天,桃花被風(fēng)雨吹落,秋芙用花瓣拼成詩句,表達(dá)自己的傷春之情,可惜“春”字還沒有拼成,就被風(fēng)吹散了。 |
C.秋天月明之夜,夫妻二人泛舟西湖,鼓琴為樂,拜訪故人,感慨頗多,一直玩到四更天才移船回家。 |
D.這篇散文用細(xì)膩生動(dòng)的筆觸,記錄了作者與妻子之間和諧美滿而富有情趣的日常生活瑣事,字里行間彌漫著真摯的感情。 |
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
感悟唐詩
“前不見古人,后不見來者”,用陳子昂的這兩句詩來概括唐詩的地位恐怕再恰當(dāng)不過。唐詩,她是中華文化的高峰,在這座高峰上涌現(xiàn)出了多少才華橫溢的詩人、千古流傳的名句;唐詩,她是中國(guó)人引以為豪的文化遺產(chǎn)。
但是,當(dāng)歷史走到今天,唐詩正在面臨一場(chǎng)危機(jī),她的地位開始動(dòng)搖,她的存在開始被人漠視,她的深沉難以被人理解……這危機(jī)來自全球化的文化威脅,來自西方文明的強(qiáng)烈沖擊,但是這威脅真正的可怖之處在于它的根源并不是來自外部,而是自內(nèi)而生——并不是西方人在消解唐詩的價(jià)值,而是炎黃子孫自己在疏離自己的文化。唐詩面臨的挑戰(zhàn)不是讓陌生的西方人接受她,而是讓所有的中國(guó)人理解她。
為什么我們還要讀唐詩?也許翻開李元洛先生的《穿越唐詩宋詞》可以找到最好的解答。唐詩讓我們體會(huì)到中華文字的精致奧妙,讓我們不再因枯燥的語文測(cè)驗(yàn)而磨滅對(duì)于祖國(guó)文字的靈感,讓我們真正地體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的精髓——而這些常常能讓我們更積極而輕松地面對(duì)考試;同時(shí)作為一個(gè)站在文明沖突交界處的青少年,唐詩更讓我們理解自己的文化,理解自己作為中國(guó)人的生存方式,培養(yǎng)自己的文化認(rèn)同感。
中國(guó)文字博大精深。試想有哪種文字可以用如此簡(jiǎn)約的方式體現(xiàn)語言和修辭的力量。美國(guó)詩人龐德曾經(jīng)翻譯過《長(zhǎng)干行》,但是“青梅竹馬”到了他的筆下、到了英文的表達(dá)中卻完全失去了意味。唐詩的一字一句或是捻斷數(shù)莖須的煉詞之果,或是隨興而至的天才之作。
唐代才華橫溢、魅力四射的詩人實(shí)在是不勝枚舉,這里我需要特別地說一說李白與杜甫。李白是詩人中的天才,令后人感嘆難以模仿、難以企及,而李元洛先生則讓我們從另一角度去讀李白,那就是他的獨(dú)立精神和自由思想。不汲汲于名利、不戚戚于富貴,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過詩才詩藝的更高的境界。再看杜甫吧,沉郁頓挫的詩句、憂國(guó)憂民的情思、悲憫蒼生的胸襟,都已化為了那個(gè)時(shí)代最深沉的底蘊(yùn)。在這沉郁、憂思、悲憫之中,杜甫從孤舟中隕落,落入了那條埋葬屈原的河流,同他的先人一樣化為了永恒的精神。
感謝李元洛先生的書,讓我重新認(rèn)識(shí)唐詩。對(duì)我來說,這是一次中華文化的尋根之旅,一次民族瑰寶的重新挖掘。唐詩的力量是飽滿的,唐詩的魅力是多元的,唐詩的價(jià)值是永恒的。他用了一種悵望的目光,站在現(xiàn)實(shí)的一頭向千秋之前的唐朝遠(yuǎn)眺,這眺望中有的是對(duì)那個(gè)文化鼎盛時(shí)期的憧憬,是對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判。但這種悵望的價(jià)值究竟何在?是不是我們要像唐人那樣生活才能重回真正的民族文化的頂峰,才能真正讓我們達(dá)到文化追求的極致?當(dāng)然不是。這不僅是不可能的,而且是不需要的。每一個(gè)時(shí)代的人都有自己的文化,今天的一根柳枝恐怕已不能表達(dá)那種離別的依依之情,交通的方便也讓我們不再要像李白那樣徒步游走,今天的我們有屬于這個(gè)時(shí)代的表達(dá)方式。只是在這個(gè)時(shí)候,對(duì)于我們中學(xué)生來說,我們需要一種精神,即對(duì)經(jīng)典文化的熱愛,對(duì)中華文化的認(rèn)同。
【小題1】下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.唐詩危機(jī)的根源是炎黃子孫對(duì)自己文化的疏離。 |
B.唐詩能讓我們真正體會(huì)到中華文字的精致奧妙。 |
C.唐詩能讓我們理解文化并培養(yǎng)自己對(duì)文化的認(rèn)同。 |
D.唐詩具有飽滿的力量、多元的魅力和永恒的價(jià)值。 |
A.閱讀唐詩有助于我們輕松應(yīng)對(duì)枯燥的語文考試。 |
B.唐代詩人的才華橫溢,現(xiàn)代人難以模仿和企及。 |
C.杜甫的沉郁憂思如同屈原,已化作永恒的精神。 |
D.對(duì)于唐詩這樣的經(jīng)典,現(xiàn)代人需要熱愛和認(rèn)同。 |
A.唐詩是中華文化的高峰,是中國(guó)人引以為豪的文化遺產(chǎn),具有空前絕后的地位。 |
B.就語言和修辭而言,包括英文在內(nèi)的其它文字很難表達(dá)出唐詩中所蘊(yùn)含的意味。 |
C.對(duì)作者來說,閱讀李元洛先生的《穿越唐詩宋詞》就是一次對(duì)唐詩的重新認(rèn)識(shí)。 |
D.如果我們能認(rèn)同自己的文化,就能重回民族文化的頂峰,達(dá)到文化追求的極致。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com