10、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

①這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。

②世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。

9、潭中魚(yú)可百許頭，                            ，                         ，影布石上。

8、馬之千里者，                                   。

7、剪不斷，理還亂，是離愁，                                   。

6、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中充分體現(xiàn)了杜甫飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句：                                   ，                                。

5、文天祥《過(guò)零丁洋》中流傳千古的名句是：                                ？                         。

4、綜合性學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，利用寒暑假旅游的學(xué)生“驢友”一族逐漸多了起來(lái)。陳成是復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生，是一個(gè)十足的旅游愛(ài)好者。去年，他是在北方過(guò)的春節(jié)，“扭秧歌、敲鑼鼓、包餃子、逛廟會(huì)，北方的年味最濃，”他告訴筆者說(shuō)，“大學(xué)生讀了萬(wàn)卷書(shū)，到寒假就應(yīng)該行萬(wàn)里路，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)生活�！苯衲晁�又做好了準(zhǔn)備，“我已經(jīng)在滬上各高校約好了幾名志同道合的‘驢友’，大家一起走南闖北，看一看不同的風(fēng)景名勝，體會(huì)各地的文化氛圍�！�

（1）為了鼓舞士氣，也為了便于辨認(rèn)，他們打算做一面旗幟，上題一副對(duì)聯(lián)，但寫(xiě)出上聯(lián)“背起行囊走四方”之后怎么也想不出下聯(lián)了，請(qǐng)你代擬一個(gè)下聯(lián)。

（2）他們?cè)谝惶幘包c(diǎn)看到了一副對(duì)聯(lián)：“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，忽然高興起來(lái)了：“我們到了名揚(yáng)天下的四大名樓之一的                            �！�

3、根據(jù)句意，依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的                     眼光，便嚇住了。

②我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能                     出光明了嗎?

③“沙進(jìn)人退”在塔里木河下游變成現(xiàn)實(shí)，至羅布莊一帶的庫(kù)魯克庫(kù)姆與世界第二大沙漠塔克拉瑪干沙漠合攏，瘋狂地                  著夾縫中的綠色長(zhǎng)城，從中穿過(guò)的218國(guó)道已有197處被沙漠掩埋。

A．嚴(yán)肅    迸射  吞咽                              B．嚴(yán)厲    閃現(xiàn)    吞咽

    C．嚴(yán)肅    閃現(xiàn)  吞噬                              D．嚴(yán)厲    迸射    吞噬

2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

B．我在蘇南、浙江，每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)敬若神明：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”

C．倘若說(shuō)這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人孤陋寡聞，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)嗎?

D．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。

1、從文學(xué)常識(shí)的角度，下列匹配有錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．斗折蛇行——《小石潭記》——永州八記——柳宗元

B．飛沙走礫——《滿井游記》——公安派——袁宏道

C．東風(fēng)不與周郎便——《赤壁》——豪放派——蘇東坡

D．風(fēng)煙俱凈，天山共色——《與朱元思書(shū)》——駢體文——吳均