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一張長24厘米，寬14厘米的紅紙，先剪下一個最大的正方形，然后用剩下的紅紙再剪一個最大的正方形，求這張紙還剩下多少？
分析：一張長方形的紅紙長24厘米，寬14厘米，先從中剪下一個最大的正方形，則剪去的正方形的邊長應是原長方形的寬14厘米，則剩下的長方形的長就是14厘米，寬是24-14=10厘米，再從這個長方形中剪去最大的正方形，則剪去的正方形的邊長就是這個長方形的寬10厘米，則剩下長方形的長是10厘米，寬是14-10=4厘米．據此解答．
解答：解：根據分析畫圖如下：

24-14=10（厘米），
14-10=4（厘米），
10×4=40（平方厘米）．
答：這張紙還剩下40平方厘米．
點評：本題可讓學生畫一畫，求出剪完后剩下的長方形的長和寬，再根據長方形的面積公式進行計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

解答下列各題．
（1）一個長方形長是
8
5
米，寬是
2
5
米．它的周長是多少米？
（2）做兩個無蓋的長方體鐵皮水桶，底面是邊長0.4米的正方形，桶高0.8米．至少需要多少平方米的鐵皮？
（3）一個長方體的汽油桶，從里面量長6分米，寬5分米，高8分米．如果1升汽油重0.78千克，這個油桶可以裝多少千克汽油？
（4）把一張長36厘米，寬24厘米的長方形紙剪成若干同樣大小的正方形，紙不能不剩余．這些正方形的邊長最大是多少厘米？
（5）加工一批零件，原計劃10天完成，實際每天多加工20個，只用8天就完成了，原計劃每天加工多少個？
（6）一個水缸的長、寬、高分別是6分米、4分米、5分米．如果里面倒入100.8L的水．請算一算，水面離缸上邊沿多少分米？

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科目：小學數學 來源： 題型：

把一張長24厘米，寬18厘米的彩紙剪成一些相同小正方形且沒有剩余，要使小正方形個數最少，它的邊長應是（　　）

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2012?泗縣模擬）
在橫線里填上適當的計量單位．
一支鉛筆長15
厘米
厘米
一張課桌寬5
分米
分米
一間教室的占地面積是35
平方米
平方米
 一個火柴盒的體積是24
立方厘米
立方厘米
一種保溫瓶的容量是1.2
升
升
 小亮身高143
厘米
厘米
長江全長6300
千米
千米
．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

把一張長24厘米，寬18厘米的彩紙剪成一些相同小正方形且沒有剩余，要使小正方形個數最少，它的邊長應是


  1. A.
    1厘米
  2. B.
    18厘米
  3. C.
    6厘米
  4. D.
    3厘米

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科目：小學數學 來源：同步題 題型：解答題

有一張長方形紙，長是36厘米，寬是24厘米。我想用這張紙剪成邊長大于1厘米，且都是整厘米數的正方形，不能有剩余，
（1）可以剪成哪幾種正方形？
（2）剪成最大的正方形，可以剪多少個？

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