下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項是 |
A.高老頭是個面條商,有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之 時,連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時 新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》) B.大學(xué)生加爾拉斯里裝扮成“白月騎士”與堂吉訶德決斗,堂吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾 拉斯里開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂吉訶德,而是善人吉哈諾。 (《堂吉訶德》) C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪取了漢中,又得到馬超、黃忠等大 將,勢力不斷壯大,并進位為“漢中王”。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國 演義》) D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。 母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工,在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.愛情和婚姻糾葛是《家》情感發(fā)展的主要線索。小說寫了覺新的愛情剛剛萌芽就被舊禮教所扼殺,覺民屈服于包辦婚姻而釀成悲劇,覺慧反抗家長的干涉爭取自由結(jié)合。。ò徒稹都摇罚 |
B.法院決定逮捕愛斯美拉達,流浪漢們趕來營救,遭到國王軍隊的鎮(zhèn)壓,死傷慘重!。ㄓ旯栋屠枋ツ冈骸罚 |
C.大衛(wèi)受盡虐待,只有佩葛蒂始終在保護他,使孩子體會到人間仍有溫情在。(狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
D.“有教無類”、“學(xué)而不厭,誨人不倦”、“敏而好學(xué),不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”等等,這些都是孔子在教育方面的精辟的言論。(《論語》) |
科目:高中語文 來源:2015屆江西省高一第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.愛情和婚姻糾葛是《家》情感發(fā)展的主要線索。小說寫了覺新的愛情剛剛萌芽就被舊禮教所扼殺,覺民屈服于包辦婚姻而釀成悲劇,覺慧反抗家長的干涉爭取自由結(jié)合。。ò徒稹都摇罚
B.法院決定逮捕愛斯美拉達,流浪漢們趕來營救,遭到國王軍隊的鎮(zhèn)壓,死傷慘重!。ㄓ旯栋屠枋ツ冈骸罚
C.大衛(wèi)受盡虐待,只有佩葛蒂始終在保護他,使孩子體會到人間仍有溫情在。(狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》)
D.“有教無類”、“學(xué)而不厭,誨人不倦”、“敏而好學(xué),不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”等等,這些都是孔子在教育方面的精辟的言論。(《論語》)
科目:高中語文 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.高老頭是個面條商有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》)
B.《紅樓夢》第五回中有這樣的判詞:“凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。一從二令三人木,哭向金陵事更哀。”這是探春的判詞。(《紅樓夢》)
C.劉姥姥到稻香村,被鳳姐插了一頭菊花。在瀟湘館布滿蒼苔的小路上劉姥姥滑了一跤,還把瀟湘館誤認為公子書房。在秋爽齋早飯時,一句“老劉,老劉,食量大似牛,吃個老母豬不抬頭”引起了大觀園史無前例的大笑。在綴錦閣午飯,席間行酒令,劉姥姥插科打諢,藏精于拙,博取一笑。(《紅樓夢》)
D.在高老頭患病期間,小女兒沒來看他一次,她關(guān)心的是即將參加盼望已久的鮑賽昂夫人的舞會;大女兒來過一次,但不是來看父親的病的,而是要父親給她支付欠裁縫一千法郎的定錢。高老頭被逼得付出了最后1文錢,致使中風癥猛然發(fā)作。(《高老頭》)
科目:高中語文 來源:2012屆江西省高三第一次模擬考試語文卷 題型:選擇題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.高老頭是個面條商有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》) |
B.大學(xué)生加爾拉斯裝扮成“白月騎士”與堂吉訶德決斗,堂吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾拉斯開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂吉訶德,而是善人吉哈諾。(《堂吉訶德》) |
C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪去了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢力不斷壯大,并進位為漢中王。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國演義》) |
D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工,在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
科目:高中語文 來源:2012屆江西省高三年級第一次模擬考試語文卷 題型:選擇題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.高老頭是個面條商有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》) |
B.大學(xué)生加爾拉斯裝扮成“白月騎士”與堂吉訶德決斗,堂吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾拉斯開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂吉訶德,而是善人吉哈諾。(《堂吉訶德》) |
C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪去了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢力不斷壯大,并進位為漢中王。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國演義》) |
D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工,在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
科目:高中語文 來源:2012屆江西省高三上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文學(xué)作品閱讀
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項( )
A.高老頭是個面條商有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》)
B.大學(xué)生加爾拉斯裝扮成“白月騎士”與堂吉訶德決斗,堂吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾拉斯開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂吉訶德,而是善人吉哈諾。(《堂吉訶德》)
C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪去了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢力不斷壯大,并進位為漢中王。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國演義》)
D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工,在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》)
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析,不正確的一項是 ( )
A.高老頭是個面條商,有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他兩個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》) |
B.大學(xué)生加爾拉斯里裝扮成“白月騎士”與堂·吉訶德決斗,堂·吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾拉斯里開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂·吉訶德,而是善人吉哈諾。(《堂·吉訶德》) |
C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪取了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢力不斷壯大,并進位為漢中王。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國演義》) |
D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工;在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.高老頭是個面條商,有錢但沒有社會地位,很想通過女兒成為上層社會的一員;但在他病入膏肓之時,連女兒也拋棄了他。他兩個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”,也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當時新老貴族之間的矛盾。(《高老頭》) |
B.大學(xué)生加爾拉斯里裝扮成“白月騎士”與堂·吉訶德決斗,堂·吉訶德敗北后不得不服從命令,帶領(lǐng)加爾拉斯里開始了新的游俠活動。后來他一病不起,臨終承認自己不是騎士堂·吉訶德,而是善人吉哈諾。(《堂·吉訶德》) |
C.諸葛亮三氣周瑜,劉備不僅穩(wěn)定了根據(jù)地,同時占領(lǐng)了益州,奪取了漢中,又得到馬超、黃忠等大將,勢力不斷壯大,并進位為漢中王。后曹操用司馬懿之計,挑起孫吳和劉蜀的矛盾。(《三國演義》) |
D.大衛(wèi)是個遺腹子,后來,母親改嫁,大衛(wèi)受盡虐待,只有女仆始終在保護他,使他體會到人間溫情。母親死后,大衛(wèi)被迫當了童工;在姨婆的培養(yǎng)下,他刻苦上進,終于成才。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.愛情和婚姻糾葛是《家》情感發(fā)展的主要線索。小說寫了覺新的愛情剛剛萌芽就被舊禮教所扼殺,覺民屈服于包辦婚姻而釀成悲劇,覺慧反抗家長的干涉爭取自由結(jié)合!。ò徒稹都摇罚 |
B.法院決定逮捕愛斯美拉達,流浪漢們趕來營救,遭到國王軍隊的鎮(zhèn)壓,死傷慘重!。ㄓ旯栋屠枋ツ冈骸罚 |
C.大衛(wèi)受盡虐待,只有佩葛蒂始終在保護他,使孩子體會到人間仍有溫情在。(狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》) |
D.“有教無類”、“學(xué)而不厭,誨人不倦”、“敏而好學(xué),不恥下問”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”等等,這些都是孔子在教育方面的精辟的言論。(《論語》) |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com