下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．在三鹿奶粉事件中，一些不法原奶經(jīng)營(yíng)者通過添加三聚氰胺提高食品中的蛋白質(zhì)測(cè)試含量的失信行
      為，誘發(fā)了整個(gè)奶粉行業(yè)誠(chéng)信機(jī)制的轟然倒塌。
B．對(duì)于劉翔退賽的原因，有些人妄加揣測(cè)，大事渲染；其實(shí)，我們更應(yīng)該以一顆平常心事看待這件事
      情，對(duì)劉翔多一些理解和寬容。
C．在久居內(nèi)陸的人眼里，大海的一吟一蕩都是詩�？蓮男【蜕L(zhǎng)在海邊的人，早已司空見慣了歸帆片
      片、鷗影點(diǎn)點(diǎn)。
D．交際不僅是一門學(xué)問，而且是一門藝術(shù)。只要你能夠有效的運(yùn)用這門藝術(shù)，便會(huì)左右逢源，無往不
      利，融入社會(huì)，取得成功。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。
  2. B.
    草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
  3. C.
    千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。
  4. D.
    樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。

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科目：高中語文 來源：廣東省模擬題 題型：單選題

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A．廣州話劇團(tuán)演員的表演多有可圈可點(diǎn)的地方，他們?cè)谖枧_(tái)上的風(fēng)采和表演與“北京人藝”的演員相比毫不遜色。
B．阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云特立獨(dú)行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)模式．為眾多電子商務(wù)網(wǎng)站學(xué)習(xí)習(xí)和模仿的對(duì)象。
C．在生活中，當(dāng)困難與挫折襲來的時(shí)候，有的人心如止水，頹廢沮喪，放棄追求；有的人則勇敢面對(duì)，百折不撓，永不言棄。
D．對(duì)廣州房?jī)r(jià)走勢(shì)的預(yù)測(cè)，某些專家和權(quán)威機(jī)構(gòu)的說法模棱兩可，讓不少持觀望心態(tài)的購(gòu)房者一頭霧水，無法作出抉擇。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A．此次河南省委書記盧展工的“應(yīng)聘”遭拒，能夠改善就業(yè)環(huán)境，能夠促使更多的政府官員改變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)水平，而不是飽食終日，高高在上。
B．在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，我抬起頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。
C．卡卡的身體狀態(tài)一天比一天好，但身體恢復(fù)到最佳狀態(tài)還需要一定時(shí)間，他的體能還達(dá)不到類似于當(dāng)年擊敗對(duì)手時(shí)那樣過五關(guān)，斬六將的進(jìn)球狀態(tài)。
D．上至70多歲老人，下到10來歲孩童均加入眼下最熱的網(wǎng)絡(luò)偷菜，過度沉迷會(huì)使人玩物喪志，甚至迷失自我，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對(duì)此或需嵌入更多生活常態(tài)才好。

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科目：高中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A．世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都敞開著，誰也不必對(duì)它收藏之豐富而望洋興嘆，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。
B．在學(xué)會(huì)閱讀技巧之后并不背棄它們，而是繼續(xù)深入書的世界，一步一步地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是何等廣大恢宏，何等氣象萬千和令人幸福神往！
C．這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對(duì)他趨之若鶩。
D．只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　蘇教高二版（選修）《語言規(guī)范與創(chuàng)新》　2009－2010學(xué)年　第21期　總第177期 蘇教版（選修） 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．

教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。

B．

草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。

C．

千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。

D．

樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。

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科目：高中語文 來源：2009屆山東諸城一中高三年級(jí)階段性評(píng)估練習(xí)、語文試題 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．麥積山高僅142米，但山形奇特，孤峰崛起，猶如麥垛。在山崖上，開鑿了成千的石窟和佛像，有很高的藝術(shù)價(jià)值

B．在坎坷陡峭的山路上，這款新型越野車充滿力道的輪胎仍然牢牢抓住地面，轉(zhuǎn)向的指向性準(zhǔn)確，車尾的隨動(dòng)性也非常好。

C．法國(guó)新聞臺(tái)在報(bào)道中說，神七發(fā)射是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，整個(gè)過程完美無瑕，表明中國(guó)在航天領(lǐng)域又邁出重要一步。

D．不少剛畢業(yè)的大學(xué)生，往往躊躇滿志，以為自己該大顯神通了，但常常是眼高手低，處處碰壁，很不順利。

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科目：高中語文 來源：導(dǎo)學(xué)教程　高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練　新課標(biāo)·語文 新課標(biāo) 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．

在三鹿奶粉事件中，一些不法原奶經(jīng)營(yíng)者通過添加三聚氰胺提高食品中的蛋白質(zhì)測(cè)試含量的失信行為，誘發(fā)了整個(gè)奶粉行業(yè)誠(chéng)信機(jī)制的轟然倒塌。

B．

對(duì)于劉翔退賽的原因，有些人妄加揣測(cè)，大事渲染；其實(shí)，我們更應(yīng)該以一顆平常心看待這件事情，對(duì)劉翔多一些理解和寬容。

C．

2008年8月8日晚，北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)——“鳥巢”內(nèi)燈火闌珊，一片輝煌，人們期盼已久的開幕式即將拉開帷幕。

D．

在3月14日發(fā)生的拉薩暴力事件中，“藏獨(dú)”分子打砸搶燒，濫殺無辜，罪不容誅，正義的力量決不會(huì)允許他們逍遙法外。

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科目：高中語文 來源：2008-2009學(xué)年度山東省濟(jì)寧一中高三第一次反饋練習(xí)、語文試卷 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A．在三鹿奶粉事件中，一些不法原奶經(jīng)營(yíng)者通過添加三聚氰胺提高食品中的蛋白質(zhì)測(cè)試含量的失信行為，誘發(fā)了整個(gè)奶粉行業(yè)誠(chéng)信機(jī)制的轟然倒塌。

B．對(duì)于劉翔退賽的原因，有些人妄加揣測(cè)，大事渲染；其實(shí)，我們更應(yīng)該以一顆平常心事看待這件事情，對(duì)劉翔多一些理解和寬容。

C．2008年8月8日晚，北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)－“鳥巢”內(nèi)燈火闌珊，一片輝煌，人們期盼已久的開幕式即將拉開帷幕。

D．在3月14日發(fā)生的拉薩暴力事件中，“藏獨(dú)”分子打砸搶燒，濫殺無辜，罪不容誅，正義的力量決不會(huì)允許他們逍遙法外

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　魯人高二版（選修）《語言的運(yùn)用》　2009－2010學(xué)年　第21期　總第177期 魯教版（選修） 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]
A．

教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。

B．

草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。

C．

千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。

D．

樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。

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科目：高中語文 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　語文　人教課標(biāo)高二版（選修）《語言文字應(yīng)用》　2009－2010學(xué)年　第21期　總第177期 人教課標(biāo)版（選修） 題型：013

下列各句中加粗的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]
A．

教育是打開個(gè)人智慧之門的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。

B．

草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。

C．

千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。

D．

樹立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。

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