要求很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系，應(yīng)選用（　�。┙y(tǒng)計圖．
A、條形B、折線C、扇形
考點：統(tǒng)計圖的選擇
專題：統(tǒng)計圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要求很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系，應(yīng)選用扇形統(tǒng)計圖．
故選：C．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓柱形水桶裝滿水，倒出
1
3
后還剩18L，這時水深4dm，這個水桶的高是
 
dm，水桶的容積是
 
dm3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一種商品先降價20%，再提價20%，現(xiàn)價與原價（　�。�
A、現(xiàn)價=原價B、原價＜現(xiàn)價
C、原價＞現(xiàn)價

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個立體圖形，從上面看到的圖形是，左面看到的圖形是．這個立體圖形有幾種擺法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體，長6厘米，寬4厘米，高3厘米，它的最小面的面積與表面積的比是（　�。�
A、l：3B、1：9
C、l：12D、l：24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)點位置移動，小數(shù)的大小會發(fā)生什么變化？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件大衣，原價380元，現(xiàn)打八折出售，如果使用貴賓卡，還可以再打九五折，現(xiàn)在張阿姨用貴賓卡買這件大衣，要花多少元錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下面各題的得數(shù)．
4
5
÷4=
23=
1÷0.375=
1
3
-
1
5
=
4：
5
12
=		7.8÷26=
2
5
×
3
4
=		25%×8×0=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有甲乙兩個圓柱，高相等，底面半徑的比是1：4，這兩個圓柱體積的比是
 
．

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同步練習(xí)冊答案