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| 下列語句朗讀停頓恰當的一項是 |
A、阿爺/無大/兒，木蘭/無長/兄。 B、雙兔傍地/走，安/能辨我/是雄雌？ C、借旁近/與之，即書詩/四句。 D、余聞之也/久。 |
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| 依次填入下面句中橫線處的詞語，正確的一項是 |
| _____開一塊雪，露出地面，用一枝短棒_____起一面大的竹篩來，下面_____些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠遠地_____著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一______，便罩住了。 A、吹 撐 放 扣 看 抽 B、扒 支 丟 扣 瞄 緊 C、掃 支 撒 系 牽 拉 D、掃 支 撒 拉 牽 系 |
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| 下面的說法錯誤的一項是 |
A．《黃河頌》是以詩的形式寫的“黃河頌”，《艱難的國運與雄健的國民》則是以散文形式寫的“黃河頌”。 B．德國作家都德的小說《最后一課》中的韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國的命運聯系在一起的愛國者。 C．《從百草園到三味書屋》是魯迅先生描寫童年生活的散文，收在《朝花夕拾》當中。 D．《聞一多先生的說和做》一文記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。 |
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| 下列句子中的成語使用不當的一項是 |
A．這位局長受賄的丑行被揭發(fā)后，立刻變得聲名狼藉。 B．我校有一位年逾古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。 C．在現代化建設中，我們不能墨守成規(guī)，要有創(chuàng)新精神。 D．小王因做錯了事而有點心虛，真可謂虛懷若谷。 |
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| 下列語句非常巧妙地用某些動物來比喻各種類型的人，你能說出所用動物的名稱嗎？ 例： 立場不穩(wěn)、見風使舵的人：變色龍 笑臉相迎、兩面三刀的人：__________ A、笑面虎 B、鐵公雞 C、井底蛙 |
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| 選出下面銜接不對的一句。 A、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 B、浮生長恨歡娛少，紅杏枝頭春意鬧。 C、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 D、取義成仁今日事，人間遍種自由花。 |
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| 從下列選項中選出銜接最緊密的一項 |
| “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是__________________；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”是_______________；“隨風潛入夜，潤物細無聲”是________________；而“落花人獨立，微雨燕雙飛”則把春之凄美揮灑得淋漓盡致。 A．春之靜美、春之秀美、春之華美 B．春之華美、春之秀美、春之靜美 C．春之靜美、春之華美、春之秀美 D．春之秀美、春之靜美、春之華美 |
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| 選出下面的文學常識有誤的一項 A、《春》、《春風》的作者分別是朱自清、林斤瀾。 B、《最后一課》的作者是都德，法國作家。 C、《過零丁洋》的作者是文天祥，北宋民族英雄。 |
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| 下列詞語中加粗字解釋有誤的一項是 |
A．化險為夷（平地） 乍暖還寒（剛剛開始） B．竭盡全力（用盡） 萬惡不赦（赦免） C．孔武有力（勇武） 不能自已（止住，停止） D．膾炙人口（烤熟的肉食） 不屑置辯（認為值得） |
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| 填入下面句子的橫線上最恰當的一組詞是 |
| 黃河在這里以雷霆萬鈞之勢，奔騰過來，咆哮而去，壺口瀑布_________是黃河的象征，_________是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前精神的象征�！帮L在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”，這雄壯的歌聲長出了黃河_________，更唱出了中華民族的戰(zhàn)無不勝、奮發(fā)圖強的英雄_________。 A．不但 而且 風采 氣概 B．既 更 氣概 風采 C．既 更 風采 氣概 D．不但 更 氣概 風采 |
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