個(gè)
1
7
是
5
7
，2個(gè)
1
4
是
 
，4個(gè)
 
是
4
11
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法,分?jǐn)?shù)乘法
專題：文字?jǐn)⑹鲱}
分析：①根據(jù)“包含”除法的意義，用
5
7
除以
1
7
即可；
②根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，用
1
4
乘2即可；
③根據(jù)“等分”除法的意義，用
4
11
除以4即可．
解答： 解：①
5
7
÷
1
7
=5；
②
1
4
×2=
1
2
；
③
4
11
÷4=
1
11
；
故答案為：5；
1
2
；
1
11
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的意義及應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3組同學(xué)打籃球，每組10人；8組同學(xué)打乒乓球，每組4人．打籃球的比打乒乓球的少多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果不畫圖，這樣排列下去，第8個(gè)圖形有
 
個(gè)圓片．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先約分，再化成帶分?jǐn)?shù)．
15
12
            
20
12
             
77
21
                  
70
32
                 
90
80
               
150
60
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
2.5×4=
2.4×0.08=
8×0.24=
3.9×0.3=3.2×0.1=8×0.125=
4.2×3.5=0.27×3=0.05×72=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)園區(qū)面積為5.28km2，截至6月4日，累計(jì)銷售各類門票39487000張，累計(jì)入園人數(shù)為1008.14萬(wàn)人．
a.39487000張=
 
萬(wàn)張
b.1008.14萬(wàn)人≈
 
萬(wàn)人（用“四舍五入”法湊整到個(gè)位）
c.5.28km2=
 
 m2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
46+34=
51-26=
45+17=
68-19=
100-84=36-9=38+62=360-80=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4、5、8、0這4個(gè)數(shù)字中任意選出其中的3個(gè)組成三位數(shù)
組成的數(shù)是2的倍數(shù)：
 
．
組成的數(shù)是3的倍數(shù)：
 
．
組成的數(shù)是5的倍數(shù)：
 
．
組成的數(shù)同時(shí)是含有因數(shù)2、3、5：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)．
盒子里有15個(gè)紅球，10個(gè)白球和一個(gè)黃球．小明和小麗進(jìn)行摸球游戲，下面說(shuō)法不正確的是
 
．
①小明和小麗摸出的紅球的可能性最大．
②小明不一定能摸到紅球．
③小麗一定摸不到黃球．
④小麗摸到白球的可能性比摸到黃球的可能性大些．

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同步練習(xí)冊(cè)答案