下列句中加粗的詞不全是古今異義的一項(xiàng)為

A．①因?yàn)?/STRONG>長(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之②明年秋，送客湓浦口
B．①鐵騎突出刀槍鳴②暮去朝來(lái)顏色故
C．①老大嫁作商人婦②整頓衣裳起斂容
D．①似訴平生不得志②凄凄不似向前聲
D
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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句中加粗的詞不全是古今異義的一項(xiàng)為
[     ]
A．①因?yàn)?/STRONG>長(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之�、�明年秋，送客湓浦口
B．①鐵騎突出刀槍鳴�、谀喝コ瘉�(lái)顏色故
C．①老大嫁作商人婦　②整頓衣裳起斂容
D．①似訴平生不得志�、谄嗥嗖凰�向前聲

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：單選題

下列句中加粗詞語(yǔ)不全含古今異義的一項(xiàng)是
[     ]
A．行李之往來(lái)                               沛公居山東時(shí)
B．樊於期偏袒扼腕而進(jìn)               備他盜之出入與非常也
C．此臣日夜切齒拊心也               荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧
D．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻   微夫人之力不及此

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：江西省九江一中2011－2012學(xué)年高一第一次月考語(yǔ)文試題 題型：013

下列句中加粗詞語(yǔ)不全含古今異義的一項(xiàng)是

[　　]
A．

行李之往來(lái)　　　　　　　　　沛公居山東時(shí)

B．

樊於期偏袒扼腕而進(jìn)　　　　　備他盜之出入與非常也

C．

此臣日夜切齒拊心也　　　　　荊軻遂就車(chē)而去，終已不顧

D．

沛公奉卮酒為壽，約為婚姻　　微夫人之力不及此

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句中加粗詞不全是古今異義的一項(xiàng)是


  1. A.
    因?yàn)?/strong>長(zhǎng)句  弟走從軍阿姨死
  2. B.
    明年秋  暮去朝來(lái)顏色故
  3. C.
    鐵騎突出刀槍鳴  老大嫁作商人婦
  4. D.
    凄凄不似向前聲  其間旦暮聞何物

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

下列句中加粗詞不全是古今異義的一項(xiàng)是

[　　]

A．因?yàn)?/B>長(zhǎng)句　　弟走從軍阿姨死

B．明年秋　　暮去朝來(lái)顏色故

C．鐵騎突出刀槍鳴　　老大嫁作商人婦

D．凄凄不似向前聲　　其間旦暮聞何物

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組句子中的加粗詞語(yǔ)，不全是古今異義的一項(xiàng)是


  1. A.
    沛公奉卮酒為壽，約為婚姻惶恐飲藥而死
  2. B.
    此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
  3. C.
    漢天子我丈人行也衡下車(chē)，治威嚴(yán)
  4. D.
    世之奇?zhèn)�、瑰怪�?b>非常之觀吾意久懷忿，汝豈得自由

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：志鴻系列訓(xùn)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型：013

下列各組句子中加粗詞不全是古今異義的一項(xiàng)是（　�。�

[　　]

A．①言既遂矣，至于暴矣　�、�可憐體無(wú)比，阿母為汝求

B．①怨靈修之浩蕩兮　　　�、诮Y(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友

C．①自可斷來(lái)信　　　　　　②阿母得聞之，槌床便大怒

D．①終日不成章　　　　　　②吾意久懷忿，汝豈得自由

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三10月月考語(yǔ)文試題 題型：013

下列各組句子中的加粗詞語(yǔ)，不全是古今異義的一項(xiàng)是

[　　]
A．

沛公奉卮酒為壽，約為婚姻　　　　　　惶恐飲藥而死

B．

此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也　　蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

C．

漢天子我丈人行也　　　　　　　　　　衡下車(chē)，治威嚴(yán)

D．

世之奇?zhèn)�、瑰怪�?B>非常之觀　　　　　　吾意久懷忿，汝豈得自由

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成1-4題。
項(xiàng)脊軒志
【明】歸有光
　　項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯（shǔn），亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭堦（階）寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。
　　然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨（dài）諸父異爨（cuàn），內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖（páo）而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗（yù），  嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲�！眿炗衷唬骸叭赕ⅲ▃ǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答�！闭Z(yǔ)未畢，  余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
　　軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。    項(xiàng)脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)；劉玄德與曹操爭(zhēng)天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚(yáng)眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？”
　余既為此志，后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。
　　庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
　　【注】①爨：灶。②扃牖：關(guān)上窗戶(hù)。
�。ㄟx自選修課本《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》，人民教育出版社）
1．對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(     )
A．每移案，顧視無(wú)可置者　案：書(shū)桌
B．大母過(guò)余日　過(guò)：路過(guò)，經(jīng)過(guò)
C．舊時(shí)欄楯，亦遂增勝　勝：美，光彩
D．后五年，吾妻來(lái)歸　歸：女子出嫁
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都相同的一組是(      )
A．又雜植蘭桂竹木于庭　其制稍異于前
B．余稍為修葺　庭中通南北為一
C．內(nèi)外多置小門(mén)墻，往往而是　汝姊在吾懷，呱呱而泣
D．垣墻周庭，以當(dāng)南日　久之，能以足音辨人
3．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(     )
A．文章第一段寫(xiě)修葺后的項(xiàng)脊軒，既表現(xiàn)了作者喜悅之情、愉悅之感，又巧妙地引出了下文，與寫(xiě)。
B．作者善于從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，表現(xiàn)人物的風(fēng)貌，寄托內(nèi)心的感情。事小情真，曲盡其妙。
C．文章最后一段，由亭亭如蓋的樹(shù)想到了人，睹物傷懷，物是人非，沒(méi)有一個(gè)字言及思念，而思念之情表現(xiàn)得淋漓盡致，含蓄地抒發(fā)了喪妻的悲慟之情。
D．項(xiàng)脊軒是貫穿全文的一條線索，也是文章的描敘的重點(diǎn)。項(xiàng)脊軒的前后變化反映了作者家族的興衰，人事的變遷，寄托了作者對(duì)親人的深沉懷念之情。
4．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲。
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（2）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。
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（3）瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
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