分析 把這根繩的長度看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)加法的意義,把兩次用去的分率相加就是兩次一共用去了全長的幾分之幾,然后再用第二次用的減第一次用的就是第一次比第二次少用的部分是這根鐵絲的幾分之幾.
解答 解:$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{2}{3}$,
$\frac{4}{9}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{9}$,
答:兩次一共用去了這根鐵絲的$\frac{2}{3}$,第一次比第二次少用的部分是這根鐵絲的$\frac{2}{9}$.
點評 本題考查了分數(shù)的加減應用題,找準單位“1”,根據(jù)分數(shù)加減法的意義解答并不難.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
$\frac{4}{9}$<$\frac{5}{9}$ | 8噸>800千克 | 497×3<1500 |
$\frac{6}{6}$=1 | 3800克<4千克 | 499÷5<100 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
48+6= | 84-6= | 38+13= | 90-55= |
300+490= | 860-160= | 130+270= | 98+50= |
98-9= | 75+6= | 95+6= | 36+28= |
45+37= | 42÷6= | 24+42= | 120+320= |
3×5+7= | 6+6×5= | 18÷6+4= | 21-3×7= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 90÷450 | B. | 90÷(450-90) | C. | 90÷(450+90) | D. | (450-90)÷450 |
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