從（　　）里可以看出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系．
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：因為扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系，
所以從扇形統(tǒng)計圖里可以看出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系；
故選：C．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級數(shù)學(xué)（下） 題型：022

從(　　)統(tǒng)計圖里很容易看出各種數(shù)量的多少；(　　)統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：三新助學(xué)單元測試AB卷數(shù)學(xué)　三年級(下冊) 題型：042

下面是中國在歷屆奧運會上獲得金牌情況統(tǒng)計圖：

1．在統(tǒng)計圖中的(　　)里填上合適的數(shù)．

2．從統(tǒng)計圖上可以看出：(　　)年獲金牌數(shù)最多，(　　)年獲金牌數(shù)最少，這兩年金牌數(shù)相差(　　)枚．

3．2004年獲金牌數(shù)是1996年的(　　)倍．

4．從這幾屆的獲金牌數(shù)可以看出我國的體育事業(yè)怎樣？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：隨堂大驗收分課時AB卷　一年級下(課標(biāo)北師大版) 題型：022

小麗對班里的同學(xué)的生日按季節(jié)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計，并在格子里涂色記錄

　　　　　

(1)從統(tǒng)計圖中可以看出，一共調(diào)查了(　　)個同學(xué)。

(2)(　　)季過生日的同學(xué)最多，(　　)季過生日的同學(xué)最少。

(3)猜一猜，小麗很可能是(　　)季出生的。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：能力拓展練習(xí)　小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下　第2冊（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：071

小調(diào)查．

一年(1)班準(zhǔn)備開聯(lián)歡會，徐靜靜調(diào)查了一些同學(xué)，每人說出一種自己喜歡吃的水果．請你在班級里作一個調(diào)查，并在下面涂一涂．

蘋果：

橘子：

香蕉：

鴨梨：

說一說．

(1)從統(tǒng)計圖中可以看出，調(diào)查了(　　)名同學(xué)．

(2)喜歡吃(　　)的人數(shù)最多，喜歡吃(　　)的人數(shù)最少，它們相差(　　)人．

(3)猜一猜你們的班主任老師可能喜歡吃(　　)．有多少名同學(xué)猜對了，請你在下面的統(tǒng)計圖中表示．

猜對：

沒猜對：

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