關(guān)于下列句子特殊句式分類正確的一項(xiàng)是 |
①夫晉,何厭之有? ②若舍鄭以為東道主 ③父母宗族,皆為戮沒 ④如今人方為刀俎,我為魚肉 ⑤沛公之參乘樊噲者也。 ⑥若屬皆且為所虜。 ⑦辭曰:臣之壯也,猶不如人 ⑧大王來(lái)何操? A.①②/③⑥/⑦⑧/④⑤ B.①③/④⑤/②⑥/⑦⑧ C.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧ D.①⑧/②⑦/③⑥/④⑤ |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:天津期中題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖取舍萬(wàn)殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!
每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時(shí)人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.引以為流觴曲水,列坐其次。 次:依次。
B.足以極視聽之娛,信可樂也。 信:實(shí)在。
C.況修短隨化,終期于盡。 期:注定。
D.未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。 喻:明白
下列各組句子中,加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.①引以為流觴曲水 ②特以為智窮罪極,不能自免,卒就死耳。
B.①猶不能不以之興懷 ②亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也
C.①當(dāng)其欣于所遇,暫得于己 ②況修短隨化,終期于盡。
D.①快然自足,不知老之將至 ②此非孟德之困于周郎者乎
下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是
例:固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。
A.祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。
B.且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。
C.今入關(guān),財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸,此其志不在小。
D.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉?
下列各句對(duì)文章的解說中,不正確的一項(xiàng)是
A.作者由眼前蘭亭游宴的歡樂,敏銳地感到時(shí)光流逝,衰老降臨,從而陷入歡樂短暫、人生無(wú)常的悲痛。
B.作者由蘭亭群賢想到普天之下的人們,悲痛的廣度大大擴(kuò)展了,而且更深入一層,由現(xiàn)在推向未來(lái),再由現(xiàn)在回顧過去,生死之感貫穿整個(gè)人類社會(huì),感慨深沉至極。
C.魏晉時(shí)期玄學(xué)清談盛行一時(shí),王羲之也是一個(gè)頗具辯才的清談文人,但在人生理想上,他明確地指斥“一死生”、“齊彭殤”是一種虛妄的人生觀,從而肯定了生命的價(jià)值。
D.這篇文章具有清新樸實(shí)、不事雕飾的風(fēng)格,語(yǔ)言流暢,清麗動(dòng)人,句式整齊而富于變化,以短句為主,在散句中參以偶句,韻律和諧,悅耳動(dòng)聽。?
將下面幾句文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共9分,每小題3分)
①及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。
譯文:
②雖世殊事異,所以興懷,其致一也。
譯文:
③夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。
譯文:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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