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有4個蘋果,平均分給6個小朋友.每個蘋果占這些蘋果的
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,每人分得的蘋果是這些蘋果的
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考點:分數的意義、讀寫及分類
專題:分數和百分數
分析:每個蘋果占這些蘋果的幾分之幾,是把蘋果的數量看作是單位“1”,求其中的一個占了4的幾分之幾,根據分數的意義可知占了
1
4
,每人分得的蘋果是這些蘋果的幾分之幾,是把小朋友的人數看作是單位“1”,求每人分的占了6的幾分之幾,根據分數的意義可占了
1
6
解答: 解:有4個蘋果,平均分給6個小朋友.每個蘋果占這些蘋果的
1
4
,每人分得的蘋果是這些蘋果的
1
6

故答案為:
1
4
,
1
6
點評:本題主要考查了學生依據分數的意義解答問題的能力,注意單位“1”的不同.
練習冊系列答案
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900立方分米=
 
立方米       6200立方厘米=
 
升.

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一個正方體,從中間截開后表面積增加18平方米,這個正方體的們體積是
 
立方米.

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下列各數中,一個零也不讀出來的是( 。
A、69000005
B、6090500
C、69006000

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一個算式中被減數、減數、差的和是46,被減數一定是23.
 
.(判斷對錯)

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8506000這個數一個零都不讀出來.
 
. (判斷對錯)

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2010年12月31日是北京市2010年第245個藍天(空氣質量二級和二級以上天氣狀況為藍天),2010年藍天的天數占全年的
 
%(保留整數).

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(  )既是質數又是偶數.
A、1B、2C、3

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用豎式計算
34×216=505×80=22×650=

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