10÷4=2.5 10是4的倍數(shù)，4是10的因數(shù)．
 
（判斷對錯）
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義，當(dāng)a÷b=c（a、b、c為非0自然數(shù)）我們說a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)．因為2.5不是非0的自然數(shù)，所以此題錯誤．
故答案為：×．
點評：此題是考查因數(shù)和倍數(shù)的意義，學(xué)生往往忽略a、b、c為非0自然數(shù)這點，容易出錯．
練習(xí)冊系列答案
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李麗在一次跳遠(yuǎn)比賽中成績是第三名，下面是小組四名同學(xué)的成績，李麗的成績是（　�。�
A、2.04米
B、2.12米
C、1.98米
D、2.21米

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小明準(zhǔn)備用長分別為30cm，70cm，40cm的三條鐵絲為邊焊接成三角形，他能做到嗎？答
 
（“能”或“不能”）

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一個銳角與一個鈍角的和一定小于平角．
 
（判斷對錯）

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160×50所得積的末尾有（　�。﹤�0．
A、1B、2C、3

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花生的出油率一定，花生的重量與榨出花生油的重量成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.697保留兩位小數(shù)是3.70．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

最大能填幾？
 
×6＜43          211＞
 
×3          5×
 
＜301．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（智力題）100+102=200，在只能移動一個數(shù)字且只能移動一次的情況下，使等式成立．

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同步練習(xí)冊答案