星期六，東東、芳芳  樂(lè)樂(lè)、圓圓每?jī)扇送ㄒ淮坞娫?huà)，一共通
 
次電話(huà)．
考點(diǎn)：握手問(wèn)題
專(zhuān)題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析：由于每個(gè)人都要和另外的3個(gè)通一次電話(huà)，一共要通：3×4=12（次）；又因?yàn)閮蓚�(gè)人只通一次電話(huà)，去掉重復(fù)計(jì)算的情況，實(shí)際只通：12÷2=6（次），據(jù)此解答．
解答： 解：（4-1）×4÷2
=12÷2
=6（次）；
答：每?jī)蓚�(gè)通一次電話(huà)，共通6次．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了握手問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計(jì)算的情況，如果人比較少可以用枚舉法解答，如果人數(shù)比較多可以用公式：通話(huà)次數(shù)=n（n-1）÷2解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由若干個(gè)小正方體組成的，陰影部分是空缺的通道，則這兩個(gè)立體圖形分別由多少個(gè)小正方體組成．

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小明從3月27日到4月3日去香港旅游，他一共旅行了
 
天．

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在如圖的加法豎式中，相同的字母代表相同的數(shù)字，不同的字母代表不同的數(shù)字，其中W=0．請(qǐng)用合適的數(shù)字替換字母，使得豎式成立．

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少年宮辦音樂(lè)美術(shù)培訓(xùn)班，去年共招200人，今年計(jì)劃招246人，其中音樂(lè)班人數(shù)比去年增加25%，美術(shù)班增加20%，今年音樂(lè)美術(shù)各計(jì)劃招多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程．
（1）x+
1
6
x=
14
15

（2）
2
5
x÷
1
4
=12．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求末知數(shù)x．
x-
2
3
x=
1
6
             
4x-1.7=2.5               
13x-7.5x=27.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的式子中，（　　）是方程．
A、9x-6
B、8x-3=25
C、0.5+2.8=3.3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，一定能拼成一個(gè)大正方形．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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