下列句式不同于其他三項的是

A.子卿尚復(fù)誰為乎?
B.信義安所見乎?
C.求人可使報秦者。
D.何以汝為見?
C
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源:0131 期末題 題型:單選題

下列句式不同于其他三項的是

[     ]

A.子卿尚復(fù)誰為乎?
B.信義安所見乎?
C.求人可使報秦者。
D.何以汝為見?

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科目:高中語文 來源:新疆烏魯木齊八中2010-2011學年高一下學期期末考試語文試題 題型:013

下列句式不同于其他三項的是

[  ]
A.

子卿尚復(fù)誰為乎?

B.

信義安所見乎?

C.

求人可使報秦者。

D.

何以汝為見?

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句句式不同于其他三句的一項是

[     ]

A.欲安所歸乎
B.送匈奴使留在漢者
C.安在其不辱也
D.子卿尚復(fù)誰為乎

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句的句式特點不同于其他三項的一項是(  )

A.自書典所記,未之有也B.君何以知燕王
C.求人可使報秦者D.子卿尚復(fù)誰為乎

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句的句式特點不同于其他三項的一項是(  )
A.自書典所記,未之有也B.君何以知燕王
C.求人可使報秦者D.子卿尚復(fù)誰為乎

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科目:高中語文 來源:2002年高考語文必備 一本全 高三 題型:013

  下列加粗句式特點不同于其他三項的一項是

  初,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人耶?昔伏波將軍,路博德,開置七郡,裁封數(shù)百戶;今我微勞,猥饗大縣,功薄賞厚,何以能長久乎?先生奚用相濟?”冀曰:“愚不及!痹唬骸胺浇裥倥趸干袛_北邊,欲自請擊之。男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女手中耶?”冀曰:“諒(誠信)為烈士,當如此矣!

  還月余,會匈奴、烏桓寇扶風,援以三輔侵擾,園陵危逼,因請行,許之。自九月到京師,十二月復(fù)出屯襄國。詔百官祖道(餞行)。援謂黃門郎梁松、竇固曰:“凡人為貴,當使可賤,如卿等欲不可復(fù)賤,居高堅自持,勉思鄙言!彼珊蠊再F滿致災(zāi),固亦幾不免。

[  ]

A.何以能長久乎?

B.先生奚用相濟?

C.何能臥床上在兒女手中耶?

D.微斯人,吾誰與歸?

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文言文;卮鹞暮髥栴}。

 

    初,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人耶?昔伏波將軍,路博德,開置七郡,裁封數(shù)百戶;今我微勞,猥饗大縣,功薄賞厚,何以能長久乎?先生奚用相濟?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、烏桓尚擾北邊,欲自請擊之。男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女手中耶?”冀曰:“諒(誠信)為烈士,當如此矣!

    還月余,會匈奴、鳥桓寇扶風,援以三輔侵擾,園陵危逼,因請行,許之。自九月到京師,十二月復(fù)出屯襄國。詔百官祖道(餞行)。援謂黃門郎梁松、竇固曰:“凡人為貴,當使可賤,如卿等欲不可復(fù)賤,居高堅自持,勉思鄙言。”松后果以貴滿致災(zāi),固亦幾不免。

1.對下列句子加橫線詞語的解釋,錯誤的一項是(  )

A.開置七郡,封數(shù)百戶  裁:通“才”,僅僅

B.不及  愚:自謙的稱呼

C.諒為烈士,當如此矣  烈士:有志建立功業(yè)的人

D.會匈奴、烏桓扶風  寇:敵寇,指入侵者

2.對下列句中加橫線詞的解釋。判斷正確的一項是(  )

①故人多迎

②今我微

民傷財

④今(沛公)苦而功高如此

A.①②相同,作“慰勞”解;③④相同,作“勞苦”解。

B.①③相同,作“慰問、安慰”解;②④相同,作“勞作、辛苦”

C.①③不同,分別作“慰問”和“使……勞苦”解;②④相同,“勞苦”解。

D.①②③④各不相同。

3.下列句式特點不同的一項是(  )

A.何以能長久乎?

B.先生奚用相濟?

C.何能臥床上在兒女手中耶?

D.微斯人,吾誰與歸?

4.以下兩句在文中的正確意思是(  )

①援以三輔侵擾,園陵危逼,因請行。

②松后果以貴滿致災(zāi),固亦幾不免。

A.①馬援因為三輔之地被侵擾,國家公園及皇家陵墓被危逼,于是請求出兵。

②梁松后來果然因為驕貴得禍(身死),竇固也差點免不了(身死)。

B.①馬援認為京畿地方受到侵擾,皇家的陵墓也受到逼迫,因而請求出兵。

②梁松后來果然因為驕貴得禍(身死),竇固也差點免不了(身死)。

C.①馬援因為三輔之地被侵擾,國家公園及皇家陵墓被危逼,于是請求出兵。

②梁松的后代果然因為顯貴、自滿而招致災(zāi)禍,竇固也差點沒有遭到災(zāi)難。

D.①馬援認為京畿地方受到侵擾,皇家的陵墓也受到逼迫,因而請求出兵。

②梁松的后代果然因為顯貴、自滿而招致災(zāi)禍,竇固也差點沒有遭到災(zāi)難。

5.馬援在回軍受賀時。又欲“自請”擊匈奴、烏桓。其原因是(  )

A.他認為自己“功薄賞厚”,不能長久,故欲再建功業(yè),以求功名相

B.他有著“男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳”的忠君的思想

C.他認為“凡人為貴,當使可賤”,故欲再涉賤地,嘗辛勞,以“長久”富貴。

D.他害怕“貴滿致災(zāi)”,重蹈梁松覆轍。

6.把文中以下內(nèi)容連貫起來理解。最貼近文意的一項是(  )

①故人多迎勞之。

②平陵人孟冀,名有計謀,于坐賀援。

③援曰:“……先生奚用相濟?”

④冀曰:“愚不及!

⑤援曰:“……男兒要當死于邊野……”

⑥冀曰:“諒為烈士,當如此矣!

A.以故人的媚俗舉動,馬援的超凡見識,表明盂冀的“名有計謀”僅是徒有虛名。

B.以故人“迎勞之”的趨之若鶩襯孟冀“于坐賀援”的冷靜,表明孟冀確有不同眾人的計謀見識。

C.以故人的趨炎附勢、孟冀的不能脫俗無有見識,反襯馬援的超凡見識和慷慨胸懷。

D.以馬援的見識不凡襯托孟冀的唯唯諾諾,無主見。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面文言文;卮鹞暮髥栴}。

 

    初,援軍還,將至,故人多迎勞之。平陵人孟冀,名有計謀,于坐賀援。援謂之曰:“吾望子有善言,反同眾人耶?昔伏波將軍,路博德,開置七郡,裁封數(shù)百戶;今我微勞,猥饗大縣,功薄賞厚,何以能長久乎?先生奚用相濟?”冀曰:“愚不及!痹唬骸胺浇裥倥、烏桓尚擾北邊,欲自請擊之。男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女手中耶?”冀曰:“諒(誠信)為烈士,當如此矣!

    還月余,會匈奴、鳥桓寇扶風,援以三輔侵擾,園陵危逼,因請行,許之。自九月到京師,十二月復(fù)出屯襄國。詔百官祖道(餞行)。援謂黃門郎梁松、竇固曰:“凡人為貴,當使可賤,如卿等欲不可復(fù)賤,居高堅自持,勉思鄙言!彼珊蠊再F滿致災(zāi),固亦幾不免。

1.對下列句子加橫線詞語的解釋,錯誤的一項是(  )

A.開置七郡,封數(shù)百戶  裁:通“才”,僅僅

B.不及  愚:自謙的稱呼

C.諒為烈士,當如此矣  烈士:有志建立功業(yè)的人

D.會匈奴、烏桓扶風  寇:敵寇,指入侵者

2.對下列句中加橫線詞的解釋。判斷正確的一項是(  )

①故人多迎

②今我微

民傷財

④今(沛公)苦而功高如此

A.①②相同,作“慰勞”解;③④相同,作“勞苦”解。

B.①③相同,作“慰問、安慰”解;②④相同,作“勞作、辛苦”

C.①③不同,分別作“慰問”和“使……勞苦”解;②④相同,“勞苦”解。

D.①②③④各不相同。

3.下列句式特點不同的一項是(  )

A.何以能長久乎?

B.先生奚用相濟?

C.何能臥床上在兒女手中耶?

D.微斯人,吾誰與歸?

4.以下兩句在文中的正確意思是(  )

①援以三輔侵擾,園陵危逼,因請行。

②松后果以貴滿致災(zāi),固亦幾不免。

A.①馬援因為三輔之地被侵擾,國家公園及皇家陵墓被危逼,于是請求出兵。

②梁松后來果然因為驕貴得禍(身死),竇固也差點免不了(身死)。

B.①馬援認為京畿地方受到侵擾,皇家的陵墓也受到逼迫,因而請求出兵。

②梁松后來果然因為驕貴得禍(身死),竇固也差點免不了(身死)。

C.①馬援因為三輔之地被侵擾,國家公園及皇家陵墓被危逼,于是請求出兵。

②梁松的后代果然因為顯貴、自滿而招致災(zāi)禍,竇固也差點沒有遭到災(zāi)難。

D.①馬援認為京畿地方受到侵擾,皇家的陵墓也受到逼迫,因而請求出兵。

②梁松的后代果然因為顯貴、自滿而招致災(zāi)禍,竇固也差點沒有遭到災(zāi)難。

5.馬援在回軍受賀時。又欲“自請”擊匈奴、烏桓。其原因是(  )

A.他認為自己“功薄賞厚”,不能長久,故欲再建功業(yè),以求功名相

B.他有著“男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳”的忠君的思想

C.他認為“凡人為貴,當使可賤”,故欲再涉賤地,嘗辛勞,以“長久”富貴。

D.他害怕“貴滿致災(zāi)”,重蹈梁松覆轍。

6.把文中以下內(nèi)容連貫起來理解。最貼近文意的一項是(  )

①故人多迎勞之。

②平陵人孟冀,名有計謀,于坐賀援。

③援曰:“……先生奚用相濟?”

④冀曰:“愚不及!

⑤援曰:“……男兒要當死于邊野……”

⑥冀曰:“諒為烈士,當如此矣!

A.以故人的媚俗舉動,馬援的超凡見識,表明盂冀的“名有計謀”僅是徒有虛名。

B.以故人“迎勞之”的趨之若鶩襯孟冀“于坐賀援”的冷靜,表明孟冀確有不同眾人的計謀見識。

C.以故人的趨炎附勢、孟冀的不能脫俗無有見識,反襯馬援的超凡見識和慷慨胸懷。

D.以馬援的見識不凡襯托孟冀的唯唯諾諾,無主見。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

武益愈,單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當死。單于募降者赦罪!迸e劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:“副有罪,當相坐!蔽湓唬骸氨緹o謀,又非親屬,何謂相坐?”復(fù)舉劍擬之,武不動。律曰:“蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王。擁眾數(shù)萬,馬畜彌山,富貴如此!蘇君今日降,明日復(fù)然?找陨砀嗖菀,誰復(fù)知之?”武不應(yīng)。律曰:“君因我降,與君為兄弟;今不聽吾計,后雖復(fù)欲見我,尚可得乎?”武罵律曰:“汝為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜于蠻夷,何以汝為見?且單于信汝,使決人死生,不平心持正,反欲斗兩主,觀禍敗。若知我不降明,欲令兩國相攻,匈奴之禍,從我始矣。”

律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,絕不飲食。天雨雪,武臥嚙雪,與旃毛并咽之,數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝,羝乳乃得歸。

初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡。詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知。子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計,勿復(fù)有云!蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,亡所恨,愿勿復(fù)再言!”

                                                      (節(jié)選自《漢書??蘇武傳》)

對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是

A.單于使使曉武,會論虞!         論:評論

B.空以身膏草野                  膏:使……肥沃

C.從至雍棫陽宮,扶輦下除          除:殿階

D.自痛負漢,加以老母系保宮          系:關(guān)押

下列各組句子中加點字的意義和用法完全相同的一項是

A.  君因我降,與君為兄弟            B.  何以汝為見

因賓客至藺相如門謝罪                吾羞,不忍為之下

C.  數(shù)日不死。匈奴以為神            D.  皆為陛下所成就

拜為上卿,以勇氣聞于諸侯            所居之官輒積年不徙

下列各句對文段內(nèi)容的解說,不正確的—項是

A. 衛(wèi)律、李陵的勸降方式不同,一是他們與蘇武關(guān)系不同,二是他們的修養(yǎng)與作為不同,蘇武的回答在措辭和態(tài)度上也就不同。

B. 匈奴明白了威權(quán)富貴無法征服蘇武,便想到用摧毀肉體的方式來征服其意志,蘇武的反抗也由以前的求死而變成以后的求生。

C. 李陵勸降蘇武時,曾說到漢武帝的刻薄寡恩,蘇武明知如此,還是一心守節(jié)歸漢,這說明他們兩人的精神境界是高下分明的。

D. 為表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié),文中寫了三個叛徒與蘇武形成鮮明對比:一個是校尉虞常,一個是原漢將衛(wèi)律,一個是李廣之孫李陵。

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