5．2.500化簡后得到2.5，這個小數(shù)四舍五入到個位是3．

分析 根據(jù)小數(shù)的性質：在小數(shù)的末尾添上0 或去掉0，小數(shù)的大小不變；精確到個位，看小數(shù)點后面第一位，即十分位上的數(shù)，運用“四舍五入”法進行解答即可．

解答 解：2.500=2.5；
2.500≈3；
故答案為：2.5，3．

點評 此題考查的目的是使學生理解小數(shù)的性質，掌握利用小數(shù)的性質把小數(shù)進行化簡的方法及求近似數(shù)的方法．

練習冊系列答案
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15．六（1）班有學生46人，其中會騎自行車的17人，會游泳的14人，既會騎車又會游泳的4人，兩樣都不會的有（　�。┤耍�
A．19B．15C．11

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16．在下列四組數(shù)中不是互質數(shù)的是（　　）
A．15和26B．69和70C．17和51D．18和25

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13．用一個5倍的放大鏡看一個30度的角，看到的角的度數(shù)應該是（　　）度．
A．150B．35C．30

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20．小月測量一棵大樹的高度時，先測得這棵樹的影長是5米，同時還測得旁邊的一棵小樹高1.8米，影長0.8米．你能求出這棵大樹的高度嗎？（用比例直接解答）

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17．在支援災區(qū)建設中，一個施工隊要修建一條長600m的公路，前6天修了240m，照這樣計算，修好這條公路還要多少天？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．當x=4，y=0.8時，求下列各式的值
x÷y=5    5y-x=0    3xy=9.6    $\frac{1}{2}$x+y=2.8    $\frac{1}{4}$（x+y）=1.2 
3y÷（0.5x）=1.2．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．計算下面各題（能簡算的要簡算）
（0.75-$\frac{3}{16}$）×（$\frac{2}{9}$+$\frac{1}{3}$）  1.25×0.94×0.8  $\frac{1}{4}$÷（3-$\frac{5}{13}$-$\frac{8}{13}$） 
8.2×99+8.2  4.35×99×2+8.7$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$×（$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$）

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