分析 把原有蘋果的數(shù)量看作單位“1”,第一天吃了$\frac{1}{2}$,第二天吃了剩下的$\frac{1}{2}$(也就是原有數(shù)量的$\frac{1}{2}$的$\frac{1}{2}$),根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.
解答 解:20×(1$-\frac{1}{2}$$-\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)
=20×(1$-\frac{1}{2}-\frac{1}{4}$)
=$20×\frac{1}{4}$
=5(千克),
答:還剩5千克.
故答案為:5.
點評 這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,只要找清單位“1”,利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{8}{9}$ | $\frac{5}{7}$-$\frac{5}{14}$+$\frac{3}{7}$ | 13-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$ |
$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$ | $\frac{2}{5}$+($\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$) | $\frac{3}{4}$+($\frac{1}{2}$-$\frac{7}{8}$) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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