語(yǔ)言運(yùn)用（22分）
【小題1】下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）（      ）

語(yǔ)言運(yùn)用（22分）

1.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）（       ）

A．他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤，玷污了人民公仆的形象。但他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，上交了所有的問(wèn)題款項(xiàng)，也可以說(shuō)是罪不容誅。

B．自從這部3D大片上映以來(lái)，媒體上關(guān)于《阿凡達(dá)》的評(píng)論已經(jīng)汗牛充棟，可惜其中大部分只是營(yíng)銷程序中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作所產(chǎn)生的泡沫。

C．當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí)，大家深深地感到，他們懷念的沈浩不僅是一位村官，更是一位和他們休戚與共的親人。

D．樓市面臨的政策風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、泡沫風(fēng)險(xiǎn)，已成為壓在房地產(chǎn)市場(chǎng)上的“三座大山”，監(jiān)管部門對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷要亦步亦趨。

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（4分）（　　　　　）

A．據(jù)統(tǒng)計(jì)，２０１０年全國(guó)碩士研究生的報(bào)考人數(shù)高達(dá)１４０多萬(wàn)人，創(chuàng)下２００１年以來(lái)最高紀(jì)錄。面對(duì)彌漫全國(guó)的考研，教育界人士指出，這充分反映了畢業(yè)生對(duì)就業(yè)壓力激增的憂慮。

B．隨著撫州唱?jiǎng)P堤堵口工程的穩(wěn)步推進(jìn)，被淹地區(qū)洪水漸漸退去。不少居民開(kāi)始返回家中，收拾被洪水毀壞的房屋，繼續(xù)自己的生活。

C.“中學(xué)校長(zhǎng)推薦制”是北京大學(xué)在２０１０年即將推行的一種自主招生政策，目的為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，探索多樣化人才培養(yǎng)，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。

D.透過(guò)每年一度的ＣＣＴＶ中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選活動(dòng)以及被評(píng)選出的風(fēng)云人物，我們不僅可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)和走向，而且能解讀出本年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（４分）（　　　　�。�

　　　文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存，并根據(jù)新的情勢(shì)加以改造，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

①有助于共同體的維護(hù)與重建　　　　　�、诓粌H能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng)

③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力　　�、芙ㄔO(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化

⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感

A. ④②⑤③①　　　　B. ③①⑤②④　　　C. ②①③⑤④　　D. ①⑤③②④

4.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（４分）（　　　　　）

A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|　　　　　兇：兇狠

B.假輿馬者，非利足也　　　　　　　假：借助，利用

C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之　　　　　　　　通：通過(guò)

D. 涂有餓莩而不知發(fā)　　　　　　　　發(fā)：發(fā)現(xiàn)

5.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是（４分）（　　　　　）

例句：孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

A.師道之不傳也久矣     B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C.而恥學(xué)于師           D.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也

6.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是�。ǎ卜郑�　（　　　�。�

A. 頒白者不負(fù)戴于道路矣        B.君子博學(xué)而日參省乎己

C.君子生非異也                 D.或師焉，或不焉