A. | 3:4 | B. | 2:3 | C. | 1:3 | D. | 4:5 |
分析 首先根據題意,把這個班的總人數看作單位“1”,根據分數乘法的意義,分別用這個班的總人數乘男生占總人數的分率,求出男生各有多少人;然后根據這個班的男生的人數應該是一個整數,判斷出這個班的男女生人數比可能是多少即可.
解答 解:30×$\frac{3}{3+4}$
=30×$\frac{3}{7}$
=12$\frac{6}{7}$(人)
因為12$\frac{6}{7}$不是整數,
所以這個班的男女生人數比不可能是3:4;
30×$\frac{2}{2+3}$
=30×$\frac{2}{5}$
=12(人)
因為12是整數,
所以這個班的男女生人數比可能是2:3;
30×$\frac{1}{1+3}$
=30×$\frac{1}{4}$
=7.5(人)
因為7.5不是整數,
所以這個班的男女生人數比不可能是1:3;
30×$\frac{4}{4+5}$
=30×$\frac{4}{9}$
=13$\frac{1}{3}$(人)
因為13$\frac{1}{3}$不是整數,
所以這個班的男女生人數比不可能是4:5.
故選:B.
點評 此題主要考查了比的意義和應用,以及分數乘法的意義和應用,解答此題的關鍵是要明確:這個班的男生的人數應該是一個整數.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數學 來源: 題型:計算題
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