老張的三位朋友分別在同一天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕,如果你是老張, 下面三副對聯(lián)該如何送才恰當(dāng)? |
(甲)上林春色早 喬木知音多 (乙)交以道接以禮 近者悅遠(yuǎn)者來 (丙)室有芝蘭春自永 人如松柏歲長新 A.甲送喬遷新居者;乙送分店開幕者;丙送過七十大壽者 B.甲送分店開幕者;乙送喬遷新居者;丙送過七十大壽者 C.甲送過七十大壽者;乙送喬遷新居者;丙送分店開幕者 D.甲送過七十大壽者;乙送分店開幕者;丙送喬遷新居者 |
科目:高中語文 來源:湖南省模擬題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:056
文題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開了。就在這時,腳碰到一個硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩,陌生人可以活動了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇,但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時,我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。
【注意】①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
2002年滿分卷
讓選擇呈現(xiàn)心靈的珍寶人生是由選擇交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),是由選擇來按碼的天平,孤獨與互助,自卑與自尊,聽從與自主,怯懦與堅毅……一切都在選擇中交鋒,又在心靈的選擇中塵埃落定。
因為友情,心靈選擇了互助,記得約翰·堂恩在《鐘為誰鳴》中寫到:“誰也不可能像一座孤島,在大海中獨踞,每個人就似一塊泥土聯(lián)系而成整座島嶼,如果一塊泥被大海沖去,歐洲就會缺失一隅,這就如整個海峽。也如同朋友與你自己!庇亚樽屝撵`選擇了彼此的互助,于是有了“李致新、王海峰協(xié)力登遍七大洲高峰”的偉績。
因為驕傲,心靈選擇了自尊。手捧著三毛的《西風(fēng)不相識》,感慨萬千。在不相識的國度里,面臨著異國人對中國異樣的眼光,在“用自由換取一對美國夫婦的養(yǎng)女之位而得富貴”與“保存中國人自尊”的選擇前,三毛選擇了自尊,這是一種不卑不亢的精神的選擇,是一種“視富貴如糞土”的民族魂的選擇。是的,因為有著龍的傳人的驕傲,心靈選擇了自尊……
因為個性的獨立,我們心靈選擇了自主。個性的獨立是心靈選擇自主的窗紗而保留的個人的權(quán)利與自由,自主是你的空間,裝飾它的是獨立選擇的心靈完美,記得1999年,報紙驚爆一個15歲的少年橫掃股市,賺得百萬的新聞。這少年便是蓋洛普首席顧問丁庭宇之子,他的成功正是由于父親為培養(yǎng)其心靈選擇的獨立,放手讓他用20萬臺幣去嘗試成功。因為心靈選擇了自主,才有了不畏前路迷蒙的勇氣……
心靈的選擇,往往拌和著割舍的無奈。也許因為你選擇了誠信,而舍棄了既得利益;也許因為你選擇了道德,而舍棄了金燦燦的獎杯;也許因為你選擇了規(guī)則,而舍棄了“第一”的寶座……但是心靈的選擇,讓你在人生的道路口找到了正確的指向標(biāo),前面一定會是一奈整飭的勝利之道。
仰視心靈的選擇,你會發(fā)現(xiàn)崇高;平視心靈的選擇,你會發(fā)現(xiàn)淡泊;俯視心靈的選擇,你會發(fā)現(xiàn)真善美的全貌?
于是,心靈在黑暗中選擇了黎明的破曉……
于是,心靈在人生中選擇了個體的價值……
在心靈的選擇中呈現(xiàn)心靈的珍寶……
【評析】
本文被評為滿分卷的樣卷,即50+10=60分。從評卷標(biāo)準(zhǔn)看,“基礎(chǔ)等級”中的“一等”的幾項要求完全具備,無論是“審題明確”、“內(nèi)容充實”、“感情真摯”,還是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”、“語言流暢”、“文體特征明顯”等基礎(chǔ)等級的要求均已達(dá)到!鞍l(fā)展等級”中,內(nèi)容的豐富和文采的飛揚,有著明顯的優(yōu)勢。同時,它具有語言精警,思辨深刻,內(nèi)容充實,題旨鮮明的特點。得到滿分無可非議。盡管選材不當(dāng)(15歲少年橫掃股市),故意堆砌材料(其實兩個材料就夠了)的毛病。但是瑕不掩瑜,最后還是憑作文真實的情感,征服了評卷老師。可見,高考作文要得到滿分并不難,只要能達(dá)到評卷標(biāo)準(zhǔn)的要求即可。
2002年一等卷
長街短夢
浙江考生
我已走過的人生,猶如一條長街。我所經(jīng)歷的一些事情,猶如長街上的一個短夢。當(dāng)我沿著時間的走廊向回跑去,沿途我看了許許多多的風(fēng)景,那不就是我的短夢嗎?夜色一點一點彌散開來,夢,開始了……
小學(xué)三年級的我獨自佇立在辦公室里,周圍沒有老師,沒有同學(xué),因為是老師把身為語文課代表的我叫去批改同學(xué)們的語文單元試卷。但此時我一點也不輕松,我緊張地攥著手中的紅筆,眼前有自己的試卷,我非常傷心地發(fā)現(xiàn),我竟然只有59分!這真是一個天大的恥辱,我于是想拿起筆在試卷上寫下60分。一分之差,誰會去細(xì)算呢?一分之差,卻恰恰是我的名譽,我語文課代表的尊嚴(yán)。但我遲遲沒有下筆,因為,此時我想到了比尊嚴(yán)更可貴的東西誠實。于是我的收藏品中有了一張不及格的試卷。我以此為鑒,拼命努力,不久我參加了區(qū)里舉行的語文競賽,獲得了第三名。
初中二年級的我在考場上奮筆疾書,不想,背后有人用筆桿輕輕敲我,然后,一個很熟悉的聲音傳過來,她是我的后座,一個文靜的女孩,也是我最要好的朋友。而此刻,她要求我作弊,給她看兩道選擇題。只要我稍稍側(cè)過身子,她就能看到我的答案。想想我們畢竟是朋友,每天一起來上學(xué)。放學(xué)的時候也是手拉手。再說兩道選擇題也算不了什么,讓她占點便宜吧?墒沁@樣行嗎?我在心里反復(fù)追問自己,如果我成全了她,實際上是把她推向了一個深淵,是實實在在地害她。任憑她踢我的凳子,生氣地用筆桿戳我的后背,我也沒有側(cè)過身來。我想,我會在考完后幫助她補習(xí),不能因為作弊,而真正失去一個朋友。后來,證明了我的選擇使我們成了真正的朋友。
短夢,還在繼續(xù),我看到了一個個在心靈選擇了的真我。盡管有些選擇是很殘酷的,但是,我的收獲使我問心無愧。
如果人生猶如一條長街,我不愿錯過這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。
如果人生不過是長街上的一個又一個的短夢,我愿把這夢做得生機盎然。
因為,我已做出了正確的選擇。
【點評】
作為樣卷,本文被評為47+8=55分,屬一類作文。本文之所以能得這樣的高分,不是立意的深刻,也不是描寫得生動,更不是構(gòu)思的巧妙,完全得益于本文有個好標(biāo)題。標(biāo)題長街短夢,非常富有詩意,令人賞心悅目。而作文的內(nèi)容都緊緊圍繞著標(biāo)題的兩個方面,不枝不蔓地娓娓道來,使得全文的條理非常清楚。
2002年二等卷
尋找“心”的顏色
浙江考生
“心”是什么顏色的?或許每個人都會不假思索地異口同聲地告訴你:心是紅色的。
的確,一般人從生理科學(xué)角度看,每個人的心都是同種顏色的紅色?墒牵覀?nèi)魮Q個角度,從做人的處世原則,從一個人的道德規(guī)范,品行品德中,從一個人的理想境界奮斗目標(biāo)中,我們又可找到許多不同顏色。所以說,并非每個人的心靈也都是同色的。
從這則故事中我們可以得出這個人的心靈是高尚的,在登山中遇到暴風(fēng)雪,這時已自身難保,生死難尋。每個人在這樣的生死抉擇中做出不同的決定,特別是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)還有另一人處在生死邊緣,需要幫助的人時,相信做出的決定也是不同的?赡蔷偷每匆粋人的心靈是什么顏色的了。若是一個自私的人,他凡事只會想到自己,哪里會管別人呢?所以他的心是黑色的,往往這種人也不會有什么好結(jié)果,若是一個膽小的人,生來怕這怕那。自己生死未卜已嚇得夠嗆,哪里還注意別人?沒求助于別人已經(jīng)夠“偉大”了,自然也會對那人置之不理,所以他的心是黑偏紅。為什么有點紅呢?因為他是膽小啊;蛟S膽大點也會救一下。
若那是一個貪婪,怕死,小氣的人,就更不用說了。沒一個人的心靈是紅色的?隙ㄊ莵y七八糟的黃啊,綠啊,咖啡色等等。
很慶幸的是,故事中的那個人是一個善良的人。他不顧自己身處險境,毅然決定幫助更需幫助的人,從而不但讓自己在寒冷中做了熱身運動,獲得熱量,而且也讓那人度過了難關(guān)。這樣兩個人互相幫助,從而走出困境。這時,我不禁想到一句話:好人有好報。
難道不是嗎?兩個人的力量總比一個人強。孔子還說過:三人行,必有我?guī)煛C總人的力量有限,互相幫助是少不了的。找準(zhǔn)心的顏色是重要的。所以每個人都應(yīng)有顆真誠,善良的心,有顆紅心,屬于自己真正的,原有的色彩,而不能讓自己的處事或過失等來污染了它。
記住,我們要讓每個人的心靈和心的顏色一樣,是一種熾熱的,紅通的,讓人感到舒適,溫暖的紅色。
同學(xué)們,你們都找自己的心靈的顏色了嗎?世界是繽紛多彩的,萬事萬物是五顏六色的,惟獨我們的心靈有一種,且只有一種顏色的紅色。千萬別選錯了哦!
【點評】
本文得分44+6=50分,屬二類上作文試卷。從標(biāo)題看,擬題非常形象,具有較好的質(zhì)感。但是,這篇文章的形象思維的作用并沒有因為題目的亮麗而顯示出它應(yīng)有的風(fēng)采。如果文章從第三節(jié)就心的不同顏色,用形象的內(nèi)容去表現(xiàn)這些不同的心靈,并闡述不同的心靈,是由不同的人生價值觀的選擇決定的角度立意,文章的形象感會明顯增強,文章的抒情意味會得到加強,作者的主觀感受也能得到充分地渲染,最后達(dá)到以情動人的目的。
但是,原文卻把作文材料做為論據(jù),在命題的材料中論是非曲直,缺乏必要的想像和聯(lián)想,文章的內(nèi)容不具體不說,就是這反復(fù)“炒作”作文材料也會讓人感到?jīng)]有半點新意。給人留下“虎頭蛇尾”的遺憾。但是作者在文章的后三節(jié)把議論和抒情較自然地融合在一起,形成了文章的一個小小的亮點。正是本文語言的這種抒情色彩,使這篇文章得了6分發(fā)展等級分。
2002年三等卷
不同的選擇,不同的結(jié)果
我曾看過一部電影,叫做《勞拉快跑》,它講得主要是主人公勞拉去見自己的男友,由于她選擇了不同的方式去,產(chǎn)生了許多不同的結(jié)果。的確,人們不同的選擇,對自己甚至對別人都會產(chǎn)生不同的結(jié)果,比如下面這個故事:
小明從小是個活潑可愛的小孩,他非常開朗,人也很聰明,左鄰右舍都非常喜歡他,認(rèn)為他將來一定會成為一個有用的人才,為自己的家爭光。一次媽媽帶著小明去一家超級市場買東西,超市里擺放著各式各樣、瑯琳滿目的商品,有吃的,有玩的,看得小明眼花繚亂,天真的小明還小,還不知道這些東西要用錢買,他隨后拿了一包糖果放在了口袋里,跟著媽媽在超市里又逛了一會兒,當(dāng)他們付好錢準(zhǔn)備走出商場時,電子警報器響了,一下了圍過來了許多人,這時從人群里走出了一個保安,……
選擇一
他徑直走到小明的面前,不由分說地在小明身上搜查,當(dāng)他從小明身上搜出那一小包糖后,更是瞪直了眼睛,破口大罵:“小小年紀(jì),不學(xué)好的,竟然學(xué)人家偷東西,將來長大了那還不去搶!”罵完之后,就自己走進(jìn)了商店。
結(jié)果一
自從小明被罵之后,天天覺得抬不起來,總認(rèn)為自己是個壞孩子,從小養(yǎng)成了自卑的性格,最后走上了犯罪的道路。
選擇二
他慢慢走向小明,蹲下來,輕聲問:“小朋友,你是不是拿了什么東西放在口袋里?”小明從口袋里拿出那包糖,笑著說:“叔叔,請你吃糖”“小朋友,從商店拿東西是要付錢的,如果不付錢,那是偷,知道了嗎?這包糖就算叔叔請你吃,好嗎?”
結(jié)果二
小明拿著糖,高高興興地回到家,從此他知道了什么是對的,什么是錯的,并且養(yǎng)成了樂于助人的習(xí)慣。
同樣是一個人,那個保安所作出的選擇對一個小朋友會有如此大的影響。同樣,那位登山者如果沒去救那位快凍僵的人,其結(jié)果也許是凍死在山上,因此,當(dāng)我們面對選擇時,記住,自己的選擇一定要無愧于自己的良心。
【點評】
本文為三類作文樣卷,得分為36+4=40分。評卷的依據(jù)是“語言流暢”,形式有創(chuàng)新,描寫較生動。重心放在選擇的結(jié)果,有游離主題之嫌”。其實,本文的問題是運用類比思維時出了問題。作文材料有“心靈深處翻江倒海之后,他毅然做出決定”和“最后,兩個人互相攙扶著走出了困境”相關(guān)內(nèi)容,這些內(nèi)容只是作文材料的部分內(nèi)容,并不是作文材料故事的概括。然而,這位考生將局部的內(nèi)容提取出來,進(jìn)行類比,形成了“不同的選擇,不同的結(jié)果”的偏離命題意圖的思路,思路的錯誤導(dǎo)致選材的錯誤,并進(jìn)一步導(dǎo)致文章主旨的錯誤。
從文章的內(nèi)容看,材料間關(guān)系也不合邏輯。另外,同一個人對同一件事,會同時有兩種截然相反的態(tài)度,也是荒謬的,不合邏輯的。作者要表現(xiàn)的是要慎重選擇的立意。但是由于選材上的邏輯錯誤,致使連偏離命題主旨的題旨都沒有表現(xiàn)出來。如果說還能得到40分,要歸功于作文形式的變化。否則的話,恐怕還要減去10分才是。
2002年四等卷
攙扶著是美的
互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,它使華夏兒女心連心、手牽手,它使中華民族繁榮昌盛,它使精神之花開遍祖國大地,它使世界人民向和平與進(jìn)步邁進(jìn)……
朋友有興趣聽我講個故事嗎?我暫講無妨:一個獵人走進(jìn)一個大森林去看他前幾天設(shè)下的陷阱里有沒有“果實”,他掀起層樹枝向一個很深的洞里張望,他驚喜地發(fā)現(xiàn)洞里有一個狼,他欣喜若狂,但忽略了昨天晚上下的一場大雨,地面很滑,他一不小心滑進(jìn)了洞里,與一只狼同困一個洞,獵人心想這次沒救了,那只狼瞪著眼睛大聲吼使他毛骨悚然,獵人本能地舉起槍向它開火,但獵人知道因天地潮濕他的槍已不好使,也許是上天有好生之德,那只狼竟“狼心發(fā)現(xiàn)”,沒有向他發(fā)起猛攻。一陣對峙之后,兩者都冷靜下來。獵人發(fā)現(xiàn)狼一直使勁地向下挖土,“這家伙還挺聰明的”獵人想,于是獵人就把土堆實增高。沒過多久他們就能望見地面了。狼一跳躍竄出了洞。獵人經(jīng)過掙扎也爬出了洞。當(dāng)獵人使出渾身解數(shù)爬上地面時猛地發(fā)現(xiàn)那只狼一直盯著他,他拿起槍恐嚇?biāo),但并沒有開火。狼的目光變得溫和了,快速地跑了,還回頭望了獵人一眼。
獵人和狼死里逃生。
面對危機狼和獵人都能相互幫助死里逃生,我們?nèi)祟愑趾尾豢赡兀?/P>
所以朋友、同學(xué)之間生活、學(xué)習(xí)上相互幫助共同進(jìn)步;富裕的村子和貧困的村子結(jié)對子;發(fā)達(dá)的地區(qū)幫助不發(fā)達(dá)的地區(qū)以取長補短……但是精神文明和法制還不是很健全的今天,互相坑害的例子也為數(shù)不少,但是終還是損人害己,所以請你不要做“拋棄將死的陌生的人”的事,為了別人更為了自己。
我國已經(jīng)加入世貿(mào)組織,面對激烈的市場競爭,我們自己努力的同時,還呼吁建立國際政治經(jīng)濟新秩序。發(fā)達(dá)國家應(yīng)幫助扶持發(fā)展中國家,加強“南北對話”,求得全人類的進(jìn)步與發(fā)展,也是互幫互助的精神的體現(xiàn)。
有了互幫互助的精神,人與人之間會感到溫馨,國與國之間會更加和諧。
【點評】
本文被評為20分,原因是嚴(yán)重偏題且違背了人們認(rèn)同的審美心理。作者可能本來想用一個極端的事例,來證明相互幫助的重要性,以達(dá)到發(fā)展等級深刻的要求。出發(fā)點是好的,但是為什么效果卻非常差?原因就是人與狼的互助,違背了最基本的人倫道德,是人們不能接受的一種審美觀念。也許是這位考生誤把“與狼共舞”當(dāng)作了“與狼互助”,才會想出這樣一個極端的事例。所以,創(chuàng)新不是獵奇,不是對傳統(tǒng)觀念的全盤否定。一旦誤解了創(chuàng)新,這樣的問題還會出現(xiàn),對喜歡“語出驚人”的考生,這是一個很好的借鑒。
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
古樹深情
梅潔
①今年,初春三月,大地乍暖還寒,朋友川兒約我去河南淅川看古樹。這是怎樣一片擎天立地、滄桑壯烈的生命啊……
②全部被截去蓬勃枝丫的1002棵老樹齊刷刷挺立在黃土地上,蒼涼而莊嚴(yán)。它們?nèi)绨装l(fā)稀疏的老者,高舉雙臂昂然向天,似吶喊似悲泣,似告別似接迎;它們也如飽經(jīng)風(fēng)霜的父親母親,佇立在黃土地上,默默地凝視著遠(yuǎn)方,是在遙望永別的故鄉(xiāng),還是在等待一個殷切的回歸?它們更如沉默無言的圣者,在廣袤的蒼穹下以莊嚴(yán)的氣勢和難以言說的神韻,向世間昭示著一部無字的歷史和亙古的人類命運。
③每當(dāng)我靠近或仰望一個蒼老、神圣的生命,我都禁不住屏住了呼吸……
④瞧,那棵千年古柳,樹身的空洞能鉆進(jìn)一個人;那棵生長了1200年的黃連,主干上伸出的七根碩大無比的枝干,神祇般蒼然向天;那棵700年大葉女貞,依然綠葉蒼郁;那棵千年銀杏,盤根虬曲,遒勁挺立;還有那棵世間的稀世珍寶烏龍木,還有那兩棵同樣珍貴的紅豆杉……80多個品種的古樹從100多個即將沉沒的村莊搶救而來。
⑤“搶救”在這里彰顯出怎樣的功德和胸襟?!
⑥李愛武來了。
⑦這是一個從無數(shù)的艱難困苦中打拼出來的創(chuàng)業(yè)者。這個勇敢的創(chuàng)業(yè)者,如今,又勇敢地將幾十年艱辛勞作而賺取的資產(chǎn)幾乎全部投進(jìn)了古樹園:1000多棵古樹、未來五年要陸續(xù)投入的移民文化廣場、移民紀(jì)念碑、仿古一條街、禪院……李愛武不是大富豪,近億元的投資用川兒的話說——“押進(jìn)了身家性命”。這個中年男子沒有豪言壯語,他說,“我只是想為父老鄉(xiāng)親們建個回家看看的園子。我這一生若建不起來,我兒子接著建,兒子建不完孫子接著建……”
⑧漫步在四月古樹抽芽長葉的季節(jié),李愛武講述著每一棵古樹的故事,他如數(shù)家珍……
⑨移植那棵千年銀杏樹時,切割下的樹枝樹葉,原以為村民們會拿回家當(dāng)柴燒,誰知村民們一枝一葉都不動。他們說,銀杏樹是村子的神。一位老奶奶走過來撫摸著倒下的樹身,淚流滿面。她哭著說:你們一定要把它栽活。∏f不能讓它死了啊……
⑩去年春天,這棵銀杏樹長得不精神,李愛武擔(dān)心得寢食難安。他天天在園子里轉(zhuǎn),有時搭個梯子爬到高處看出了新葉沒有;有時拿個放大鏡看,發(fā)現(xiàn)個芝麻粒大的小芽芽都欣喜若狂;他常常不吃不睡,端杯茶在園子里一轉(zhuǎn)就是大半天……
?李愛武說,他們每移一棵古樹,都要先敬香、放鞭、叩拜,然后對古樹說:古樹呀,這里要給京津等地調(diào)水,馬上要被淹了,移民們都走了,現(xiàn)在我把你移到城里去住,那里淹不著……說完話才開始動手移植。
?他們像呵護(hù)神靈,又像呵護(hù)老母親。
?他的一句句,讓我感動不已;接下來的一幕幕,更是讓人熱淚盈眶。
?清晨,迎著四月的清風(fēng),我再次走進(jìn)古樹園,只見滿園張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天。700多名回家的淅川移民匯聚到了古樹園。他們有從青海貴南縣和湖北大柴湖趕來的,有從河南幾百個移民安置點被接回來的。李愛武從南陽找來了最好的音響,從淅川請來了移民們最愛看的曲劇。戲臺就搭在了古樹園,臺后是巍峨青翠的大南山,臺前是千棵蒼勁的古樹園,《父老鄉(xiāng)親》的歌聲響徹青山樹園,也縈繞在靜靜觀看演出的數(shù)百位移民的心中。
?為了讓京津冀豫四省市人民喝上甘甜純凈的漢江水,國家實施了南水北調(diào)工程。自1959年至2011年,淅川縣先后兩次向青海、湖北及省內(nèi)移民37萬多人。在長達(dá)五十多年的歲月里,他們經(jīng)歷了太多的艱辛,太多的苦難。
?現(xiàn)在,他們中有的人回來了,回到了古樹園。他們一進(jìn)園就轉(zhuǎn)個不停,急切地尋找兒時村莊的那棵大樹。每每找到自己村莊的樹,就即刻喊來同村的人,或給古樹培土,或全家、全村人站在樹前留影。他們給古樹鞠躬、磕頭,他們在古樹前長跪不起……
?正午,李愛武在古樹園里擺上飯菜,700多名移民圍著自己村莊的老樹,大塊吃肉,大碗喝酒……
?這難道不是世間最動人的風(fēng)景?這難道不是人類最大的愛心?這難道不是我們這個時代最美的創(chuàng)舉?
?我突然明白了什么叫做“故土難離”,什么叫做“金窩銀窩,不如自家的草窩”。村民一個個被移走了,但村民的心并沒有移走,依然深深扎在那在熟悉的鄉(xiāng)土里,附著在村莊的一草一木上,是那樣的固執(zhí)、虔誠而又深情。
?淅川古樹園,一段聚合的歲月,一曲縮寫的命運,一處精神的家園。它將與移民同在,與大地同在,與天下善和愛同在。
(《人民日報》2013年5月22日24版,有刪改)
【小題1】下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是( )( )(3分)
A.本文敘述李愛武從南水北調(diào)工程淹沒區(qū)搶救古樹的義舉,主要目的在于抒發(fā)他對古樹的一片深情,贊揚他的勇敢、無私和大愛,表達(dá)作者對他的敬重之情。 |
B.本文首先描寫古樹蒼涼莊嚴(yán)的特點,引出李愛武搶救古樹、建古樹園的義舉,接著描寫移民在古樹園祭拜的動人場景,由樹及人,卒章顯志,層次清晰。 |
C.文中的“古樹”是移民的根,“古樹園”是移民寄托情感的家園,因此移民不遠(yuǎn)千里回到古樹園尋根祭祖,借由這些古樹慰藉自己永別故土的疼痛和思念。 |
D.第?段寫了移民回到古樹園給古樹培土、磕頭、長跪不起等內(nèi)容,既展示了古樹與移民之間親密深厚的關(guān)系,又表達(dá)出移民離開故土家園后的濃濃鄉(xiāng)情。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.本文敘述李愛武從南水北調(diào)工程淹沒區(qū)搶救古樹的義舉,主要目的在于抒發(fā)他對古樹的一片深情,贊揚他的勇敢、無私和大愛,表達(dá)作者對他的敬重之情。 |
B.本文首先描寫古樹蒼涼莊嚴(yán)的特點,引出李愛武搶救古樹、建古樹園的義舉,接著描寫移民在古樹園祭拜的動人場景,由樹及人,卒章顯志,層次清晰。 |
C.文中的“古樹”是移民的根,“古樹園”是移民寄托情感的家園,因此移民不遠(yuǎn)千里回到古樹園尋根祭祖,借由這些古樹慰藉自己永別故土的疼痛和思念。 |
D.第?段寫了移民回到古樹園給古樹培土、磕頭、長跪不起等內(nèi)容,既展示了古樹與移民之間親密深厚的關(guān)系,又表達(dá)出移民離開故土家園后的濃濃鄉(xiāng)情。 |
科目:高中語文 來源:河北省邯鄲市臨漳一中2012屆高三春季開學(xué)摸底考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這篇小小說,完成后面的題目。(23分)
胖子和瘦子[俄]契訶夫
在尼古拉鐵路①的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒②和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來,吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后,有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子,還有一個瞇著一只眼的中學(xué)生,是他的兒子。
“波爾菲里!”胖子看到瘦子大聲喊道,“是你嗎?我親愛的!有多少個冬天,多少個夏天沒見面啦!”
“我的老天爺!”瘦子驚呼道,“這是米沙,小時候的朋友!你從哪兒來?”
兩位朋友互相擁抱,一連吻了三次,然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩人都感到又驚又喜。
“我親愛的!”接吻后,瘦子開始道,“真沒有料到!簡直喜出望外!哎,你倒是仔細(xì)瞧瞧我!你呢,還是那么一個美男子,跟從前一樣!還是那么個風(fēng)流才子!還是那樣喜歡打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么樣?發(fā)財了吧?結(jié)婚了吧?我已經(jīng)成家了,你看……這是我的妻子路易莎,娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子納法奈爾,中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞③,這位是我小時候的朋友!中學(xué)同班同學(xué)!”
納法奈爾猶豫一下,摘下帽子。
“中學(xué)同班同學(xué)!”瘦子接著說,“你可記得,同學(xué)們當(dāng)時怎么拿你開心的?給你起了一個外號,叫赫洛斯特拉特④,因為你用香煙把公家的一本圖書燒了一個洞。我的外號叫厄菲阿爾特⑤,因為我喜歡告密。哈哈……當(dāng)時都是小孩子哩!你別害怕,納法尼亞!你走過來呀……噢,這是我的妻子, 娘家姓萬岑巴赫……新教徒。
納法奈爾猶豫一下,躲到父親背后去了。
“喂,朋友,你生活得怎么樣?”胖子熱情地望著朋友,問道,“在哪兒供職?做多大的官啦?”
“我是在供職,我親愛的!升了八品文官,已經(jīng)做了兩年了,還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳,去它的!我妻子給人上音樂課,我呢,工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致!我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上,你知道,我就給他便宜點。好歹能維持生活。你知道,原來我在一個廳里做科員,現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長,還是原來那個部門……往后我就在這里工作了。噢,你怎么樣?恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧?啊?”
“不對,親愛的,再往上提,”胖子說,“我已經(jīng)是三品文官了……有兩枚星章了!
剎那間,瘦子臉色發(fā)白,目瞪口呆,但很快他的臉往四下里扭動,做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是,他的臉上,他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來,彎腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小,皺眉蹙額……他妻子的長下巴拉得更長,納法奈爾垂手直立,扣上了大衣上所有的紐扣……
“我,大人……非常高興!您,可以說,原是我兒時的朋友,忽然間,青云直上,成了如此顯赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皺起了眉頭,“何必來這種腔調(diào)!你我是兒時朋友——何必來這一套官場里的奉承!”
“哪兒行呢……您怎么能這么說,大人……”瘦子縮得更小,嘿嘿笑著說,
“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是,大人,我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎,新教徒,某種意義上說……”
胖子本想反駁他幾句,但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛奉承、低三下四的寒酸相,使得三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過臉去,向瘦子伸出一只手告別。
瘦子握握他的三個指頭,一躬到地,像中國人那樣嘿嘿笑著。他妻子眉開眼笑。納法奈爾喀嚓一聲,收腳敬禮,把制帽掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。
一八八三年十月一日
注:①莫斯科至彼得堡的鐵路,以沙皇尼古拉一世命名。②一種烈性白葡萄酒。③納法奈爾的愛稱。④古代希臘人,他為了揚名于世,在公元前三五六年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。⑤古代希臘人,曾引波蘭軍隊入境。
7.下列對小說的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.這篇小說通過兩個老同學(xué)在車站邂逅的場景和對話,描繪了兩個人的情緒變化,反應(yīng)了俄國官場中的森嚴(yán)等級和小官吏的卑躬屈節(jié),鞭撻偽善、庸俗的社會畸形心態(tài)。
B.這篇小說的開篇非常簡潔,“在尼古拉鐵路的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了!币痪湓捑桶研≌f的地點、人物、事件交代齊備了。
C.這篇小說著重描寫的人物是瘦子,對他前后的態(tài)度變化采取了夸張對比的寫法,這使人物的形象更加鮮明突出。
D.這篇小說情節(jié)離奇曲折,作者憑借精巧的細(xì)節(jié)對生活和人物作了真實的描寫和刻畫,從中展現(xiàn)了小說的重要意象。
8.胖子后來說:“我已經(jīng)是三品文官了……”在此之前,小說在哪些地方對胖子的身份作了暗示?請找出并作簡要分析。(6分)
9.小說是如何塑造納法奈爾這個形象的?這個人物在小說中有哪些作用?(6分)
10.小說為什么把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)小人物瘦子而不是達(dá)官貴人胖子?(8分)
科目:高中語文 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期第一次段考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇小小說,完成后面的題目。(23分)
胖子和瘦子[俄]契訶夫
在尼古拉鐵路①的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒②和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來,吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后,有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子,還有一個瞇著一只眼的中學(xué)生,是他的兒子。
“波爾菲里!”胖子看到瘦子大聲喊道,“是你嗎?我親愛的!有多少個冬天,多少個夏天沒見面啦!”
“我的老天爺!”瘦子驚呼道,“這是米沙,小時候的朋友!你從哪兒來?”
兩位朋友互相擁抱,一連吻了三次,然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩人都感到又驚又喜。
“我親愛的!”接吻后,瘦子開始道,“真沒有料到!簡直喜出望外!哎,你倒是仔細(xì)瞧瞧我!你呢,還是那么一個美男子,跟從前一樣!還是那么個風(fēng)流才子!還是那樣喜歡打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么樣?發(fā)財了吧?結(jié)婚了吧?我已經(jīng)成家了,你看……這是我的妻子路易莎,娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子納法奈爾,中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞③,這位是我小時候的朋友!中學(xué)同班同學(xué)!”
納法奈爾猶豫一下,摘下帽子。
“中學(xué)同班同學(xué)!”瘦子接著說,“你可記得,同學(xué)們當(dāng)時怎么拿你開心的?給你起了一個外號,叫赫洛斯特拉特④,因為你用香煙把公家的一本圖書燒了一個洞。我的外號叫厄菲阿爾特⑤,因為我喜歡告密。哈哈……當(dāng)時都是小孩子哩!你別害怕,納法尼亞!你走過來呀……噢,這是我的妻子, 娘家姓萬岑巴赫……新教徒。
納法奈爾猶豫一下,躲到父親背后去了。
“喂,朋友,你生活得怎么樣?”胖子熱情地望著朋友,問道,“在哪兒供職?做多大的官啦?”
“我是在供職,我親愛的!升了八品文官,已經(jīng)做了兩年了,還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳,去它的!我妻子給人上音樂課,我呢,工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致!我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上,你知道,我就給他便宜點。好歹能維持生活。你知道,原來我在一個廳里做科員,現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長,還是原來那個部門……往后我就在這里工作了。噢,你怎么樣?恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧?啊?”
“不對,親愛的,再往上提,”胖子說,“我已經(jīng)是三品文官了……有兩枚星章了。”
剎那間,瘦子臉色發(fā)白,目瞪口呆,但很快他的臉往四下里扭動,做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是,他的臉上,他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來,彎腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小,皺眉蹙額……他妻子的長下巴拉得更長,納法奈爾垂手直立,扣上了大衣上所有的紐扣……
“我,大人……非常高興!您,可以說,原是我兒時的朋友,忽然間,青云直上,成了如此顯赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皺起了眉頭,“何必來這種腔調(diào)!你我是兒時朋友——何必來這一套官場里的奉承!”
“哪兒行呢……您怎么能這么說,大人……”瘦子縮得更小,嘿嘿笑著說,
“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是,大人,我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎,新教徒,某種意義上說……”
胖子本想反駁他幾句,但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛奉承、低三下四的寒酸相,使得三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過臉去,向瘦子伸出一只手告別。
瘦子握握他的三個指頭,一躬到地,像中國人那樣嘿嘿笑著。他妻子眉開眼笑。納法奈爾喀嚓一聲,收腳敬禮,把制帽掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。
一八八三年十月一日
注:①莫斯科至彼得堡的鐵路,以沙皇尼古拉一世命名。②一種烈性白葡萄酒。③納法奈爾的愛稱。④古代希臘人,他為了揚名于世,在公元前三五六年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。⑤古代希臘人,曾引波蘭軍隊入境。
1.下列對小說的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.這篇小說通過兩個老同學(xué)在車站邂逅的場景和對話,描繪了兩個人的情緒變化,反應(yīng)了俄國官場中的森嚴(yán)等級和小官吏的卑躬屈節(jié),鞭撻偽善、庸俗的社會畸形心態(tài)。
B.這篇小說的開篇非常簡潔,“在尼古拉鐵路的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了!币痪湓捑桶研≌f的地點、人物、事件交代齊備了。
C.這篇小說著重描寫的人物是瘦子,對他前后的態(tài)度變化采取了夸張對比的寫法,這使人物的形象更加鮮明突出。
D.這篇小說情節(jié)離奇曲折,作者憑借精巧的細(xì)節(jié)對生活和人物作了真實的描寫和刻畫,從中展現(xiàn)了小說的重要意象。
2.胖子后來說:“我已經(jīng)是三品文官了……”在此之前,小說在哪些地方對胖子的身份作了暗示?請找出并作簡要分析。(6分)
3.小說是如何塑造納法奈爾這個形象的?這個人物在小說中有哪些作用?(6分)
4.小說為什么把諷刺的主要矛頭對準(zhǔn)小人物瘦子而不是達(dá)官貴人胖子?(8分)
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面這篇小小說,完成后面的題目。(23分)
胖子和瘦子
[俄]契訶夫
在尼古拉鐵路①的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了。胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的櫻桃一樣。他身上有一股核烈斯酒②和橙花的氣味。瘦子剛從車廂里下來,吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后,有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子,還有一個瞇著一只眼的中學(xué)生,是他的兒子。
“波爾菲里!”胖子看到瘦子大聲喊道,“是你嗎?我親愛的!有多少個冬天,多少個夏天沒見面啦!”
“我的老天爺!”瘦子驚呼道,“這是米沙,小時候的朋友!你從哪兒來?”
兩位朋友互相擁抱,一連吻了三次,然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。兩人都感到又驚又喜。
“我親愛的!”接吻后,瘦子開始道,“真沒有料到!簡直喜出望外!哎,你倒是仔細(xì)瞧瞧我!你呢,還是那么一個美男子,跟從前一樣!還是那么個風(fēng)流才子!還是那樣喜歡打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么樣?發(fā)財了吧?結(jié)婚了吧?我已經(jīng)成家了,你看……這是我的妻子路易莎,娘家姓萬岑巴赫……她是新教徒……這是我的兒子納法奈爾,中學(xué)三年級學(xué)生。納法尼亞③,這位是我小時候的朋友!中學(xué)同班同學(xué)!”
納法奈爾猶豫一下,摘下帽子。
“中學(xué)同班同學(xué)!”瘦子接著說,“你可記得,同學(xué)們當(dāng)時怎么拿你開心的?給你起了一個外號,叫赫洛斯特拉特④,因為你用香煙把公家的一本圖書燒了一個洞。我的外號叫厄菲阿爾特⑤,因為我喜歡告密。哈哈……當(dāng)時都是小孩子哩!你別害怕,納法尼亞!你走過來呀……噢,這是我的妻子, 娘家姓萬岑巴赫……新教徒。
納法奈爾猶豫一下,躲到父親背后去了。
“喂,朋友,你生活得怎么樣?”胖子熱情地望著朋友,問道,“在哪兒供職?做多大的官啦?”
“我是在供職,我親愛的!升了八品文官,已經(jīng)做了兩年了,還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……咳,去它的!我妻子給人上音樂課,我呢,工作之余用木料做煙盒。煙盒很精致!我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上,你知道,我就給他便宜點。好歹能維持生活。你知道,原來我在一個廳里做科員,現(xiàn)在把我調(diào)到這里任科長,還是原來那個部門……往后我就在這里工作了。噢,你怎么樣?恐怕已經(jīng)做到五品文官了吧?。俊
“不對,親愛的,再往上提,”胖子說,“我已經(jīng)是三品文官了……有兩枚星章了!
剎那間,瘦子臉色發(fā)白,目瞪口呆,但很快他的臉往四下里扭動,做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是,他的臉上,他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來,彎腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小,皺眉蹙額……他妻子的長下巴拉得更長,納法奈爾垂手直立,扣上了大衣上所有的紐扣……
“我,大人……非常高興!您,可以說,原是我兒時的朋友,忽然間,青云直上,成了如此顯赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皺起了眉頭,“何必來這種腔調(diào)!你我是兒時朋友——何必來這一套官場里的奉承!”
“哪兒行呢……您怎么能這么說,大人……”瘦子縮得更小,嘿嘿笑著說,
“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是,大人,我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎,新教徒,某種意義上說……”
胖子本想反駁他幾句,但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛奉承、低三下四的寒酸相,使得三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過臉去,向瘦子伸出一只手告別。
瘦子握握他的三個指頭,一躬到地,像中國人那樣嘿嘿笑著。他妻子眉開眼笑。納法奈爾喀嚓一聲,收腳敬禮,把制帽掉到了地上。一家三口都感到又驚又喜。
一八八三年十月一日
注:①莫斯科至彼得堡的鐵路,以沙皇尼古拉一世命名。②一種烈性白葡萄酒。③納法奈爾的愛稱。④古代希臘人,他為了揚名于世,在公元前三五六年焚燒了世界七大奇觀之一的阿泰密斯神廟。⑤古代希臘人,曾引波蘭軍隊入境。
【小題1】下列對小說的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.這篇小說通過兩個老同學(xué)在車站邂逅的場景和對話,描繪了兩個人的情緒變化,反應(yīng)了俄國官場中的森嚴(yán)等級和小官吏的卑躬屈節(jié),鞭撻偽善、庸俗的社會畸形心態(tài)。 |
B.這篇小說的開篇非常簡潔,“在尼古拉鐵路的一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了!币痪湓捑桶研≌f的地點、人物、事件交代齊備了。 |
C.這篇小說著重描寫的人物是瘦子,對他前后的態(tài)度變化采取了夸張對比的寫法,這使人物的形象更加鮮明突出。 |
D.這篇小說情節(jié)離奇曲折,作者憑借精巧的細(xì)節(jié)對生活和人物作了真實的描寫和刻畫,從中展現(xiàn)了小說的重要意象。 |
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