科目: 來源:czsw 題型:
11、當踏入山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光
科目: 來源:czsw 題型:
10、腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培。要使盆栽腎蕨生長良好,應如何管理?( )
A.放在向陽的地方,少澆水 B.放在向陽的地方,多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
科目: 來源:czsw 題型:
9、“補鈣新觀念,吸收是關鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說小麗缺鈣,建議給小麗增服( )
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
科目: 來源:czsw 題型:
8、請你利用所學的生物學知識,分析回答下列問題:
(1)在飛機起飛或降落時,有的乘客通常會咀嚼口香糖或不斷做吞咽動作,這樣做的目的是使 張開,以保持 內外的氣壓平衡,防止其損傷。
(2)2009年4月份以來,由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多國暴發(fā)。有人試圖通過注射普通流感的疫苗來加以預防,你認為可以嗎? (填“可以”或“不可以”),理由是人體對甲型H1N1流感的免疫屬于 。
(3)小明的父親都是此雙眼皮,而他卻是單眼皮,據此,請判斷在這對相對性狀中顯性性狀是 。若用A和a分別表示顯性基因和隱性基因,則小明的基因組成是 ,其父母的基因組成均是 。
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7、某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號 |
1 |
2 |
3 |
饅頭碎屑或塊 |
碎屑適量 |
碎屑適量 |
饅頭塊適量 |
唾液有無 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
是否攪拌 |
充分攪拌 |
充分攪拌 |
不攪拌 |
保溫 |
37℃水浴保溫10分鐘 |
||
加入碘液 |
2滴 |
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 ,與1號試管起 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是 。
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外,還要設置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置 (填“有”或“無”)必要。
(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行 消化,又能進行 消化。
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6、下圖種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料罩內是生長旺盛的綠色植物。
(1)實驗開始,將裝置從陰涼處移到陽光下,由于溫度升高,瓶內種子的 增強。使得 濃度加大。這種物質擴散到塑料罩內后,植物的光合作用會增強。
(2)過一段時間后,會發(fā)現在塑料罩內壁上出現小水珠,這些小水珠來自植物的 。ㄌ钅撤N生理活動)。
(3)如果將瓶內的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用均將 (填“增強”或“減弱”),原因是 。
評卷人 |
得分 |
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三、綜合題
(每空? 分,共? 分)
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5、下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( )
A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
評卷人 |
得分 |
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二、試驗圖片類題
(每空? 分,共? 分)
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4、如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,關于該食物網的敘述正確的是( )
A.此食物網中,初級消費者有鼠和蛙
B.若該農田受到農藥污染,則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹
C.此食物網中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%
D.此食物網中包合3條食物鏈
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