下列各組中的“與”字意義不同的一組是 |
A.不時(shí)間送湯送水來(lái)營(yíng)里與林沖吃。 只見(jiàn)那個(gè)人將出一兩銀子與李小二道…… B.獨(dú)卿與子敬與孤同。 進(jìn),與操遇于赤壁。 C.這人莫不與林教頭身上有些干礙? 卻不害我,倒與我好差使,正不知何意? D.傳令與諸將。 遞與三藏。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中語(yǔ)文 同步·單元練習(xí)冊(cè) 高一(上) 題型:013
以下各組中,加粗字意思相同的一組是
①
[ ]
A.群賢畢至
此印者才畢,則第二板已具
B.少長(zhǎng)咸集
當(dāng)今之時(shí),世咸嘉生而惡死
C.茂林修竹
務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具
D.暢敘幽情
至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
②
[ ]
A.俯察品類(lèi)之盛
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
B.信可樂(lè)也
寧信度,無(wú)自信也
C.夫人之相與
我持……玉斗一雙,欲與亞父
D.不能喻之于懷
君子喻于義,小人喻于利
③
[ ]
A.向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E
太守即遣人隨其往,尋向所志
B.極視聽(tīng)之娛
初極狹,才通人
C.情隨事遷,感慨系之矣
半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直
D.雖世殊事異,所以興懷,其致一也
此人可就見(jiàn),不可屈致也
④
[ ]
A.后之視今,亦由今視昔
每覽昔人興感之由
B.若合一契
若入前為壽
C.列坐其次
故列敘時(shí)人,錄其所述
D.未嘗不臨文嗟悼
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
以下各組中,加粗字意思相同的一組是
①
[ ]
A.群賢畢至
此印者才畢,則第二板已具
B.少長(zhǎng)咸集
當(dāng)今之時(shí),世咸嘉生而惡死
C.茂林修竹
務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具
D.暢敘幽情
至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
②
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A.俯察品類(lèi)之盛
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)
B.信可樂(lè)也
寧信度,無(wú)自信也
C.夫人之相與
我持……玉斗一雙,欲與亞父
D.不能喻之于懷
君子喻于義,小人喻于利
③
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A.向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E
太守即遣人隨其往,尋向所志
B.極視聽(tīng)之娛
初極狹,才通人
C.情隨事遷,感慨系之矣
半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直
D.雖世殊事異,所以興懷,其致一也
此人可就見(jiàn),不可屈致也
④
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A.后之視今,亦由今視昔
每覽昔人興感之由
B.若合一契
若入前為壽
C.列坐其次
故列敘時(shí)人,錄其所述
D.未嘗不臨文嗟悼
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:活題巧解巧練·高二語(yǔ)文(下) 題型:013
閱讀下列文言文,完成后面問(wèn)題。
王慧龍傳王慧龍,自云太原晉陽(yáng)人,司馬德宗尚書(shū)仆射愉之孫,散騎侍郎緝之子也。幼聰慧,愉以為諸孫之龍,故名焉。初,劉裕微時(shí),愉不為禮,及得志,愉合家見(jiàn)誅;埤埬晔,為沙門(mén)僧彬所匿。百余日,將慧龍過(guò)江,為津人所疑,曰:“行意匆匆彷徨,得非王氏諸子乎?”僧彬曰:“貧道從師有年,止西岸,今暫欲定省,還期無(wú)遠(yuǎn),此隨吾受業(yè)者,何至如君言!既濟(jì),遂西上江陵,依叔祖忱故吏荊州前治中習(xí)辟疆。時(shí)刺吏魏詠之卒,辟疆與江陵令羅修、前別駕劉期公、士人王騰等謀舉兵,推慧龍為盟主,克日襲州城。而劉裕聞詠之卒,亦懼江陵有變,遣其弟道規(guī)為荊州,眾遂不果!渥匝砸踩绱。
泰常二年,姚泓滅,慧龍歸國(guó)。太宗引見(jiàn)與言,慧龍請(qǐng)效力南討,言終,俯而流涕,天子為之動(dòng)容,然亦未之用。
初,崔浩弟恬聞慧龍王氏子,以女妻之。浩既婚姻,及見(jiàn)慧龍,曰:“信王家兒也!蓖跏鲜厉牵瓥|謂之齄王;埤埍谴螅圃唬骸罢尜F種矣!睌(shù)向諸公稱(chēng)其美。司徒長(zhǎng)孫嵩聞之,不悅,言于世祖,……世祖怒,召浩責(zé)之。浩免冠陳謝得釋。及魯宗之子軌奔姚興,后歸國(guó),云慧龍是王愉家豎僧彬所通生也。浩雖聞之,以女之故,成贊其族;埤堄墒遣徽{(diào)。
久之,除樂(lè)安王范傅,領(lǐng)并荊揚(yáng)三州大中正;埤埧贡恚傅媚洗棺孕。崔浩固言之,乃授南蠻校尉、安南大將軍左長(zhǎng)史。及劉義隆荊州刺史謝晦起兵江陵,引慧龍為援!埤?jiān)O(shè)奇兵大破之。世祖賜以劍馬錢(qián)帛,授龍?bào)J將軍,賜爵長(zhǎng)社侯,拜滎陽(yáng)太守,仍領(lǐng)長(zhǎng)史。在任十年,農(nóng)戰(zhàn)并修,大著聲績(jī)。招攜邊遠(yuǎn),歸附者萬(wàn)余家,號(hào)為善政。
選自《魏書(shū)》
(1)對(duì)下列各句加粗字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
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A.初,劉裕微時(shí) 微:卑賤
B.克日襲州城 克:嚴(yán)格限定
C.久之,除樂(lè)安王范傅 除:除了
D.在任十年,農(nóng)戰(zhàn)并修 修:治理
(2)下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是
[ ]
(3)對(duì)下列各句中“之”字稱(chēng)代內(nèi)容的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.然亦未之用 稱(chēng)代前文的“慧龍”
B.司徒長(zhǎng)孫嵩聞之 稱(chēng)代前文的“數(shù)向諸公稱(chēng)其美”
C.浩雖聞之 稱(chēng)代前文的“慧龍是王愉家豎”
D.浩固言之 稱(chēng)代前文的“慧龍抗表”
(4)下列句子分別編為四組,全都表明王慧龍“大著聲績(jī)”的一項(xiàng)是:①慧龍請(qǐng)效力南討②慧龍抗表,愿得南垂自效③慧龍?jiān)O(shè)騎兵大破之④在任十年,農(nóng)戰(zhàn)并修⑤招攜邊遠(yuǎn),歸附者萬(wàn)余家
[ ]
(5)下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.王慧龍是由南朝逃入北魏的人物,由于他自稱(chēng)太原王氏之后,具有高貴血統(tǒng),受到北方士族的大力推崇。
B.崔浩一家對(duì)王慧龍的到來(lái)欣喜不已,急忙與他聯(lián)姻。崔浩對(duì)王慧龍的酒糟鼻贊口不絕,并由此得罪。
C.王慧龍得崔浩之助,領(lǐng)軍與劉宋對(duì)抗,并立下戰(zhàn)功。
D.本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練,有莊有諧,特別是描寫(xiě)崔浩以長(zhǎng)相論人,寥寥數(shù)語(yǔ),令人捧腹。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:能力培養(yǎng)與測(cè)試(高一·下) 題型:013
比較下列各組加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是
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①而又有剪發(fā)杜門(mén),佯狂不知所之者
②蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也
③回視日觀以西峰,或得日,或否
④吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
比較下列各組加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是
[ ]
①而又有剪發(fā)杜門(mén),佯狂不知所之者
②蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也
③回視日觀以西峰,或得日,或否
④吾妻來(lái)歸,時(shí)至軒中,從余問(wèn)古事,或憑幾學(xué)書(shū)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成11―14題
唐震字景賢,會(huì)稽人。少居鄉(xiāng),介然不茍交,有言其過(guò)者輒喜。既登第為小官,有權(quán)貴以牒薦之者,震內(nèi)牒篋中,己而干政,震取牒還之,封題未啟,其人大愧。咸淳、中,由大理司直通判臨安府。時(shí)潛說(shuō)友尹京,恃賈思道勢(shì),甚驕蹇,政事一切無(wú)顧讓。會(huì)府有具獄將置辟,震力辯其非,說(shuō)友爭(zhēng)之不得,上其事刑部,卒是震議;六年,江東大旱,擢知信州。震奏減綱運(yùn)米,其租賦,令坊置一吏,籍其戶,權(quán)富人分粟,使坊吏主給之。州有民傭童牧牛,童逸而牧舍火,其父訟傭者殺其子投火中,民不勝掠,自誣服。震視牘疑之,密物色之,得童傍郡,以詰其父,對(duì)臺(tái)出,震出其子示之,獄遂直!荒甓拢笾,都大提舉鄧益遁去,震盡出府中金錢(qián),募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn),北兵登陴,從遂潰。震入府中玉芝堂,其仆前請(qǐng)日:“事急矣,番江門(mén)兵未合,亟出猶可免。”震罵日:“城中民命皆系于我,我若從爾言得不死,城中民死,我何面目生邪?”左右不敢言,皆出。有頃,兵入,執(zhí)牘鋪案上,使震署降,震擲筆于地,不屈,遂死之。
(《宋史?唐震傳》)
11、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A.封題未啟 啟:打開(kāi)。
B.政事一切無(wú)顧讓 顧讓?zhuān)侯櫮钪t讓別人。
C.令坊置一吏,籍其戶 籍:登記。
D.民不勝掠,自誣服 誣服:誣告別人犯罪。
12、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一組是
A.①有言其過(guò)者輒喜
②工欲善其事,必先利其器
B. ①有權(quán)貴以牒薦之者
②不賂者以賂者喪
C. ①會(huì)府有具獄將置辟
②會(huì)天大雨,道不通
D.①我若從爾言得不死
②安能摧眉拆腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏
13、下列各個(gè)句子在文中的意思,正確的一項(xiàng)是
A.介然不茍交――性情堅(jiān)定不隨便與人交往
B.使坊吏主給之――讓城市住宅區(qū)的官吏主要給災(zāi)民糧食
C.童逸而牧舍火――牧童放縱貪玩使牧舍著了火
D.亟出猶可免――趕快出去談判還能免于災(zāi)禍
14、下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.唐震年少居鄉(xiāng)能?chē)?yán)格要求自己,做到了聞過(guò)則喜。中進(jìn)士后做小官,決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。
B.唐震任臨安府官員,看到倚仗賈似道勢(shì)力的潛銳友執(zhí)法上的錯(cuò)誤,他敢于抵制,使自己的正確見(jiàn)解得到認(rèn)可。
C.唐震主管信州,采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。他還能明察而求得實(shí)證,平反了一個(gè)屈打成招的冤案。
D.元兵大至。將帥鄧益逃跑,唐震拿出自己全部金錢(qián)募人出戰(zhàn)。危難之際,他放棄了逃生機(jī)會(huì)。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文字,完成1~5題。
華倫字元化,沛國(guó)譙人也。游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉,太尉黃琬辟,皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù),時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥,其療疾,合湯不過(guò)數(shù)種,心解分劑,不復(fù)稱(chēng)量,煮熟便飲,語(yǔ)其節(jié)度,舍去輒愈。若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處,每處不過(guò)七八壯①,病亦應(yīng)除。若當(dāng)針,亦不過(guò)一兩處,下針言:“當(dāng)引某許,若至,語(yǔ)人。”病者言“已到”,應(yīng)便拔針,病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死,無(wú)所知,因破取。病若在腸中,便斷腸湔洗,縫腹膏摩,四五日,差,不痛,人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣。
府吏倪尋、李延共止,俱頭痛身熱,所苦正同。佗曰:“尋當(dāng)下之,延當(dāng)發(fā)汗。”或難其異,佗曰:“尋外實(shí),延內(nèi)實(shí),故治之宜殊。”即各與藥,明旦并起。
督郵徐毅得病,佗往省之。毅謂佗曰:“昨使醫(yī)曹吏劉租針胃管訖,便苦咳嗽,欲臥不安。”佗曰:“刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救。”遂如佗言。
佗之絕技,凡此類(lèi)也。然本作士人,以醫(yī)見(jiàn)業(yè),意常自悔,后太祖親理,得病篤重,使佗專(zhuān)視。佗曰:“此近難濟(jì),恒事攻治,可延歲月。”佗久遠(yuǎn)家思?xì)w,因曰:“當(dāng)?shù)眉視?shū),方欲暫還耳。”到家,辭以妻病,數(shù)乞期不反。太祖累書(shū)呼,又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事,猶不上道。太祖大怒,使人往檢。若妻信病,賜小豆四十斛,寬假限日;若其虛詐,便收送之。于是傳付許獄,考驗(yàn)首服。荀彧請(qǐng)?jiān)唬骸?u>佗術(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之。”太祖曰:“不憂,天下當(dāng)無(wú)此鼠輩耶?”遂考竟佗。佗臨死,出一卷書(shū)與獄吏,曰:“此可以活人!崩粑贩ú皇,佗亦不強(qiáng),索火燒之。佗死后,太祖頭風(fēng)未除。太祖曰:“佗能愈此。小人養(yǎng)吾病,欲以自重,然吾不殺此子,亦終當(dāng)不為我斷此根原耳!奔昂髳(ài)子倉(cāng)舒病困,太祖嘆曰:“吾悔殺華佗,令此兒強(qiáng)死也。”
(節(jié)選自《三國(guó)志·方技》)
【注】 ①壯:針灸術(shù)語(yǔ)。艾炙時(shí),灼一次為一壯。
1.對(duì)下列句子中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A.應(yīng)便拔針,病亦行差 差:病愈
B.當(dāng)引某許,若至,語(yǔ)人 許:一會(huì)兒
C.佗曰:“尋當(dāng)下之,延當(dāng)發(fā)汗。”或難其異 難:質(zhì)疑
D.若妻信病,賜小豆四十斛 信:果真
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是 ( )
A.若其虛詐,便收送之 攻之不克,圍之不繼,吾其還也
B.時(shí)人以為年且百歲而貌有壯容 臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)
C.須臾便如醉死,無(wú)所知 漁人一一為具言所聞
D.若其虛詐,便收送之 督郵徐毅得病,佗往省之
3.下列各組句子中,全都直接表現(xiàn)華佗醫(yī)術(shù)造詣高深的一組是 ( )
①游學(xué)徐土,兼通數(shù)經(jīng) ②若當(dāng)灸,不過(guò)一兩處,每處不過(guò)七八壯,病亦應(yīng)除 ③若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗,?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散 ④俱頭痛身熱,所苦正同 ⑤刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救⑥吾悔殺華佗,令此兒強(qiáng)死也
A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③⑤⑥
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.華佗治病時(shí),配制湯藥不過(guò)用幾味藥即可,他心里明了藥物的分量、比例,也用不著再稱(chēng)量,把藥煮熟就讓病人服飲,告訴病人的禁忌及注意事項(xiàng),病人很快就能痊愈。
B.華佗在實(shí)施腹部外科手術(shù)時(shí)使用“麻沸散”,一會(huì)兒病人便如醉死一樣,毫無(wú)知覺(jué),這樣就開(kāi)刀取出病人腹內(nèi)的結(jié)積物。他在針灸的用穴、進(jìn)針、灸壯等方面均有很高的造詣。
C.郡守府中的官吏倪尋、李延同時(shí)到來(lái)就診,病痛的癥狀相同。華佗卻認(rèn)為倪尋是外實(shí)癥,李延是內(nèi)實(shí)癥,所以治療的方法也不同。次日早晨?jī)扇思炊家巡∮袆?dòng)自如。
D.華佗所處的社會(huì)醫(yī)生屬于“方技”,被視為“賤業(yè)”,但是華佗卻能夠以醫(yī)術(shù)養(yǎng)活自己并以服務(wù)人民群眾而自豪,最終因不愿意成為為統(tǒng)治者個(gè)人服務(wù)的醫(yī)官,被曹操殺害。
5. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)刺不得胃管,誤中肝也,食當(dāng)日減,五日不救。
譯文:
(2)此近難濟(jì),恒事攻治,可延歲月。
譯文:
(3)佗術(shù)實(shí)工,人命所縣,宜含宥之。
譯文:
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